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Las dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socio afectivos

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Las dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socio afectivos

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se refieren a problemas en el desarrollo socioemocional del individuo, como la falta de habilidades sociales, baja autoestima, dificultades para regular las emociones y problemas de comportamiento. Estas dificultades pueden afectar negativamente el desempeño académico, ya que el estado emocional y las habilidades sociales son cruciales para el aprendizaje y la participación en el entorno educativo.

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En relación a las dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioculturales

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En relación a las dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioculturales

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Se pone énfasis en cómo los entornos sociales y culturales influyen en el aprendizaje de los estudiantes. Por ejemplo, las diferencias culturales en el sistema educativo pueden dificultar que los estudiantes se adapten a un nuevo entorno escolar. Además, la falta de recursos de aprendizaje en la comunidad y la discriminación basada en la raza o el estatus social pueden dificultar el aprendizaje.

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Trastornos de la Comunicación,el lenguaje,el habla y la voz.

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Trastornos de la Comunicación,el lenguaje,el habla y la voz.

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Están relacionados con dificultades específicas en el procesamiento y la producción del lenguaje. Estos trastornos pueden tener causas biológicas, como problemas en el desarrollo del cerebro o deficiencias auditivas, o pueden estar relacionados con factores ambientales, como falta de estimulación lingüística en el hogar. Estos trastornos pueden afectar la capacidad del individuo para comunicarse y participar en actividades académicas y sociales.

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Tabla de porcentaje de trastorno de la lengua en el ámbito educativo

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Tabla de porcentaje de trastorno de la lengua en el ámbito educativo

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los fundamentos teóricos de las dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales, así como los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz se basan en la interacción compleja entre factores biológicos, psicológicos y sociales. Estos fundamentos nos ayudan a comprender y abordar de manera más efectiva las dificultades de aprendizaje y los trastornos relacionados en el ámbito educativo.

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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON FACTORES COMPORTAMENTALES

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TRASTORNO DE LENGUAJE: TODO LO QUE DEBES SABER 👌(AFASIA, DISLALIA, DISFEMIA, PRAGMÁTICO)| DSM en 5⏰