# data[].attributes.headline
Психологический настрой на урок "Эмоциональный якорь"

# data[].attributes.subject
Психологический настрой на урок "Эмоциональный якорь"

# data[].attributes.headline
Раздел "Мифы народов мира"                               Тема урока: "Тюркская мифология. Тенгри и Умай"

# data[].attributes.subject
Раздел "Мифы народов мира"                               Тема урока: "Тюркская мифология. Тенгри и Умай"

# data[].attributes.body
Цели обучения: 6.1.2.1 - иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию;

6.2.5.1 - характеризовать героев, используя план и цитаты из текста.

Критерии оценивания:

обучающийся

✓ отличает главную информацию от второстепенной в прослушанном мифе;

✓ даёт характеристику персонажу мифов о Тенгри и Умай, извлекая главную информацию из текста.

Ценности - независимость и патриотизм:

✓ понимание истории, культуры и традиций Казахстана, его независимости и важности ее сохранения;

✓ уважение к истории и культуре Казахстана.

# data[].attributes.attachment_link.title
фон основной

# data[].attributes.headline
Тюркский миф о Тенгри и Умай

# data[].attributes.subject
Тюркский миф о Тенгри и Умай

# data[].attributes.body
Задание. Прослушайте мифы об Тенгри и Умай. Заполните таблицу, отмечая утверждения, соответствующие главной и второстепенной информацией в тексте.

# data[].attributes.headline
Тест по мифу о Тенгри и Умай (автоматическая проверка)

# data[].attributes.subject
Тест по мифу о Тенгри и Умай (автоматическая проверка)

# data[].attributes.body
Критерий оценивания:

отличает главную информацию от второстепенной в прослушанном мифе

Дескрипторы:

обучающийся

-демонстрирует понимание главной информации;

-отмечает второстепенную информацию в тексте.

По количеству верных ответов. Максимально - 5 баллов

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
отличает главную информацию от второстепенной в прослушанном мифе

Дескрипторы:
обучающийся
-демонстрирует понимание главной информации;

-отмечает второстепенную информацию в тексте.

По количеству верных ответов. Максимально - 5 баллов

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест по мифу о Тенгри и Умай

# data[].attributes.attachment_link.description
Критерий оценивания: отличает главную информацию от второстепенной в прослушанном мифе Дескрипторы: обучающийся -демонстрирует понимание главной информации; -отмечает второстепенную информацию в тексте. По количеству верных ответов. Максимально - 5 баллов

# data[].attributes.body
Дескрипторы:

обучающийся

-демонстрирует понимание главной информации;

-отмечает второстепенную информацию в тексте.

По количеству верных ответов. Максимально - 5 баллов

# data[].attributes.headline
Игра "Кто я?" (деление на группы)

# data[].attributes.subject
Игра "Кто я?" (деление на группы)

# data[].attributes.body
Критерий оценивания:

даёт характеристику персонажу мифов о Тенгри и Умай, извлекая главную информацию из текста.

Дескрипторы:

обучающийся

-называет персонажа по его ключевой характеристике - 1 балл.

# data[].attributes.headline
Работа в группах

# data[].attributes.subject
Работа в группах

# data[].attributes.body
Группа “Тенгри” - приём “Интервью с героем”

Задание. По предложенным вопросам подготовьтесь к интервью с Тенгри.

Группа “Умай” - приём “Ассоциативный ряд”

Задание. Постройте ассоциации, связанные с представлениями древних тюрков о богине Умай.

Критерий оценивания:

даёт характеристику персонажу мифов о Тенгри и Умай, извлекая главную информацию из текста.

Дескрипторы:

обучающийся

-полностью раскрывает заданный персонаж, используя цитаты из мифа - 4 балла;

-раскрывает персонаж, допуская незначительные ошибки в его характеристике - 3 балла;

-раскрывает персонаж неполностью - 2 балла;

-пытается дать характеристику персонажу - 1 балл.

Максимально - 4 балла.

# data[].attributes.headline
Взаимооценивание

# data[].attributes.subject
Взаимооценивание

# data[].attributes.body
Интервью с Тенгри

Что понравилось (⭐)

Что было особенно интересно (⭐)

Пожелание (💫)

Ассоциативный ряд с Умай

Что понравилось (⭐)

Что было особенно интересно (⭐)

Пожелание (💫)

# data[].attributes.headline
Физминутка “Сила неба и земли”

# data[].attributes.subject
Физминутка “Сила неба и земли”

# data[].attributes.attachment_link.title
Flute Meditation | Healing Music for Meditation and Inner Balance

# data[].attributes.headline
Рефлексия "Две силы внутри меня"

# data[].attributes.subject
Рефлексия "Две силы внутри меня"

# data[].attributes.headline
Интерактивная игра "Смайлики" (обратная связь)

# data[].attributes.subject
Интерактивная игра "Смайлики" (обратная связь)

# data[].attributes.headline
Домашнее задание (на выбор)

# data[].attributes.subject
Домашнее задание (на выбор)

# data[].attributes.body
1. Исследовать образ богини Умай в искусстве древних тюрков и современных художников ,, Образ богини Умай в искусстве". (стр. 60-61).

2. Задание № 4. Используя материал урока, заполнить пропуски словами. (стр.61).

3.Составить синквейн на тему: "Умай", "Тенгри".

# data[].attributes.attachment_link.title
фон основной