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형성 평가 질문에 답하기 위해 알아야 할 것은?

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형성 평가 질문에 답하기 위해 알아야 할 것은?

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작가는 문학 작품을 통해 정서 또는 생각을 표현하고 독자는 이를 수용하면서 개인이나 공동체의 발전을 위한 방안을 발견하게 된다. 구체적인 작품을 예로 들어 이를 설명하고, 바람직한 작가의 역할과 독자의 역할에 대한 자신의 생각을 밝히시오.

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사실 질문: 
말하는 사람은 누구인가? 
듣는 사람은 누구인가? 
시에 나타나는 ‘슬픔’의 상황은?
시에 나타나는 ‘기쁨’의 상황은?
‘슬픔’은 ‘기쁨’에게 무엇을 제안하는가?
작가는 어떠한 표현 방법을 사용하고 있는가?

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사실 질문: 
말하는 사람은 누구인가? 
듣는 사람은 누구인가? 
시에 나타나는 ‘슬픔’의 상황은?
시에 나타나는 ‘기쁨’의 상황은?
‘슬픔’은 ‘기쁨’에게 무엇을 제안하는가?
작가는 어떠한 표현 방법을 사용하고 있는가?

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'슬픔'이라는 단어를 보고 생각나는 것을 적어보세요.

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'슬픔'이라는 단어를 보고 생각나는 것을 적어보세요.

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학습의 과정 및 문제 풀이 과정에서 자신이 잘한 것과 부족한 것을 솔직하게 댓글로 적어봅시다

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학습의 과정 및 문제 풀이 과정에서 자신이 잘한 것과 부족한 것을 솔직하게 댓글로 적어봅시다

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타이머 온라인 - 타이머 - 온라인 타이머 - Timer - vClock.kr

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온라인 타이머. 시, 분, 초를 맞추고, 시작합니다. 특정 시간까지, 또는 특정 시간부터 날짜, 시, 분, 초를 설정해 카운트다운할 수 있습니다.

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우리 모둠의 학습 계획 세우기

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우리 모둠의 학습 계획 세우기

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‘슬픔이 기쁨에게’의 작가가 '슬픔'의 의미를 사전적 의미와 다르게 사용한 이유를 설명하시오. 그것을 바탕으로 실제 사례에서 공동체적 가치를 구현하는 방안을 논하시오.

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개념 질문1: 
작가는 왜 슬픔을 ‘평등한 얼굴’이라고 했을까?

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개념 질문1: 
작가는 왜 슬픔을 ‘평등한 얼굴’이라고 했을까?

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‘슬픔이 기쁨에게’의 작가가 '슬픔'의 의미를 사전적 의미와 다르게 사용한 이유를 설명하시오. 그것을 바탕으로 실제 사례에서 공동체적 가치를 구현하는 방안을 논하시오.

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개념질문2: 
‘슬픔의 힘’에는 어떤 것이 있을까?

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개념질문2: 
‘슬픔의 힘’에는 어떤 것이 있을까?

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개념질문3: 
이 시가 ‘말을 건네는 방식’을 사용한 이유는 무엇일까?

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개념질문3: 
이 시가 ‘말을 건네는 방식’을 사용한 이유는 무엇일까?

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개념 질문4: 
 작가는 우리가 어떻게 살아가기를 바라는 것일까?

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개념 질문4: 
 작가는 우리가 어떻게 살아가기를 바라는 것일까?

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아랫집을 배려하지않는 층간소음 유발

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슬픔의 사전적 의미 : 정신적 고통이 계속되는 일

기쁨의 사전적 의미 : 욕구가 충족되었을 때의 흐뭇하고 흡족한 마음이나 느낌

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우리의 행복을 위해 북극곰의 거처를 빼앗음

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슬픔의 사전적 의미:

1. 명사 슬픈 마음이나 느낌

2. 명사 심리 정신적 고통이 지속되는 일

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슬픔의 사전적 의미:

무엇으로 인하여 마음이 아파 울고 싶거나 또는 몹시 괴로운 상태.

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자신들의 이익을 위해 모두가 사용하는 바다에 오염수를 방류함

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슬픔의 사전적 의미 : 슬픈 마음이나 느낌, 정신적 고통이 계속되는 일

슬픔의 작품에서의 의미 : 이웃에 대한 연민, 애정

기쁨의 사전적 의미 : 욕구가 충족되었을 때의 흐뭇하고 흡족한 마음이나 느낌.

작품에서의 기쁨의 의미 : 자신의 기쁨을 위한 이기심

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남들을 배려하지 않는 공동주택 흡연

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가습기 살균제 사망 사건

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가창력이 충분하지 않음에도 국제적 무대인 코첼라에 나가 한국의 위상을 실추시킴.

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-슬픔의 사전적 의미:

1. 슬픈 마음이나 느낌

2. 정신적 고통이 지속되는 일

-기쁨의 사전적 의미:

1. 흡족하고 만족스러울 때 느끼는 감정

2. 욕구가 충족되었을 때의 즐거운 마음

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본인들의 행복을 위해 남들의 비위를 상하게 함

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음주운전으로 사망한사건

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환경을 파괴하더라도 이익을 추구하는 기업

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사전적 의미

슬픔: 슬픔은 마음이 아프고 괴로운 감정을 말한다.

기쁨: 기쁨은 마음이 즐겁고 행복한 감정을 말한다.

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공동체적 가치의 의미: 인간의 모든 삶의 영역에서 개인의 행복은 물론이고 공동체의 발전에 기여할 수 있는 가치

실현 방법: 토론과 토의를 통한 다양한 직업과 계층의 의견을 모색하고 이런 전반적인 과정의 적극적인 참여가 필요하다. 이타적인 이상향을 추구하는 태도가 필요하다.

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먹을 것이 없어 굶는 아이들.....

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창작 배경 : 기쁨을 이기적인 존재로, 슬픔을 소외된 사람들의 아픔을 함께할 수 있는 아름다운 존재로 설정하였다

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나의 사랑을 위해 남의 사랑을 파괴함

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아동학대

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대구 지하철 참사

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남의 불행에서 얻어지는 이기적인 기쁨을 추구하지 않고 다른 사람의 슬픔에 공감하고 같이 슬퍼하고 관심을 가지는 이타적인 삶의 자세를 가짐으로써 연대하고 더불어 살며 같이 기뻐하고 같이 슬퍼하며 같이 발전하는 공동체적 가치를 구현하길 바람

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한국을 떠나 중국으로 간 푸바오

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과제 1

작가가 사용한 슬픔의 의미: 소외된 사람들에 공감하여 그들과 함께하는 존재로 나타남

과제 2

작가가 전하고자 하는 주제: 슬픔에 대한 성찰과 이기적인 삶에 대한 반성