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Durante los primeros años de vida el niño necesita una familia de bienestar ya que es un reflejo de lo que el niño o niña interpreta, el visualizar la etapa de crecimiento con estabilidad es importante ya que al no tener voto ni voz se desconocen las necesidades que ejercen.

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Cada etapa por la que un niño o niña atraviesa de 0 a 3 años cuenta con una emoción en tiempo real o bien sea mixta, es difícil identificar el pensar de un niño de esa edad ya que no cuentan con habla para expresarse, desarrollan hábitos y acciones que comienzan a conocer, el cual se deben de validar y cada adulto responsable del infante deberá de ser consciente, el desarrollo humano contiene varios aspectos en los cuales se ve relacionado, el área cognitiva, el área emocional, social, moral, física, entre otras; ya que cada uno se identifica de manera distinta y se seguirán viendo a lo largo de su desarrollo humano.

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Esta área de trata de que el niño desarrolle varios de sus sentidos y que en sí ellos vean por sí mismos la perspectiva de la vida, es decir sean independientes, ya que esta etapa se encarga de que los niños cuenten con la capacidad de pensar y de usar sus sentidos para que así cuenten con la suficiencia para solucionar problemas; también es la nombrada por especialistas cuando el niño o niña cuenta con déficit de atención o dificultad en su habla.

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Como un adulto, cada niño se expresa y se desahoga, al no contar con la habilidad del habla a esa edad ellos se comunican de tal manera que sea de facilidad para ellos, ya sea de enojo, de dolor, de hambre, o inclusive frío o calor, es importante permitirle sentir a un niño, todas estas emociones las expresan mediante el llanto el validar sus emociones es de suma importancia para que el menor se sienta en un lugar seguro y que vean que se es respetado su espacio personal para así con paciencia lograr entender sus necesidades; el contar con mamá y papá sentirse acompañados por ellos es fundamental en el crecimiento del niño, el adulto es quien debe aprender a gestionar estas emociones de los niños para que sea más fácil la comunicación de ambos.

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Este vínculo empieza a partir de 1 a 3 años ya que a partir de esa edad cuentan con la capacidad de memoria fotográfica para recordar a quienes lo rodean, ya logran entablar una conversación o ejercer un juego con algún amiguito, comienzan a ser más empáticos y a ser más unidos con sus padres.

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Es importante que desde los primeros años de vida un niño crezca en un ambiente seguro, sintiendo protección y cerca de adultos responsables que los hacen validar acciones para que intenten ser independientes, sentimientos y tener carácter, estos aspectos continúan desarrollándose a lo largo de su crecimiento ayudándolos a tener disciplina acto que va muy de la mano con el desarrollo humano, el dejarlos ser, que conozcan al mundo y experimenten situaciones que los hará formarse como adultos con futuro estable sin saltarse ninguna etapa del crecimiento de los niños; es decir, el desarrollo humano se trata de que cada cambio que lleva el niño o la niña quienes tienen desarrollo propio se convaliden adecuadamente a cada necesidad, desde que están en la pancita de mamá ya comienzan a formarse en un hogar seguro y como humanos, conforme va su crecimiento hay aspectos que se necesitan detallar y a lo largo que crecen van conociendo la vida y las adversidades que presenta, experimentan nuevos sentidos los cuales acompañarán al infante por un tiempo determinado.

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Esta etapa se relaciona más que todo con la aceptación de lo que está erróneo o correcto, es decir, comienzan a comprender cuando mamá, papá o su encargado les dirija el "no" o el "si", comienzan a conocer entre el bien o el mal, son más conscientes de la deducción, tienden a reflexionar y a sacar sus propias conclusiones de sus acciones, todo esto es importante aclarar que empieza a darse a partir de la edad de 2-3 años, que es dónde empiezan a asociarse más a la realidad.

