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La Didáctica de Educación Cultural y Artística es fundamental para explorar la creatividad, el conocimiento cultural y el desarrollo integral de los estudiantes. Este espacio reúne diferentes enfoques y métodos de enseñanza, destacando el innovador método del aula invertida para potenciar el aprendizaje activo y la participación de los estudiantes en su proceso educativo.

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Es un modelo educativo que substituye al aula tradicional. Las actividades practicas las desarrollan en el aula de estudio con la guía del docente.

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Contenido audiovisual ( Types of Qualitative Research)

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Contenido audiovisual ( Types of Qualitative Research)

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El contenido audiovisual se refiere a cualquier material que combina elementos visuales y auditivos, como videos, películas, grabaciones, presentaciones multimedia, entre otros.

Entorno de aprendizaje: Se refiere al ambiente físico y social donde ocurre el proceso educativo. Este puede incluir el salón de clases, espacios de estudio, laboratorios, bibliotecas, entornos virtuales y cualquier otro lugar donde se desarrolle la educación.

Registro de la actividad: Revision si el estudiante adquirido los conocimientos necesarios sobre el tema de estudio.

Revisión y dudas: Se realizara la revision por parte del docente y si es necesario realizará una retroalimentación.del tema de estudio.

Procedimientos mediante grupos cooperativos: Luego de la retroalimentacion, es necesario que los estudiantes realicen un trabajo cooperativo de análisis y ejemplificación para reforzar el tema de estudio.

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Técnica de aprendizaje que introduce el mecanismo de los juegos de ambiente educativo, lograr un aprendizaje significativo, desarrollar habilidades, fomentar la motivación y el trabajo en equipo. Los docentes deben de estar comprometidos con la nueva educación implementar estas herramientas que brindan la nueva tecnología para ser utilizados en beneficio del aprendizaje y de la practica de valores del estudiante.

Algunos aspectos importantes son:

Acumulación: al finalizar un juego se realiza un conteo y se acumula todos los puntos.

Escala de niveles: tiene una serie de niveles que se deben superar.

Obtención de premios: en este juego se obtiene premios a medida que va superando.

Clasificación: juego que presenta una lista de los mejores jugadores.

Desafío: se disputan el primer puesto entre ellos los mejores puntajes se ubica como vencedor.

Misiones o retos: consiste en lograr un reto señalado ya sea forma individual o grupal.

Recompensa: se asigna un premio por los logros alcanzados.

Estatus: se logra un nivel muy alto según los resultados conseguidos.

Competición: actividad donde se clasifica los juegos de los participantes.

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Autor: Maria de los Angeles Del Castillo, Departamento Psicopedagógico Colegio Antares - CPAL

"Jugando se aprende mejor" es una frase que hemos escuchado con frecuencia en tanto el juego, como metodología de aprendizaje, logra captar y mantener la atención, motivación e interés de los alumnos, logrando que aprendan mientras se divierten. Jugamos para conseguir habilidades básicas, integrarnos socialmente y para adaptarnos a diferentes contextos. Los tiempos han cambiado y actualmente los intereses lúdicos de los jóvenes están relacionados a las nuevas tecnologías. El campo educativo no puede ser ajeno a estos nuevos contextos y, más bien, aprovecha su potencial para fomentar al máximo las habilidades de los alumnos a través de la experimentación y el juego en entornos digitales. Hablamos entonces de Gamificación, término que ha adquirido una enorme popularidad en los últimos años.

Esta técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo, por su carácter lúdico, facilita la interiorización de conocimientos en los alumnos de una forma más divertida, generando una experiencia positiva en ellos. A su vez, se considera que es una gran oportunidad para trabajar aspectos como la motivación, el esfuerzo, el trabajo cooperativo, toma de decisiones, solución de problemas, entre otros; de este modo, es más fácil alcanzar aprendizajes más significativos y funcionales. Así, la gamificación es una herramienta pedagógica que permite aprender y organizar el aula a través de las reglas de un juego con el objetivo de implicar a los alumnos y ofrecerles una forma nueva y diferente de aprendizaje.

