# data[].attributes.headline
Predstavljanje mobilnosti u Adanu, Turska

# data[].attributes.subject
Predstavljanje mobilnosti u Adanu, Turska

# data[].attributes.body
Na Učiteljskom vijeću 3. prosinca Silvije Devald i Dalibor Bartoš predstavili su mobilnost učenika osmih razreda u Adanu, Turska.

# data[].attributes.headline
Predstavljanje mobilnosti u Adanu, Turska

# data[].attributes.subject
Predstavljanje mobilnosti u Adanu, Turska

# data[].attributes.body
Na Županijskom stručnom vijeću učitelja i nastavnika geografije održanom 12. prosinca

2024. u Daruvaru održao sam predavanje: Osvrt na Erasmus edukaciju u Firenci :

Transformacija obrazovanja: Integracija AI, AR, VR i 3D ispisa za učinkovito učenje.

Kolege i kolegice su bili oduševljeni mogućnostima koje pružaju aplikacije vezane uz

umjetnu inteligenciju. Posebno sam predstavio aplikaciju Magic plus i njezinu mogućnost

primjene u nastavnom procesu. Dio kolega i kolegica pokazao je interes za Vr i 3D ispis.

Kolegama i kolegicama sam pojasnio da nam je tečaj pomogao da iskoristimo Al (umjetnu

inteligenciju) alate u svojim razredima. Razlikujemo AR i VR tehnologije i učinkovito ih koristimo za

izradu privlačnih planova nastavnih priprema. Koristimo AR alate za povezivanje stvarnog života s

računalno generiranim sadržajem. Iskoristimo prednosti VR alata za predočavanje mjesta, živih

bića, života u prošlosti… Prepoznali smo 3D pisače i način na koji rade. Upoznali smo se s web

stranicama za 3D modeliranje i iskusili izradu prototipa 3D objekta. Generirali projekte, aktivnosti i

lekcije obogaćene 3D modeliranjem i ispisom.

Denis Singer

# data[].attributes.body
Učenica 6. razreda Vivien Holubek podijelila je svoja iskustva s mobilnosti u Španjolskoj s naglaskom na kulturne, vjerske i prirodne znamenitosti koje je imala priliku posjetiti. Tijekom izlaganja, Vivien je učenicima predstavila impresivne lokacije poput Montserrata, Sagrade Familie i Barcelone, ističući njihovu povijesnu i kulturnu važnost.

Posebno je naglasila ljepotu i jedinstvenost tih znamenitosti, kao i njihov značaj u kontekstu španjolske tradicije, religije i prirodnih ljepota. Učenici su bili oduševljeni pričama i fotografijama koje je Vivien podijelila, te su se upoznali s bogatom kulturnom baštinom Španjolske.

Vivien je svojim izlaganjem motivirala svoje vršnjake da prošire svoje horizonte, a njezin entuzijazam za putovanja i istraživanje novih kultura bio je inspiracija za sve prisutne.

# data[].attributes.body
Leo Pilizzari predstavio mobilnost u Igualadi i Barceloni učenicima 6. razreda

Leo je učenicima predstavio ključne trenutke svog boravka u Španjolskoj, uključujući kulturne razlike, zanimljive projekte u kojima je sudjelovao, te inovativne primjere održivog razvoja i očuvanja okoliša koji su ga posebno inspirirali.

Prezentacija je kod učenika 6. razreda pobudila velik interes za buduće aktivnosti i projekte, a Leo je svojim izlaganjem pokazao važnost sudjelovanja u međunarodnim razmjenama i širenju vidika.

Zahvaljujemo Leu na trudu i odličnom predstavljanju, te se veselimo budućim generacijama koje će, potaknute ovakvim primjerima, sudjelovati u sličnim programima!

# data[].attributes.body
Renata Špoljar podijelila je iskustva mobilnosti iz Igualade i Barcelone s posebnim naglaskom na očuvanje okoliša

Učenica 6. razreda Renata održala je inspirativno izlaganje u svom razredu, podijelivši svoja iskustva s mobilnosti u Igualadi i Barceloni. Tijekom izlaganja, Renata je istaknula ključne primjere i prakse očuvanja okoliša koje je imala priliku vidjeti i naučiti tijekom svog boravka u Španjolskoj.

Renatina prezentacija bila je od velikog značaja za podizanje svijesti o ekološkim temama među učenicima, a njezin angažman i entuzijazam primjer su kako se stečena znanja mogu primijeniti i podijeliti u vlastitoj zajednici.

# data[].attributes.body
Učenici 8. razreda Osnovne škole Vladimira Nazora koji su sudjelovali u mobilnosti u sklopu projekta "Brinemo za prirodu - priroda brine za nas" posjetili su školu u Igualadi, gdje su stekli vrijedna iskustva i saznanja. Nakon povratka, s velikim su entuzijazmom podijelili svoje dojmove, nova znanja i zanimljive priče sa svojim prijateljima iz ostalih 8. razreda.

Ova razmjena iskustava obogatila je sve učenike, pruživši im uvid u drugačije kulture, obrazovne sustave i načine rada, čime se dodatno potiče zajedništvo i motivacija za učenje.

Posebno smo ponosni na naše učenike koji su na najbolji mogući način predstavili svoju školu i zajednicu te sada prenose pozitivne poruke i inspiraciju svojim vršnjacima.

# data[].attributes.headline
Suradnja lokalne zajednice i škole osigurala podršku školskom vrtu

# data[].attributes.subject
Suradnja lokalne zajednice i škole osigurala podršku školskom vrtu

# data[].attributes.body
Lokalna zajednica ponovno je pokazala kako zajedništvo može donijeti velike promjene! Gospodin Čehulić donirao je potpornje za rajčice školskom vrtu naše škole. Time je osigurana pomoć za održavanje ovog edukativnog i praktičnog prostora za učenike.

# data[].attributes.body
U vremenu kada je održivi razvoj i briga za okoliš od presudne važnosti, daruvarski poduzetnik Nikola Jaković napravio je iznimno vrijedan potez donirajući cisternu za vodu školskom vrtu Osnovne škole Vladimira Nazora.

Ova donacija omogućit će učenicima i nastavnicima lakši pristup vodi potrebnoj za zalijevanje biljaka u novouređenom školskom vrtu koji služi kao edukativni prostor za učenje o ekologiji i važnosti očuvanja prirodnih resursa.

Ravnateljica škole Kornelija Častek izrazila je zahvalnost na ovoj vrijednoj donaciji:
"Zahvaljujući ovoj cisterni, naš školski vrt može nastaviti cvjetati i služiti kao inspiracija našim učenicima. Ovakva podrška zajednice dodatno nas motivira u našim ekološkim projektima."

Ova donacija još je jedan primjer kako suradnja lokalne zajednice i obrazovnih institucija može imati pozitivan učinak na okoliš i mlade generacije.

# data[].attributes.attachment_link.description
Erasmus+ OŠ V. Nazora, Daruvar. Sviđa mi se: 203. Obrazovno web-mjesto

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zaključci Erasmus projekta "Brinemo za prirodu - priroda brine za nas"

Nakon sjednice Učiteljskog vijeća održane 3. prosinca 2024., Erasmus tim naše škole održao je jedan od završnih sastanaka vezanih uz projekt "Brinemo za prirodu - priroda brine za nas". S ponosom zaključujemo da su sve aktivnosti mobilnosti uspješno provedene prema planu.

Kroz projekt smo organizirali brojne i raznolike aktivnosti u nastavi, a rezultate projekta predstavili smo na sjednicama učiteljskog vijeća, županijskim vijećima i stručnim skupovima. U završnom upitniku učitelji su ocijenili projekt vrlo visokim ocjenama:

Stjecanje znanja o održivom razvoju i očuvanju okoliša ocijenjeno je s prosječnom ocjenom 4,75/5,

Unaprjeđenje aktivnosti vezanih za okoliš i održivi razvoj u školi dobilo je 4,86/5,

Upoznavanje novih mogućnosti za unapređenje fizičkog i mentalnog zdravlja učenika ocijenjeno je s 4,79/5,

Suvremene metode učenja i digitalni alati za edukaciju ocijenjeni su s 4,80/5.

Osim toga, čak 40 učitelja izrazilo je interes za dodatnu edukaciju kako bi se detaljnije upoznali s primjenom digitalnih alata u nastavi.

