# data[].attributes.headline
Hi murid-murid ! Sila kenalkan diri anda secara ringkas dan jangan lupa swafoto anda untuk cikgu dan rakan-rakan yang lain mengenali. 

# data[].attributes.subject
Hi murid-murid ! Sila kenalkan diri anda secara ringkas dan jangan lupa swafoto anda untuk cikgu dan rakan-rakan yang lain mengenali. 

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera semua!

Saya adalah Cikgu Nisa dan saya akan menjadi guru bagi mata pelajaran Seni untuk kelas ini. Saya merupakan seorang pelajar Pendidikan dalam Seni Lukis dan Seni Reka di UiTM Kampus Puncak Alam. Disini saya sangat gembira dapat berkongsi ilmu dengan semua pelajar.

SELAMAT BERKENALAN !

# data[].attributes.body
Salam Alaik Cikgu Nisa, saya Hanis!
🌱 One day, I hope to become a grown up!
Let’s go SMK Seksyen 7

# data[].attributes.body
Disini pelajar boleh belajar mengenai Tajuk Seni Foto dengan lebih menarik. Macam main game tauuu !

Selamat mencuba !

# data[].attributes.attachment_link.description
For my Creative Design Assignment - See it on Roomful.

# data[].attributes.body
Ha murid-murid cikgu, kalau kamu berminat untuk mendengar cikgu mengajar, kamu boleh tengok video cikgu dalam aplikasi 'YouTube' ni tau. Kamu hanya perlu tekan sahaja gambar diatas.

SELAMAT MENONTON !

# data[].attributes.headline
Sebelum kita mulakan kelas, jom tengok video ni!

# data[].attributes.subject
Sebelum kita mulakan kelas, jom tengok video ni!

# data[].attributes.body
Ha..... Menarik tak kamera-kamera dalam video tersebut ? Kamu ada kamera? Kalau ada, kongsi la gambar kamera kamu dalam ruangan 'Set Induksi' ini.

# data[].attributes.body
Diatas merupakan objektif pembelajaran kita pada hari ini. Semua dah bersedia ?

JOM MULA !

# data[].attributes.body
Ringkas dan padat. Murid-murid faham ? Jika ada persoalan dan perkongsian, sila komen dibawah yaaa.

Jom kita teruskan !

# data[].attributes.body
Jika kamu ada sebarang pertanyaan dan perkongsian yang menarik, boleh penuhi di ruangan komen dibawah !

# data[].attributes.body
Hi murid-murid, sebelum kita bergerak kepada sub-topik seterusnya, jom selesaikan defisini kamera pinhole diatas.

Selesai sahaja kamu mengisi ruangan kosong tersebut, sila kongsi pada ruangan 'UJI MINDA 1' ini !

SELAMAT MENCUBA !

# data[].attributes.body
Sementara itu, diatas merupakan antara beberapa kamera pinhole. Jika ada contoh lagi, cikgu akan kongsi diruangan bawah.

Tidak terkecuali juga, jika pelajar ingin berkongsi gambar kamera pinhole yang kamu jumpa, cikgu sangat mengalukan!

# data[].attributes.headline
PERKONGSIAN RINGKAS CIRI-CIRI IMEJ YANG TERHASIL...

# data[].attributes.subject
PERKONGSIAN RINGKAS CIRI-CIRI IMEJ YANG TERHASIL...

# data[].attributes.headline
PENERANGAN MENGENAI FAKTOR IMEJ TERSEBUT TERHASIL..

# data[].attributes.subject
PENERANGAN MENGENAI FAKTOR IMEJ TERSEBUT TERHASIL..

# data[].attributes.body
Baiklah pelajar, disini cikgu berkongsi gambaran imej yang terhasil mengikut bentuk kamera yang digunakan. Ini adalah antara contoh faktor imej yang terhasil mengikut bentuk kamera.

Sebarang persoalan dan perkongsian, pelajar boleh kongsi di ruangan komen !

# data[].attributes.headline
PELAJAR TAHU BAGIMANA KAMERA PINHOLE TERCIPTA ?

# data[].attributes.subject
PELAJAR TAHU BAGIMANA KAMERA PINHOLE TERCIPTA ?

# data[].attributes.body
Haaa.. macam mana pelajar ? okay ka semua ?

Begitulah kamera pinhole tercipta. Semua ini terjadi adalah disebabkan seorang tokoh saintis Islam iaitu Ibn Haytham menggunakan teori optik untuk membuktikan bahawa cahaya bergerak lurus.

# data[].attributes.headline
JOM KENALI IBN HYTHAM! (ENGLISH VERSION)

# data[].attributes.subject
JOM KENALI IBN HYTHAM! (ENGLISH VERSION)

# data[].attributes.body
Jika pelajar berminat untuk mengenali dengan lebih dekat mengenai Ibn Hytham pelajar boleh menonton video ini.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ibn Al-Haytham - Great Muslim minds | CABTV

# data[].attributes.headline
JOM KENALI IBN HYTHAM (INDONESIAN VERSION)

# data[].attributes.subject
JOM KENALI IBN HYTHAM (INDONESIAN VERSION)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ibnu Al-Haitham, Bapak Optik dan Penemu Konsep Kamera | History Insight

# data[].attributes.body
1. Pelajar perlu menjawab soalan kuiz daripada platform "QUIZZIZ" .

2. Selesai sahaja tamat menjawab, pelajar perlu 'SCREENSHOT' markah anda dan berkongsi pada ruangan 'UJI MINDA 2"

#Kuiz pada platform KAHOOT adalah sebagai kuiz tambahan jika pelajar ingin mencuba.

SELAMAT MAJU JAYA !

# data[].attributes.body
SELAMAT MENJAWAB !

# data[].attributes.attachment_link.title
TAJUK 11 : SENI FOTO PSV TINGKATAN 2 | Quizizz

# data[].attributes.attachment_link.description
TAJUK 11 : SENI FOTO PSV TINGKATAN 2 quiz for 1st grade students. Find other quizzes for Arts and more on Quizizz for free!

# data[].attributes.body
ARAHAN:

1. Pelajar boleh memilih untuk membuat kamera pinhole yang berbentuk silider ataupun segiempat.

2. Berikut dibawah merupakan video langkah-langkah mencipta kamera pinhole menggunakan bahan yang terpakai.

3. Disertakan juga bersama langkah-langkah versi pembacaan / nota kecil.

4. Selesai sahaja pelajar mencipta kamera masing-masing. Pelajar harus menghantar karya pelajar pada ruangan dibawah iaitu 'HASIL AKHIR'.

SELAMAT MENCUBA !!!

# data[].attributes.body
SELAMAT MENJAWAB !

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a solo game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
(VIDEO)

# data[].attributes.body
(VIDEO)

SELAMAT MENCUBA !

# data[].attributes.attachment_link.title
Mereka Cipta: Kamera Pinhole Kotak Segiempat

# data[].attributes.attachment_caption
Roomfull Platform : SENI FOTO TINGKATAN 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Roomfull Platform : SENI FOTO TINGKATAN 2

# data[].attributes.body
Ini adalah imej yang terhasil daripada kamera pinholeh yang berbentuk segiempat. Imej yang terhasil adalah rata dan normal.

Mengikut bahasa seni visual, elemen dan prinsip yang wujud adalah:
1. Ruang
2. Imbangan semetri
3. Penegasan