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Con un poco de humor dejo esta imagen que identifica a muchos docentes, lo bueno es que cada vez somos más que nos animamos a utilizar la tecnología en el aula y podemos ver resultados positivos. 

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Al igual que un puente conecta dos puntos distantes, mis habilidades digitales me permiten conectar personas, ideas y recursos en el mundo digital. El conocimiento digital que uno va adquiriendo es como una estructura sólida y confiable que facilita el flujo de información y de aprendizaje.

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Comparto la imagen que me identifica. Siento que cuando hablamos de tecnología, es un camino de ida, en el cual vamos lo transitado, pero no sabemos hacia dónde vamos... He utilizado Padlet con mis estudiantes para generar intercambios, debates, evaluaciones y suele tener muy buenos resputados!

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Utilizo la imagen de un espiral que representa un crecimiento constante de las habilidades digitales, al mismo tiempo que también se dan avances tecnológicos.

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Elegí esta imagen porque siento que tecnología en el aula ofrece una amplia gama de beneficios que pueden mejorar significativamente la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y prepararlos para enfrentar los desafíos del mundo moderno. Además la tecnología permite adaptar el aprendizaje a las necesidades individuales de cada estudiante. Los programas educativos pueden ajustarse según el nivel de habilidad y el estilo de aprendizaje de cada alumno, lo que facilita un aprendizaje más efectivo y significativo.

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Mi metáfora muestra mi relación con la tecnología. Si bien la acepto como parte nuestra vida cotidiana e incluso no visualizo dicha vida sin ella, como docente de literatura y persona nacida en el siglo XX, me cuesta pensar un mundo que deje de lado los libros ya que más allá de la experiencia sensorial que genera el libro, creo que es más perdurable que cualquier elemento tecnológico y me arriesgaría a decir que cualquier conocimiento que allí se almacene.

En resumen, no debemos negar la tecnología pero debemos pelear por la permanencia del papel.

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Mi metáfora visual para representar mi progreso gradual en el desarrollo de mis habilidades digitales es una imagen de una escalera. Cada escalón simboliza un nivel alcanzado en mi camino hacia una mayor competencia digital. Visualizo esta escalera como una representación de mi crecimiento continuo, donde cada paso hacia arriba refleja el dominio de nuevas habilidades, conocimientos y actitudes en el entorno digital. A medida que avanzo, puedo mirar hacia atrás y ver cómo he superado cada obstáculo y desafío, y cómo cada escalón me ha llevado más cerca de mis metas en el mundo digital. Esta imagen me motiva a seguir ascendiendo, sabiendo que cada paso que doy me acerca más a alcanzar un nivel óptimo de competencia digital.

Mi opinión sobre el potencial de Padlet:

Considero que Padlet tiene un gran potencial para dinamizar propuestas de aula, motivar a los estudiantes y contribuir al desarrollo de habilidades digitales, tanto en entornos presenciales como remotos, en todos los niveles educativos.

En primer lugar, ofrece una plataforma interactiva y visualmente atractiva que puede ser utilizada de diversas formas en el aula. Permite a los estudiantes colaborar en tiempo real, compartir ideas, recursos y proyectos de manera organizada y creativa. Esto fomenta el trabajo en equipo, la participación activa y el desarrollo de habilidades de comunicación digital, esenciales en la sociedad actual.

Además, facilita la alternancia entre el aprendizaje presencial y remoto al ofrecer una herramienta accesible desde cualquier dispositivo con conexión a internet. Esto permite mantener la continuidad del aprendizaje incluso en situaciones donde no es posible asistir físicamente al aula, promoviendo la inclusión y la equidad educativa.

En cuanto a la interacción con la familia, ofrece una plataforma segura y fácil de usar donde los estudiantes pueden compartir sus proyectos y logros con sus padres y tutores. Esto crea un puente entre el aula y el hogar, involucrando a los padres en el proceso educativo y fomentando la colaboración entre la escuela y la comunidad.

Padlet es una herramienta versátil y poderosa que puede adaptarse a las necesidades y contextos educativos de manera efectiva, promoviendo el aprendizaje activo, la colaboración y el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes.