Na temelju povratnih informacija učitelja, možemo zaključiti da je projekt "Brinemo za prirodu - priroda brine za nas" ostavio pozitivan dojam i potaknuo daljnji interes za teme održivog razvoja, digitalnih alata te unapređenje okoliša i nastavnih metoda. Učitelji su istaknuli da su sve aktivnosti bile korisne i zanimljive, s posebnim naglaskom na upoznavanje novih kultura i načina rada. ​Job shadowing je ocijenjen kao sjajan način učenja, uz preporuku da se nastavi s ovakvim oblicima profesionalnog razvoja. Pojedini komentari naglašavaju potrebu za većim angažmanom u razvrstavanju otpada u školi. Projekt je donio nova znanja o održivosti, a posebno je pohvaljen rad na školskom vrtu kao primjer dobre prakse. Prezentacije o specifičnostima školstva u zemljama koje su sudionici posjetili ocijenjene su vrlo korisnima za stjecanje novih perspektiva i metoda rada. Zanimanje za nove digitalne alate koje su učitelji upoznali kroz projekt dodatno potvrđuje potrebu za daljnjom edukacijom u tom području.

Zahvaljujemo svim sudionicima koji su svojim trudom i angažmanom doprinijeli uspješnom završetku ovog projekta. Nastavljamo raditi na unapređenju obrazovanja, okoliša i dobrobiti naših učenika!

objavio: User Anonymous datum: 8. 12. 2024. 07:38

Diseminacija Erasmus projekta

Izrada povišene gredice

S dolaskom proljeća došlo je i vrijeme za pripremu prve povišene gredice. Nakon što je naš domar Krešo izradio gredicu, učenici 7. i 8. razreda s nastavnicom Inom Turek, te učenici 7.c s dodatne nastave iz biologije, s nastavnicom Zrinkom Poštek krenuli su u pripremanje gredice za sadnju. S unutarnje su strane pričvrstili foliju, te je zatim napunili granjem koje će služiti kao drenaža i zemljom pomiješanom s humusom. Gredica je sada spremna za sadnju prvih biljaka.

Uzgoj presadnica

Učenici 6. e razreda s nastavnikom Engleskog jezika Silvijem Devaldom također su se uključili u projekt Školskog vrta.

Nakon provedene akcije prikupljanja sjemenja različitog povrća, posijali su sjeme u kontejnere. Nakon toga redovito prate, zalijevaju i brinu za presadnice.

Uzgoj sadnica

Učenici koji idu na dodatnu nastavu iz Prirode, s učiteljicom Tajanom Biljan, uzgajaju presadnice za naš budući školski vrt. Zasijali su mrkvu, grah, krastavce, salatu, kadife... Uz veliki brigu i pažnju vrijednih učenika sadnice vrlo lijepo napreduju i uskoro će biti spremne za sadnju s dolaskom proljeća i lijepog vremena, sve će biti spremno za sadnju.

Izvještaj sa Županijskog stručnog vijeća učitelja Njemačkog jezika

Dana 21. veljače 2024. godine održano je Županijsko stručno vijeće učitelja njemačkog jezika putem online sastanka na platformi Microsoft Teams. Vijeće je okupilo učitelje njemačkog jezika iz različitih osnovnih škola na području županije, s ciljem razmjene iskustava, informacija i unapređenja nastave njemačkog jezika.

Na ovom sastanku Ina Turek izvjestila je prisutne o nedavnoj Erasmus mobilnosti u Barceloni. Cilj izvješća bio je podijeliti iskustva, dojmove i stečena znanja tijekom sudjelovanja na seminaru - Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL u organizaciji Europass Teacher Academy.

Tijekom sastanka, istaknula je primjenu Project-Based Learning (PBL) metoda rada u nastavi njemačkog jezika. PBL metode su se pokazale iznimno korisnima u poticanju aktivnog sudjelovanja učenika te razvijanju njihovih jezičnih vještina kroz praktične projekte. Navedene metode dodatno su ojačale interdisciplinarni pristup u nastavi njemačkog jezika, integrirajući druge predmete poput biologije, geografije i ekologije.

Posebno je naglasila integraciju ekoloških tema, fokusirajući se na Agendu 2030 i ciljeve održivog razvoja. Kroz primjenu PBL metoda, učenici su u prilici istraživati i razvijati projekte koji promiču svijest o važnosti očuvanja okoliša i odgovornog ponašanja prema planeti.

Uz to, važan je Whole School Approach (Cjeloviti pristup školi). Cjeloviti pristup obuhvaća suradnju svih djelatnika škole, uključujući nastavnike, ravnatelje, stručne suradnike i roditelje, kako bi se osigurala dosljedna primjena novih metoda rada. Ovaj pristup omogućuje stvaranje poticajnog okruženja koje podržava inovacije i kontinuirano unapređenje nastave.

Zaključno, ovaj sastanak Županijskog stručnog vijeća bio je prilika za poticanje inovacija u nastavi njemačkog jezika, posebno kroz PBL metode rada i integraciju ekoloških tema.

Sastanak

19 . veljače 2024. održan je sastanak sudionika Erasmus+ projekt - Brinemo za prirodu - priroda bine za nas.

Cilj sastanka: Dogovoriti oko izrade i održavanja školskog vrta u okviru Erasmus+ projekta.

Na sastanku dogovoreni su konkretni koraci izrade školskog vrta, izrade povišenih gredica, sadnju presadnica, prikupljanje autohtonog bilja i sjemenja i izrada "banke sjemenja". Dogovorena su zaduženja članova tima te daljnji koraci u vezi organizacije predstojećih mobilnosti učenika.

Aktivnosti u školskom vrtu

Na izvanastavnoj aktivnosti Domaćinstvo učenici su jučer, 31. siječnja 2024. godine obišli biljke i sadnice koje smo jesenas posadili. Zima je, vegetacija miruje, no pojedine sadnice su počele pupati, šipak primjerice. Koliko smo primijetili sve su se sadnice primile i veselimo se proljeću i buđenju vegetacije.

Draženka Kešić, prof.

Predavanje na Učiteljskom vijeću o mobilnosti u Barceloni

Nastavnica Njemačkog jezika Ina Turek i učiteljica Razredne nastave Biserka Hrešić održale su predavanje na sjednici Učiteljskog vijeća, 12.12 2023. godine. Predstavile su svoju mobilnost u Barceloni, počevši od geografskih i povijesnih znamenitosti, predstavljanja sudjelovanja na tečaju i novih aktivnosti i metoda koje su usvojile.

Učitelji su sa zanimanjem pratili njihovo izlaganje.

Sastanak Erasmus+ projektnog tima

12.12. 2023. Održan je sastanak Erasmus+ projektnog tima. Koordinatorica je ukratko predstavila koje su aktivnosti već ostvarene, a koje tek slijede. Mobilnost u Barceloni je odrađena, a većina preostalih mobilnosti organizirana. Aktivnosti u školskom vrtu su započele, odrađena je jesenska akcija prikupljanja i sadnje prikupljenog sadnog materijala. Dogovoren je zajednički način praćenja svih aktivnosti. Sva dokumentacija nalazi se u kanalu projekta u Teamsu.

Nastavak radova u školskom vrtu

Školski vrt polako postaje sve bogatiji i bogatiji. U petak, 1. prosinca 2023. naši su učenici posadili tridesetak sadnica malina, ribizla i kupina te ljekovitog bilja koje su donirali roditelji učenika. Poslužilo nas je i prekrasno, toplo vrijeme, vrlo neobično za ovo doba godine. Temperatura se popela na visokih 17 stupnjeva, tako da je rad u vrtu bio pravi odmor za dušu, što možete vidjeti i po fotografijama.

Projekt Zelena učionica

s adnice bobičastog voća (maline, ribizli, ogrozdi...)

s adnice ili sjeme ljekovitog bilja

s adnice i gomolje cvijeća i ukrasnog grmlja (osim ruža i otrovnih vrsta).

Unaprijed od srca zahvaljujemo!

Poziv učenicima za prijavu sudjelovanja u projektu mobilnosti Erasmus+ pod nazivom Brinemo za prirodu - priroda brine za nas

Agencija za mobilnost i programe EU odobrila je financiranje Erasmus + projekta naše škole Brinemo za prirodu - priroda brine za nas.

Projekt se provodi u školskoj godini 2023./2024. i u sklopu projekta održat će se mobilnosti učenika u Turskoj.

Ovim putem pozivamo sve zainteresirane učenike/-ce da se prijave za sudjelovanje u projektu mobilnosti u Turskoj.

