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En esta actividad hicimos un conjunto de actividades en la plataforma de Thunkable y aportamos para crear botones de inicio en la aplicacion.

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Actividad de clase (Segundo parcial, 2do periodo, 26/10/2024)

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Actividad de clase (Segundo parcial, 2do periodo, 26/10/2024)

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En esta actividad, al trabajar en la plataforma Thunkable y crear los botones de inicio para nuestra aplicación Pet Finder, pude reforzar habilidades relacionadas con el diseño y la lógica de la interfaz. Esta experiencia me ayudó a comprender cómo la funcionalidad de los botones influye en la navegación y la experiencia del usuario, además de introducirme a conceptos básicos de programación por bloques para definir su comportamiento. Sin embargo, puedo mejorar en la optimización del diseño interactivo, asegurando que los botones sean claros, intuitivos y accesibles. También aprendí la importancia de planificar acciones coherentes para cada botón, como redireccionamientos o validaciones, de modo que la aplicación fluya sin interrupciones. En el futuro, puedo enfocarme más en explorar mejores prácticas de usabilidad y familiarizarme con las funciones avanzadas de Thunkable para agregar más dinamismo y eficacia a los elementos interactivos.

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En esta actividad realizamos un pequeño boceto de la pantalla inicial de nuestra aplicación Definida de PetFinder, en especifico Boceto de su diseño y funcionamiento.

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Boceto de Pet Finder.(Word) (2do periodo 17/10/2024)

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Boceto de Pet Finder.(Word) (2do periodo 17/10/2024)

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En esta actividad, al realizar un boceto de la pantalla inicial de nuestra aplicación Pet Finder, pude experimentar de forma práctica el proceso de diseño y funcionalidad de una interfaz. Esta experiencia me permitió entender la importancia de la organización visual, como la distribución clara de elementos (botones, imágenes y textos) para lograr una navegación intuitiva. Sin embargo, puedo mejorar en aspectos como la alineación y coherencia estética, asegurando que todos los elementos sigan un estilo uniforme. También aprendí que es esencial considerar la experiencia del usuario (UX) desde el inicio, buscando un equilibrio entre atractivo visual y usabilidad. En el futuro, puedo enfocarme más en profundizar en herramientas de diseño digital, como Figma o Adobe XD, y en incorporar principios básicos de accesibilidad para que la interfaz sea más inclusiva y funcional para diferentes tipos de usuarios.

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En esta actividad hicimos el resumen de la plataforma y creación de una aplicación, el cual debimos de agregar imágenes.

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Resumen de Pet Finder. (Thunkable) (2do periodo 11/10/2024)

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Resumen de Pet Finder. (Thunkable) (2do periodo 11/10/2024)

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Participar en la creación de una aplicación como Pet Finder permite al alumno desarrollar habilidades técnicas y detectar áreas de mejora. Es fundamental trabajar en la planificación del proyecto, organizando pantallas y funcionalidades para lograr un flujo de navegación claro. La actividad también ayuda a mejorar la gestión del tiempo y la colaboración en equipo, esenciales para coordinar tareas y cumplir plazos.

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Primer periodo, en esta actividad hicimos un reporte escrito de nuestra perspectiva de la sociedad francesa durante la revolución.

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Historia Universal, Perspectiva Social de la Revolución Francesa 

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Historia Universal, Perspectiva Social de la Revolución Francesa 

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En esta actividad plasmamos todo nuestro concepto acerca de la sociedad y corrientes aplicadas, determinamos nuestra postura y la forma de plasmar nuestra actividad como un mural, considero que me sirvió para comprender de manera extensa que es lo que pasó y que fue lo que ocurre en toda esta parte de la historia.

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Reporte de Historia - Documentos de Google

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Se me facilita estudia solo , sin ninguna distracción posible , y a la hora de clases poniendo la mayor atención posible.

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Poniendo atención , anotando las cosas útiles o preguntando cosas a mis amigos.

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Callado y que cumple lo que le piden de la mejor manera posible

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9. ¿En qué crees que has mejorado? ¿Por qué?

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9. ¿En qué crees que has mejorado? ¿Por qué?