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Escogí esta metáfora visual porque me veo en ella, es decir, refleja una parte de lo que vivo día a día en el aula: trabajo incorporando recursos digitales según las necesidades de los estudiantes, aprendo de y con ellos.

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La imagen que elegí representa el interés y entusiasmo al trabajar con la tecnología como una aliada. La tecnología es una herramienta poderosa para mejorar el proceso de aprendizaje de mis estudiantes y mi accionar docente, nos ofrece nuevas oportunidades para enriquecer la experiencia educativa.

También simboliza el trabajo colaborativo, tan necesario para realizar un uso adecuado de esta herramienta,  que en ocasiones puede ser tan desafiante, lo que  nos lleva a aprender y adaptarnos constantemente.

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La metáfora que elegí tiene mucho que ver con cómo considero que son las nuevas tecnologías y cómo me gustaría trabajar con ellas. Considero que el trabajo colaborativo es fundamental para cualquier proceso de aprendizaje, todo es más sencillo cuando lo hacemos acompañados, guiados por quienes pueden aportar y contribuir con nuestros procesos. Por eso, mi caminata en este desafío quizá no sea sencilla , sin embargo, sé que no estoy sola.

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Cuando todo encaja a la perfección se accede a un alto nivel de conocimiento. Mientras se llega a ese nivel, se genera un aprendizaje de habilidades superior al anterior.

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1. Océano digital: Representa el vasto mundo digital lleno de posibilidades y recursos.

2. Isla tradicional: Simboliza la educación tradicional, con un faro que representa el conocimiento arraigado en el pasado.

3. Isla digital: Representa las nuevas oportunidades y herramientas tecnológicas disponibles en el mundo digital.

4. Puente digital: Conecta la educación tradicional con las nuevas oportunidades digitales, simbolizando la adaptación.

Fiorella Manggiarotti

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Con esta imagen pretendo mostrar el vínculo que establezco con las TICs. Con la misma pretendo expresar mi "alianza" con la tecnología a fin de poder utilizarlas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es una alianza constructiva, de aprendizaje continuo y revisión permanente de mis prácticas

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La imagen me identifica ya que en el aula estamos todos conectados, desde lo tecnológico, los social, lo colaborativo... atravesados por el aprendizaje. Reflejando la evolución de la educación, los cambios en los entornos, las herramientas de estudio, etc.

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Como Profesor de Informática estoy de forma constante buscando nuevas herramientas y recursos que mejoren el aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo de sus competencias. Valoro la tecnología como herramienta fundamental y facilitadora del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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La competencia digital es el lugar desde donde el resto de las unidades curriculares encontrarán innovación en el proceso enseñanza-aprendizaje, aprender a aprender debe considerase la máxima a seguir teniendo como centro al estudiante.

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Me identifico con Athenea la diosa de la guerra y la sabiduría, no porque me considere estar a su nivel, sino porque voy en la lucha con la tecnología, así como con la búsqueda de la sabiduría.

Con respecto a Padlet lo utilizo de muchas formas, a veces, como si fuera una especie de foro, pero más atractivo; otras como un muro donde comparto materiales; y he armado alguna secuencia que se ha hecho exclusivamente con esta herramienta, ya que he incluido materiales y enlaces que llevan a actividades.

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Con la imagen que publico busco representar los estímulos, información y conocimientos que recibo constantemente a través del internet con un simple clic y la forma en la que proceso todo para aplicarlo en herramientas acordes al estudiante y generar una transposición didáctica y mejorar sus capacidades.

Padlet es una herramienta que no suelo utilizar pero me parece dinámica y fácil de aplicar, así como también destacada estéticamente.

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El laberinto con un circuito electrónico representa la complejidad y la interconexión del mundo tecnológico moderno. Al igual que en un laberinto, navegar por el panorama tecnológico puede ser desafiante y confuso, con múltiples caminos y decisiones que tomar. Los componentes del circuito simbolizan los distintos elementos de la tecnología, como hardware, software, redes y datos, todos interconectados y dependientes unos de otros. La metáfora sugiere que, aunque la tecnología puede parecer un laberinto intrincado, con el conocimiento y las herramientas adecuadas, uno puede encontrar su camino y aprovechar el potencial de la tecnología para llegar a su destino deseado.