Broj sudionika u ovoj mobilnosti je 6 učenika. Mobilnost će se realizirati u travnju 2024. godine u Adani, Turska. Trajanje mobilnosti je ukupno 7 dana (2 dana putovanja i 5 dana boravka u Adani).

Detalje pogledajte u Pozivu učenicima!

1. sastanak učenika zainteresiranih za mobilnost u Španjolskoj u sklopu Erasmus + projekta Brinemo za prirodu - priroda brine za nas

Dana 20.9. 2023. s početkom u 13.20 sati u učionici Likovne kulture u školi u Gajevoj održan je prvi informativni sastanak za učenike šestih i sedmih razreda koji su zainteresirani za mobilnost u Španjolskoj. Mobilnost se planira u travnju 2024. godine. Učenicima su detaljno upoznati s planiranom mobilnošću i s kriterijima odabira koji je objavljen u Pozivu na stranici škole. Prisustvovalo je 20-ak učenika.

" Arhiva naših vijesti

# data[].attributes.attachment_link.title
Osnovna škola Vladimira Nazora Daruvar - Brinemo za prirodu - priroda brine za nas

# data[].attributes.attachment_link.description
Zaključci Erasmus projekta "Brinemo za prirodu - priroda brine za nas" Nakon sjednice Učiteljskog vijeća održane 3. prosinca 2024., Erasmus tim naše škole održao je jedan od završnih sastanaka vezanih uz projekt "Brinemo za prirodu - priroda brine za nas". S ponosom zaključujemo da su sve aktivnosti mobilnosti uspješno provedene prema planu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Učitelji osnovnih škola i odgojitelji Bjelovarsko-bilogorske županije okupili su se u četvrtak, 17. listopada, u I. osnovnoj školi Bjelovar kako bi obilježili Erasmus Days 2024. I. osnovna škola Bjelovar, kao domaćin, priključila se globalnoj šestodnevnoj proslavi uspjeha Erasmus+ programa koja se istovremeno odvija u zemljama diljem svijeta osmu godinu zaredom. Prilika je to da ustanove koje su provodile ili još provode Erasmus+ projekte predstave svoje projekte i projektne rezultate te da sudionici razmijene iskustva i stečena znanja. Osim toga, ustanove bez iskustva u provođenju Erasmus+ projekata imaju mogućnost iz prve ruke saznati koje sve benefite donosi sudjelovanje i provođenje Erasmus+ projekata za ustanovu, njezine djelatnike i korisnike.

Nakon uvodnog pozdrava ravnateljice I. osnovne škole, Martine Supančić, slijedila su izlaganja učitelja sudionika u Erasmus+ programu.
Učiteljica Milka Fofonjka iz II. osnovne škole Bjelovar osvrnula se na pisanje izvješća tijekom akreditacije, kao i tijekom kratkoročnih projekata te na informacije i dokumente koje je projektni tim škole priložio u dosadašnjim predanim izvješćima. Savjeti koje su nazočni učitelji i odgojitelji čuli zasigurno će poboljšati kvalitetu pisanja izvješća.

Prva osnovna škola Bjelovar ima bogato i dugogodišnje iskustvo sudjelovanja učenika u Erasmus+ projektima u vidu mobilnosti učenika u mnoge zemlje diljem Europe. Učiteljica Helena Gustović Ljubić govorila je o benefitima koje učenici ostvaruju sudjelujući u mobilnostima, ali i ukazala na poteškoće koje su se pojavljivale tijekom organizacije i provođenja mobilnosti, čime je pomogla školama s manje iskustva u organizaciji učeničkih mobilnosti.

Učiteljica Ivana Medved na zanimljiv je način predstavila aktivnosti koje su, u sklopu dobivene akreditacije, do sada provedene i održane u Osnovnoj školi Ivanska. Kao jedan od postavljenih ciljeva istaknula je pokretanje školskog radija, a s ponosom je predstavila novouređenu sobu za odmor, ali i mekane kutke unutar učionica koje učenici rado koriste za odmor i predah između nastavnih sati.

Nina Horvat iz Dječjeg vrtića Bjelovar predstavila je naučeno i doživljeno tijekom edukacije u Finskoj, koja se bavila temom učenja izvan učionice. Nazočnima je prenijela savjete za organizaciju i provedbu nastavnih aktivnosti na otvorenom. Općepoznata je činjenica da je finski obrazovni sustav po kvaliteti u samom svjetskom vrhu, a predavačica je istaknula da joj je tijekom boravka u Finskoj postalo jasno zašto je to tako te koliko se u Finskoj cijeni obrazovanje i profesija učitelja.

Tihana Petković i Draženka Kešić iz Osnovne škole Vladimir Nazor iz Daruvara u svom su predavanju, nazvanom „Brinemo za prirodu - priroda brine za nas", predstavile edukacije koje su učitelji prošli kako bi stekli vještine potrebne za provođenje aktivnosti u sklopu projekta vezanog za ekologiju i održivi razvoj. S ponosom su predstavile školski vrt kao jedan od rezultata rada u sklopu projekta.

Kristina Giacometti i Tihana Radmanić predstavile su zanimljivu edukaciju kojoj su nazočile u Estoniji. Cilj edukacije bio je osmisliti sto različitih igrolikih aktivnosti koje će se koristiti za poučavanje i uvježbavanje obrazovnih sadržaja u radu s odraslom populacijom. Pri realizaciji kreiranih aktivnosti dopušteno je korištenje uže, ljepljive trake, lopte, papira, flomastera i škare. Predavačice su istaknule izazove i zanimljivosti u radu s ostalim sudionicima edukacije te neprocjenjivo iskustvo upoznavanja i suradnje s učiteljima iz Estonije.

Marijana Sušilović i Juraj Marković iz Osnovne škole Trnovitica predstavili su mobilnosti učitelja i učenika tijekom protekle školske godine u predavanju „Od KA122 do Erasmus+ akreditacije". Tijekom dva projektna tjedna koja su provedena u školi, utjecaj edukacije učitelja i mobilnosti učenika proširio se i na učitelje i učenike škole koji nisu sudjelovali u mobilnostima, zbog čega su u školi posebno sretni i ponosni. Cilj im je u idućem razdoblju zadržati dosadašnji intenzitet održavanja nastave na otvorenom te povećati broj aktivnosti u STEAM području.

Izvrsne predavačice i predavači motivirali su sudionike skupa bez iskustva u pisanju ili provođenju projekata prezentiranjem vještina naučenih tijekom mobilnosti te implementacijom istih u rad. Uključivanje u Erasmus+ zajednicu olakšat će im i vrijedni savjeti i preporuke koje su dobili od iskusnih kolega.

Nakon predavanja i predstavljanja projekata uslijedio je okrugli stol tijekom kojeg su sudionici razmjenjivali iskustva, dijelili savjete i preporuke vezano za razne aspekte i etape provođenja projekata. Sudjelujući u ovakvim događajima i projektima, učitelji i odgojitelji kontinuirano rade na razvoju suradnje, tolerancije, međusobnog uvažavanja i prihvaćanja raznolikosti te su osobito ponosni kada iste te vještine razviju i učenici.

Foto: I. osnovna škola Bjelovar

# data[].attributes.attachment_link.title
Učitelji osnovnih škola i odgojitelji BBŽ obilježili Erasmus Days 2024. - www.bjelovar.info

# data[].attributes.attachment_link.description
Učitelji osnovnih škola i odgojitelji Bjelovarsko-bilogorske županije okupili su se u četvrtak, 17. listopada, u I. osnovnoj školi Bjelovar kako bi obilježili

# data[].attributes.body
Izvješće s Erasmus Days 2024 – Iz kuta sudionica Tihane Petković i Draženke Kešić

U četvrtak, 17. listopada 2024., imale smo priliku sudjelovati u obilježavanju Erasmus Days 2024, koje se održalo u I. osnovnoj školi Bjelovar. Ovo je bila prilika da podijelimo naša iskustva u sklopu Erasmus+ programa, ali i naučimo od kolega iz drugih škola i vrtića Bjelovarsko-bilogorske županije. Kao predstavnice Osnovne škole Vladimir Nazor iz Daruvara, ponosne smo što smo mogle sudjelovati i predstaviti naš projekt usmjeren na ekologiju i održivi razvoj.