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En mis habilidades de trabajo en equipo , porque hemos trabajado muchas veces en este tipo de modalidad.

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Aprendí que debo de cambiar y mejorar como soy y como me ve la gente.

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Son muy buena gente , aprendí que somos compañeros y nos debemos de ayudar.

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Que quieren lo mejor para nosotros y nos impulsan a ser mejores cada día.

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Estar con mis amigos y tomar las clases con ellos.

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4. ¿Cómo te sientes al lograr lo que te propones?

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4. ¿Cómo te sientes al lograr lo que te propones?

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Muy bien porque siento que fue buena decisión el cambio de escuela

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Yo considero que lo logré siendo yo mismo y siendo amable con mis compañeros.

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Hice muchos amigos y me siento que pertenezco a esta escuela.

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Mis mayores logros fueron el integrarme con mis nuevos compañeros y mi nueva escuela.

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8. ¿Lo enfrentarías de una manera diferente?

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8. ¿Lo enfrentarías de una manera diferente?

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No creo la verdad

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7. ¿Cómo enfrentaste lo que no te gustó?

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7. ¿Cómo enfrentaste lo que no te gustó?

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Literalmente lo omitía y hacía como si no pasara nada , siempre y cuando no fuese tan grave.

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Generalmente en nada

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5. ¿A qué te comprometes para el ciclo siguiente?

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5. ¿A qué te comprometes para el ciclo siguiente?

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Poner todo lo posible para poder tener un curso mas calmado en base a lo que aprendí en este primer curso

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4. ¿Harías algún cambio si lo pudieses hacer de nuevo? ¿Cuál?

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4. ¿Harías algún cambio si lo pudieses hacer de nuevo? ¿Cuál?

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Si . No me confiaría con ninguna materia o actividad , tengo que sacar lo mejor de mi en cualquier momento.

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Mejoraría mi desempeño y concentración

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2. ¿Cuáles son tus áreas de oportunidad? ¿Por qué?

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2. ¿Cuáles son tus áreas de oportunidad? ¿Por qué?

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Mis áreas de oportunidad son adquirir nuevos conocimientos para facilitar mi desarrollo

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1. ¿Cuáles son tus retos para el ciclo escolar que sigue?

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1. ¿Cuáles son tus retos para el ciclo escolar que sigue?

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Intentar mejorar mis relaciones con mis amigos , tener nuevas amistades y poder decidir por fin a que me quiero dedicar en mi vida.

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En esta actividad se hizo la programación de un código que representa cálculo de promedio.

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Código que representa el Promedio de 12 calificaciones. (Replit) (1er periodo 20/09/2024)

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Código que representa el Promedio de 12 calificaciones. (Replit) (1er periodo 20/09/2024)

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Esta actividad se realizó de manera colaborativa, aprendí a poder aplicar el uso de la IA de copilot para preguntar por datos necesarios para completarlo, además de que con mis compañeros de equipo base aplicamos estas pautas durante la creación del código.

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Durante esta actividad tomamos notas de la actividad que realizamos en las clases, tomamos apuntes acerca de los conocimientos básicos de Python.

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Apuntes de la sesión 2 y 3 (Pinion) (1er periodo 19/09/2024)

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Apuntes de la sesión 2 y 3 (Pinion) (1er periodo 19/09/2024)

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Elegí esta actividad debido a que de esto se ha basado la mayoría de nuestras clases, considero que la información que aportan las presentaciones son de excelente calidad y entendimiento, partiendo de aquí se puede abrir la puerta del conocimiento para conocer mas de Python.

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Laboratorio de medios y tecnología   (V Semestre  1er periodo)

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Laboratorio de medios y tecnología   (V Semestre  1er periodo)

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Se hizo la explicación gráfica de la recta tangente, que representa, que significa y como resolverla e interpretarla.

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Desarrollo del proceso de solución de problemas tangentes

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Desarrollo del proceso de solución de problemas tangentes

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Esta actividad me hizo reflexionar mis conocimientos previamente aprendidos acerca del calculo y además complementarlos con la explicación gráfica del tema, ya que el ver como se aplica esta fórmula y que es lo que hace me hizo comprender de mejor manera el calculo diferencial y de que va a tratar todo el tema de el semestre.

