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Ler e compreender textos narrativos adequados ao 2.º ano, identificando personagens, acontecimentos principais, sequência da história e mensagem final.

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Compreender a obra "A Lebre e a Tartaruga" e aplicar estratégias de compreensão leitora antes, durante e após a leitura.

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No final das 2 aulas, os alunos serão capazes de recontar a história, localizar informação explícita, fazer inferências simples e explicar a moral da narrativa.

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lebre, tartaruga, corrida, devagar, depressa, esforço, persistência, orgulho, meta, moral.

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Mostrar a capa da obra e perguntar: Quem poderá ganhar uma corrida? Porquê? Registar previsões orais dos alunos.

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Será que ganhar depressa é mais importante do que ser persistente?

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Ler a história em voz alta, fazendo pausas para prever acontecimentos, esclarecer vocabulário e confirmar ideias importantes.

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Ver um vídeo curto da história em português para reforçar a compreensão e comparar com a leitura feita na aula.

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A Lebre e a Tartaruga | Hora da Leitura (PT - PT)

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Estratégia: antes, durante e depois da leitura

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Estratégia: antes, durante e depois da leitura

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Antes: prever pelo título e imagens. Durante: parar para pensar e perguntar. Depois: recontar, ordenar e identificar a moral.

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Em pares, os alunos dizem quem são as personagens, onde acontece a história e o que aconteceu primeiro, a seguir e no fim.

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Distribuir imagens ou frases para ordenar os acontecimentos da história em pequeno grupo.

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Sequência Didática: A Lebre e a Tartaruga | PDF

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O documento apresenta um planejamento de atividades educativas baseado na fábula ‘A Lebre e a Tartaruga’ para turmas da Educação Infantil, com duração de uma semana. Inclui recursos como fantoches, coroas e atividades didáticas para explorar a história e desenvolver habilidades manuais e de comunicação. Os objetivos de aprendizagem abrangem o desenvolvimento de gestos, movimentos, diálogo e exploração de materiais variados.

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Reler excertos curtos com a turma, trabalhando pontuação, expressividade e compreensão de frases-chave.

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Quem lançou o desafio? Porque é que a lebre se sentia confiante? O que fez a tartaruga para conseguir terminar? O que aprendemos com esta história?

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Completar, com apoio do professor, um quadro com: personagem, problema, solução e moral da história.

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Usar imagens, frases curtas e leitura acompanhada para os alunos que precisam de maior apoio na compreensão.

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Desafiar os alunos a inventar um novo final ou a comparar a lebre e a tartaruga usando adjetivos e justificações.

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Utilizar um quiz simples para rever personagens, sequência dos acontecimentos e moral da história de forma divertida.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para continuar.

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Propor um jogo digital de correspondência ou ordenação sobre a história para consolidar a compreensão leitora.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) ESTA HISTÓRIA É UMA: a) LENDA b) FÁBULA c) CONTO DE FADAS d) NOTÍCIA e) BILHETE 2) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA ? a) OS 3 PORQUINHOS b) A RAPOSA E O LEÃO c) O BURRO E A CABRA d) A LEBRE E A TARTARUGA e) O LOBO E O CORDEIRO 3) QUAL É A MORAL DA HISTÓRIA? a) QUEM AVISA AMIGO É! b) TODO O CUIDADO É POUCO! c) DEVAGAR SE VAI AO LONGE! d) QUEM TUDO QUER TUDO PERDE! e) A UNIÃO FAZ A FORÇA! 4) QUEM VENCEU A CORRIDA? a) A TARTARUGA b) A FORMIGA c) A RAPOSA d) A LEBRE e) O RATO

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1) ESTA HISTÓRIA É UMA: 2) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA ? 3) QUAL É A MORAL DA HISTÓRIA? 4) QUEM VENCEU A CORRIDA?

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Os alunos podem colocar uma frase sobre a moral da história ou desenhar a sua cena preferida para partilhar com a turma.

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Observar a participação oral, a capacidade de responder a perguntas e a ordenação correta da sequência da narrativa ao longo das 2 aulas.

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Verificar se o aluno identifica personagens, reconstrói a sequência, compreende a mensagem e usa vocabulário da história.

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Pedir uma resposta curta: "A moral da história é..." ou "Eu aprendi que..."

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Aplicar uma pequena ficha com escolhas múltiplas, ordenação de acontecimentos e uma pergunta de resposta curta.

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Fábula da Lebre e da Tartaruga | PDF | História

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A história narra uma corrida entre uma lebre convencida e uma tartaruga persistente. A lebre parte na frente mas para para cochilar, permitindo que a tartaruga ultrapasse-a e vença a corrida. A moral é que a persistência pode vencer a vaidade.

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Conversar sobre o que aprendemos com a história e quais estratégias ajudaram mais a compreender o texto.

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Cada aluno completa oralmente ou por escrito: "Hoje percebi que..." e "A personagem de que mais gostei foi... porque..."

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Destacar a importância do esforço, da persistência e da humildade em situações do dia a dia.

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Recontar a história a um familiar usando as palavras: início, meio, fim e moral.

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Desenhar a cena preferida e escrever uma ou duas frases sobre o que aconteceu nessa parte da história.

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Explorar novamente um jogo ou quiz sobre a história para consolidar a compreensão de forma lúdica.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para continuar.

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Com a ajuda da família, pensar numa situação em que ser persistente ajuda a conseguir um objetivo.