# data[].attributes.body
En estas tres sesiones tendremos que realizar lo siguiente:

1. Visionado de vídeos explicativos en la plataforma de EdPuzzle (en la plataforma tenéis ya subidos los enlaces a los vídeos). ¡ATENTOS! A lo largo de los vídeos os aparecerán diferentes preguntas para ver si estáis comprendiendo los vídeos

2. Para comprobar que habéis aprendido bien lo trabajado en las sesiones anteriores. En la tercera sesión realizaréis los siguientes juegos y fichas interactivas. Os adjunto el enlace a padlet (ahí encontraréis todos los recursos necesarios) ENLACE:

https://padlet.com/rociorodriguezvega/nos-alimentamos-2ftzskdbrh92g2g0

RECORDATORIOS:

1. Trabajaremos de forma individual

2. Usad vuestras táblets para la realización de estas actividades

3. ¡¡Ánimo!!

LUGAR: Nuestra clase

RECURSOS: EdPuzzle, Liveworksheets y Wordwall - táblets

DURACIÓN: 3 sesiones de 1 hora (2 sesiones para la visualización y comprensión de los vídeos y la realización de las preguntas + 1 sesión para la realización de las fichas interactivas y los juegos).

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Quizás todos sabéis la respuesta, pero ¿sabéis explicarla y justificarla?

En esta sesión tendréis 1 hora para investigar sobre esta pregunta, la realizareis a través de los grupos cooperativos en los que estáis colocados (ya conocéis los roles de cada uno). Podéis utilizar vuestras tablets y ya sabéis, seguid los consejos de la infografía sobre seguridad en la red.

RECORDATORIOS:

1. Trabajaremos de forma cooperativa, cada uno debe respetar y cumplir su rol.

2. Usad las táblets para la realización de esta actividad.

3. ¡¡Lo vais a hacer genial!

LUGAR: Nuestra clase

RECURSOS: Tablets

DURACIÓN: 1 hora

# data[].attributes.headline
¿ERES CAPAZ AHORA DE EXPLICAR LA PREGUNTA DE LA SESIÓN ANTERIOR?

# data[].attributes.subject
¿ERES CAPAZ AHORA DE EXPLICAR LA PREGUNTA DE LA SESIÓN ANTERIOR?

# data[].attributes.body
Con los mismos grupos del día anterior debéis plasmar vuestra justificación, podéis utilizar la herramienta digital que consideréis más oportuna (canva, genialy, pptx, etc.)

Tendréis la sesión de hoy para elaborarlo ya que en la siguiente tocará exponerlo.

RECORDATORIOS:

1. Tendréis una sesión para realizarlo de forma general con las ideas principales.

2. Lo expondremos de manera grupal en la siguiente sesión.

3. ¡¡Os va a salir genial!!

LUGAR: Nuestra aula y expondremos en la biblioteca del centro.

RECURSOS: Tablets, proyector, ordenador de aula.

DURACIÓN: 2 sesiones de 1 hora

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A través de la aplicación quizizz realizaréis un cuestionario online en el que pondréis a prueba lo aprendido a lo largo de la situación de aprendizaje.

RECORDATORIO:

¡¡No olvidéis traeros las táblets a clase!!

LUGAR: Nuestra clase

RECURSOS: Quizizz

DURACIÓN: 1 sesión de 1 hora

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A través de los grupos cooperativos realizaréis un cómic saludable audiovisual donde expliquéis lo aprendido

Durante las cinco próximas sesiones trabajaremos del siguiente modo:

1. Primero usaremos la app Mentimeter. Con esta herramienta podréis realizar de manera conjunta una lluvia de ideas para la elaboración del producto final copiando el código y escribiendo ideas o consejos para una correcta elaboración del mismo.

Segundo a través de Google docs. podréis elaborar un documento online compartido para que los grupos podáis trabajar los diálogos y visualizarlos previamente.

2. Una vez que hayáis recogido toda la información necesaria, realizaréis un cómic (PIXTON) en el que plasméis los saberes trabajados en la vida real.

RECORDATORIOS:

1. Tendréis cinco sesiones para realizar todo el trabajo y dos sesiones para exponerlos.

2. Sois súper originales, ¡¡es vuestro momento para demostrarlo!!

LUGAR: Nuestra clase

RECURSOS: Pixton

DURACIÓN: 5 sesiones de 1 hora + 2 h de exposición