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Decano , Secretaria ejecutiva, Profesional especializado y consejo de facultad

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Documento que se manifiesta como fundamento de los procesos de la planeación y definición de las políticas académicas y curriculares.

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Orienta su actividad científica y su formación teórico-práctica con base en el enfoque pedagógico integrador-socio cognitivo experiencial propuesto por la Universidad del Quindío como uno más fiel a las realidades estudiantiles y a los perfiles profesionales

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socio-cognitivo y como abordaje pedagógico el Aprendizaje basado en problemas (ABP) y que dialogan armónicamente al plantear principios y características similares

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*Economía

*Contaduría

*Administración Financiera

*Administración de Negocios