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Generar espacios de acercamiento a fenómenos sociales a través de materiales audiovisuales (películas, documentales, filminutos, cortos...).

Desatar diálogos colectivos en torno a diversas realidades en diferentes latitudes.

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" El taller es el hogar del artesano" Richard Sennet

Los talleres han sido nichos que, con los años, se han convertido en tejidos de saberes y experiencias. Los sentidos están alerta para ser movilizados por el hacer; un hacer que se hila con la experiencia y la curiosidad.

Es importante definir el tema o tipo de taller a desarrollar y a partir de ello se trazan las actividades y recursos.

Tipos de taller realizados en el colectivo:

Talleres de escritura creativa: es un espacio diseñado para que las personas desarrollen, se motiven o perfeccionen sus habilidades en la creación de textos literarios. No se trata de un curso tradicional donde solo se recibe información, sino de un ambiente interactivo y práctico donde, por medio de la lectura, la observación de imágenes o vídeos, una pregunta problematizadora, la fotografía, la música, etc.; se construyan textos desde la subjetividad del participante y se comparta en camaradería.

Taller Artesanías literarias de ciudad: es un encuentro formativo propuesto por el Colectivo Cosmogonía y pensado en el marco de las III Jornadas Internacionales de Literatura Andrés Bello. Su propósito es posibilitar, a través de la palabra, el tránsito de las experiencias personales a identidades narrativas. El taller está dirigido a jóvenes y adultos.

Este encuentro gira sobre tres ejes, los cuales entendemos como: artesanía, es el artificio que emerge de la interacción recíproca entre la imaginación y la experiencia; identidad, disposición del sujeto que reinterpreta el mundo desde su estar-siendo; narrativa, es una elaboración estética que comunica una visión personal que se tiene del mundo.

Taller-escuela: Se fomentan espacios para la instrucción, aprendizaje y acercamiento al saber específico, principalmente en el área de lengua castellana, escritura creativa, lecto-escritura. Se gestiona el taller en espacios concretos como colegios, colectivos, escuelas populares, para fomentar y reforzar saberes específicos o generar un acercamiento a la literatura y el arte en general.

En el trayecto, el Colectivo ha desarrollado talleres enfocados hacia la experimentación de la escritura y el autoconocimiento, dirigidos a través de un tema o pregunta problematizadora, con objetivo general, específicos, duración del taller, espacio a realizar, público, encargados, momentos( por lo general un momento de apertura, un momento clímax o de actividad principal y un momento de cierre o conclusión donde se comparte un producto final y reflexión) y recursos.

Es importante aclarar que: ESTAMOS ABIERTOS A NUEVOS TALLERES, que permitan una lectura del mundo y un aprender-hacer desde la experiencia individual, acompañados del saber y la construcción colectiva.

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Así como son importantes la pasión, el compromiso y la disciplina para sostener un proyecto, la sostenibilidad juega un papel importante en todo el entramado. Este es el horizonte de este Comité: encontrar convocatorias, premios, concursos en los que podamos participar como colectivo, propiciando escenarios de contraprestación con la labor que nos caracteriza.

Por ejemplo, convocatorias de estímulos para la publicación, premios por la trayectoria, concursos para talleres formativos, etc., que ayuden a financiar y a hacer más posible la tarea cultural que nos trazamos.

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Mantener a la comunidad enterada de la existencia del proyecto, en lo posible, haciendo publicaciones de valor en las redes sociales, pero también de generar estrategias para ganar público en ese medio, público potencial para la participación de nuestras iniciativas. La mayoría de publicaciones creadas por nosotros llevan un pie de página con los hashtag respectivos. Ejemplo: (con emoticones a la izquierda)

@ escritorescosmogonia@gmail.com

(+57) 301 6175030 - (+57) 320 2121913

#cineclub

#antioquiacolombia

#revistadeliteratura

#estiempodelectura

#literatura

Algunas estrategias que usamos:

1. Lecturas recomendadas: consiste en hacer una selección previa de textos de autor o autora determinados y compartir esa lectura por medio de ecards (piezas gráficas), las cuales llevan toques del diseño de Cosmogonía bien sea con los dibujos de Mauro o con otros alusivos a la selección en especial (ver: https://www.facebook.com/cosmogoniajuvenil/posts/10237829821154927)

2. Frases: tiene el mismo sentido de las lecturas recomendadas, a partir de la contundencia de una frase de trueno puesta con delicadeza (ver: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10237262053361087&set=pb.1539468856.-2207520000&type=3)

3. Noticias: no hemos establecido esta estrategia de manera muy frecuente, pero también tiene su impacto, por ejemplo, con las noticias literarias: concursos, ganadores de premios, convocatorias, festivales, etc.

4. Memorias: son de gran importancia. Configuran un horizonte de memoria de todo lo que hacemos, de manera que la comunidad pueda enterarse y sirva como constatación de las experiencias (ver: https://www.facebook.com/cosmogoniajuvenil/posts/10238258990563894)

5. Invitaciones: a todas las iniciativas propias que tenemos abiertas al público, así como de eventos de aliados.

6. Convocatorias: para la participación en la revista.

7. Ojo de halcón: estar en las redes posibilita también estar pendientes de convocatorias, concursos o proyectos en los que podamos participar para movilizar el proyecto, siempre en pro de la sostenibilidad.

