# data[].attributes.body
perasaan saya saya senang dan antusias, materinya tentang pembelajaran yang berpihak pada murid yaitu Pembl. diferensiasi, PSE danCoching.

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang, bersyukur dan penuh harap.

sebelumnya saya membayangkan bahwa menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid (pembelajaran berdeferensiasi) adalah hal yang sangat sulit dan rumit untuk dilaksanakan, akan tetapi setelah saya belajar ternyata tidak serumit yang saya bayangkan.

# data[].attributes.body
Saya sangat senang sekali karna dalam mempelajari ini ada hal baru dan ada hal hal yang menurut saya menjadi penguatan terkait tugas kami sebagai guru terkait tugas mengajar ada pembelajaran berdifrrensiasi dan pembelajaran sosial emosional dan memandang sebuah supervisi bukan bentuk koreksi namun bentuk pemberian umpan balik yang membangun

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mempelajari ketiga modul paket 2 terutama perspektif peran baru saya sebagai fasilitator yaitu saya sangat senang karena materinya pada modul 2 menarik bagi saya tentang pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran KSE, dan Coaching

# data[].attributes.body
Saya sangat senang. Modul 2 sangat membantu saya. Baik untuk pribadi, dalam proses pembelajaran di sekolah maupun dalam memfasilitasi CGP. dari pembelajaran berdiferensiasi, PSE dan coaching.

# data[].attributes.body
Perasaan sangat senang dan saya lebih bisa memberikan pemahaman tentang pembelajaran Berdiferensiasi ( bagaimana kita bisa memenuhi kebutuhan belajar siswa) , di modul 2,2 Bagaimana bisa membantu siswa dalam mengembangkan ketrampilan berkaitan dengan pengelolaan emosi dan di modul 2.3 berkaitan dengan coaching agar kita berfokus pada solusi dan berorientasi pada hasil dan sistematis

# data[].attributes.headline
AGUS SAPTO Perasaan yang di rasakan selama mempelajari modul 2 sangat senang dan menantang karena dengan mempelajari kembali materi di modul 2 semakin memperkuat pemahaman yang sebelumnya sudah di dapatkan disamping itu, menambah wawasan baru terkait dengan gagasan-gagasan yang di sampaikan oleh CGP.

# data[].attributes.subject
AGUS SAPTO Perasaan yang di rasakan selama mempelajari modul 2 sangat senang dan menantang karena dengan mempelajari kembali materi di modul 2 semakin memperkuat pemahaman yang sebelumnya sudah di dapatkan disamping itu, menambah wawasan baru terkait dengan gagasan-gagasan yang di sampaikan oleh CGP.

# data[].attributes.body
Bagi setiap modul ada nilai nilai penguatan untuk kami jadikan refleksi namun yg paling kerasa mnrt saya di modul 2.3 tentang memandang sudut pandang supervisi menjadi bentuk bantuan untuk saling memperbaiki bukan mencari kesalahan

# data[].attributes.body
semakin memantapkan diri saya untuk memfasiltasi CGP pada modul 2 ini

# data[].attributes.body
Modul yang paling membekas adalah modul 2.2 di mana kita harus mampu menerapkan PSE di sekolah dengan baik karena kita sebagai teladan

# data[].attributes.body
modul 2.3. couching untuk supervisi akademik. Dengan couching, KS dan guru setara, kolaborasi, memaksimalkan potensi, tidak menjustifikasi, tidak mengurui, lebih memanuasiakan

# data[].attributes.body
Saya merasa senang dan tertantang, dimana saya merasa senang terkait pemahaman materi dalam modul 2 menjadi lebih mendalam baik dalam pembelajaran berdeferendsiasi, Kompetensi sosial emosional serta kemapuan coaching. Selain itu menjadi tertantang dengan untuk berbagi kepada rekan sejawat dalam mengoptimalkan kompetensi mereka sehingga berdampak pada peserta didik

# data[].attributes.body
Yang paling membekas modul 2.3 karena terkait langsung dengan tugas saya sebagai kepala sekolah

# data[].attributes.body
Dari modul 2.1, 2.2, dan 2.3 semua menarik, dalam praktiknya yang paling memberi kekuatan adalah modul 2.3. dalam modul coaching ini merefleksikan bagaimana kita menemukan solusi dengan membantu rekan tanpa menyalahkan.