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La imagen manifiesta mi sentir con respecto a las herramientas digitales y tecnológicas. Siento que tenemos todo el conocimiento a un clic de distancia o en la palma de la mano en nuestros dispositivos celulares . Como hablaba Maggio ayer en la charla, así como se puede buscar un tutorial de una receta de cocina y comprar ropa o cosas para la casa con ayuda de lo digital, también se puede utilizar la tecnología para aprender a enseñar, solo falta disposición.

A su vez en parte de la imagen (más exactamente en la mano) se hace referencia a "La creación de Adán" de Miguel Ángel y esto lo relaciono precisamente con la creación de la IA, etapa nueva y diferente para mis practicas pedagógicas.  y que produce cierta incertidumbre y algunos miedos. Esa mano que llega a irrumpir en nuestros procesos para repensarnos y replantear nuestros propósitos pedagógicos.

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En la imagen podemos observar como todo esta vinculado con la tecnologia, vivimos en un mundo rodeado por las tecnologias de la informacion y por lo tanto debemos de ser capaces de integrar estas tecnologias en nuestras aulas para lograr asi que los estudiantes no solo mejoren sus capacidades para el uso de las mismas, si no que tambien logren ir a la par de los distintos cambios que van surgiendo en el mundo

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En la imagen podemos observar como todo esta vinculado con la tecnologia, vivimos en un mundo rodeado por las tecnologias de la informacion y por lo tanto debemos de ser capaces de integrar estas tecnologias en nuestras aulas para lograr asi que los estudiantes no solo mejoren sus capacidades para el uso de las mismas, si no que tambien logren ir a la par de los distintos cambios que van surgiendo en el mundo

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Anastasia.

La imagen seleccionada es la que me parece refleja a mis alumnos (adolescentes). El celular como una extensión de sus brazos. Su vida pasa por lo que muestran u observan en las redes. Son considerados visitantes digitales, ya que cuando necesitan algo de internet entran, localizan la información, la toman y se van. Aspiramos a convertir esa visión en una mas amplia, donde la tecnología nos permita participar de entornos de aprendizaje.

Referente a Padlet nos permite compartir opiniones y materiales (en distintos formatos) de manera sencilla.

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Lucas Repicio

La imagen adjuntada me identifica en mis habilidades digitales por los aspectos que debo observar e identificar antes de implementar una tecnología en mi aula y creo que más de uno, es decir, primero la búsqueda de esa herramienta digital, luego aprender a usarla, adecuarla con un fin pedagógico, las formas que puede evaluar con ese recurso, entre otros aspectos.

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Mi nombre es Claudio Carbajal, dejo esta imagen en la establezco a las tecnologías digitales como parte misma de la evolución del ser humano y como una herramienta para la comunicación, educación, participación del mundo actual.

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Mis clases en relación  a las tecnologías digitales aún están en blanco y negro.

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Mis clases en relación  a las tecnologías digitales aún están en blanco y negro.

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Ma. Verónica Rivas. Esta imagen me identifica por el simple hecho de la constante inmersión en la que nos encontramos a diario con la tecnología. Pensar que en mi época de estudiante, mis apuntes eran en papel y a lápiz o lapicera; hoy día tengo muchos estudiantes que no siempre toman notas, y cuando no toman fotografías al pizarrón de todos los esquemas realizados.

De alguna forma esta imagen representa esa evolución en la forma de aprender pero también de estudiar. Pensar que antes todo era en libros impresos hoy día, y hace algunos años ya muchos libros están en formatos digitales, y solo necesitamos de tecnología para acceder a ellos.

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Estamos en una era donde la tecnología invade el aula, el cual a los estudiantes les cuesta la concentración cuando es una tarea donde consiste en usar este recurso, por lo tanto, se debe estar en constante revisión para no perder el rumbo y que se desconcentren.