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Andrés Flores Trujillo

1er Periodo

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22/04/2024, conceptos de dilatación y fórmulas 

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Este tipo de objetos se explican mejor con un ejemplo físico y el cómo definir y explicar las tipos de dilataciones, todas las complicaciones que conlleva ser precavido con el cómo se puede dilatar los objetos solos , por ejemplo el espacio en las botellas para que no se dilate y reviente, todo esto me da una perspectiva de que casi todas las cosas en la vida tienen una base matemática y aritmética

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09/04/2024, concepto de la ecuación de Bernoulli con fórmulas

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La explicación del concepto de esta ecuación conocida como la ecuación de Bernoulli, se ejemplifica con ejemplos de tuberías y tubos, este tipo de actividades me sirven para poner en juego la comprensión de las cosas y conceptos de tuberías y presiones, entender cómo se calculan algunos conceptos de ingeniería y plomeros

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08/03/2024, en esta actividad abordamos el tema de gasto y sus ecuaciones/aplicaciones con problemas 

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Se hizo una comprensión de este tema gracias a las múltiples explicaciones y relaciones del tema, el modo en que se desarrollan y explican me da a mí el modo para comprender cómo se aplican estos conceptos en la vida diaria y el cómo se desarrollan algunos procesos que parecen complicados, básicamente me ayuda a comprender cómo funcionan procesos como las tuberías etc.

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Realizamos una serie de ejercicios para lograr comprender este tema.

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Para este tema en especifico, considero que ejemplificar como estos conceptos son aplicables en la vida real me resulta de suma importancia para que yo logre comprender, debido a que hace uso de cosas que aplicamos en la vida diaria, materiales y líquidos que yo puedo tener y experimentos comprobables.

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Comenzamos a abordar el principio de pascal y ciertos ejercicios que realizamos.

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Para este tema, es algo complicado y difícil de entender, pero a mi consideración la Miss Laura lo llega a hacer mas comestible y fácil de entender, y algo que a mi me gusta es como ejemplifican este tema con casos de la vida real.

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Realizamos una serie de ejercicios de presión, involucrando algunas formulas y despejes.

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Empezamos a aplicar en algunos ejercicios de presión sus formulas y despejes, debíamos de cuidar correctamente sus unidades, estos ejercicios son de mi agrado debido a que en la clase la miss ejemplifica y explica correctamente haciendo que sean fáciles de entender hasta cierto punto, y además me hacen comprender muchas cosas relacionadas a como funciona el mundo de la física.

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Actividad final de sweethome, el reto más complicado de todos en esta aplicación, hacer un plano entero no fue fácil, cuestión de horas y horas y muchísima paciencia, que dio fruto de lograr un resultado apegado al diseño y con las mismas medidas

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Se hizo este plano en sweethome del croquis de una casa, que incluía bastantes elementos como muchas habitaciones etc, considero que lo complicado fueron el tema de las cuestionas a tomar en cuenta para hacer el croquis que no siempre concordaban, pero esta aplicación es cuestión de paciencia y dedicación.

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Se hizo este diseño en sweethome adaptado a las mismas medidas, esto resultó en una ligera complicación de medidas y aproximaciones, pero con la correcta orientación y paciencia se logra sacar adelante las cosas y concretar las actividades de manera correcta

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Para este diseño en sweethome se consideraron muchas cosas que considero que me fueron de ayuda y como herramientas de diseño mas comprensibles y avanzadas

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Para esta actividad se paso el croquis de la escuela en formato digital, considero que el tratar de igual el croquis fue desafiante y implico mucho esfuerzo el cual fue gratificante de superar

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Para esta actividad realizamos un croquis de la escuela, en vista aérea, investigamos y lo realizamos respetando mediciones y distancias, considero que eso fue lo mas desafiante a la hora de realizar esta actividad

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Para esta actividad construimos 2 motores en el simulador

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Pues esta actividad considero que me sirvió sobre todo para entender la construcción y ensamblaje de los robots, y que se necesita paciencia y precisión para este tipo de actividades

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En estas clases empezamos a construir el robot físico

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Actividad de clase, construcción del robot físico (12 de octubre)