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El desarrollo de esta área nunca desaparece, porque inclusive adultos empezamos a comprender palabras nuevas, de 0 a 3 años los niños o las niñas comienzan a relacionar las palabras con sus acciones diarias, el nombrar objetos algunos por su lenguaje exclusivo que lo hacen para mayor facilidad ya que apenas desarrollan el vocabulario, para más eficiencia de ellos lo interpretan como emisores de sonido, balbuceo o a entender el significado de las palabras; esta área se relaciona con la cognitiva y la emocional.

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Impacto del factor de globalización en el aprendizaje

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Impacto del factor de globalización en el aprendizaje

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El beneficio de aprender debe ser de fácil acceso para todos los seres humanos y nunca deja de necesitarse inclusive desde la edad temprana se comienzan a desarrollar ciertos aspectos dónde la educación interfiere mucho; la globalización permitió que estudiantes de diferentes países compartieran la educación, por ejemplo, cursos online, intercambios o colaboraciones con instituciones internacionales, sin embargo, a veces es difícil cubrir las necesidades de todos las partes del mundo, gracias a este programa ha sido utilizado como un impulso para aprender idiomas nuevos, en varios aspectos se involucra la globalización ya que es un punto fácil para expandir las oportunidades de aprender pero por otra parte puede llegar a generar desigualdades o choque de culturas entre estudiantes ya que algunos sistemas educativos suelen ser diferentes entre cada país ; en el caso de la edad de 0 a 3 años la globalización se relaciona con cada área del desarrollo humano ya que gracias a la tecnología se relaciona el estímulo visual, también gracias a la enseñanza de distintos idiomas se puede desarrollar el aprender lenguaje mixto a edad temprana, también la social y moral.

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Otro aspecto a notar es si presenta problemas en el área cognitiva, esto quiere decir que, si el niño no presta atención a su entorno si no que solo a su actividad momentánea necesitará más análisis para detectar algún inconveniente, es por esto que como estrategia 2- Realizar distintos juegos con el niño o la niña dónde se puedan desarrollar sus cualidades motoras, para que identifiquen animales, colores u objetos para así notar si el infante puede ejercer alguna actividad por sí mismo.

Dentro de esta misma idea tenemos la del área lingüística, hay que estar al tanto si el niño no emite ningún sonido, al ser bebés se comunican mediante el llanto o balbuceo, para fortalecer esta parte del desarrollo se utiliza como estrategia 3- El hablarles a los bebés diariamente desde que están en la pancita de mamá, el cantarles una canción de cuna para así crearles un interés por el lenguaje.

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Como acción principal de esta área podemos notar que de 0-9 meses los infantes desarrollan el sentido de seguir lo que emita sonido, de guiar su cabeza y observar lo que les llama la atención, también nótese el rápido crecimiento de la etapa de 0 a 1 año, el cambio del gateo a caminar, de tomar leche materna a llegar a ser independientes a la hora de comer, o el cambio de usar pañal o ir por su misma cuenta a hacer sus necesidades y hasta los 3 años ellos comienzan a experimentar la emoción de saltar, de correr o a descubrir objetos por su misma cuenta que es dónde los sujetan y juegan con ellos siendo de mente abierta para tomarlo como acto de distracción.

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Estrategias para fortalecer el desarrollo infantil de 0 a 3 años 

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Estrategias para fortalecer el desarrollo infantil de 0 a 3 años 

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Para un correcto desarrollo lo adecuado es seguir una estrategia para cada etapa y área para así lograr una buena estimulación, en cada área se debe de utilizar una estrategia el cuál ayuda a fortalecer el desarrollo del infante.

En lo físico, si el niño se encuentra enfermo o tiene alguna discapacidad esto les interfiere el desarrollo adecuado de sus habilidades y de su aprendizaje, con estas dificultades el niño no podrá realizar sus actividades como correr, saltar, jugar con normalidad, es por ello que como estrategia 1- Tener un control a mes o diario con su prenatal de confianza para así si esto sucede detectar un problema a tiempo, no faltar a sus consultas y estar al tanto mamá o papá de su desarrollo y avance en su crecimiento.

