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PLAN DE TRABAJO DEL REPORTAJE

Fase 1:

El presente trabajo tiene como finalidad conocer la percepción de jóvenes universitarios sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) vinculados al planeta, específicamente agua limpia y saneamiento, energía asequible, acción por el clima, vida submarina y vida terrestre. Se busca identificar su nivel de conciencia, compromiso y acciones relacionadas. Para ello, se elaborará una encuesta con preguntas claras, combinando ítems de opción múltiple y respuestas abiertas, a fin de captar actitudes concretas y opiniones respecto a estos ODS ambientales.

Fase 2

En esta fase se organizará la aplicación de la encuesta en modalidades virtual y presencial, seleccionando una muestra diversa según género, edad, carrera y universidad. Se establecerá un cronograma de cinco días para su aplicación, difundiendo el formulario digital a través de redes sociales, grupos estudiantiles y correo institucional. Además, se realizará un monitoreo diario de la participación con el fin de asegurar una muestra representativa y garantizar la validez de los datos recopilados en relación con los ODS ambientales.

Fase 3

Analizaremos los resultados cuantitativos mediante gráficos estadísticos y las respuestas abiertas a través de categorías temáticas. Se identificará el nivel de conocimiento, las principales preocupaciones ambientales y el grado de involucramiento de los jóvenes universitarios. A partir de ello, se elaborarán conclusiones claras y propuestas para fomentar la conciencia ambiental. Finalmente, se preparará una presentación visual con los hallazgos clave, orientada a generar reflexión y acción. El equipo se organizará en cinco roles:

1. Coordinador/a general: organiza el cronograma, reparte tareas y supervisa el proceso.

2. Diseñador/a del cuestionario: redacta, revisa y valida las preguntas.

3. Encargado/a de difusión y aplicación: coordina la distribución de la encuesta y asegura diversidad en la muestra.

4. Analista de resultados: organiza y analiza los datos obtenidos.

5. Encargado/a de presentación: sintetiza los hallazgos y diseña la presentación final.

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DATOS DEMOGRÁFICOS

1. EDAD

16 - 18

19 - 21

22 - 25

Más de 25

2. GÉNERO

Femenino

Masculino

Prefiero no decir

3. ¿EN QUÉ TIPO DE INSTITUCIÓN ESTUDIAS ACTUALMENTE?

Universidad

Instituto

4. ¿CUÁL ES TU ÁREA DE ESTUDIO PRINCIPAL?

Ciencias sociales o humanidades

Ciencias naturales o ambientales

Ingeniería o tecnología

Ciencias de la salud

Economía, administración o negocios

Educación

Otra

5. ¿QUÉ CICLO DE TU CARRERA ESTAS CURSANDO?

1°

2°

3°

4° o más

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6. Conozco los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y sus metas principales.

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

7. El uso inadecuado del agua en Perú afecta gravemente la biodiversidad. (ODS 6)

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

8. El consumo insostenible contribuye a la pérdida de especies en el país. (ODS 12)

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

9. El cambio climático está afectando a los ecosistemas peruanos. (ODS 13)

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

10. s importante reducir la contaminación de mares y ríos para proteger la biodiversidad. (ODS 14)

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

11. La protección de áreas naturales debería ser prioridad nacional. (ODS 15)

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

12. Considero que las actividades humanas ponen en riesgo la vida silvestre en Perú.

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

13. Creo que los jóvenes pueden generar un cambio positivo para conservar la biodiversidad.

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

14. Considero que las autoridades peruanas deberían implementar con más fuerza los ODS relacionados con el medio ambiente.

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

15. En mi institución educativa se promueven acciones concretas para cumplir los ODS.

Totalmente en desacuerdo

En desacuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

De acuerdo

Totalmente de acuerdo

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Promover conciencia sobre la relación entre los ODS del planeta (6, 12, 13, 14, 15) y la biodiversidad del Perú, incentivando la educación ambiental, la interacción juvenil y el compromiso con acciones sostenibles.

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•“💬 Cuéntanos: ¿Cuál ODS crees que necesita más atención en Perú?”

•“📲 Guarda este post y compártelo con tus compañeros de carrera.”

•“🔔 Síguenos para más contenido sobre cómo ser parte del cambio.”

•“📈 Comenta tu hábito ecológico favorito.”

•“👀 ¿Te gustaría participar en una campaña ecológica universitaria? Escríbenos.”

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1. Michell Soriano: Diseñadora gráfico: Plantillas Canva, íconos y edición de reels.

2. Ivett Sanchez: Community manager: Redacción de captions, gestión de hashtags, subir stories.

3. Fernando Chunqui: Analista: Interpretación de resultados y generación de contenido basado en datos.

4. Leydy Gonzales: Encargada de interacción: Responder comentarios, organizar encuestas.

5. Mirella Sanchez: Coordinadora general: Planificación del calendario y supervisión de la estrategia.

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Carruseles:

🟩 Carrusel 1: “¿Qué son los ODS del Planeta?”

Diapo 1: Título llamativo

Diapo 2: Explicación rápida de los ODS 6, 12, 13, 14 y 15

Diapo 3: Ejemplo visual: foto de un río contaminado o de una especie en peligro

Diapo final: “Guarda y comparte si tú también quieres un Perú más verde”

🟩 Carrusel 2: “¿Qué dicen los jóvenes?”

Usa los resultados más interesantes de tu encuesta en forma de gráfico.

Diapo 1: “Encuestamos a jóvenes universitarios…”

Diapo 2: “85% cree que el cambio climático afecta a nuestra biodiversidad”

Diapo 3: “Solo 50% conoce los ODS en profundidad”

Diapo final: “¿Y tú? ¿Qué estás haciendo hoy por el planeta?”

✅ 3. Publicaciones

Post con imagen llamativa y mensaje corto.

Imagen: Fauna peruana (oso de anteojos, delfín rosado, etc.)

Texto: “Ellos también dependen del agua limpia. ODS 6 💧”

Imagen: Árbol talado o fuego en la selva

Texto: “ODS 13: El clima está cambiando. ¿Y tú?”

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