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Actividad de clase, construcción del robot físico (12 de octubre)

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Estas actividades de robots me han servido para desarrollar mi gusto por esta asignatura, agregando las utilidades de la materia en la vida diaria, para aprender acerca de mecanismos y programas

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hicimos un resumen acerca de los sensores de Vex que nos serviran para identificarlos y conocerlos mejor

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Simulador de robo mesh , cambio de colores

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Comenzamos con esta tarea en el simulador cambiando los colores del carrito para ver como funciona el simulador y como aplicar estos robots en la vida real

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6 de Mayo de 2024 investigación de funciones y ejemplos claros 

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Para esta actividad al investigar el concepto de función le debíamos de dar un significado a nuestro modo, esto fue complicado debido al hecho de ser algo un poco más complejo, pero con la explicación del profesor logré adaptar el significado a mi parecer y ser algo más conciso y fácil de entender

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La verdad no conocía de este tema y fue complicado tratar de entender un poco, me costó pero traté de darle un entendimiento a mi modo

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22 de Abril de 2024 resolvimos una actividad de todas las partes de la elipse , en liveworksheets

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Resolvimos la actividad y fue fácil debido a que había adquirido el conocimiento de las partes de la elipse y fue fácil de entender y comprender

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Se hizo una actividad de resolver un problema algo complejo donde debía de aplicar todo lo aprendido para tratar te resolver y graficar , fue muy gratificante saber que logré aprender de elipses y hacerlo con facilidad

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22 de Febrero de 2024, se grabó un videoclip explicando las partes de la elipse 

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Me costó el tema de grabar me cuesta en ese aspectos ser dinámico para  lograr captar la atención pero siento que cuando se logra es satisfactorio

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12 de Febrero de 2024 , hicimos un trazo de elipses con el uso de muchos materiales y hojas para juntarlas y ponerles sus características 

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Fue un reto hacer correctamente esta elipse sin fallar , agregar todos los elementos en lugares tan precisos resultó algo complicado , pero logré superarlo y sacarlo adelante

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7 de Febrero  de 2024, hicimos el trazo de elipses con hojas tamaño carta juntas 

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Considero que fue una actividad del todo complicada, era algo nuevo para mí realizar este tipo de trazos complejos que considero que me ayudaron a desarrollar mi habilidad de trazos para usarlo en un futuro en la universidad

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Realizamos mediante una serie de puntos y un conjunto de hilo una parábola vertical abierta hacia arriba

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Fue difícil hacer que quedara bien hecho la parábola porque por el hecho que se intercalan los hilos se llega a confundir, independiente de eso fue muy entretenido

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Nos dieron una ecuación para poder responder un par de preguntas y así graficar la parábola correctamente.

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En esta actividad realizamos una tabla SQA acerca de las parábolas y acerca de nuestros conocimientos generales, además se investigo los conceptos de parábola.

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lo que me quedo fue un aprendizaje de un tema nuevo el cual esta lleno de dificultades y retos

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Tabla comparativa de mis posibles gastos de la Universidad 

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Considero que en esta actividad la cooperación me ayudo a entender ciertos conceptos que quizas ahora no entiendo y me ayudaron a comprenderlos .

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Concluimos nuestro examen de periodo en donde considero que hice un buen trabajo debido a que la práctica de los productos notables en el periodo me sirvió de mucho para aprobar el examen.

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En esta actividad escribrimos nuestros aprendizajes esperados para el semestre y investigamos acerca de los productos notables que vamos a abordar.

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Bueno pues en esta actividad me prepare para ver como iba a ser nuestro curso de matemáticas en segundo semestre , si iba a ser difícil o no.

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Resolvimos unos problemas aplicando las ecuaciones de segundo grado .

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Ecuaciones de segundo grado: problemas de aplicación (Matemáticas ll)

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Ecuaciones de segundo grado: problemas de aplicación (Matemáticas ll)

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Pues esta actividad nos ayudo a poder aplicar de manera correcta las ecuaciones de segundo grado , pues ya aprendimos teoría y nos queda la práctica a realizar en equipo.