A su vez, es una herramienta muy valiosa, ya que se puede mandar tareas desde el hogar lo cual los estudiantes pueden realizar y mandar en el momento, sumando a que pueden realizar y tener un feedback al mandar la tarea.

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Gladys Sosa

Con esta imagen intento representar el mundo de asociaciones y creatividad que trae el estudiante al salón de clases y muchas veces no se hacen visibles, debido a lo estructurado de nuestras propuestas. Podemos modificar esa situación, incorporando herramientas como el padlet o infografías, que dan la posibilidad al estudiante de mostrar todo su potencial, profundizando en el conocimiento y haciendo más ameno el trabajo por el uso de la tecnología.

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Mi metáfora hace referencia al contrato irreversible que tenemos con la tecnología, inteligencia artificial y todo lo que implican ellas.

Padlet me resulta una herramienta muy linda, donde se puede aplicar para el trabajo colectivo o para armar sobre un tema interdisciplinariamente.

Marianela Laclau.

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Graciela Rodríguez Ferre.

Me parece una herramienta que posibilita la participación- colaborativa de los estudiantes. Es dinámico, nos permite visualizar al mismo momento los aportes de todos y nos habilita a su consiguiente reflexión grupal. Por otro lado, el docente funciona cómo guía en la utilización de la herramienta y los contenidos

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Las piezas del rompecabezas representan diferentes aspectos de la vida: la cultura, la tecnología, la naturaleza, la economía, la política, entre otros. Cada individuo es como una pieza del rompecabezas, con sus propias características únicas y contribuciones específicas al conjunto.

Cada habilidad digital es como una pieza del rompecabezas que, cuando se coloca correctamente, contribuye a la imagen general de la competencia digital. Al igual que en un rompecabezas, se requiere paciencia, concentración y habilidad para identificar, encajar y conectar las diferentes piezas de las habilidades digitales.

Las habilidades, conocimientos y experiencias de cada individuo se convierten en las piezas del rompecabezas que encajan perfectamente en su lugar, ayudando a completar la imagen general de la sociedad.

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Estefanía Lukianchuk

La imagen refleja el constante cambio que existe en nuestros entornos, en cuál hay novedades por venir, que no necesariamente estamos preparados, y que por eso requiere de una formación continua.

Las herramientas digitales están inmersas en nuestra vida cotidiana, es muy importante conocerlas para avanzar y tener seguridad de nuestros actos.

Considero Padlet una herramienta que contribuye a la creativo y colaborativo, permitiendo una comunicación más allá de lo presencial, y al poder agregar imágenes, texto, permitir el anonimato contribuye a una mayor participación.

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La imagen simboliza la confluencia del conocimiento y las habilidades digitales en la era actual. Los instrumentos, desde computadoras hasta microscopios, representan las distintas áreas de conocimiento que se ven enriquecidas por la tecnología. Las dos personas, colaborando en un entorno dinámico, encarnan el trabajo en equipo y la comunicación efectiva, esenciales para aprovechar las oportunidades que ofrece la era digital.

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Me siento identificada con la imagen porque considero que los recursos y herramientas tecnológicas son muy enriquecedoras para trabajar en el aula.

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La educación evoluciona junto con la tecnología pero más aún nuestros niños que se forman con la tecnología. Reflexionemos acerca de la tecnología en nuestros ámbitos educativos y personales.

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La imagen me identifica porque estamos siempre buscando formas de llegar con el conocimiento a los alumnos y a su vez ellos nos aportan aprendizajes que nos hacer fortalecernos, retroalimentarnos.

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Este recurso se vuelve interesante como herramienta para compartir conocimientos, datos, información de la web sobre un tema en particular. En la escuela se vuelve muy atractivo por su interfaz además de ser un recursos fácil y ágil para utilizar por los niños.

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Aldo Borba, Las raíces simbolizan los conocimientos básicos en tecnologías digitales, mientras que las ramas representan las habilidades avanzadas y aplicaciones desarrolladas.

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Aldo Borba, Las raíces simbolizan los conocimientos básicos en tecnologías digitales, mientras que las ramas representan las habilidades avanzadas y aplicaciones desarrolladas.