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Fue un pensador nacido en Republica Checa en el año 1592. Durante el siglo XVII y XVIII plantea sus ideas para la educación las cuales son:

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Desarrollo humano.

Reglamento escolar.

Un papel mas activo para los estudiantes.

De acuerdo a los aportes de Amos podemos observar un avance tanto para los maestros como para los estudiantes, estableciendo una mejor organización con el reglamento escolar, poniendo los derechos y deberes para alumnos y maestros. Logrando también que los estudiantes participen mas, puedan ser parte de sus clases, diciendo sus ideas y lo que piensan y de esta manera ser escuchados para que se desarrollen de mejor manera.

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Fue un filosofo nacido en Francia en el año 1712. Durante el siglo XVII-XVIII aporta valiosas ideas las cuales son:

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Mas que enseñar contenidos, se debe enseñar el gusto por aprender.

Demostró los beneficios que tenían los juegos, el trabajo manual y el trabajo físico.

Propuso organizar la enseñanza por las capacidades de los estudiantes.

Fue un representante muy importante para la educación, sus técnicas se siguen aplicando y se visualiza un buen desarrollo especialmente en los niños. La enseñanza por "capacidad" nos puede hablar un poco de las inteligencias múltiples, y es una técnica excelente para que los niños aprendan cómodamente.

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Fue un pedagogo nacido en Suiza, nacido en el año 1746. Durante los siglos XVII-XVIII aportó novedosas ideas para la educación. 

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Educación afectiva.

Incentivar la curiosidad del niño.

Eliminar la violencia.

Las ideas de este pedagogo son muy importantes, y un avance fundamental en la educación, el cual es no educar con violencia, ya que es algo que estaba muy presente en ideologías del pasado, el al contrario plantea tener una relación mas cercana y afectiva con los niños. Al igual que propone que el niño sienta curiosidad e interés por aprender.