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En este padlet tenemos como objetivo principal recopilar y presentar de manera clara y organizada las principales normativas, tanto nacionales como internacionales, que rigen la calidad, inclusión y equidad en el ámbito educativo. De manera que comprender estos marcos legales es fundamental para garantizar una educación que responda a las necesidades de todos los estudiantes y promueva un desarrollo integral y equitativo.

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Normativa educativa en calidad, inclusión y equidad

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(LOEI) Ley Orgánica de Educación Intercultural  y su Reglamento General.

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(LOEI) Ley Orgánica de Educación Intercultural  y su Reglamento General.

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La (LOEI), reformada en 2021, es el pilar de la educación en Ecuador. Establece los principios, fines y derechos que rigen el sistema educativo, buscando garantizar la calidad educativa a través de la definición de estándares de aprendizaje, un robusto sistema de evaluación y la promoción del desarrollo profesional docente (Asamblea Nacional del Ecuador, 2021).

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Su reglamento general, con actualizaciones significativas hasta 2023, detalla la aplicación de estos principios en el día a día de las instituciones educativas, desde la gestión administrativa hasta las prácticas pedagógicas.

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Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 : Educación de Calidad 

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Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 : Educación de Calidad 

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Busca específicamente "garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos" (Organización de las Naciones Unidas, 2024).

Este objetivo establece metas ambiciosas para asegurar que todos los niños y jóvenes tengan acceso a una educación primaria y secundaria gratuita, equitativa y de calidad, y que adquieran las habilidades necesarias para el empleo, el emprendimiento y una vida plena. Además, enfatiza la formación docente de calidad y el acceso a la educación superior.

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1. Asamblea Nacional del Ecuador. (2021, 19 de abril). Ley Orgánica de Educación Intercultural. Registro Oficial Suplemento 417. https://www.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/05/Ley-Organica-de-Educacion-Intercultural-LOEI.pdf

2. Organización de las Naciones Unidas. (2024). Objetivo 4: Educación de calidad. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/

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Reglamento a la LOEI (Artículo sobre Necesidades Educativas Especiales - NEE)

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Reglamento a la LOEI (Artículo sobre Necesidades Educativas Especiales - NEE)

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Es fundamental para la inclusión educativa en Ecuador. Asigna secciones relevantes a la atención de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, ya sea que estén relacionadas o no con una discapacidad (Presidencia de la República del Ecuador, 2023). Especifica los procedimientos para la identificación oportuna de estas necesidades, la creación de adaptaciones curriculares personalizadas, la provisión de apoyo pedagógico especializado y la evaluación adaptada.

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Su objetivo principal es garantizar la participación plena de estos estudiantes en el sistema educativo regular, asegurando su derecho a aprender y desarrollarse en entornos inclusivos.

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Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

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Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

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La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que fue adoptada por las Naciones Unidas en 2006 y ratificada por Ecuador, constituye un instrumento clave para la inclusión a nivel mundial. Esta convención reconoce el derecho de las personas con discapacidad a acceder a la educación sin discriminación y basándose en la igualdad de oportunidades (Organización de las Naciones Unidas, 2006). Además, fomenta un sistema educativo inclusivo en todos los niveles, lo que significa que los Estados deben garantizar que las personas con discapacidad no sean excluidas del sistema educativo general por razones de discapacidad y que se implementen los ajustes razonables necesarios para su participación efectiva.

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1. Presidencia de la República del Ecuador. (2023, 21 de mayo). Decreto Ejecutivo No. 755: Reformas al Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural. https://www.lexis.com.ec/documentos/decretos-ejecutivos/decreto-ejecutivo-755-reformas-al-reglamento-general-a-la-ley-organica-de-educacion-intercultural-loei

2. Organización de las Naciones Unidas. (2006). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. https://www.un.org/spanish/disabilities/convention/convention.html

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"Juntos por la Transformación Educativa" 

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"Juntos por la Transformación Educativa" 

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El Plan Decenal de Educación 2024-2033 "Juntos por la Transformación Educativa" del Ministerio de Educación de Ecuador, es la hoja de ruta estratégica para la próxima década. Entre sus ejes fundamentales, la equidad es un pilar central, buscando reducir las brechas de acceso, permanencia y culminación de estudios, especialmente para las poblaciones más vulnerables, como las rurales, indígenas, afroecuatorianas y aquellas en situación de pobreza (Ministerio de Educación del Ecuador, 2024). Este plan define estrategias concretas para garantizar que todos los estudiantes, sin importar su origen o condición, tengan las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad.

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1. Ministerio de Educación del Ecuador. (2024). Plan Decenal de Educación 2024-2033 "Juntos por la Transformación Educativa". https://www.educacion.gob.ec/plan-decenal-de-educacion-2024-2033-juntos-por-la-transformacion-educativa/

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Después de revisar todas estas leyes y acuerdos, me queda clarísimo que la calidad, la inclusión y la equidad en la educación están súper conectadas. O sea, no tiene sentido hablar de una educación de calidad si no es inclusiva y equitativa para todos. Para mí, estas normativas no son solo papeles con reglas; son como la base ética y legal que nos orienta a construir un sistema educativo más justo, que realmente funcione para todos y que sea relevante.

En el mundo de hoy, con tantos problemas sociales y económicos que no paran de cambiar, aplicar estas normativas de verdad es clave. Nos ayuda a eliminar esas diferencias enormes entre estudiantes, asegura que todos tengan las mismas oportunidades y, al final, ayuda a crear una sociedad más unida y que progrese. Como estudiantes de educación, nuestro trabajo es súper importante para asegurarnos de que estas normas se cumplan, adaptarlas a lo que pasa en nuestras aulas y comunidades, y siempre, siempre, buscar que cada estudiante se sienta bien y desarrolle todo su potencial, sin dejar a nadie atrás.