Algunos beneficios de la gamificación son:

1. Aumenta la motivación por el aprendizaje: Estas herramientas innovadoras aumentan la predisposición del alumno para aprender y no generan rechazo por ser juegos.

2. Fomenta adquirir conocimientos complejos: Si el interés es alto de los alumnos, su disposición para comprender conceptos complejos es mayor y, en consecuencia, el que puedan asimilarlos y apropiarse de los mismos.

3. Favorece la atención: Si los alumnos están motivados y perciben las tareas como retos que, además les gustan, entonces pondrán mayores esfuerzos para controlar su atención, focalizándose lo cual permite una mejor adquisición de conceptos, favoreciendo su propio aprendizaje.

4. Estimula el trabajo cooperativo: Las herramientas de gamificación requieren que se utilicen en grupo, por tanto, los alumnos deberán aprender a comunicarse y trabajar de forma conjunta, en equipo, para conseguir un mismo objetivo. Asimismo, le permite tener un rol dentro del grupo, asumirlo y tomar decisiones cuando sea conveniente.

5. Mejora el uso de estrategias para la resolución de problemas: Los juegos plantean retos que los alumnos deberán pensar para resolverlos. Puede ser desde una adivinanza, acertijo matemático o herramientas de física pero, en todos ellos, se requiere de un pensamiento lógico y deductivo así como el ensayo - error.

En la gamificación, aplicado en las aulas, el jugador va superando niveles y, en términos de aprendizaje, se va complejizando. Esto puede ser, por ejemplo, la asimilación de conceptos más abstractos o de problemas más difíciles de resolver. Los niveles no tienen límites y puede utilizarse desde el nivel inicial hasta el secundario, haciendo las asignaturas más entretenidas y novedosas.

Como padres, no podemos ser ajenos a los aportes de las nuevas tecnologías a la educación. La Gamificación es una de ellas, informándonos y conociendo más al respecto podemos apoyar a nuestros hijos en su aprendizaje.

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5 Beneficios de la gamificación: el aprendizaje divertido

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La gamificación puede desarrollar el potencial de cada alumno fomentando al máximo sus habilidades a través de la experimentación y el juego en entornos digitales. Este recurso educativo, innovador, crea diversas situaciones a partir de las cuales se generan entornos motivadores para el logro de aprendizajes significativos.

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En la educación, el error es considerado como algo malo. si un estudiante contesta mal alguna pregunta emitida por el docente muchas veces es ridiculizado, esta parte afecta emocionalmente y motivacional en su aprendizaje. se puede manifestar que el equivocarse es algo normal y que se indica a los maestros que deben de enseñar de una manera afectiva y efectiva, lo que es importante que el error ingrese a las aulas y sea aceptado de una forma positiva.

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El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que origina el aprendizaje, como eje principal del estudiante, el individuo aporta con su conocimiento, experiencia y habilidades que desarrolla una serie de actividades de aprendizaje para lograr el dominio del tema de estudio.

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Método participativo: Es un enfoque activo, en donde permite al estudiante se adueñe del tema y ayude en el desarrollo del tema con sus pensamientos prácticos, reflexión crítica y experiencias.

Método colaborativo: Es una téctina didáctica que tienen como eje principal al estudiante aqui cada individuo aporta su conocimiento, experiencia y habilidades.

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Relaciona el arte y la cultura con el entorno local y global.

Busca establecer conexiones significativas con la realidad del estudiante.

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El estudiante es la parte principal del proceso de enseñanza aprendizaje.

El docente es guía y aporta a potenciar habilidades y destrezas en los estudiantes, dejando atrás el modelo tradicionalista. Fundamentando su metodología en lograr un aprendizaje significativo y autónomo en los alumnos.

La educación consciente propicia despertar en el estudiante la imaginación y desarrollar su creatividad, potenciar su pensamiento crítico y reflexividad, mejorar su desarrollo socio-emocional importante en la construcción de su autoestima y personalidad.