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COP des élèves : livre blanc de l'édition 2023 et pistes pour 2024

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COP des élèves : livre blanc de l'édition 2023 et pistes pour 2024

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Autorisation parentale  [préremplie] d’enregistrement et d’utilisation de l’image / la voix d’une personne mineure

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Autorisation parentale  [préremplie] d’enregistrement et d’utilisation de l’image / la voix d’une personne mineure

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Ressources et outils : Créer un film d'animation

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Ressources et outils : Créer un film d'animation

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Réseau Canopé Strasbourg

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Cette technique, plus simple que le film d'animation proprement dit, convient bien à l'animation des cartes, des schémas destinés à illustrer un cours. Pour des raisons de temps disponible, il n'est pas possible de réaliser des Gifs animés durant la partie présentielle de cette formation.

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Ressources et outils : Rendre sa production audiovisuelle accessible pour tous les publics

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Ressources et outils : Rendre sa production audiovisuelle accessible pour tous les publics

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Tout savoir sur le sous-titrage et l'audiodescription sur le site du CNC (Centre national du Cinéma et de l'image animée)

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L'accessibilité des œuvres

> consulter l'ensemble des films accessibles (Excel)
(mise à jour le 07/10/2019)

Pour toute question ou demande relative au fichier des œuvres accessibles en salles :
contacts.cinedi@cnc.fr
Un film est accessible quand il offre :

le sous titrage pour personnes sourdes ou malentendantes

l'audiodescription

Le CNC propose différentes aides pour accompagner la mise en accessibilité des films :

Le CNC a saisi la CST afin que soit proposé un cadre technique répondant à la recommandation des éléments qu'un DCP doit contenir pour satisfaire l'essentiel des besoins y compris l'accessibilité.
> consultez la recommandation technique des livrables DCP pour l'accessibilité

Par ailleurs, le CNC a lui-même rendu accessible certains films via les dispositifs scolaires (à titre expérimental) ou certains films du catalogue Images de la culture.

Les diffuseurs peuvent vérifier dans la liste ci-dessus les films accessibles.

Les films de cette liste ont été rendus accessibles directement par les producteurs ou les distributeurs ou par l'organisme/la société indiqué dans la colonne mise en accessibilité par.
Pour rappel, pour toute diffusion d'un film, il est nécessaire de se rapprocher des ayants droit. Pour connaître l'ayant droit d'une œuvre, consultez le registre du cinéma et de l'audiovisuel.
Rappel pour les exploitants : vous pouvez consulter en temps réel la liste des films accessibles sur cinedi.

Les films en salles

L'accessibilité doit idéalement être anticipée dès la production d'un film afin qu'il soit disponible et exploitable sur tous supports de diffusion.

Pour accompagner cette démarche, le CNC a mis en place depuis 2013 une aide à l'audio description et au sous-titrage des films destinée aux producteurs de long métrage d'initiative française :

éligibilité (50%) maximum de 200 000 €

les dépenses de mise en accessibilité des films sont éligibles aux soutiens automatique et sélectif à la distribution

Les films sur support physique (DVD/Blu-ray)

Depuis 2011, l'aide sélective à l'édition vidéo (aide vidéo unitaire ou aide au programme éditorial vidéo annuel) prend en compte tout ou partie des travaux de sous-titrage sourd et malentendant et d'audio-description des œuvres cinématographiques, audiovisuels ou directement exploitées en vidéo physique et ce, quelle que soit la nationalité de l'œuvres. Les œuvres ainsi aidés sont ensuite disponibles au grand public en version adaptée.

> plus d'infos sur cette aide

Les films en VàD

Le CNC accompagne les plateformes de vidéo à la demande qui engagent des travaux d'adaptation pour mettre en ligne des œuvres cinématographiques ou audiovisuelles, françaises ou européennes adaptées aux personnes malvoyantes et/ou malentendantes.

Les films des dispositifs scolaires

Près d'une quarantaine de films des dispositifs scolaires (école au cinéma, Collège au cinéma et Lycéens et apprentis au cinéma) ont été sous-titrés sourds et malentendants et audiodécrits par le CNC. Ces films peuvent être visionnés par les jeunes handicapés dans le cadre des dispositifs scolaires.

Pour une diffusion de ces films adaptés (en support DCP pour la salle de cinéma) en dehors des dispositifs scolaires, il convient de se rapprocher des ayants droit.