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Resolvimos SEL con el método de igualación

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Método de Igualación (26 de Octubre del 2022)

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Método de Igualación (26 de Octubre del 2022)

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En esta actividad aprendimos del método de la igualación por lo que tuve que poner suficiente atención para poder entender este sistema .

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Aplicamos el método de sustitución para resolver sistemas de ecuaciones lineales con 2 incógnitas .

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Método de sustitución (25 de Octubre del 2022

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Método de sustitución (25 de Octubre del 2022

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Este método me resulto uno de los mas fáciles pero el mas difícil de aplicar en una ecuación mucho mas compleja

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Realizamos ejercicios de primer grado que estaban en el libro 

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Ecuaciones de Primer Grado (05 de Octubre del 2022)

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Ecuaciones de Primer Grado (05 de Octubre del 2022)

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Reafirme mis conocimientos mas que recordar en esta actividad debido a la sencillez de las operaciones

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Este es el resultado de nuestro proyecto el cual tenia que durar mínimo 20 segundos 

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Video Stop Motion Matemático (28 de Septiembre del 2022)

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Video Stop Motion Matemático (28 de Septiembre del 2022)

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Considero que el resultado es satisfactorio para nuestro equipo , donde nos divertimos mucho aprendiendo y tomando las fotos para crear el video .

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Este fue nuestro primer avance del proyecto de stop motion matemático donde teniamos que realizar una operacion dada por el maestro 

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Avance del Stop Motion (22 de Septiembre del 2022)

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Avance del Stop Motion (22 de Septiembre del 2022)

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Lo que me quedo de ese dia fue el trabajo en equipo y el correcto uso de nuestros medios tecnológicos .

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Aplicamos la ley de los signos y de los corchetes para resolver las ecuaciones

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Ejercicios con signos de agrupación (20 de Septiembre del 2022)

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Ejercicios con signos de agrupación (20 de Septiembre del 2022)

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Esto me resulto como un repaso ya que fue un tema que ya habia visto y fue un buen repaso.

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Con esta actividad aprendimos a usar los pinceles preestablecidos y los aplicamos para crear sombras y colores únicos de ciertas imágenes.

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Me gusto mucho las distintas utilidades que tiene esta herramienta y las diferentes formas de usarla.

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Con esta actividad aprendimos a usar los pinceles preestablecidos , con los cuales puedes elegir el color de la imagen que tu quieras .

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Este es de la herramientas que mas utilizamos a la hora de usar colores y resulta ser la mas útil.

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En esta actividad realizamos en photoshop , un mapa que tenia incrustado el abecedario.

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Lo que me gusto de la actividad es la utilidad de esta herramienta , debido a las múltiples aplicaciones en imágenes sólidas de un solo color.

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En esta actividad aprendimos a mover los objetos de nuestra elección en photoshop.

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La actividad considero que es muy útil debido a que es algo que se hace casi siempre en photoshop .

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Hicimos un codigo que ingresa datos y hace una operacion para poder entregar el resultado ordenado y en forma de recibo.

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Código de factura de productos (17 de Noviembre del 2022)

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Código de factura de productos (17 de Noviembre del 2022)

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Este fue nuestro ultimo código de python y considero que fue uno donde tuve que aplicar al máximo la mejor lógica para resolverlo de mejor manera .

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Comenzamos con el primer código en python el nuevo lenguaje de programación que empezamos a usar , por lo que nos dimos cuenta fue que era mas sencillo que C++

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Programa cálculo de promedio (19 de Octubre del 2022)

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Programa cálculo de promedio (19 de Octubre del 2022)

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En esta nueva etapa sembramos las bases para nuestro segundo periodo de la materia.

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Comenzamos a hacer códigos en C++ mucho mas complejos usando lógicas mas extensas por lo cual tuvimos que aplicar una lógica y resolución de problemas .

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Evidencia de Numero mayor que (07 de Octubre del 2022)

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Evidencia de Numero mayor que (07 de Octubre del 2022)

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En este punto ya podiamos hacer codigos mas complejos por lo que era de tener una logica para resolver el problema y que no se complique .

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Realizamos un código en C++ aplicando los conocimientos que aprendimos como el agregar una suma o como realizar un promedio.