Naš doprinos ovom događaju bio je kroz predavanje pod nazivom "Brinemo za prirodu – priroda brine za nas", tijekom kojeg smo predstavile edukacije koje su naši učitelji prošli kako bi stekli vještine potrebne za provođenje aktivnosti vezanih za održivi razvoj. Posebno smo naglasile važnost praktičnih aktivnosti koje potiču učenike da razvijaju svijest o očuvanju okoliša. Kao rezultat projekta, s ponosom smo predstavile naš školski vrt, koji je postao simbol predanog rada, ali i inspiracija učenicima i učiteljima za daljnje djelovanje u smjeru održivosti.

Ovaj događaj obilovao je inspirativnim predavanjima kolega koji su kroz svoje prezentacije podijelili konkretne primjere, savjete i iskustva. Posebno nas je dojmilo izlaganje učiteljice Helene Gustović Ljubić o izazovima i koristima učeničkih mobilnosti, kao i priča učiteljice Ivane Medved o transformaciji školskog prostora u Osnovnoj školi Ivanska. Također, edukacija Nine Horvat u Finskoj nas je dodatno motivirala da razmislimo o uvođenju nastave na otvorenom kao standardnog dijela obrazovnog procesa.

Kao sudionice, osjećale smo se posebno motiviranima da nastavimo razvijati projekte koji potiču interdisciplinarnost, suradnju i ekološku osviještenost među našim učenicima. Vrijeme provedeno na ovom događaju dodatno nas je osnažilo i uvjerilo u značaj Erasmus+ programa za razvoj škola, odgojitelja i učenika.

Zaključno, vjerujemo da sudjelovanje u ovakvim događajima ne samo da doprinosi profesionalnom razvoju učitelja, nego i osnažuje cijelu školsku zajednicu. Zahvalne smo domaćinima na izvrsnoj organizaciji te kolegama koji su svoje znanje i iskustvo nesebično podijelili. Veselimo se budućim projektima i prilikama za dijeljenje rezultata našeg rada!

# data[].attributes.headline
Environmental Changes for Sustainable Schools

# data[].attributes.subject
Environmental Changes for Sustainable Schools

# data[].attributes.body
Na sjednici Učiteljskog vijeća održanoj 11. studenoga 2024. godine, učiteljica Aleksandra Malešević Bukač održala je predavanje o sudjelovanju u Erasmus+ mobilnosti pod nazivom "Environmental Changes for Sustainable Schools", koja se održala u Valenciji od 24. do 29. lipnja 2024.

U svom izlaganju Aleksandra je predstavila bogatstvo iskustava stečenih tijekom tečaja, s naglaskom na praktične aktivnosti usmjerene na održivi razvoj, poput permakulture, digitalnih alata za ekološko obrazovanje i inicijativa za smanjenje ekološkog otiska. Izložila je ključna načela permakulture, uključujući učinkovito korištenje resursa, smanjenje otpada te važnost integracije i raznolikosti u planiranju održivih rješenja.

Tijekom mobilnosti sudionici su također koristili aplikacije poput PlantNet za istraživanje lokalne flore i analizirali osobne ekološke otiske kako bi podigli svijest o utjecaju svakodnevnog života na okoliš. Aleksandra je istaknula važnost digitalnih alata poput platforme Trello za organizaciju zadataka i resursa te Wakelet za stvaranje zbirki sadržaja vezanih uz održivi razvoj.

Članovi vijeća izrazili su interes za primjenu predstavljenih ideja u nastavnom procesu te pohvalili Aleksandrinu prezentaciju zbog inspirativnog i korisnog sadržaja.

# data[].attributes.headline
Transforming Education: Integrating AI, AR, VR, and 3D Printing for Effective Learning

# data[].attributes.subject
Transforming Education: Integrating AI, AR, VR, and 3D Printing for Effective Learning

# data[].attributes.body
Na sjednici Učiteljskog vijeća održanoj 11. studenoga 2024. godine, Denis Singer i Davor Horvatin održali su predavanje o sudjelovanju u Erasmus+ mobilnosti pod nazivom "Transforming Education: Integrating AI, AR, VR, and 3D Printing for Effective Learning", koja je održana u Firenci od 28. listopada do 2. studenoga 2024. godine.

Tijekom predavanja, predstavili su nova znanja stečena tijekom mobilnosti, s posebnim naglaskom na digitalne alate pokretane umjetnom inteligencijom (AI). Ovi alati omogućuju značajno unapređenje nastavnog procesa i olakšavaju rad učitelja, pružajući inovativne mogućnosti za integraciju umjetne inteligencije, proširene stvarnosti (AR), virtualne stvarnosti (VR) i 3D printanja u obrazovni sustav.

Predavači su demonstrirali praktične primjere primjene ovih tehnologija u nastavi te ukazali na potencijalne koristi za učenike i učitelje, uključujući personalizaciju učenja, povećanje motivacije učenika i stvaranje interaktivnog obrazovnog okruženja. Također, istaknuli su kako ove tehnologije mogu doprinijeti razvoju digitalnih kompetencija kod učenika, pripremajući ih za zahtjeve modernog društva i tržišta rada.

Članovi vijeća izrazili su interes za daljnje usavršavanje u ovom području te su pohvalili prezentatore za kvalitetno prenesena znanja i iskustva.

Zaključeno je da će se razmotriti mogućnosti implementacije ovih tehnologija u nastavu kako bi se dodatno unaprijedila kvaliteta obrazovanja u našoj ustanovi.

# data[].attributes.body
Na županijskom stručnom vijeću vjeroučitelja, koje je održano 11. studenog 2024., vjeroučiteljica Tihana Petković predstavila je Erasmus+ projekt pod nazivom Brinemo za prirodu – priroda brine za nas. U svom izlaganju posebno se osvrnula na iskustva mobilnosti u Valenciji, gdje su sudionici imali priliku učiti o održivom razvoju, zaštiti okoliša i važnosti usklađenosti čovjeka s prirodom.

Projekt je osmišljen s ciljem podizanja svijesti o ekološkoj odgovornosti te promicanja suživota s prirodom, što je istaknuto kroz praktične primjere i aktivnosti koje su se odvijale tijekom mobilnosti. Mobilnost u Valenciji omogućila je sudionicima upoznavanje s inovativnim pedagoškim metodama te suradnju s kolegama iz drugih europskih zemalja.

# data[].attributes.headline
Climate change and global citinzenship, Teaching for a sustainable world

# data[].attributes.subject
Climate change and global citinzenship, Teaching for a sustainable world

# data[].attributes.body
Nastavnica engleskog jezika Marina Doljanin i učiteljica razredne nastave Tajana Biljan predstavile su na sjednici Učiteljskog vijeća održanoj 3.9.2024. Dublin, glavni grad Irske i metode i aktivnosti kojima poučavamo učenike za održivi razvoj.

# data[].attributes.body
"Environmental Changes for Sustainable Schools", mobilnost u Valenciji. Erasmus+ kutak u Frankopanskoj.

# data[].attributes.body
📢 Mobilnost u Valenciji - Erasmus+ kutak

S ponosom objavljujemo da su Aleksandra Malešević Bukač i Tihana Petković uspješno predstavile svoje iskustvo mobilnosti u Valenciji u Erasmus+ kutku u školama u Gajevoj i Frankopanskoj! 🌍✨

Od 26. do 29. lipnja 2024. godine, sudjelovale su na tečaju "Environmental Changes for Sustainable Schools", gdje su stekle dragocjena znanja o održivim promjenama u školama i zaštiti okoliša. 🌱🏫

Zahvaljujući ovom Erasmus+ iskustvu, ponosno dijele stečena iskustva i ideje za unaprjeđenje naših škola! 💡

# data[].attributes.body
Na Županijskom stručnom vijeću učitelja informatike u BBŽ, održanom 25.lipnja 2024. u OŠ Rovišće  učiteljice Nina Topalović, mag.prim.educ. i Alenka Njegovac, dipl.ing.stroj., savjetnik predstavile su Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj - primjeri prakse sa mobilnosti iz Rima, Italija.

# data[].attributes.body
Na Županijskom stručnom vijeću učitelja tehničke kulture u BBŽ, održanom 9. svibnja 2024. u OŠ Mirka Pereša, Kapela, učiteljice Alenka Njegovac, dipl.ing.stroj., savjetnik i Nina Topalović, mag.prim.educ. predstavile su Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj - primjeri prakse sa mobilnosti iz Rima, Italija.