Les films du patrimoine

Cette aide concerne les œuvres du cinéma muet et du cinéma parlant, de court et de long métrage, quel qu'en soit le genre, et dont la sortie en salle s'est effectuée avant le 1er janvier 2000.

Les films du catalogue Images de la culture

Le catalogue Images de la culture du CNC dispose de près de 3000 films documentaires (sur DVD, Blu-ray ou en dématérialisé) diffusés notamment auprès des bibliothèques et des associations culturelle de proximité. Un corpus de 200 œuvres documentaires autour du cinéma ou issues de la commission Images de la diversité sont sous-titrées pour sourds et malentendants. Une dizaine est audiodécrite.

Le cinéma en salles et l'accessibilité

Festival de Brest © Collectif informel

En tant qu'établissement recevant du public, la salle de cinéma est soumise à la loi du 11 février 2005 et son décret d'application du 17 mai 2006 :

" Les établissements recevant du public... doivent être accessibles aux personnes handicapées, quel que soit leur handicap...

Est considéré comme accessible aux personnes handicapées tout bâtiment ou aménagement permettant dans des conditions normales de fonctionnement à des personnes handicapées, avec la plus grande autonomie possible, de circuler, d'accéder aux locaux et équipements, d'utiliser les équipements, de se repérer, de communiquer, et de bénéficier des prestations en vue desquelles cet établissement a été conçu. "

L'accessibilité concerne donc :

le bâtiment et les œuvres

les différentes formes de handicap : le handicap moteur (PMR/ personnes à mobilité réduite et UFR/utilisateurs de fauteuil roulant), les handicaps sensoriels (personnes sourdes ou malentendantes, personnes aveugles et malvoyantes), les handicaps mentaux ou cognitifs

L'accessibilité est régie par un ensemble de textes réglementaires modifiant le code de la construction qui, depuis 2005, ont fait et vont faire l'objet d'évolutions.

Les principaux textes

Annule et remplace l'arrêté du 1er août 2006

Principe de l'agenda d'accessibilité programmée : Ad'Ap

Arrêté relatif aux ERP conçus pour offrir une prestation visuelle et sonore

Conditions de l'accessibilité sensorielle : à paraître

Les principales dates

Échéance du 31 décembre 2014

Date butoir de référence pour l'accessibilité

Attestation d'accessibilité si Erp accessible au 31/12/2014

Avant le 28 septembre 2015

Dépôt de l'Ad'Ap si Erp non accessible au 31/12/2014

Entre 1er mars 2015 et 28 septembre 2015

Attestation d'accessibilité si Erp accessible entre ces dates

Les fiches pratiques

L'accessibilité sensorielle

La loi de 2005 et son décret d'application ont prévu que les particularités de certains établissements nécessitaient des précisions dans la notion d'accessibilité.

C'est ainsi qu'un arrêté spécifique concernera les établissements conçus en vue d'offrir une prestation visuelle ou sonore.

Ce volet du futur arrêté est ainsi rédigé et a été validé par les associations de personnes handicapées :
" Les établissements de spectacles cinématographiques sont équipés de dispositifs ou de matériels permettant, pour l'ensemble des salles : 1° La transmission des sons notamment par boucle d'induction magnétique pour les personnes sourdes ou malentendantes appareillées ; 2° La diffusion du sous-titrage des œuvres cinématographiques pour les personnes sourdes ou malentendantes. Lorsque le sous-titrage est effectué sur l'écran de la salle de spectacles cinématographiques, sa diffusion répond aux spécifications fixées en annexe du présent arrêté ; 3° La diffusion de l'audio-description des œuvres cinématographiques pour les personnes aveugles ou malvoyantes Spécifications relatives à la diffusion du sous-titrage des œuvres cinématographiques pour les personnes sourdes ou malentendantes 1° Nombre de lignes des sous-titres : deux au plus ; 2° Code couleur des sous-titres :
NB : Le respect de cette accessibilité sensorielle même en l'attente de la parution de l'arrêté est soumis aux mêmes échéances que l'accessibilité " moteur ".
Les aides à l'exploitation
L'ensemble des travaux et équipements relatifs à l'accessibilité sont éligibles au soutien automatique.

Tout projet d'aide sélective à la modernisation devra prendre en compte la mise en accessibilité et en isoler le coût autant que possible. Le dossier devra comporter une copie de la demande d'Ad'Ap et sa réponse (dérogations...).

