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Avoir le parcours migratoire avant l'arrivée en classe de l'élève

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Avoir le parcours migratoire avant l'arrivée en classe de l'élève

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Utiliser communication directe par téléphone, en personne, ect

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Utiliser communication directe par téléphone, en personne, ect

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portrait d'apprentissage fait par orthopédagogue

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portrait d'apprentissage fait par orthopédagogue

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Répartition des classes d'accueil parmi les classes régulières

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Répartition des classes d'accueil parmi les classes régulières

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accueil au mois d'aout avec interprètes(direction et Sophie)

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accueil au mois d'aout avec interprètes(direction et Sophie)

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Faire la promotion de nos organismes communautaires.

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Faire la promotion de nos organismes communautaires.

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Utilisation de pictogrammes dans les communications (images)

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Utilisation de pictogrammes dans les communications (images)

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Accès à un ordinateur et programme de traduction (dictionnaire électronique)

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Accès à un ordinateur et programme de traduction (dictionnaire électronique)

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Temps privilégier avec l'enfant et leurs parents

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Temps privilégier avec l'enfant et leurs parents

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-Accueillir avant les premières journées d'école 

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-Accueillir avant les premières journées d'école 

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Portes ouvertes et présentation du programme de l'école québécoise (Philippe)

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Portes ouvertes et présentation du programme de l'école québécoise (Philippe)

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Volonté d'intégration et sentiment d'inclusion

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Volonté d'intégration et sentiment d'inclusion