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나는 ISTP 성향의 중학교 3학년 여학

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나는 ISTP 성향의 중학교 3학년 여학생 김시은입니다. 혼자 있는 것을 좋아하고 혼자서 할 수 있는 일을 선호합니다.친구들의 고민에 위로보다는 해결책을 찾아주는 강점이 있습니다. 모둠활동 시 팀원들을 이끄는 역할을 자주 맡습니다. 혼자 영화를 보거나 음악을 들을 때 가장 큰 에너지를 얻습니다.

아사히,김준규,최태양,최지웅의 장점들을 모두 갖추고 배울 점이 있는 사람이 이상형입니다..ㅎㅎ^__^

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저는 ‘일본어’ 에 흥미를 가지고 있습니

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저는 ‘일본어’ 에 흥미를 가지고 있습니다. 모국어나 영어가 아닌 새로운 언어를 배우는 과정에서 즐거움과 뿌듯함을 느끼며 보통 사람들이 잘 할 줄 모르는 언어를 할 줄 앎으로써 사회에 나가서도 이점이 많을 거라고 생각합니다.

또한 요즘에는 다시 기타에도 관심이 많아졌습니다. 기타를 치는 과정에서 행복함과 성취감을 느끼며 음악과 관련된 직업에도 관심이 생겼습니다.

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저의 가장 큰 꿈은 ’통역가‘가 되는것입

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저의 가장 큰 꿈은 ’통역가‘가 되는것입니다.

통역가가 하는 일

동시통역: 화자가 말하는 동시에 통역 (회의, 국제행사 등)

순차통역: 화자가 말을 마친 뒤 통역 (비즈니스 미팅, 면담 등)

수행통역: 외국인의 일정에 동행하여 통역

통역가가 되려면 해야 하는 준비

1. 외국어 능력 강화

2. 전문 교육 이수

3. 현장 경험

4. 자격증 (필수는 아님)

통역가에게 필요한 능력과 자질

1. 언어 실력

두 언어에 모두 능통하며, 문화적 뉘앙스를 정확히 이해하고 전달할 수 있어야 함

2. 기억력 & 집중력

3. 빠른 판단력

4. 커뮤니케이션 능력

5. 스트레스 관리 능력

통역가의 미래 전망

긍정적인 측면

글로벌화, 다문화 사회, 국제 협력 증가에 따라 통역 수요는 꾸준히 존재

의료통역, 법률통역, 공공통역 등 다양한 분야로 확장

도전적인 측면

AI 통역 기술의 발전 (예: 실시간 번역 앱, 통역 기기 등)이 단순한 통역 업무를 대체할 수 있음

따라서 고급 전문 분야로 차별화하거나 문화적 맥락이 중요한 영역에서 경쟁력을 갖추는 것이 중요

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중학교 3학년 (현재): 자기 이해와 진

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중학교 3학년 (현재): 자기 이해와 진로 탐색의 기반 다지기

﻿﻿자기 이해: lSTP 성향 및 나의 강점 (공감, 소통, 리더십)을 명확히 이해하고, 이를 통역가 직무와 연결시키는 연습

독서활동: 일본어 원서, JLPT 시험준비 책

통역 관련 체험활동 참가

- 대학 탐방, 진로 캠프, 외국인 행사 통역 자원봉사 등

-관심 있는 통역사 인터뷰 찾아보기 / 직접 메일 보내보기

-통번역 대학원 학생들이 운영하는 블로그, 유튜브 채널 구독

일상활동

어휘력,논리력,표현력 기르기

2. 고등학교 (일반고 진학 후): 심화 학습 및 경험 확장

내신과 수능형 기본기 탄탄히 다지기

스피킹에 자신감 쌓기

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저는 제 이상형의 아내(^^)이자,세계를

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저는 제 이상형의 아내(^^)이자,세계를 연결하는 통역가가 되어있을거에요.

내 집 마련을 하여 원하는대로 집을 꾸미는 과정에서 행복을 얻을거에요.

또한 다양한 나라를 여행하고 그 과정에서 새로운 사람들을 만나며 즐거움을 얻을거에요.