Tout projet de création doit évidemment répondre aux normes règlementaires.

La formation

L'ordonnance du 26 septembre 2014 dans son article 12 dit que :
" L'acquisition de connaissances dans les domaines de l'accueil et de l'accompagnement des personnes handicapées est obligatoire dans la formation des professionnels en contact avec les clients des Erp. Les formations qui préparent aux métiers relevant de l'accueil et de l'accompagnement des clients dans un Erp comportent un enseignement permettant l'acquisition de connaissances sur les différentes situations de handicap ".
Des justificatifs de ces formations figureront dans le futur registre d'accessibilité.

Le soutien aux associations

Le CNC soutient des associations œuvrant, au niveau national, à la diffusion de films auprès des personnes handicapées :

Retour d'image

Retour d'image œuvre à l'accessibilité du cinéma pour les personnes en situation de handicap sensoriel grâce notamment aux dispositifs d'accessibilité que sont l'audio-description et le sous-titrage sourds et malentendants. Via son centre de ressources cinéma et handicap, soutenu par le CNC, l'association conseille et accompagne les professionnels de l'exploitation, les enseignants, les éducateurs et les associations souhaitant proposer une offre de cinéma accessible et accompagnée d'une médiation adaptée, quel que soit le handicap.

Ciné-ma différence

L'association Ciné-ma différence favorise l'accès aux salles de cinéma aux personnes en situation de handicap mental et psychique dans une optique de mixité des publics. L'association aide en premier lieu des associations à monter une séance dans leur ville, à l'animer et la faire connaître afin de contribuer à la prise de conscience des acteurs politiques, culturels et du grand public de l'exclusion des personnes handicapées.

Les Toiles enchantées

L'association Les Toiles enchantées organise chaque année des ateliers et environ 300 projections de films en avant-première destinées aux enfants ou jeunes adultes malades ou handicapés dans une centaine d'hôpitaux et de centres de jour de toute la France.
www.lestoilesenchantees.com/

Ciné-sens

L'association Ciné Sens vise à développer l'accessibilité du cinéma aux porteurs de handicap sensoriel pour que chacun puisse profiter du spectacle unique qu'offrent les salles obscures dans les meilleures conditions. Ciné Sens relaie également les initiatives, les événements, les retours d'expérience.

Le guide pratique

En partenariat avec le ministère de la Culture et de la Communication et avec l'aide de l'association Résonance culture et de l'ADRC, le CNC a réalisé un guide Cinéma et accessibilité (parution en 2018). Ce guide donne des conseils pratiques aux professionnels du cinéma comme aux professionnels travaillant sur le handicap afin de rendre accessible le cinéma aux personnes en situation de handicap (conditions techniques, accessibilité des œuvres, les partenariats à monter, la médiation à faire auprès du public etc.).

> télécharger le Guide Cinéma et accessibilité

La signalétique

FNCF © D Depoorter

La signalétique concerne l'accessibilité aux œuvres via l'accessibilité aux établissements et aux salles.

Les pictogrammes sont disponibles en téléchargement aux formats image et vectoriel.
> plus d'information sur les pictogrammes et leur utilisation (pdf)

Handicap Accessibilité Pictogramme Texte Observations

Personnes à mobilité réduite

Etablissement

> télécharger au format eps> télécharger au format png

- PMR /UFR
- établissement accessible
- salles accessibles

Attention en cas d'accessibilité partielle

Personnes aveugles et malvoyantes

Film et séance

> télécharger au format eps> télécharger au format png

- AD
-audiodescription
- audio-décrit
- séance audio-décrite

Peut indiquer également le lieu où les matériels (casques) sont disponibles

Personnes aveugles et malvoyantes
Etablissement

> télécharger au format eps> télécharger au format png

Personnes sourdes et mal-entendantes appareillées

Accueil

Salles

> télécharger au format eps> télécharger au format png

Equipement en boucle magnétique (BIM)

Peut indiquer également le lieu où les boucles individuelles sont disponibles

Personnes sourdes et mal-entendantes Films en français

Film

Séances avec sous- titrage spécifique sur l'écran

VFST
ou VFST+ oreille barrée
> télécharger au format eps> télécharger au format png

Sous-titrage pour sourd et malentendant

Concerne les films français et les films étrangers en version doublée.
Permet l'information de l'ensemble du public

