# data[].attributes.body
Intellektuelles Niveau und sozial-moralisches Niveau:

·      Intellektuell nicht auf einem Niveau

·      Kein reflektiertes Denken seiner Freunde auch bezogen auf Diskriminierung

# data[].attributes.body
Finden Sie sich gruppenweise zusammen und wenden Sie sich einem der beiden Entscheidungsfälle zu. Diskutieren Sie gemeinsam folgende Frage:

Inwiefern sind die Bedingungen außerschulischer Mediennutzung für Thildas bzw. Finns Entscheidung bedeutsam?

Nehmen Sie hierbei Bezug auf folgende Aspekte:

# data[].attributes.body
Bedürfnislage und Lebenssituation:

·      Freunde finden und dazugehören

·      Statusunsicherheit

·      Bedürfnis nach Harmonie

·      gegen Diskriminierung aussprechen

·      Pluralismus der Werte als Orientierungsproblem

# data[].attributes.body
Erfahrungs- und Wissensstand:

·      Erfahrungen mit wertschätzender Diskussionskultur

Hintergrundwissen über Medienlandschaft