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Programa de 6 promedios (29 de Septiembre del 2022)

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Programa de 6 promedios (29 de Septiembre del 2022)

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Aprendimos mas cosas en C++ y comenzamos a hacer codigos mucho mas complejos como este .

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En esta clase refrescamos los conocimientos de C++ y creamos una hoja de presentación aplicando los medios de tecnología y conocimientos aprendidos .

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 Código en C++ de hoja de presentacion (21 de Septiembre del 2022)

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 Código en C++ de hoja de presentacion (21 de Septiembre del 2022)

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Me quedaron claros los conocimientos acerca de este rubro los cuales los senti algo complejos pero con la practica sera menos dificil

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Realizamos una revista digital en base a las preguntas de que es la programacion , que es la robotica , que es un robot entre otras .

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Revista Digital (05 de Septiembre del 2022)

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Revista Digital (05 de Septiembre del 2022)

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Lo que me quedo fue la introduccion a todo este mundo que es la programacion , la robotica entre otras cosas que seguire aplicando en este curso .

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Utiliza el pensamiento lógico-matemático y  computacional para plantear y resolver situaciones

problemáticas de la vida cotidiana, a partir de la  comprensión del contexto natural y social, con base en  la generación, análisis y uso de datos y herramientas  tecnológicas.

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In this activity, we addressed the requested concepts and answered the questions as well.

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Where do you see yourself in five years? Looking for options. (First period)

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Where do you see yourself in five years? Looking for options. (First period)

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By completing this activity, I gained a better understanding of the different higher education options available and how they align with my interests. Researching international public institutions allowed me to see the diversity of opportunities, as well as the advantages and disadvantages they offer. I learned that these universities tend to have high prestige and more affordable costs due to public funding, but they are sometimes located far away or have more competitive admission processes. Additionally, studying at an international public institution can provide unique cultural exposure and a global network of contacts. Reflecting on the costs, reputation, and location of each option helped me better visualize how to make more informed and suitable decisions for my professional future.

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What do i know about my university, a presentation related with the specific option of university i would like.

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Finding out about the chosen university (First Period)

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Finding out about the chosen university (First Period)

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This activity helped me learn more in-depth about the university I aspire to attend, Tec de Monterrey, and understand if it truly aligns with my interests and future goals. By researching its academic offerings, facilities, and the values it promotes, I was able to envision myself as part of its community. Additionally, this process allowed me to reflect on the importance of planning my educational future and the opportunities an institution of this magnitude can provide, not only academically but also in terms of my personal and professional development.

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In this activity we discuss about vision and mission, their definition and what is the objetive.

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I realized how crucial it is to have clarity in both aspects. The mission represents my purpose and what I aim to achieve in the present, while the vision outlines my long-term aspirations and dreams. This reflection helped me recognize that having a clear mission guides my daily actions, while a well-defined vision keeps me motivated for the future. By aligning these two elements, I feel more empowered to make decisions that reflect my values and goals, ultimately leading to a more fulfilling life.

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College Preparation (V Semester/1st period)

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College Preparation (V Semester/1st period)

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Primer periodo, durante esta actividad reflexionamos acerca de nuestros conocimientos, agregando lo que sabemos y sabremos de esta materia. 

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Historia universal, que es lo que se, lo que quiero saber y lo que aprendí. 

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Historia universal, que es lo que se, lo que quiero saber y lo que aprendí. 

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Esta actividad enriqueció mi conocimiento debido a que me llevó a reflexionar el motivo del estudio de la historia, y como puedo hacerlo de una mejor manera, sin omitir información importante y de formar entretenidas.

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Primer Periodo, realizamos un esquema en donde se representen mediante imágenes el contexto que se llego a vivir durante esa época.

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Historia Universal, Revolución Burguesa, perspectiva social de la revolución francesa.

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Historia Universal, Revolución Burguesa, perspectiva social de la revolución francesa.

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Para esta actividad analizamos los momentos mas importantes que se llegaron a vivir, su razón y su perspectiva social, el como se pudo llegar a esos puntos de la sociedad.

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Historia Universal (5to Semestre, 1er Periodo, Andrés Flores Trujillo)

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Historia Universal (5to Semestre, 1er Periodo, Andrés Flores Trujillo)