Personnes sourdes et mal-entendantes Films en langue étrangère

Film

Séances avec sous- titre spécifique sur l'écran

VOST+ oreille barrée
> télécharger au format eps> télécharger au format png

Sous-titrage pour sourd et malentendant

Permet la distinction entre la VOST monochrome et le sous-titrage spécifique sourd et malentendant

Personnes sourdes et mal-entendantes
Séances, débats et accueil

Langue des signes française LSF

Accueil aux débats proposé en langue des signes

Personnes handicapées mentales

Etablissement

> télécharger au format eps> télécharger au format png

Exemple : séances ciné-ma différence

L'utilisation de ce pictogramme
est soumise à des engagements de formation du personnel, d'informations simplifiées et d'accompagnement

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Accessibilité des œuvres et des salles aux personnes en situation de handicap

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consulter l'ensemble des films accessibles (Excel) (mise à jour le 07/10/2019) Pour toute question ou demande relative au fichier des œuvres accessibles en salles : contacts.cinedi@cnc.fr le sous titrage pour personnes sourdes ou malentendantes l'audiodescription Le CNC propose différentes aides pour accompagner la mise en accessibilité des films : Le CNC a saisi la CST afin que soit proposé un cadre technique répondant à la recommandation des éléments qu'un DCP doit contenir pour satisfaire l'essentiel des besoins y compris l'accessibilité.

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Ressources et outils : Réaliser une production audiovisuelle

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Ressources et outils : Réaliser une production audiovisuelle

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Passeurs d'images

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Ressources et outils : Habillage sonore d'une production audiovisuelle

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Ressources et outils : Habillage sonore d'une production audiovisuelle

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Au Bout du Fil : Musique gratuite libre de droit

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Comment ça marche ?

Notre site auboutdufil.com vous propose une collection de musiques libres soigneusement sélectionnées.

Vous pouvez utiliser les musiques gratuitement pour vos projets personnels ou commerciaux comme vous le souhaitez sans avoir à payer de redevances. La seule condition est de pouvoir citer l'auteur..

A côté de chaque morceau est indiqué l'usage que vous êtes autorisé à en faire : copier et publier, modifier et transformer ou usage commercial.

Découvrir le catalogue musical

Pourquoi ce site ?

Nous sommes convaincus que la musique doit être accessible par tous gratuitement et légalement.

La musique est un art universel, capable de provoquer une seule et même émotion chez chacun de ses auditeurs, sans la moindre barrière de langue, de croyances et d'histoire.

Grâce aux multiples sites et plateformes en ligne qui existent aujourd'hui sur le web, la musique peut être accessible dans le monde entier rapidement et facilement. Cependant, l'écoute, le téléchargement et la réutilisation de musique ont souvent un coût et cela constitue un frein à sa diffusion.

Pourquoi c'est légal et gratuit ?

De plus en plus populaires, les licences de libre diffusion Creative Commons représentent un excellent compromis pour les artistes comme pour les auditeurs.

Effectivement, elles permettent une écoute, un téléchargement et une réutilisation libres et gratuites, sous certaines conditions, pour l'auditeur et de son côté, l'artiste peut bénéficier d'une diffusion plus large tout en conservant ses droits d'auteur.

Ainsi, pour l'auditeur, l'achat de musique reste une option et non une obligation tandis que pour l'artiste, la reconnaissance financière est également possible à travers l'achat de titres ou le don ainsi que d'éventuelles propositions commerciales.

Dans ce contexte, des milliers d'artistes indépendants existent sur le web mais seulement un pourcentage infime de ces artistes parvient à se démarquer. Pourtant, il existe beaucoup d'artistes de talent qui méritent d'être reconnus.

Que contient ce site ?

Auboutdufil.com est né d'une volonté d'aider ces artistes à se démarquer tout en contribuant à diffuser leur musique à un maximum d'auditeurs en proposant l'écoute, le téléchargement et la réutilisation libre et gratuite de leurs titres placés sous licence Creative Commons.

Créé en 2006 par Eric Fraudain, auboutdufil.com met à disposition des MP3 classées par genre, par humeur et par usage.

Nous consacrons de nombreuses heures à écouter des centaines d'artistes indépendants qui sont issus du monde entier et s'illustrent dans tous les styles musicaux.
Nous sélectionnons avec soin des œuvres musicales de qualité, originales et composées avec talent.