# data[].attributes.headline
Learning by Doing: Games and Activities to Develop the whole Child -  Prag

# data[].attributes.subject
Learning by Doing: Games and Activities to Develop the whole Child -  Prag

# data[].attributes.body
Ivana Vorel Herout (učiteljica informatike) i Ivana Bakrić (učiteljica povijesti) sudjelovale su na mobilnosti u Pragu od 8.-13.4.2024. Svoja iskustva sa seminara i putovanja u Prag učenicima i kolegama predstavile su u Erasmus + kutku u školama Gajevoj i Frankopanskoj.

# data[].attributes.headline
Learning by Doing: Games and Activities to Develop the whole Child - predstavljanje mobilnosti u Pragu

# data[].attributes.subject
Learning by Doing: Games and Activities to Develop the whole Child - predstavljanje mobilnosti u Pragu

# data[].attributes.body
Na Učiteljskom vijeću 11. lipnja 2024. nastavnice Ivana Vorel Herout i Ivana Bakarić upoznale su učitelje svoje škole sa znanjima stečenim na mobilnosti u Pragu. Nove spoznaje su vrlo primjenjive u svakodnevnom radu nastavnika.

# data[].attributes.body
Na Županijskom vijeću ravnatelja BBŽ-a, ravnateljica Kornelija Častek je predstavila projekt Brinemo za prirodu - priroda brine za nas koji se provodi u našoj školi, prenijela je i svoje iskustvo Job shadowing, Španjolska, Igualada.

# data[].attributes.headline
Predstavljanje Job shadowing na Učiteljskom vijeću

# data[].attributes.subject
Predstavljanje Job shadowing na Učiteljskom vijeću

# data[].attributes.body
Na sjednici Učiteljskog vijeća održanog 11. lipnja 2024. ravnateljica Kornelija Častek je predstavila iskustvo Job shadowing u Španjolskoj, Igualada.

# data[].attributes.body
U emisiji Eureka saznajte kako daruvarsku Osnovnu školu Vladimira Nazora može odrediti i određuje sudjelovanje u Erasmus projektima, što su zeleni ishodi ekološkog projekta, koji su primjeri dobre prakse koji se počinju primjenjivati u našoj školi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Danas u emisiji kako daruvarsku Osnovnu školu Vladimira Nazora može odrediti i određuje sudjelovanje u Erasmus projektima, što su zeleni ishodi ekološkog projekta, koji su primjeri dobre prakse koji se počinju primjenjivati u našoj školi.

# data[].attributes.body
Akcija prikupljanja sadnog materijala bila je vrlo uspješna! Naši sugrađani donirali su nam veliku količinu sadnog materijala, sadnice lijeske, ribizla, kivija, ogrozda, šipka, smokve, ljekovitog bilja. Od sjemenja prikupili smo sjeme rajčice, bosiljka, tikve, paprike... i mnoštvo drugih vrsta.

# data[].attributes.body
U realizaciju projekta školskog vrta krenuli smo zajedničkim snagama uz pomoć roditelja učenika naše škole. Putem stranice škole, razrednika, vijeća učenika i vijeća roditelja pozvali smo ih da nam pomognu u prikupljanju sadnog materijala.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
U Osnovnoj školi Vladimira Nazora u Daruvaru u tijeku su aktivnosti u sklopu projekta Erasmus+ „Brinemo se o prirodi, priroda se brine o nama". Nastavnice koje sudjeluju u tom projektu bile su na edukacijama u Rimu i Barceloni, a sudjelovat će i na edukaciji u Irskoj. U planu su i edukacije u Turskoj i Španjolskoj vezane za mobilnost učenika.

Ovo je treći projekt Erasmus+ u kojemu sudjelujemo. U središtu pozornosti je zaštita prirode i dobrobit učenika. Nadamo se da će krajnji rezultat projekta biti i potpuno nov školski vrt u kojemu smo u povišene gredice već zasadili bobičasto voće, smokve, lijesku, začinsko bilje i presadnice povrća.

Upravo radi upoznavanja škola koje imaju svoje vrtove kolegice Dalija Rendić i Draženka Kešić uputile su se na Job shadowing na Gran Canariju. Posjetile su C. E. R. Moya, odnosno četiri ruralne škole koje čine konzorcij u općini Moya, u naseljima Trujillo, Fontanales, El Fontón i La Costa. U ovim obrazovnim ustanovama radi trinaestero učiteljica i učitelja, a svaka ima svoju ravnateljicu koja je ujedno i učiteljica/predmetna nastavnica i razrednica jedne od skupina.

Razrede čine učenici različite dobi (u rasponu od djece vrtićke dobi pa sve do učenika šestog razreda). I ondje se suočavaju s problemom pada broja učenika. U jednom danu predmetni učitelji obično imaju nastavu u dvije škole, pa se često žure po strmim, uskim i zavojitim cestama na otoku. Nastava se ne provodi prema strogom rasporedu, sati se preklapaju, nema

zvona, a katkad su na satu dvije učiteljice koje provode projekte CLIL u koje su uključena dva ili tri predmeta. Imaju i predmet emocrea koji je namijenjen tomu da se djeca osjećaju dobro na nastavi. Važna im je i briga o sigurnosti učenika koje roditelji dovoze na nastavu i dolaze po njih kad nastava završi.

Škole imaju svoje male vrtove. U njihovu obrađivanju potrebna im je pomoć općine i roditelja. Ovdje na Canarima smo vidjele hranilicu za ptice uz koju je postavljena kamera jer tako prate koje im ptice posjećuju vrt. Opremu su dobili u sklopu projekta, jer učenici se brinu da ptice imaju dovoljno vode i hrane.

Obrazovni sustav ponešto je drukčiji od našeg. U malim seoskim školama djeca vrtićke dobi (od tri, četiri i pet godina) uglavnom su u zasebnoj skupini, no katkad su pridružena učenicima nižih razreda. Vrtić nije obvezatan. Osnovno obrazovanje traje od prvog do šestog razreda. Potom slijede četiri obvezatna razreda opće srednje škole, nakon koje se učenici usmjeravaju u ustanove slične gimnaziji koje traju dvije godine i pripremaju ih za fakultet ili pak biraju strukovna zanimanja.

Njihov e-dnevnik zove se Pincel eKade. Pojedini učitelji za sebe zapisuju bilješke brojčanim ocjenama. Ali, u službenom e-dnevniku nema brojčanih ocjena, već se upotrebljavaju kratice opisnih riječi. U svjedodžbama se također upotrebljavaju te kratice. Svjedodžbe izgledaju kao ispis iz e-dnevnika, na dva lista papira, čuvaju se u školi, a nakon završetka osnovnog obrazovanja prosljeđuju ih u srednju školu. Nijedan od administrativnih dokumenata ne ispisuje se na papiru. Sve im obrazovne ustanove oslikane grafitima poznatih Španjolki koje su uzor mladima.

C. E. R. Moya također sudjeluje u projektu Erasmus+. Nastavnici iz C. E. R. Moye trebali su u sklopu svojeg projekta odraditi s učenicima aktivnosti vezane za mobilnost, pa su tjedan dana prije našeg odlaska na Gran Canariju oni posjetili nas. Na taj smo način upoznale učiteljicu i ravnateljicu te učenike iz škole C. E. I. P. La Moya. Zahvaljujući tomu, bolje smo se povezale s njima i znatno olakšale i uljepšale naše aktivnosti vezane za mobilnost.

■ Napisala: Draženka KEŠIĆ, prof., učiteljica engleskog jezika | OŠ Vladimira Nazora, Daruvar ■

# data[].attributes.attachment_link.title
Brinemo se o prirodi, priroda se brine o nama - Školska knjiga - tu za vas

# data[].attributes.attachment_link.description
U Osnovnoj školi Vladimira Nazora u Daruvaru u tijeku su aktivnosti u sklopu projekta Erasmus+ „Brinemo se o prirodi, priroda se brine o nama". Nastavnice koje sudjeluju u [...]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Daruvarska Osnovna škola Vladimira Nazora već dvije godine provodi K 1 Erasmus projekt o održivom razvoju pod nazivom Brinemo za prirodu priroda brine za nas. Kroz ovaj projekt čiju provedbu koordinira učiteljica Tihana Petković oko 20-tak učitelja daruvarske škole prošlo je edukacije i tečajeve u partnerskim školama u Europi. U mobilnosti tijekom provedbe projekta uključeni su naravno i učenici. Odlična prilika za širenje vidika i usavršavanje komunikacijskih vještina. Na prošlotjednom učeničkom posjetu na jugu Turske i u Europi i u Aziji bili su šest učenika i učitelji tehničkog Dalibor Bartoš i engleskog jezika Silvije Devald. Kako javnost informira učitelj engleskog jezika Silvije Devald, naši učitelji i učenici su na ovoj mobilnosti posjetili...
Devald

Organizacija nastave u ovoj partnerskoj školi
Devald

Da li je naš projektni tim imao dovoljno vremena dobiti uvid u rezultate i ishode učenja u turskim školama?!
Devald

Osim redovnog programa da li je bilo vremena za obilazak odredišta?!
Devald

Sve u svemu odlično iskustvo
Devald

Ukratko i o ciljevima projekta...
Devald

Sljedeća mobilnost je u lipnju u Valenciu u Španjolskoj gdje idu dvije učiteljice daruvarske OŠ Vladimira Nazora na edukaciju o održivom razvoju.

