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La intencionalidad: corresponde a la dirección y propósito con la que se llevan a cabo las acciones educativas.

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Construcción del conocimiento

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Es importante que en una sociedad cambiante, las instituciones educativas también mejoren su infraestructura física y tecnológica para que se tengan las herramientas necesarias para la demanda que exigen dichos cambios.

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Los recursos y medios. No todas las instituciones cuentan con la infraestructura y equipos técnologicos para cumplir con esa innovación en la practica educativa.

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Los recursos y medios. No todas las instituciones cuentan con la infraestructura y equipos técnologicos para cumplir con esa innovación en la practica educativa.

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Un saber fragmento es una enseñanza sin sentido.

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Un saber fragmento es una enseñanza sin sentido.

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Este es un componente fundamental es importante ya que complementa el quehacer pedagógico y es allí donde podemos poner en práctica la innovación pedagógica con el uso de diferentes herramientas que permiten dinamizar las clases, hacer al estudiante participar de una manera significativa y motivadora, sin embargo en el colegio faltan recursos para aprovecharla de mejor manera así que toca trabajar con lo que hay por el momento

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Clave para estructurar el trabajo con los niños

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Clave para estructurar el trabajo con los niños

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El conponente de recursos y medios. Significa los Materiales didácticos, herramientas tecnológicas que como docentes utilizamos para apoyar el proceso de enseñanza de nuestros estudiantes dentro y fuera del aula.

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Este componente hace parte de los objetivos que se deben trazar para al finalizar el proceso se verifique

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Este componente hace parte de los objetivos que se deben trazar para al finalizar el proceso se verifique

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Hay temas que son difíciles para estructurar sobre todo con los niños.

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Hay temas que son difíciles para estructurar sobre todo con los niños.

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El contexto significa que conozcan muy bien el entorno donde se encuentran para empezar a incorporar muy bien los otros componentes pedagogico, la intencionalidad formativa. La evaluación, etc.. Los desafíos que enfrenta este componente es la diversidad de culturas, por ser un personal de estudiantes flotante

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Toma de decisiones se aplica en afrontar los cambios y desafíos de la contaminación informativa. 

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Toma de decisiones se aplica en afrontar los cambios y desafíos de la contaminación informativa. 

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Verificación de información desde las diferentes fuentes bibliográficas, mostrando la importancia de la responsabilidad frente al uso de la información.

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Los recursos y medios son los materiales, herramientas y estrategias que se utilizan para la enseñanza -aprendizaje.

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Los recursos y medios son los materiales, herramientas y estrategias que se utilizan para la enseñanza -aprendizaje.

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La falta de herramientas tecnologías para lograr la innovación.

Seleccion de recursos de acuerdo a la población.

Yineth- Deiber

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Conecto los temas con emociones, intereses personales, empatía y valores humanos aplicados en contextos reales.

Está asignatura me permite fomentar el trabajo en equipo y el sentido de comunidad en el aula.

El sistema evaluativo pide evidencias cuantificables o comparables.

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Prácticas pedagógicas aplicadas con estrategias innovadores, dinámicas y creativas, llevadas al aula de manera que los estudiantes reciban un aprendizaje significativo.

El poco tiempo de atención de los estudiantes.

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La cultura de la inmediatez en la que están creciendo los estudiantes dificulta desde la concentración en clase hasta las capacidades de comprensión, síntesis y crítica.

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Recursos y medios: desafíos; En el contexto donde nos encontramos, no contamos con los recursos y medios como la conectividad y tecnología para aplicar las tic; ni con la facilidad para proyección de contenido audiovisual y material físico impreso para trabajar en el aula con grados superiores.

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Recursos y medios: desafíos; En el contexto donde nos encontramos, no contamos con los recursos y medios como la conectividad y tecnología para aplicar las tic; ni con la facilidad para proyección de contenido audiovisual y material físico impreso para trabajar en el aula con grados superiores.

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Significado y aplicación: Los recursos y medios son las herramientas materiales e inmateriales que se utilizan para el desarrollo de las actividades.