Pour chaque musique sélectionnée, vous trouverez sur auboutdufil.com une review musicale dans laquelle nous exprimons notre ressenti à l'écoute de la musique et nous expliquons qui est l'artiste et quelles sont les conditions d'utilisation du titre.

Le site auboutdufil.com est agencé de manière à faciliter l'expérience utilisateur en offrant une lisibilité et une facilité d'utilisation optimales. Ainsi, chaque titre peut facilement être retrouvé dans l'une des catégories du site et si vous souhaitez réutiliser l'une des musiques en écoute, vous pourrez importer ses crédits grâce à un simple copier/coller.

Nous vous souhaitons de belles découvertes musicales !

Comment télécharger ?

Vous avez écouté une musique, vous l'appréciez et vous souhaiteriez la télécharger physiquement sur votre ordinateur ou votre téléphone portable. Rien de plus simple, il suffit de cliquer sur le lien de téléchargement du fichier MP3. Bien sûr, c'est légal, pour comprendre pourquoi vous pouvez lire l'article sur ce sujet :

Téléchargement légal des musiques

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Télécharger de la musique libre et gratuite

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Ecouter et télécharger la musique libre, légale et gratuite sous licence creative commons.

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Ressources et outils : Réaliser une production audiovisuelle en contexte scolaire

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Ressources et outils : Réaliser une production audiovisuelle en contexte scolaire

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Réseau Canopé Strasbourg

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Construire son parcours

Les trois séquences de cette formation Penser, Tourner, Monter, ne sauraient prétendre à vous donner en une douzaine d'heures une formation complète à la réalisation de films pédagogiques. Nous pouvons, dans ce laps de temps réduit, vous "mettre le pied à l'étrier", en vous donnant les bases pour construire votre propre parcours.

Masterclasses

Deux formations plus intensives sont déjà prévues pour la prochaine année scolaire :

Un stage de réalisation en internat, organisé par l'OCCE67 et couvrant l'ensemble des techniques usuelles

Un stage CANOPÉ de trois jours consacré au montage vidéo sous Linux et dirigé par l'un des co-auteurs de Kdenlive

Ces deux formations auront lieu durant les vacances scolaires de février et Pâques.

Soutien à projet

Canopé Strasbourg intervient également dans le soutien de projets à la demande : participation d'établissements à des concours vidéo, réalisations multimédia... Le cas échéant, contactez-nous le plus rapidement possible afin d'analyser vos besoins et de déterminer la combinaison la plus efficace de formation et d'accompagnement de terrain.

Les supports de cours

Archive des fichiers

Téléchargez l'archive du support de cours, atelier-film.zip (fichier zip - 85 Mo).Cette archive contient toutes les images, sons et documents nécessaires à la réalisation d'un film d'animation.
Décompactez-là sur votre ordinateur.

Un film... mais quel film ?

Le film vidéo "conventionnel" qui montre des acteurs en mouvement devant la caméra n'est que l'une des possibilités pour une réalisation multimédia avec des élèves. Suivant les contextes et les visées pédagogiques, d'autres techniques peuvent être plus adaptées :

film d'animation : objets animés, pixilation, dessins animés... (voir notre formation spécifique)

diaporama (cf formation)

roman photo interactif (cf exemple de réalisation)

Le scénario et le story board

Si vous essayez de commencer une séquence de prise de vue avec simplement une idée en tête, vous allez perdre beaucoup de temps et, probablement, arriver à un résultat assez décousu. Vous allez donc créer deux documents : le scénario et le story board. Ou, en français scénarimage...

Le scénario, dans le cas présent, sera réduit au minimum : racontez en quelques phrases votre histoire d'accident. Voyez un exemple de scénario (document PDF, 480 ko) réalisé avec une classe de troisième.

Ce scénario, vous allez ensuite le développer en un story board, un document détaillant les différents plans de votre film. Il prend souvent la forme d'une sorte de planche de BD. Les informations doivent être suffisament complètes pour éviter les pertes de temps au moment de la prise de vue. Que se passe-t-il ? Quels sont les personnages en scène ? Quels mouvements ? Quels bruits ? Quels raccords entre les plans ?

Vous trouverez dans l'archive de la formation un modèle simple de storyboard à compléter. Pour ce faire, référez-vous aux deux fiches les plans et les raccords (documents OCCE).
Une façon pratique de créer un scénario/story board collectivement est l'utilisation d'un logiciel de carte heuristique (ou mind mapping). Voir à ce sujet notre formation spécifique.