# data[].attributes.body
Terkait waktu pemahaman, yang paling lama di modul 2.2 tentang kse bukan lama pemahaman namun terkait banyak sudut pandang dari hasil diskusi yang cukup menarik sehingga terjadi sebuah perdebatan yang sulit di learaib

# data[].attributes.body
Modul yang paling lama di pahami modul 2.3 karena kita harus bisa menjadi mitra dalam proses coaching dan pelaksanaan saat pra observasi, observasi dan paska observasi , di mana kita harus mampu menyampaikan pertanyaan yang berbobot dalam proses coaching

# data[].attributes.body
Modul 2.1 dan modul 2.2

nodul 2.1 tentang pembelajaran berdeferensiasi sangat membekas, karena setelah mempelajari modul 2.1 memilki cara pandang yang berbeda terkait dengan pelaksanaan pembelajaran berdeferensiasi dari pemahaman sebelumnya.

modul 2.2 pembelajaran sosial emosional sangat bagi saya, karena dengan mempelajari modul ini, saya berusaha untuk memberikan keteladanan kepada orang lain.

# data[].attributes.body
Setiap Materi tentunya memiliki keunikan dan tantangan tersendiri. Tetapi dari materi tersebut yang paling membekas adalah materi tentang pembelajaran berdeferendsiasi, karena saya praktisi langsung yang berkaitan dengan proses pembelajaran, dimana modul ini menjadikan saya menjadi lebih dalam dan lebih simple dalam memahami pembelajaran berdeferendsiasi

# data[].attributes.body
Modul yang paling membekas bagi saya adalah modul 2.3 karena dari modul 2.3 saya belajar bagaimana membangun kemitraan antara KS dengan guru terutama pada kegiatan supervisi akademik

# data[].attributes.body
Materi yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami yaitu moul 2.2 karen terkait dengan sosial emosional seseorang yang tetunya kita tidak bisa mengendalaikan sosial dan emosional seseorang

# data[].attributes.body
dari ketiga materi di modul 2 masing-masing mengginggatkan saya di mulai dari pembelajaran beridferensiasi, Pembelajaran Sosial dan Emosional, serta Coaching untuk supervisi akademik. ketiganya sangat membekas dalam karena di barengi dengan praktik bagaimana menerapkan pemeblajaran berdiferensiasi, kemudian menerapkan PSE dan KSE di sekolah maupun bersama CGP, dan proses coaching saat mendampinggi CGP.

# data[].attributes.body
Membutuhkan waktu modul 2.3. materinya lebih banyak

# data[].attributes.body
Menrt saya jika ada kesempatan makan yang paling ingin saya bagikan adalah terkait Modul 2.2 tentang PSE karena hal ini secara konten cukup menarik dan banyak variatif praktik serta bisa berkembang

# data[].attributes.body
Modul 2.3 menurut saya butuh pemahaman dan perlu praktik langsung. karena kompetensi inti coaching secara teori mudah untuk dihafal, akan tetapi sulit untuk dilaksanakan, butuh jam terbang yang cukup.

# data[].attributes.body
Terkait penerapan yang ingin saya terapkan adalah terkait pembelajaran berdifrrensiasi dan pembelajaran kse karena sesuai dengan lingkaran pengaruh dan tugas saya sebagai guru

# data[].attributes.body
Materi modul 2.1 dan 2.2, karena berkaitan bagaimana kita bisa memberikan kebutuhan akan belajar siswa dan juga di modul 2.2 bagiamana kita bisa membantu mengembangkan ketrampilan yang berkaitan dengan pengelolaan emosi, membangun hubungan positif dan membuat keputusan yang bertanggung jawab dan menerapkannya di sekolah

# data[].attributes.body
Yang paling membutuhkan waktu banyak adalah modul 2.3. Tahapan tahapan yang perlu dicermati. kegiatan pra observasi, saat observasi dan pasca observasi yang harus mampu hadir sepenuhnya, harus mampu menggali dengan pertanyaan berbobot.

# data[].attributes.body
Yang membutuhkan waktu cukup lama dalam memahami adalah materi modul 2.3, dimana materi di dalamnya tidak hanya sebatas mengenal coaching, tetapi juga bagaimana mengimplementasikannya dalam proses supervisi akademik, serta butuh keterampilan yang mendukung seperti kemampuan mendengar aktif, bertanya secara berbobot serta bagaimana memancing ide dari coache

# data[].attributes.body
Materi pada modul 2.3 membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami karena materi yang cukup banyak

# data[].attributes.body
Semua modul sebenarnya ingin saya bagikan kepada rekan sejayat di sekolah, tapi ada satu modul yang sanagt urgen untuk dibagikan kepada rekan sejat yaitu modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan emosional karena sampai sekarang terkadang ada rekan guru yang belum mempu untuk mengedaikan emosinya saat menghadapi suatu masalah

