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¿Qué es la memorización activa?🧠

La memorización activa, también conocida como práctica de recuperación o active recall, consiste en generar preguntas sobre un tema y ponerte a prueba sin mirar los apuntes. Este método obliga al cerebro a recuperar activamente información, fortaleciendo las conexiones neuronales y mejorando la retención a largo plazo. Es especialmente útil para identificar qué conceptos aún no dominas completamente.

¿Por qué es importante?

Mejora la memoria: forzar la recuperación activa crea huellas más duraderas en la memoria a largo plazo, según el conocido testing effect.

Autoevaluación eficaz: te haces consciente de lo que realmente sabes y lo que necesitas repasar.

Ideal para prepararte para exámenes y aplicar conocimientos en contextos reales.

Memorización pasiva 👀

Este enfoque se basa en leer o escuchar información sin interactuar con ella de forma activa. Es el típico caso de releer apuntes, escuchar clases sin tomar notas o resaltar texto. Aunque facilita la exposición al contenido, no internamente fortalece la memoria ni promueve la recuperación activa, por lo que retiene poca información a mediano o largo plazo.

Inadecuada para estándares académicos rigurosos o memoria duradera.

📚 Fuentes utilizadas

Osmosis (mayo 2025): definición clara de memorización activa, su mecanismo y beneficios concretos. Muy utilizado en contextos de estudios médicos y aprendizaje eficaz.

Wikipedia / Testing effect (actualizado recientemente): explica el testing effect o práctica de recuperación como base científica de su eficacia frente al estudio pasivo.

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Sección 2: Técnicas de memorización activa 

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Sección 2: Técnicas de memorización activa 

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🧠Las técnicas de memorización son métodos que se utilizan para mejorar el aprendizaje de aquellas materias que se desean recordar o aprender.

💥 A continuación te mostraremos tres tecnicas efectivas. 👇🏻

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En este video podemos observar el paso a paso de una de las técnicas de memorización activa antes mencionada.

https://youtu.be/inZe9kW5djI?si=EfZqTWrwgybyMvri

En este enlace también podemos entender sobre la Técnica de Feynman 📌

💡Debemos recordar que no solo tenemos estas tres técnicas sino también muchas más, ya que puedes utilizar la que mejor te sirva para memorizar información.

📍A continuación dejo un enlace de una Infografía sobre las Técnicas de memorización activa.

https://www.canva.com/design/DAGuPM8JQog/LdtwehZd8dJ_46B-nH3UJw/edit?utm_content=DAGuPM8JQog&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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🟩 Cómo hacer FLASHCARDS para Estudiar - (Tarjetas didácticas) 🗒

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Nombre del juego: Memorización de pares
🧠 ¿Qué es este juego?
Es un juego de memoria visual en el que el objetivo es encontrar pares de imágenes iguales ocultas detrás de tarjetas o recuadros. Es ideal para entrenar la memoria, la atención y también para aprender conceptos si las cartas están personalizadas (por ejemplo: sinónimos, vocabulario, personajes, etc.).

👣 Paso a paso para jugar
Inicio del juego:

Cuando entras al Genially, verás una pantalla de bienvenida o instrucciones breves.

Haz clic en un botón tipo “¡Comenzar!” o “Jugar”.

Presentación del tablero:

Se muestra una cuadrícula con varias cartas boca abajo.

Por ejemplo: podrías ver 12 recuadros iguales colocados en filas y columnas.

Haz clic en una carta:

Al hacer clic en una carta, esta se voltea y revela una imagen, palabra o símbolo.

Haz clic en una segunda carta:

Se voltea también y muestra su contenido.

¿Coinciden las cartas?:

Si son iguales: ¡Has encontrado una pareja! Ambas cartas quedan visibles o desaparecen del tablero.

Si no coinciden: Se vuelven a girar y quedan ocultas de nuevo. Tienes que memorizar lo que viste.

Repite el proceso:

Sigue seleccionando cartas de dos en dos, intentando recordar dónde están las imágenes que ya viste para hacer combinaciones correctas.

Gana el juego:

Cuando descubres todas las parejas correctamente, aparece una pantalla de felicitaciones o avance al siguiente nivel si el juego tiene varios.

✨ Extras posibles (dependiendo del diseño):
Temporizador: A veces hay un límite de tiempo para hacerlo más desafiante.

Puntaje: Puede contar puntos según aciertos o número de intentos.

Sonidos o animaciones: Para hacerlo más divertido y dinámico.

Temáticas: Las cartas pueden tener imágenes educativas, personajes, números, vocabulario en inglés, etc.

🧩 ¿Por qué es útil o divertido?
Estimula la memoria visual.

Ideal para niños o estudiantes que aprenden jugando.

Se puede adaptar a casi cualquier tema o materia.

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juega con las parejas

¿Veamos cuantas parejas puede encontrar antes de que se acabe el tiempo?

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¡Hola, explorador de imagenes!

Hoy vamos a jugar a un divertido desafio de memorizacion: debes encontrar los pares de imagenes que coinciden. Pero cuidado... ¡ El tiempo avanza ! tendras un cronometro para completar el desafio, asi que presta mucha atencion, activa tu memoria y actua rapido

¡Veamos cuantos pares puedes encontrar antes de que se acabe el tiempo! 🎯⏰

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¡Encuentra los pares!

01:00

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¡Encuentra los pares!

¡ Muy bueno !

Has puesto a prueba tu memoria y tus habilidades de observacion. ¿ Conseguiste encontrar todas las parejas ? ¡ Recuerda que jugar con el tiempo tambien ayuda a entrenar tu concentracion !

Sigue practicando y mejoraras cada vez mas

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Sección 5: Reflexión colaborativa y evidencias

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Sección 5: Reflexión colaborativa y evidencias

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¿Qué hemos aprendido de esto?💭

Hemos aprendido que la forma en que estudiamos importa tanto como lo que estudiamos. Muchas veces, creemos que leer y releer apuntes es suficiente, pero no lo es. En cambio, las técnicas de memorización activa nos ayudan a esforzar al cerebro y recuperar información, no solo absorberla.

Aprendimos que métodos como las flashcards, el autocuestionamiento y la técnica de Feynman no solo nos ayudan a recordar mejor, sino que también profundizan nuestra comprensión y hacen que el estudio sea una actividad más dinámica, participativa y efectiva.

¿Cómo se organizaron?👥

Por motivos de trabajo en la mayoría de mis compañeros, hicimos una reunión en el Zoom para organizarnos y luego ellos enviaron sus aportes al grupo de Whatsapp y unos dieron sus ideas mediante la reunión en el Zoom.

¿Qué técnica fue más útil?📝

Diría que nos fue útil la comprensión y comunicación para poder desarrollar la tarea, por el tiempo que mis compañeros casi no tenían por motivos de trabajo pero lograron dar su aporte y así, logramos crear el Muro.