Questions de droit

Pas question, pour créer un film, d'utiliser des prises de vues, des images récupérés sur Internet ou des musiques sans penser à vérifier la légalité de cet emprunt. Vous risquez fort de ne jamais pouvoir diffuser votre œuvre. Voire même d'être la cible de poursuites judiciaires.

Deux aspects sont à prendre en compte : le droit d'auteur et le droit à l'image. Le droit d'auteur et les droits dérivés vous interdisent tout emprunt d'images ou de musique, sauf si vous versez des redevances à l'auteur (ou à une société de gestion) ou recueillez l'autorisation expresse des ayants-droit. Une façon d'obtenir cette autorisation est d'utiliser des documents publiés sous licence libre.

N'oubliez pas non plus que l'élève qui partipe à une œuvre de création collective est lui-même un auteur : pour pouvoir diffuser un film vous devrez solliciter l'autorisation de l'ensemble des élèves qui y ont participé et/ou de leur responsable légal.

Le droit à l'image

Il vous est bien évidemment interdit de diffuser l'image de quelque personne que ce soit sans son consentement explicite (hors circonstances très particulières qui ne nous concernent pas ici). À fortiori s'il s'agit d'élèves. Là encore, une autorisation de l'élève et/ou des responsables légaux s'impose. Et il paraît difficile de se contenter de la simple autorisation générique demandée en début d'année.

Fiches pratiques
Internet responsable - Legamedia vous propose un ensemble de fiches juridiques quasi-exhaustif sur le site du ministère consacré aux aspects juridiques et éthiques de l'utilisation d'Internet. Ces fiches sont remarquables par leur clarté et les études de cas succintes qu'elles proposent. Des liens directs vers les textes législatifs et réglementaires.
Les Licences Creative Commons

Les licences Creative Commons par culture-gouv
Les licences Creative Commons sont actuellement les plus communes des licences dites "libres". Elles ont largement supplanté d'autres types de licence, comme la GNU. Il s'agit d'un contrat type, passé par avance entre l'auteur d'une œuvre et les personnes souhaitant utiliser cette œuvre.
Si vous utilisez un document sous licence Creative Commons, ce contrat vous engage, et vous risquez théoriquement des poursuites judiciaires en cas de non-respect des clauses de ce contrat. Vous trouverez une explication détaillée des licences Creative Commons sur le site dédié, à l'adresse : http://creativecommons.org/licenses/?lang=fr

Recherche de ressources

La façon la plus simpe de commencer une recherche de ressources pour votre film, images fixes ou musique, est de passer par le portail de recherche Creative Commons. Pour une bande son de film, pensez à toujours cocher la case : modifier, adapter ou réutiliser, qui exclut les documents porteurs de la clause ND. Et privilégiez le site Jamendo.

Voyez également la liste de " ressources libres" pour le film scolaire proposées sur le site de l'OCCE67.

Un cours complet

Pour des explications détaillées, voyez Droit d'auteur et droit à l'image : un cours en ligne d'Evelyne Moreau et Sophie Lorenzo pour l'École des Mines de Nantes. Une remise à jour en continu est effectuée et signalée.

Prise en main du matériel

Démonstration rapide de l'ensemble des appareils mis à votre disposition pour la formation :

caméras

appareils photos dotés de capacités vidéo

pieds et rotules

perches et micros additionnels

enregistreur numérique autonome

Consignes complémentaires

Chacun des membres du groupe devra tenir l'un des différents rôles successivement : réalisateur, cadreur, acteur, preneur de son

Toutes les prises de vue sont à faire sur pied

Respect du droit à l'image : pas de passants reconnaissables sur vos images

Les prises de vue doivent impérativement être terminées pour 16h

Laissez les cartes dans les caméras : les animateurs se chargeront de la copie et de l'archivage de vos "rushes"

Reportez-vous également aux différentes fiches disponibles dans l'archive de la formation.