¿Qué agregarías o sugerirías a alguna de estas estrategias? ¿Qué estrategias agregarías a este conjunto?

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Comunidad:

Recordamos con especial afecto al maestro Juan Calzadilla, con quien compartimos en Bello, Antioquia, en el marco de las III Jornadas Internacionales de Literatura Andrés Bello.

Esta...

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1. Selección del filme con un mes antes para poder enviar la información a CasiObsceno que publica su agenda mensual.

2. Elaboración de pieza gráfica para publicarla en redes con 8 días de anticipación.

3. Asignación de responsabilidades con los materiales requeridos para el evento: PC, lona, videobeam, sonido...

4. Registro fotográfico del evento y posterior publicación en redes.

5. Elaboración de las Memorias del encuentro, teniendo en cuenta la conversación desatada en el cineforo.

Aún no se realiza pero según lo conversado, llevar elementos que se puedan vender luego del cineforo para la financiación del colectivo: camisetas, stickers, separadores, libretas...

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Analizar una pregunta compleja que esté girando alrededor de las diferentes realidades actuales, por medio del intercambio de fragmentos de literatura y/o expresiones artísticas de toda índole: Poemas, libros, ensayos, ilustraciones, películas, canciones, reflexiones individuales, etc... Entre los participantes, donde se va co creando colectivamente otras miradas, y otros caminos alrededor de la misma.

Tareas:

1) Definición de la pregunta.

2) Logística: definir fecha, hora, lugar, flyer, convocatoria (incentivar a los participantes a llevar un aporte, idea, expresión artística alrededor del tema, movilizar redes sociales.

3)Definir el moderador del club del día, para que éste genere movilización de la palabra y se lleve diferentes materiales, como derrotero y como contingencia en caso que los participantes no lleven insumos.

4) El acta, sirve de insumo para la revista por lo que hay que tomar nota de las conversaciones y reflexiones que se generan de manera colectiva.

5) Publicación del encuentro en redes sociales, donde se narra como se vivió el mismo.

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Paso a paso de cada publicación:

1. En el recorrido, gestionar financiación para la impresión de los ejemplares para autores y para la venta en el lanzamiento

2. Se estiman unos momentos clave del proceso antes de empezar (tiempo de convocatoria, tiempo de edición, métodos para la difusión)

3. Se construye una pieza gráfica para abrir la convocatoria

4. Se promociona la convocatoria y se va organizando en el Drive el banco de propuestas que van llegando

5. Se asignan funciones en el comité editorial (recepción, evaluación, selección) y se comienza la edición (repartiendo el contenido) con criterios que se comparten en las reuniones de comité

6. Se estima cada una de las secciones de la revista para la distribución: Cosmovisiones, Narrativa, Poesía, Traducción, Voz Comunitaria, Ciencia de bolsillo, etc.

7. Se hacen devoluciones a los autores

8. Al recibir sus respuestas, se organiza el contenido

9. Se gestionan detalles: equilibrio en las cantidades de textos en la secciones, temáticas, secciones completas, rastreo de novedades editoriales, rastreo de memorias

10. Envío del trabajo a diagramación

11. Al recibir el trabajo, compartir versión digital con autores

12. Publicar en redes la nueva noticia

13. Enviar versión impresa a los autores

14. Organizar el evento del lanzamiento: lugar, fecha, hora, invitados, cronograma, cubrimiento de pasajes, elementos de Cosmogonía para la venta: la revista, mugs, camisetas, agendas, bolígrafos, gorritas, etc

15. Invitar al evento a través de las redes sociales, por correo y por teléfono, también voz a voz

16. Ejecutar el evento de lanzamiento y disfrutar de la velada

17. Difundir el número y promocionarlo en redes con reels de lecturas breves, fragmentos y fotos alusivas.

18. Promocionar la compra dela revista a través de la página oficial de Ediciones Letra Dorada https://www.edicionesletradorada.com/tienda-online/Revista-Cosmogon%C3%ADa-c167923501

Horizontes para andar:

1. Promocionar por redes la No. 14. (aprovechar presentación del 26 de octubre en El Peñol)

2. Cada número debería tener un embajador cada determinado tiempo. (Alguien comprometido que haga difusión en su medio)

3. Empezar la edición de la Revista Cosmogonía No. 16. (primera semana de noviembre de 2025)

4. Hacer una revisión de las secciones existentes de la revista. (Bautizar las secciones)

5. Organizar evento de lanzamiento del número 15.

6. Hacer una búsqueda sobre formatos de archivo para ventas de productos digitales. (¿Qué hacemos para vender la revista?)

7. Buscar patrocinios para la impresión periódica de la revista. (Vender espacios de página dentro de la revista)

8. Elaborar acuerdos con patrocinadores.

9. Revisar proyecto tentativo para No. 17: un número dedicado a las creaciones en las aulas y creaciones de maestros a partir de sus configuraciones didácticas.

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