Fotografije ustupio Silvije Devald

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus projekt o održivom razvoju - mobilnost u Turskoj - Radio Daruvar

# data[].attributes.attachment_link.description
Daruvarska Osnovna škola Vladimira Nazora već dvije godine provodi K 1 Erasmus projekt o održivom razvoju pod nazivom Brinemo za prirodu priroda brine

# data[].attributes.headline
Klimatske promjene i obrazovanje za održivi razvoj

# data[].attributes.subject
Klimatske promjene i obrazovanje za održivi razvoj

# data[].attributes.body
Naziv je tečaja u Dublinu na kojem su sudjelovale učiteljice Tajana Biljan i Marina Doljanin. Tečaj te mobilnost u Irskoj predstavile su i u Erasmus + kutcima u obje škole, Gajevoj i Frankopanskoj.

# data[].attributes.headline
Nakon što je ravnateljica naše Škole Kornelija Častek bila na Job shadowingu, a osmero učenika na mobilnosti, u Španjolskoj, svoja su iskustva, zapažanja i nova znanja predstavili u Erasmus + kutku u školama u Gajevoj i Frankopanskoj.

# data[].attributes.subject
Nakon što je ravnateljica naše Škole Kornelija Častek bila na Job shadowingu, a osmero učenika na mobilnosti, u Španjolskoj, svoja su iskustva, zapažanja i nova znanja predstavili u Erasmus + kutku u školama u Gajevoj i Frankopanskoj.

# data[].attributes.body
Nakon što je Osnovnu školu Vladimira Nazora Daruvar posjetila delegacija iz osnovne škole s Kanarskih otoka, učiteljice engleskog jezika Dalija Rendić i Draženka Kešić uzvratile su posjet na Job shadowing Erasmus+ mobilnosti.

U tom su razdoblju posjetile četiri male ruralne škole u mjestima Trujillo, Fontanales, El Fontion i La Costa. Mobilnost su predstavile u Erasmus+ kutku u školama (Gajeva i Frankopanska).

# data[].attributes.headline
Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj - Rim

# data[].attributes.subject
Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj - Rim

# data[].attributes.body
Učiteljice Alenka Njegovac i Nina Topalović sudjelovale su na tečaju o 17 ciljeva održivog razvoja naziva Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj. U Erasmus+ kutku, u školama Gajevoj i Frankopanskoj, predstavile su učenicima i ostalim kolegama aktivnosti i fotografije s mobilnosti iz Rima.

# data[].attributes.headline
Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL - Barcelona

# data[].attributes.subject
Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL - Barcelona

# data[].attributes.body
Učiteljica Njemačkog jezika Ina Turek i učiteljica Razredne nastave Biserka Hrešić bile su na tečaju Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL, u Barceloni, od 6. do 10. studenog 2023.

Svoje su putovanje i sudjelovanje na tečaju predstavile u Erasmus + kutku u školama u Gajevoj i Frankopanskoj.

# data[].attributes.headline
Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj - predstavljanje mobilnosti na ŽSV učitelja razredne nastave

# data[].attributes.subject
Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj - predstavljanje mobilnosti na ŽSV učitelja razredne nastave

# data[].attributes.body
Na Županijskom stručnom vijeću učitelja razredne nastave u BBŽ, održanom 21.ožujka 2024. u OŠ Vladimira Nazora Daruvar,  Učiteljice Alenka Njegovac, dipl.ing.stroj., savjetnik i Nina Topalović, mag.prim.educ. predstavile su Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj - primjeri prakse sa mobilnosti iz Rima, Italija.

# data[].attributes.headline
Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj - predstavljanje mobilnosti u Rimu

# data[].attributes.subject
Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj - predstavljanje mobilnosti u Rimu

# data[].attributes.body
Na sjednici Učiteljskog vijeća, održanoj 26.3.2024. učiteljice Alenka Njegovac, dipl.ing.stroj., savjetnik i Nina Topalović, mag.prim.educ. predstavile su primjere prakse sa mobilnosti iz Rima, Italija: Agenda 2030: ICT alati za održivi razvoj.

# data[].attributes.headline
Barcelona- Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL

# data[].attributes.subject
Barcelona- Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Barcelona- Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL

Nastavnice Biserka Hrešić i Ina Turek sudjeluju na tečaju Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL, u Barceloni, od 6. do 10. studenog 2023. Tema tečaja je održivi razvoj, a osim stručnog usavršavanja, nastavnice će imati prilike upoznati učitelje iz različitih zemalja, a naravno i znamenitosti Barcelone. Zanimljivosti s mobilnosti u Barceloni možete pratiti na facebook stranici škole Erasmus+ OŠ V. Nazora, Daruvar.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nastavnice Biserka Hrešić i Ina Turek sudjeluju na tečaju Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL, u Barceloni, od 6. do 10. studenog 2023. Tema tečaja je održivi razvoj, a osim stručnog usavršavanja, nastavnice će imati prilike upoznati učitelje iz različitih zemalja, a naravno i znamenitosti Barcelone.

# data[].attributes.headline
Predstavljanje mobilnosti na ŽSV Razredne nastave

# data[].attributes.subject
Predstavljanje mobilnosti na ŽSV Razredne nastave

# data[].attributes.body
U četvrtak, 21.3.2024. na 2. Stručnom skupu ŽSV-a učitelja razredne nastave u BBŽ održanog u OŠ Vladimira Nazora Daruvar, učiteljica Biserka Hrešić, predstavila je Brinemo za prirodu - primjeri prakse sa mobilnosti u Barcelonu, Španjolska.

# data[].attributes.headline
Predavanje na Učiteljskom vijeću o mobilnosti u Barceloni

# data[].attributes.subject
Predavanje na Učiteljskom vijeću o mobilnosti u Barceloni

# data[].attributes.body
Nastavnica Njemačkog jezika Ina Turek i učiteljica Razredne nastave Biserka Hrešić održale su predavanje na sjednici Učiteljskog vijeća, 12.12 2023. godine. Predstavile su svoju mobilnost u Barceloni, počevši od geografskih i povijesnih znamenitosti, predstavljanja sudjelovanja na tečaju i novih aktivnosti i metoda koje su usvojile.