Les outils

Ubuntu Studio

Ubuntu Studio est une distribution de Linux optimisée pour les besoins de la création multimédia : elle contient directement tous les logiciels nécessaires au traitement de l'image, de la vidéo, du son et à la publication assistée par ordinateur. Ubuntu Studio est la version de Linux retenue par le CRDP pour ses formations vidéo. Le fichier ISO télécharger est destiné à être gravé sur un DVD pour l'installation. Vous pouvez prendre rendez-vous au CRDP pour une installation de Linux sur votre ordinateur en contactant le responsable des formations.
Télécharger Ubuntu Studio
Kdenlive

Kdenlive est un logiciel libre de montage video fonctionnant sous Linux. Il permet de réaliser gratuitement des vidéos de qualité semi-professionnelle et convient parfaitement à un usage pédagogique. Kdenlive est nettement plus performant que les produits gratuits disponibles sous Windows. Il peut se comparer à Pinacle. Ses quelques limitations ne seront pas gênantes pour nos travaux. Kdenlive est le logiciel utilisé au CRDP pour toutes les animations / formations relatives à la vidéo.
Site Kdenlive
Monter dans Kdenlive

Le screencast ci-dessous vous présente en détail la manière de réaliser le montage vidéo dans le logiciel Kdenlive. N'hésitez pas à afficher cette vidéo en plein écran (passez la souris sur le film) pour mieux voir les détails des menus. Si votre connexion est un peu lente, vous pouvez télécharger ce fichier (format MP4 - 33.9 mo).

How to use video editing software

Un ouvrage anonyme et libre de droits, qui présente en 112 pages les principes généraux du montage d'un film en s'appuyant sur Kdenlive. Présente également des conseils sur le scénario, les styles de montage... Uniquement en anglais, mais facilement compréhensible. Parution 2014. (format PDF, 9,3 mo)

Évaluez cette formation

Merci de nous aider à améliorer la qualité de nos formations en prenant quelques instants pour remplir ce questionnaire , entièrement anonyme.

Pour éviter une utilisation du questionnaire par des tiers, il vous est demandé de remplir un champ "code de la formation". Celui-ci vous sera indiqué par le formateur.

Vos questions

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Utilisez ce système de commentaire à votre guise. Si nécessaire, il est possible de joindre des images. Les contributions sont systématiquement modérées, et ne seront affichées qu'après validation. Si besoin, vous pouvez aussi vous adresser directement au responsable des formations .
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Les trois séquences de cette formation Penser, Tourner, Monter, ne sauraient prétendre à vous donner en une douzaine d'heures une formation complète à la réalisation de films pédagogiques. Nous pouvons, dans ce laps de temps réduit, vous "mettre le pied à l'étrier", en vous donnant les bases pour construire votre propre parcours.

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Contactez le réseau CANOPÉ (Réseau de création et d'accompagnement pédagogique) de votre Académie !

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Contactez le CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) de votre Académie !

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Accompagnements, ressources et outils pour réaliser une production audiovisuelle

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Accompagnements, ressources et outils pour réaliser une production audiovisuelle

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Retrouvez les courts métrages de la 4ème édition sur le thème "100 secondes avant minuit. Urgences globales... Solutions locales !" sur le site du Festival Écofiction 2023.

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La 3ème édition [annulée pour cause de pandémie] avait pour thème "± 1.5°C. Climat(s) : Récits d’un monde qui change."
Site du Festival Écofiction 2020.

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Retrouvez les courts métrages et les nouvelles de la 2ème édition sur le thème "Après Demain ?" sur le site du Festival Écofiction  2018.

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Retrouvez les courts métrages de la 1ère édition sur le thème "COP 21, le Monde d'après : Imaginez la Lorraine en 2050-2100" sur le site du Festival Écofiction 2016.

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Anciennes éditions du Festival Écofiction

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Anciennes éditions du Festival Écofiction

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Inscrire son établissement scolaire au Festival Écofiction et à la COP des élèves

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Inscrire son établissement scolaire au Festival Écofiction et à la COP des élèves

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Le Festival Écofiction et la COP des élèves 2024 auront lieu dans le cadre du FIG 2024 sur le thème "Terres" (territoire invité : les Alpes) et porteront sur le sujet "Quelle(s) terre(s) voulons-nous ? Du global au local."

Le Festival Écofiction aura lieu le matin, il est ouvert à tous les établissements (écoles, collèges et lycées) publics et privés français, aux établissements de l'AEFE ainsi qu'à ceux des pays voisins (Allemagne, Belgique, Luxembourg, Suisse). Il n'est pas obligatoire de réaliser une production audiovisuelle pour participer au Festival Écofiction, vous pouvez y être simples spectateurs !

