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As ferramentas digitais ajudam os alunos especiais de acordo com as suas necessidades.

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As ferramentas digitais ajudam os alunos especiais de acordo com as suas necessidades.

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Esta atividade tem como objetivo motivar o aluno para trabalhar com o computador e realizar atividades no Learning.Apps.org. Experimentem esta ferramenta é muito intuitiva!

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Esta atividade tem como objetivo motivar o aluno para trabalhar com o computador e realizar atividades no Learning.Apps.org. Experimentem esta ferramenta é muito intuitiva!

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A importância do uso das diferentes ferramentas digitais em sala de aula

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As ferramentas digitais são sempre um bom recurso para uma aula, pois motivam os alunos e também criam recursos que os ajudam a perceber melhor os conteúdos programáticos!

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" A que sabe a Lua?" Vais explorar cada um dos pontos que estão assinalados, para conhecer um pouco mais sobre a história, ou seja, visualiza a história, quem é o autor e realiza a ficha de leitura. É interessante! Vais gostar!...

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O Boccia permite às pessoas especiais treinarem o jogo e entrarem em competições, onde são muito bem sucedidos. Parabéns, especialmente aos jogadores portugueses!

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Eu adoro o texto poético, ao qual juntei animais! Vais seguir cada uma dos componentes da WebQuest. Vais conhecê-la e resolver cada passo. Coragem!

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Para celebrar o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, elaborei esta cartaz. Foi uma forma de sensibilizar a comunidade educativa, os Encarregados de Educação e docentes para a diferença...

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https://web.expressia.life/activities/activity-play

Este recurso foi criado para os alunos poderem comunicar de forma alternativa.

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Expressia - Comunicação Alternativa e Atividades Adaptadas

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Aplicativo de Comunicação Alternativa e Atividades Adaptadas. Instale o aplicativo de CAA gratuitamente em seu celular ou tablet

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A Porto Editora tem este recurso. Visitem-no!

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mão dominante em configuração "b" realiza movimento único descendente junto do queixo

Como referenciar: Porto Editora - vermelho no Dicionário infopédia de Língua Gestual Portuguesa [em linha]. Porto: Porto Editora. [consult. 2021-06-19 09:50:19]. Disponível em https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-gestual/vermelho

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vermelho | Definição ou significado de vermelho no Dicionário Infopédia de Língua Gestual Portuguesa

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mão dominante em configuração "b" realiza movimento único descendente junto do queixo Como referenciar: Porto Editora - vermelho no Dicionário infopédia de Língua Gestual Portuguesa [em linha]. Porto: Porto Editora. [consult. 2021-06-19 09:50:19]. Disponível em https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-gestual/vermelho

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Sopa de letras sobre países europeus.

Podes viajar sem sair do teu lugar, visitando os diferentes países europeus! Vais adorar!

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Recurso Digital

É sempre bom lembrar-nos dos nossos avós. Foi a partir dessa lembrança e da dificuldade de um aluno em compreender os graus de parentesco que organizei este jogo. É muito intuitivo e fácil de fazer! Experimenta jogar!...

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TENTE ACERTAR O NOME DOS GRAUS DE PARENTESCO. CLIQUE NAS LETRAS PARA TENTAR FORMAR A PALAVRA.

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Poderás neste jogo organizar frases! Vais gostar!

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Drag and drop words to rearrange each sentence into its correct order.. O gato dorme muito..

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Desenho Universal para a Aprendizagem

O DUA é nem mais , nem menos, do que cada aluno ir a um buffet e escolher a iguaria que mais gostar, deliciando-se com ela!

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Escola Inclusiva

Todas as nossas escolas são inclusivas, com um conjunto de apoio e de suportes. As escolas perseguem o objeto da inclusão.

Ensinar é um dever humano. Tornar possíveis todos os direitos humanos dos alunos. A educação é um ato de amor!

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Assistimos a uma variedade infinita de recursos e tecnologias digitais. Proporcionam-nos novos mundos e diferentes saberes!

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Ferramentas digitais na educação:

Plataformas;

Videoconferências;

Apresentações/Apresentações interativas;

Expressão oral;

Atividades colaborativas;

Posters/Cartazes/Folhetos;

Páginas web;

Criação de apps;

Blogues;

Quizes;

Conteúdos interativos;

Mapas mentais;

Som/Podcast;

Gravação de ecrã;

Portefólios;

Bibliotecas digitais;

Marcação de eventos.

Estas e demais ferramentas digitais podem marcar a diferença na aprendizagem de todos os alunos e conseguir a inclusão de alunos especiais após a sua aprendizagem, para futura entrada no mercado de trabalho. Assumindo assim a sua emancipação e afirmação enquanto cidadãos ativos e participativos.

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TIC enquanto unidade curricular?

Nesta unidade curricular, a docente é muito atenta e prestável relativamente às nossas dúvidas. As aprendizagens efetuadas têm um bom fundamento científico e destinam-se a por em prática ferramentas que vão cativar os nossos alunos especiais. Enquanto docente considero os conteúdos abordados cativantes e capazes de alterar a nossa prática pedagógica.

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Grupo 6

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Trabalho do grupo 6

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Forúns

Quais os desafios e oportunidades da transição digital para a inclusão na sociedade digital, particularmente para grupos especiais?

Ao desenvolver cenários de educação digital inclusiva, o foco deve ser nas necessidades individuais dos alunos e na combinação de perceções de vários indivíduos ou grupos. Tal assegura uma perspetiva holística sobre a inclusão e possibilita uma educação digital de alta qualidade para todos os alunos.

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TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC):USO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

Deve-se considerar o pressuposto da cultura inclusiva tecnológica para pessoas com deficiência, seja ela física, intelectual ou sensorial. Então o sistema educacional e a sociedade devem-se adaptar às diferenças. Não se pode esperar que as pessoas com deficiências se adaptem às estruturas, devemos dar atenção às necessidades individuais e criar espaços para o desenvolvimento das diferentes potencialidades.