Učitelji su sa zanimanjem pratili njihovo izlaganje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Učenici Osnovne škole Vladimira Nazora Daruvar uputili su se na Erasmus mobilnost u Španjolsku, u grad Igualada u Kataloniji. Mobilnost učenika dio je Erasmus+ projekta "Brinemo za prirodu - priroda brine za nas". Mobilnost je trajala 5 dana u razdoblju od 22. travnja do 26. travnja. Na put smo krenuli 21. travnja, ali zbog otkazivanja leta i preumjeravanja na drugi, učenici su se tek smjestili u svoje gostujuće obitelji u gradu Igualadi u nedjelju navečer. Sutradan su se učenici uputili u školu Academia Igualada. To je privatna škola, ali s pravom javnost. Razgledali su školu, i naučili podosta toga: u školi je zabranjena upotreba jednokratne plastike, u svakoj učionici se nalazi kutak za odmor. Učionice su odlično opremljene pametnim pločama i tabletima. Učenici viših razreda (kod nas 7. i 8.) moraju imati svoje laptope ili ih iznajmljuju od škole, jer ih koriste na nastavi. Određenim danima učenicima viših razreda je nekad samo potreban laptop tijekom nastave. U školi se također može naći labaratorij za fiziku i kemiju. Mogu se pronaći i dva ateljea gdje učenici uče šivati i kuhati. Učenici od vrtića pa do 6. razreda nose uniforme. Academia Igualada također promovira zdravi način prehrane i života. Učenici pohađaju nastavu od 9 do 17 sati. Od 9 do 13 učenici imaju različite predmete, a od 13 do 15 je vrijeme za ručak. Učenici imaju mogućnost jesti u školi ili mogu otići na ručak kući. Školska kuhinja svaki dan pruža učenicima nove obroke, tipičan obrok izgleda ovako: salata, glavno jelo, voda, voće ili jogurt te je uvijek ponuđen kruh i maslinovo ulje. Nakon ručka u kuhinji se ide van na školsko igralište te se zabavlja i igra dok ne završi vrijeme ručka. Poslijepodne su učenici pošli u šetnju Igualadom. Uočili su da trgovine rade dvokratno, npr., radi se od 9 do 13 sati, zatim slijedi odmor za ručak, i ljudi se vraćaju na posao u 17 sati i rade do 21. Zanimljivost je da imaju pokretne stepenice u sklopu nogostupa, kako bi olakšali ljudima dolazak na brdoviti dio grada. U utorak se slavio Sant Jordi (Sveti Juraj). Tijekom cijelog dana se u centru Igualade nalaze štandovi na kojima se mogu kupiti ruže i knjige. Običaj je da muškarci kupuju ženama ruže, a žene kupuju muškarcima knjige. Dana 24. travnja, učenici su otišli razgledati poznato svetište Montserrat. Naučili su o raznolikoj povijesti Montserrata. Učenici su obišli Muzej Montserrata i posjetili baziliku u kojoj se nalazi Crna Gospa Montserrata kojoj posjetitelji dotiču kuglu (koja predstavlja Zemlju) za sreću u životu. Dan poslije, učenici su se uputili na izlet u Barcelonu. Prvo su posjetili Sagradu Familiu, čiju je gradnju započeo Antoni Gaudi. Sagrada Familia i dalje nije dovršena, već se gradi preko 100 godina. Po završetku gradnje, to će biti najviša crkva na svijetu. U petak učenici su posjetili gradsku upravu Igualade. Tamo su vidjeli kako se vode gradske sjednice i sjeli u zapisničke klupe. Dobili su poklone kako bi se mogli prisjetiti grada Igualade. Nakon toga su u školi imali sportske aktivnosti na kojima su se upoznali se sa sportom pichi. Navečer su učenici išli na večeru sa svojim španjolskim obiteljima. Restoran je poseban zbog toga jer u njemu vježba ekipa koja se bavi tradicionalnim sportom građenja "ljudskih tornjeva", po kojima je poznata cijela Katalonija. To je natjecanje koja će ekipa napraviti veći toranj tako da se ljudi penju jedni drugima na ramena. Na vrh se penju manji, laganiji, dječaci ili djevojčice.

Obitelji su primile učenike s velikom srdačnošću.

Bilo je ovo nezaboravno iskustvo za sve nas, naučili smo puno o drugoj kulturi, školi, hrani... te stekli prijateljstva koja će zasigurno potrajati još dugo. Očekujemo da će i oni posjetiti nas iduće školske godine.

# data[].attributes.body
Na sjednici Učiteljskog vijeća, održanoj 21. svibnja 2024. nastavnice Dalija Rendić i Draženka Kešić predstavile su svoje iskustvo Job shadowing aktivnosti (promatranja nastave) na Gran Canariji.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uključenost u Erasmsus projekte otvara vidike, pruža mogućnosti... Daruvarska Osnovna škola Vladimira Nazora uključena je u provedbu projekta nazvanog Brinemo za prirodu, priroda brine za nas. Sastavnica projekta u provedbi bila je mobilnost u španjolsku Kataloniju, Grad Igualadu, udaljenu nekih 60-tak kilometara od Barcelone. Na ovoj mobilnosti bili su i učenici i učitelji. O ciljevima projekta, koordinatorica, višestruko nagrađivana, učiteljica vjeronauka u Osnovnoj školi Vladimira Nazora Tihana Petković.
Petković

U Španjolskoj su a kako saznajemo u nastavku:
Petković

Učiteljica Tihana Petković kao projektna koordinatorica ima priliku upoznati se i analizirati obrazovne sustave u različitim zemljama Europe. Nije tako davno u Informativnom programu prenijela je zapažanja vezano uz vrlo hvaljen model obrazovanja u Finskoj a sada nakon povratka iz Španjolske iz jedne potpuno druge perspektive, tamošnje privatne škole prenosi dojmove:
Petković

Što se tiče samog obrazovnog sustava u Španjolskoj a u usporedbi s Hrvatskom:
Petković

Ono što je kod nas razredna nastava odnosno nastava od prvog do četvrtog razreda osnovne škole, u Španjolskoj je...
Petković

Što je Španjolce zanimalo o našem obrazovnom sustavu?!
Petković

A što je slično i što postoji u školama u Španjolskoj i Finskoj:
Petković

Da li su naši učitelji uz raspored obveznih projektnih aktivnosti imali vremena saznati i kakvi su ishodi takve nastave:
Petković

S obzirom na iseljavanje izraženo u Hrvatskoj od pristupanja Europskoj uniji, zanimalo nas je da li trend iseljavanja postoji i u Španjolskoj s obzirom na mobilnost u gradu u unutrašnjosti zemlje koji konfiguracijom terena a kako je rekla Tihana Petković podsjeća na naš Knin:
Petković

Zahvaljujući Erasmus projektima i mi koji nemamo priliku putovati imamo mogućnost čuti i saznati uvijek nešto novo. Zahvaljujemo se učiteljici Tihani Petković što je spremno i informativno podijelila svoja iskustva sa svekolikom javnošću.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sličnosti i razlike našeg i obrazovnog sustava u Španjolskoj - Radio Daruvar

# data[].attributes.attachment_link.description
Uključenost u Erasmsus projekte otvara vidike, pruža mogućnosti... Daruvarska Osnovna škola Vladimira Nazora uključena je u provedbu projekta nazvanog

# data[].attributes.body
Izvještaj sa Županijskog stručnog vijeća učitelja njemačkog jezika

Datum: 21. veljače 2024.

Mjesto: Online putem Microsoft Teams platforme

Dana 21. veljače 2024. godine održano je Županijsko stručno vijeće učitelja njemačkog jezika putem online sastanka na platformi Microsoft Teams. Vijeće je okupilo učitelje njemačkog jezika iz različitih osnovnih škola na području županije, s ciljem razmjene iskustava, informacija i unapređenja nastave njemačkog jezika.

Na ovom sastanku, imala sam čast izvijestiti prisutne o nedavnoj Erasmus mobilnosti koju sam provela u Barceloni. Cilj mog izvješća bio je podijeliti iskustva, dojmove i stečena znanja tijekom sudjelovanja na seminaru – Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL u organizaciji Europass Teacher Academy.

Tijekom sastanka, istaknula sam primjenu Project-Based Learning (PBL) metoda rada u nastavi njemačkog jezika. PBL metode su se pokazale iznimno korisnima u poticanju aktivnog sudjelovanja učenika te razvijanju njihovih jezičnih vještina kroz praktične projekte. Navedene metode dodatno su ojačale interdisciplinarni pristup u nastavi njemačkog jezika, integrirajući druge predmete poput biologije, geografije i ekologije.

Posebno sam naglasila integraciju ekoloških tema, fokusirajući se na Agendu 2030 i ciljeve održivog razvoja. Kroz primjenu PBL metoda, učenici su u prilici istraživati i razvijati projekte koji promiču svijest o važnosti očuvanja okoliša i odgovornog ponašanja prema planeti.

Uz to, istaknula sam Whole School Approach (Cjeloviti pristup školi) kao važan element uvođenja inovativnih metoda rada. Cjeloviti pristup obuhvaća suradnju svih djelatnika škole, uključujući nastavnike, ravnatelje, stručne suradnike i roditelje, kako bi se osigurala dosljedna primjena novih metoda rada. Ovaj pristup omogućuje stvaranje poticajnog okruženja koje podržava inovacije i kontinuirano unapređenje nastave.

Zaključno, ovaj sastanak Županijskog stručnog vijeća bio je prilika za poticanje inovacija u nastavi njemačkog jezika, posebno kroz PBL metode rada i integraciju ekoloških tema.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DARUVAR - Učenici Osnovne škole Vladimira Nazora Daruvar uputili su se na Erasmus mobilnost u Španjolsku, u grad Igualada u Kataloniji.