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Es importante hacerle notar al niño que está siendo criado en espacio seguro y sin limitaciones, para ellos tendremos la estrategia 4- Emplear juegos y actividades divertidas para que el niño se sienta seguro de interactuar con otra persona, esto se utiliza para el área social, dejarlo resolver conflictos solos para que así se sientan más independientes.

Lo emocional es un aspecto que se desarrolla hasta más allá de los 0 a 3 años, recordemos que el infante suele ser muy vulnerable ante cualquier situación, es acá dónde también entra el área moral del desarrollo de cada niño o niña ya que ellos suelen interpretar un "no" como un regaño, acá entra la emoción de tristeza-enojo, para esto la estrategia 5- Se trata de interpretar cada sentimiento de cada infante, el permitirles sentir y hacerles notar que estamos entendiendo su emoción, para esto se utilizan los juegos con otros niños para así dejarlos expresar sus emociones y enseñarles a crear un afecto, se fortalece creando un ambiente cálido, afectuoso para cualquier edad, esto viene desde el vientre de la madre.

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Noticia sobre el impacto del factor globalización en el proceso de aprendizaje 

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Noticia sobre el impacto del factor globalización en el proceso de aprendizaje 

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La globalización es algo interminable, conforme va pasando el tiempo cada día se renueva más con herramientas que se utilizan en el diario vivir, tomaremos de ejemplo la tecnología que se renueva constantemente, interfiere en el área laboral dónde para avanzar en trabajos es de utilidad, sin embargo, puede que se llegue a presentar una escasez de empleo gracias a eso, también en los sistemas educativos dónde los estudiantes se olvidan de aprender ya que tienen un mecanismo de facilidad para realizar las tareas, la noticia hablará sobre el impacto que ha traído todo esto.

En cierto modo esto ha sido motivador para los estudiantes, ya que al ser un aparato tecnológico aumenta el interés por el aprendizaje ya que les incita a tener más curiosidad y les llama más la atención; los bebés tienden a tener mucho interés cuando se les pone el televisor o un celular son atraídos por los dibujos animados, esto es una ventaja ya que les ayuda a estimular varias áreas de su desarrollo cerebral, donde les ayuda a mejorar aspectos como el habla, la imperatividad y en caso de niños más grandes les sirve como guía de aprendizaje, dónde tienden a tener memoria fotográfica y les facilita la habilidad de aprender canciones, colores, nombres, identificar objetos, entre otros.

Aunque para algunas personas es difícil contar con la tecnología por su costo es por ello que ciertos centros educativos cuentan con biblioteca, dónde se pueden utilizar las computadoras o el acceso a internet para facilitar el acceso al aprendizaje; en conclusión, sirve para crear un aprendizaje y una educación estable, accesible, apoyada por educadores, y como método que facilita la lectura en niños de 4 años en adelante ya que es un objeto que les llama la atención.

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El Impacto de las Nuevas Tecnologías en el Aprendizaje de Lectoescritura: Potenciando la Comprensión Lectora en Todas las Etapas de la Vida

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La lectura y la escritura son habilidades fundamentales en el proceso de aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Además, la comprensión lectora es una capacidad crucial que se extiende más allá de la etapa escolar, siendo esencial en la vida adulta.

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Conforme va creciendo el niño su cerebro va desarrollando distintas áreas y es importante que se sienta acompañado durante cada una de estas etapas sin saltarse ninguna.

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El niño desde que está en la pancita de mamá suele entender muchas de las muestras de afecto o mimos, conforme crecen el cerebro sigue en continuo desarrollo.

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Estos son ejemplos de conforme su edad el cerebro va expandiéndose gracias al desarrollo, el cerebro los primeros 1000 días de vida necesita de experiencias nuevas constantemente ya que esta etapa es dónde más captan ideas y suelen memorizar con más facilidad.

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León Saénz, A.T & Bagnarello Arguello, M. (2025) Desarrollo Humano de 0 a 3 años. EUNED