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(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.

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(EF69AR20) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais

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Jogos eletrônicos

(EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.

(EF67EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos.

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A professora terá preparado antecipadamente flashcards ou usará plataformas como o kahoot e/ou Baamboozle (dependendo das condições disponíveis) com questionários diversificados com conteúdo de linguagens para revisar o conteúdo com os alunos, a turma será divididas em pequenos grupos para responder os questionamentos, pontuando os acertos e promovendo um ranking, podendo inclusive ter um prêmio ou troféu para as equipes que melhor se saírem melhor.

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Pontos, objetivos, rankings, medalhas, conquistas, integração, feedback, narrativa, entre outros.

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Será feita considerando o número de acertos de cada grupo, assim como também o trabalho em equipe e a interação entre os jogadores e adversários para que além de uma avaliação de conteúdo também possa ser avaliado as habilidades sociais dos alunos.

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Discentes: Karen Oliveira e Leticia Santana

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Discentes: Karen Oliveira e Leticia Santana