Mobilnost učenika dio je Erasmus+ projekta „Brinemo za prirodu - priroda brine za nas". Mobilnost je trajala 5 dana u razdoblju od 22. travnja do 26. travnja.

-Na put smo krenuli 21. travnja, ali zbog otkazivanja leta i preusmjeravanja na drugi, učenici su se tek smjestili u svoje gostujuće obitelji u gradu Igualadi u nedjelju navečer. Sutradan su se učenici uputili u školu Academia Igualada. To je privatna škola, ali s pravom javnost. Razgledali su školu, i naučili podosta toga: u školi je zabranjena upotreba jednokratne plastike, u svakoj učionici se nalazi kutak za odmor. Učionice su odlično opremljene pametnim pločama i tabletima - rekli su iz Osnovne škole Vladimira Nazora u Daruvaru i dodaju.
Nastava od 9 do 17
-Učenici viših razreda (kod nas 7. i 8.) moraju imati svoje laptope ili ih iznajmljuju od škole, jer ih koriste na nastavi. Određenim danima učenicima viših razreda je nekad samo potreban laptop tijekom nastave. U školi se također može naći laboratorij za fiziku i kemiju. Mogu se pronaći i dva ateljea gdje učenici uče šivati i kuhati. Učenici od vrtića pa do 6. razreda nose uniforme. Academia Igualada također promovira zdravi način prehrane i života. Učenici pohađaju nastavu od 9 do 17 sati. Od 9 do 13 učenici imaju različite predmete, a od 13 do 15 je vrijeme za ručak. Učenici imaju mogućnost jesti u školi ili mogu otići na ručak kući. Školska kuhinja svaki dan pruža učenicima nove obroke, tipičan obrok izgleda ovako: salata, glavno jelo, voda, voće ili jogurt te je uvijek ponuđen kruh i maslinovo ulje. Nakon ručka u kuhinji se ide van na školsko igralište te se zabavlja i igra dok ne završi vrijeme ručka.

Poslijepodne su učenici pošli u šetnju Igualadom. Uočili su da trgovine rade dvokratno, npr., radi se od 9 do 13 sati, zatim slijedi odmor za ručak, i ljudi se vraćaju na posao u 17 sati i rade do 21. Zanimljivost je da imaju pokretne stepenice u sklopu nogostupa, kako bi olakšali ljudima dolazak na brdoviti dio grada. U utorak se slavio Sant Jordi (Sveti Juraj). Tijekom cijelog dana se u centru Igualade nalaze štandovi na kojima se mogu kupiti ruže i knjige. Običaj je da muškarci kupuju ženama ruže, a žene kupuju muškarcima knjige. Dana 24. travnja, učenici su otišli razgledati poznato svetište Montserrat. Naučili su o raznolikoj povijesti Montserrata. Učenici su obišli Muzej Montserrata i posjetili baziliku u kojoj se nalazi Crna Gospa Montserrata kojoj posjetitelji dotiču kuglu (koja predstavlja Zemlju) za sreću u životu. Dan poslije, učenici su se uputili na izlet u Barcelonu. Prvo su posjetili Sagradu Familiu, čiju je gradnju započeo Antoni Gaudi. Sagrada Familia i dalje nije dovršena, već se gradi preko 100 godina.

Po završetku gradnje, to će biti najviša crkva na svijetu. U petak učenici su posjetili gradsku upravu Igualade. Tamo su vidjeli kako se vode gradske sjednice i sjeli u zapisničke klupe. Dobili su poklone kako bi se mogli prisjetiti grada Igualade. Nakon toga su u školi imali sportske aktivnosti na kojima su se upoznali se sa sportom pichi. Navečer su učenici išli na večeru sa svojim španjolskim obiteljima. Restoran je poseban zbog toga jer u njemu vježba ekipa koja se bavi tradicionalnim sportom građenja "ljudskih tornjeva", po kojima je poznata cijela Katalonija. To je natjecanje koja će ekipa napraviti veći toranj tako da se ljudi penju jedni drugima na ramena. Na vrh se penju manji, laganiji, dječaci ili djevojčice.

Obitelji su primile učenike s velikom srdačnošću.

Bilo je ovo nezaboravno iskustvo za sve nas, naučili smo puno o drugoj kulturi, školi, hrani... te stekli prijateljstva koja će zasigurno potrajati još dugo. Očekujemo da će i oni posjetiti nas iduće školske godine - poručili su iz škole u Daruvaru.

TEKST/FOTO: Osnovna škola Vladimira Nazora Daruvar

# data[].attributes.attachment_link.title
Učenici OŠ Vladimira Nazora Daruvar pet dana boravili u Španjolskoj! Evo kako im je bilo - Klikni.hr

# data[].attributes.attachment_link.description
Učenici Osnovne škole Vladimira Nazora Daruvar uputili su se na Erasmus mobilnost u Španjolsku, u grad Igualada u Kataloniji. Mobilnost učenika dio je Erasmus+ projekta „Brinemo za prirodu - priroda brine za nas". Mobilnost je trajala 5 dana u razdoblju od 22. travnja do 26. travnja.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nakon što je Osnovnu školu Vladimira Nazora Daruvar sredinom mjeseca posjetila delegacija iz osnovne škole s Kanarskih otoka, učiteljice engleskog jezika daruvarske škole Dalija Rendić i Draženka Kešić uzvratile su posjet na Job shadowing Erasmus+ mobilnosti. U tom su razdoblju posjetile četiri male ruralne škole u mjestima Trujillo, Fontanales, El Fontón i La Costa.

- Ove četiri seoske škole čine konzorcij. Razredi su kombinacije raznih uzrasta, kao i kod nas, u ruralnim sredinama broj učenika pada. Škole su udaljenje do petnaestak kilometara jedna od druge, no ceste na tom dijelu otoka su uske, strme sa oštrim zavojima. Nastava je organska, često svi uzrasti rade zajedno, na satu su ponekad i dvije učiteljice. Jedna od učiteljica predaje Emocreu, predmet posvećen razvoju emotivne inteligencije. Općenito se u školama brinu o tome da se djeca tamo dobro osjećaju. Također su vrlo posvećeni zaštiti okoliša - pojašnjavaju iz ove daruvarske škole dodajući kako se obrazovni sustav razlikuje od hrvatskog.

- U malim, seoskim školama vrtićka dob tri, četiri ili pet godina uglavnom je u zasebnoj skupini, no ponekad su pridruženi nižim razredima. Vrtić nije obavezan. Osnovna škola traje od prvog do šestog razreda. Nakon toga su četiri obavezna razreda srednje, ali to je opća srednja nakon koje se usmjeravaju na školu sličnu gimnaziji koja traje dvije godine i priprema ih za fakultet ili biraju strukovna
zanimanja - kažu te dodaju kako se tamošnji e-dnevnik zove se Pincel eKade te kako su u njemu nema brojčanih ocjena, već koriste kratice opisnih riječi.

- U svjedodžbama također koriste te kratice. Svjedodžbe izgledaju kao ispis iz e-dnevnika, na dva lista papira, čuvaju se u školi, a po završetku školovanja škola ih šalje u srednju školu - ističu učiteljice dodajući kako je za njih posjet Gran Canariji zanimljivo iskustvo kako zbog neobičnih pejzaža, flore i faune ovog vulkanskog otoka, tako i zbog specifičnosti školske organizacije.

- Bez obzira na različitosti uvijek je zanimljivo vidjeti kako učitelji, gdje god bili, dijele slične probleme, suočavaju se sa sličnim izazovima te trude učenicima prenijeti znanja i pružiti sigurno mjesto u školama - zaključili su iz daruvarske Osnovne škole Vladimira Nazora.

# data[].attributes.attachment_link.title
[FOTO] Daruvarske učiteljice posjetile Kanarske otoke: 'Ovo su razlike u odnosu na naše škole'

# data[].attributes.attachment_link.description
PODIJELI S PRIJATELJIMA!Nakon što je Osnovnu školu Vladimira Nazora Daruvar sredinom mjeseca posjetila delegacija iz osnovne škole s Kanarskih otoka, učiteljice engleskog jezika daruvarske škole Dalija Rendić i Draženka Kešić uzvratile su posjet na Job shadowing Erasmus+ mobilnosti. U tom su razdoblju posjetile četiri male ruralne škole u mjestima Trujillo, Fontanales, El Fontón i La Costa.