La COP des élèves aura lieu l'après-midi, elle est ouverte à tous les établissements de la Région académique Grand Est. Vous pouvez participer à la COP des élèves sans obligatoirement participer au Festival Écofiction.

Pour vous inscrire à l'un, l'autre ou aux deux événements, rien de plus simple, il vous suffit de cliquer sur le formulaire d'inscription... Et c'est tout ! Vous avez jusqu'au vendredi 07 juin 2024 pour nous envoyer vos productions audiovisuelles !

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Formulaire d'inscription : cliquez ici

Mail : festival.ecofiction@gmail.com

X (ex-Twitter) : @Le_FeF

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FESTIVAL ÉCOFICTION : APPEL A PROJETS 2024

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FESTIVAL ÉCOFICTION : APPEL A PROJETS 2024

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Festival Ecofiction et COP des élèves 2024 - Appel à projets

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Le premier numéro de la Gazette de l'éco collège mettant en valeur les réalisations des collèges vosgiens et des services du Département dans les collèges pour valoriser les actions

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Le premier numéro de la Gazette de l'éco collège mettant en valeur les réalisations des collèges vosgiens et des services du Département dans les collèges pour valoriser les actions

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Pas de géographie sans terres !

Les géographes sont des scientifiques de terrain : on les voit souvent sac au dos et chaussures de marche aux pieds. Ils et elles observent ce qui les entoure, échangent avec les gens, pour analyser le fonctionnement d'un espace à partir de toutes les traces matérielles qui s'y trouvent. Pour son édition 2024, le FIG est donc heureux de placer les géographes dans leur élément : les deux pieds dans les terres ! Pour le plaisir de les entendre raconter leurs histoires de baroudage. Mais aussi parce que la façon dont nous décidons - individuellement et collectivement - de l'usage de nos terres est au cœur de mille sujets d'actualité... surtout si l'on tient compte de tous les mots qui se cachent derrière ces " terres " : territoire, terroir, mais aussi sol, foncier, cadastre, et même immobilier.

Là où les terres ne sont pas artificialisées, les questions sont nombreuses. Comment mieux connaître et préserver la biodiversité des sols ? Comment choisir entre les différents usages que l'on peut faire d'une parcelle, qu'il s'agisse de protéger un espace naturel, de choisir un mode de culture ou d'aménagement, ou de décider que l'on va y construire un bâtiment ou une infrastructure ? Il y a matière à débats (et même à conflits), comme le montrent en France la mise en place du dispositif " zéro artificialisation nette ", l'installation de " ZAD " contre des projets contestés, ou les questionnements sur l'avenir des modèles agricoles face au réchauffement climatique alors qu'un(e) exploitant(e) agricole sur deux va partir à la retraite dans les 10 prochaines années. Dans le reste du monde, les projecteurs seront notamment braqués sur les conflits liés à l'appropriation des terres, ainsi qu'aux nombreux cas où les terres font l'objet d'une gestion collective ou communautaire.

Si les " terres " évoquent souvent d'abord la campagne dans nos imaginaires, le thème du FIG ne laisse pas l'urbain de côté. Loin de là ! D'abord parce qu'il existe dans toutes les villes du monde des terrains non bâtis ou de friches à réaménager. Ils sont souvent très prisés, ce qui rend les décisions sur leur avenir d'autant plus difficiles à prendre. La volonté de préserver des espaces verts ou de développer l'agriculture urbaine peut aussi laisser place à de nouveaux projets d'aménagement, infrastructures diverses ou logements dans les zones en tension. Justement, on s'intéressera aussi aux marchés immobiliers : tendus dans bien des métropoles du monde entier, ils entraînent des formes diverses de " crise du logement ". Et inversement, des espaces en déclin démographique connaissent un effondrement du marché : qu'implique cette perte d'attractivité pour les habitant(e)s qui restent sur place ?

De Saint-Dié au reste du monde, ce sont des terres bien différentes que nous arpenterons durant trois jours. Une fois de plus, le FIG ouvrira des horizons nouveaux, et ne restera pas... terre à terre !

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Thème 2024 : " terres " Pas de géographie sans terres ! Les géographes sont des scientifiques de terrain : on les voit souvent sac au dos et chaussures de marche aux pieds. Ils et elles observent ce qui les entoure, échangent avec les gens, pour analyser le fonctionnement d'un espace à partir de...