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componente de reflexión, dentro de la construcción que he ido deconstruyendo a lo largo de mi práctica educativa, es la forma en cómo los sujetos (estudiantes) se toman el tiempo de evaluar su actuar frente a situaciones particulares, sin embargo, es importante la orientación que nosotros les podamos brindar para que ellos logren alcanzar o construir su propia definición de esa realidad.

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componente de reflexión, dentro de la construcción que he ido deconstruyendo a lo largo de mi práctica educativa, es la forma en cómo los sujetos (estudiantes) se toman el tiempo de evaluar su actuar frente a situaciones particulares, sin embargo, es importante la orientación que nosotros les podamos brindar para que ellos logren alcanzar o construir su propia definición de esa realidad.

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Se pretende evolucionar tanto conceptual como metodológicamente a partir de nuevas interacciones vivas aplicadas a problemas reales que permitan una mejor eficiencia en el entorno analítico aplicado mediante aulas vivas, sin embargo se limita mediante formaciones culturales arraigadas obsoletas.

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Los recursos y medios

Son aquellos que permiten brindar el conocimiento de una manera más práctica. Además, es fundamental para los docentes, ya que así se realizan las clases sin necesidad de solo usar el diálogo o el aprendizaje oral.

Los desafíos que se encuentran es que algunas veces no se tienen los recursos necesarios para enseñar una temática. No obstante, es importante buscar otros recursos que nos ayuden a enseñar el tema de la manera esperada.

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Componente didáctico

El componente didáctico significa la interacción directa maestro-alumno, mediante el cual se accede de manera concreta a las necesidades específicas dentro del modelo pedagógica. (Ejemplo, el desarrollo y descubrimiento de las inteligencias múltiples)

GIMFA CACOM 1

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Desafíos del componente evaluación: insistir en evaluar de manera por decirlo así, "estándar" sin tener en cuenta las particulares y diferentes formas de aprendizaje, y por ende los distintas maneras de demostrar sus conocimientos.

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Significa adaptación a los cambios contínuos en relación a la educación y su inherente relación con la tecnología, con el compromiso de sostener una ética ciudadana.

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Significa adaptación a los cambios contínuos en relación a la educación y su inherente relación con la tecnología, con el compromiso de sostener una ética ciudadana.

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Conocimiento, habilidades y prácticas que utilizamos en nuestra labor docente. Creando un ambiente que permite la enseñanza aprendizaje

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Componente de Las metodologias, se refiere al conjunto de estrategias procedimientos y diversas actividaded que  organizamos los docentes con el.objetivo de  facilitar el aprendizaje de los  estudiantes.  El docente debe ser innovador.

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Componente de Las metodologias, se refiere al conjunto de estrategias procedimientos y diversas actividaded que  organizamos los docentes con el.objetivo de  facilitar el aprendizaje de los  estudiantes.  El docente debe ser innovador.

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Gimfa Cacom 1.

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Comp9nente etico:Se refiere a los principios y valores que guían la actuación del docente. 

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Comp9nente etico:Se refiere a los principios y valores que guían la actuación del docente. 

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Metodologías: que pongan al estudiante en el centro del aprendizaje, mediante estrategias que permitan la construcción del conocimiento potencializando sus habilidades.

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Este componente hace referecia al proceso continuo, formativo y participativo el cual implica monitorear el progreso del aprendizaje, proveer retroalimentación constructiva, ajustar la enseñanza y fomentar la metacognición.

Se aplica en el contesto GIMFA Bogotá:

Creando y aplicando rúbricas de desempeño detalladas para las actividades, simulacros, talleres y presentaciones que le permiten a los estudiantes y asus familias conocer que se les está valorando.

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Componente: Contexto.

Se tiene en cuenta el espacio donde se desarrollan las prácticas pedagógicas educativas en cada uno de los Gimnasios Militares FAC, partiendo que cada uno de estos es totalmente diferente, haciendo referencia al contexto.

¿Cómo lo aplican? Protección de la salud de los estudiantes, en las clases de educación física y monitoreo constante del clima, solicitando que los niños no estén bajo de los rayos solares en algunas horas determinadas.

Enseñando la importancia socioeconómica del Río Magdalena, su monitoreo constante y lo que sucede en un caso de inundación.

Desafíos: Cuando llegan estudiantes nuevos y no conocen o se les dificultan las reglas y normas de la institución.