# data[].attributes.body
kalo saya mempunyai kompetensi dan penguasaan yang cukup terkait dengan paket modul 2, saya berharap dapat memberikan semuanya kepada rekan sejawat, mulai dari 2.1, 2.2 dan 2.3. akan tethapi karena keterbatasan kemampuan dan kesempatan yang saya milki, maka terpenting adalah modul 2.2 terkait dengan PSE dan KSE

# data[].attributes.body
yang sudah saya terapkan modul 2.1 di awal pembelajaran (awal ajaran baru) ,2.2 telajaran dan 2.3 sekarang dalam proses kegiatan supervisi akademik di sekolah

# data[].attributes.body
Materi couching untuk supervisi akademik, meliputi : paradigma, prinsip berfikir couching, kompetensi inti, Alur TIRTA, percakapan couching, couching untuk supervisi akademik

# data[].attributes.body
Yang ingin saya bagikan tentunya adalah pembelajaran berdeferendsiasi, dimana saya sudah mengimplementasikannya, serta tupoksi saya sangat mendukung yaitu sebagai guru, selain itu substansi dari pembelajaran berdeferendsiasi menjadi lebih sederhana dan mudah untuk diimplementasikan

# data[].attributes.body
dari ketiga materi di modul 2 masing-masing mengginggatkan saya di mulai dari pembelajaran beridferensiasi, Pembelajaran Sosial dan Emosional, serta Coaching untuk supervisi akademik. ketiganya sangat membekas dalam karena di barengi dengan praktik bagaimana menerapkan pemeblajaran berdiferensiasi, kemudian menerapkan PSE dan KSE di sekolah maupun bersama CGP, dan proses coaching saat mendampinggi CGP.

# data[].attributes.body
Materi yang paling ingin saya bagikan adalah PSE. karena PSE dapat mengembangkan kemampuan pengendalian diri dalam diri seseorang ketika berhadapan dengan situasi yang tidak diharapkan.

# data[].attributes.body
dari ketiga materi di modul 2 masing-masing mengginggatkan saya di mulai dari pembelajaran beridferensiasi, Pembelajaran Sosial dan Emosional, serta Coaching untuk supervisi akademik. ketiganya sangat membekas dalam karena di barengi dengan praktik bagaimana menerapkan pemeblajaran berdiferensiasi, kemudian menerapkan PSE dan KSE di sekolah maupun bersama CGP, dan proses coaching saat mendampinggi CGP.

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya terapkan yiatu modul 2.1 dan 2.3. Implementasi modul 2.3 terkait dengan coaching untuk supervisi akademik sudah saya lakukan, karen apada kinerja di PMM KS harus melakukan observasi dan supervisi kepada guru pada periodebuan Januari - Juni

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya terapkan dan akan saya terapkan dalam waktu dekat yaitu modul 2.3. Dalam modul 2.3 coching pada supervisi akademik pada saat ini saya gunakan dalam observasi guru saya dalam rangkaian kegiatan PMM

# data[].attributes.body
Modul 2.1 pembelajaran berdeferensiasi sudah saya terapkan, salah satu bentuk implementasinya adalah saya selalu berinteraksi dan berkomunikasi yang memberdayakan (umpan balik) kepada siswa tergkait dengan pembelajaran. memberikan materi yang variatif

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya terapkan adalah tentang coaching. Berkenaan dengan tugas sebagai Kepala Sekolah dalam proses observasi di sekolah.

# data[].attributes.body
Yang paling ingin saya bagikan adalah modul 2.2 karena dengan materi PSE harapan saya guru dapat mengelola sosio emosionalnya

# data[].attributes.body
Yang akan saya lakukan adalah praktik coaching dalam implementasi supervisi akademik. Saya akan mencoba mengimplementasikan kepada salah satu rekan sejawat yang memiliki tujuan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
pembelajaran berdiferensiasi, karena banyakanya miskonsepsi yang terjadi antara praktik dan pemahaman tetang pemebelajaran berdiferensiasi seperti menetukan gaya belajar anak yang kemudian mengkotak-kotakna murid sesuai dengan gaya belajarnya. padahal yang perlu di tentukan awal adalah kebutuhan belajar murid seperti kesiapan belajar, minat murid, dan profil beljaar murid.

# data[].attributes.body
pembelajaran berdiferensiasi dan PSE, karena keduanya sangat di butuhkan di sekolah sebagai pemahaman guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berdierensiasi serta KSE.

# data[].attributes.body
materi tentang pembelajaran berdiferensiasi dan PSE, KSE.

adapun impelementasinya dengan memaparkan materi tersebut kepada rekan guru di sekolah kemudian mempraktikannya.