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Proposta de Ação Formativa: Sensibilização e Prática com Metodologias Ativas – Gameficação.

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Sala 1: Jackeline,Ermelinda, Antônio, Bárbara, Jair, Clodoaldo, Adriana.

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Sala 1: Jackeline,Ermelinda, Antônio, Bárbara, Jair, Clodoaldo, Adriana.

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Uma ação formativa para ser realizada em sala de aula, poderia ser as metodologias ativas, pode-se pegar apenas uma delas como a gameficação e trabalhar com os professores e posteriormente com os alunos.

De sensibilização sobre como devemos agir em algumas situações.

Mapa conceitual coletivo sobre o tema é interessante para finalizar.

Também pode ser socializado com os professores práticas anteriormente exitosas.

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Sala 2 - Alan, Celso, Eliane, Edineia, Ana, Greice e Cristiane. 

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Sala 2 - Alan, Celso, Eliane, Edineia, Ana, Greice e Cristiane. 

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Plano de Recuperação de Aprendizagem: Criação de Podcasts

Este plano foi desenvolvido para ajudar a recuperar as habilidades em criação de podcasts, identificadas como deficientes na Prova Paulista. O tempo para estudo e recuperação é flexível, adaptando-se ao ritmo e disponibilidade dos estudantes.

Objetivos

Compreender o conceito de podcast e suas diferentes aplicações.

Identificar e utilizar as ferramentas necessárias para a criação de um podcast (hardware e software).

Desenvolver habilidades de roteirização e storytelling para podcasts.

Aprender técnicas de gravação e edição de áudio.

Compreender as plataformas de distribuição de podcasts e como utilizá-las.

Cronograma de Estudos

Semana 1: Introdução ao Mundo dos Podcasts

Dia 1: O que é um podcast? Tipos de podcasts (entrevistas, notícias, ficção, etc.).

Pesquise e ouça diferentes tipos de podcasts para se familiarizar com o formato.

Dia 2: A história do podcasting no Brasil e no mundo.

Leia artigos e assista a vídeos sobre a evolução dos podcasts.

Dia 3: Por que criar um podcast? Benefícios e desafios.

Liste os motivos pelos quais você gostaria de criar um podcast.

Dia 4: Planejamento do seu podcast: tema, público-alvo, formato.

Defina o tema do seu podcast e o público que você deseja alcançar.

Dia 5: Exercícios práticos: brainstorming de ideias para episódios.

Crie uma lista de possíveis temas e convidados para seus primeiros episódios.

Semana 2: Ferramentas e Equipamentos

Dia 1: Microfones: tipos, características e como escolher o ideal.

Pesquise diferentes tipos de microfones e compare seus preços e funcionalidades.

Dia 2: Softwares de gravação e edição de áudio: Audacity, Adobe Audition, GarageBand.

Baixe e experimente um software de edição de áudio gratuito, como o Audacity.

Dia 3: Fones de ouvido, interfaces de áudio e outros acessórios importantes.

Entenda a função de cada acessório e como eles podem melhorar a qualidade do seu áudio.

Dia 4: Configuração do seu ambiente de gravação: dicas para evitar ruídos e ecos.

Encontre um local silencioso em sua casa para gravar seus podcasts.

Dia 5: Exercícios práticos: teste de gravação com diferentes microfones e softwares.

Grave um pequeno trecho de áudio com diferentes configurações e compare os resultados.

Semana 3: Roteiro e Storytelling

Dia 1: A importância de um roteiro bem estruturado para um podcast de sucesso.

Estude exemplos de roteiros de podcasts populares.

Dia 2: Técnicas de storytelling: como criar narrativas envolventes e cativantes.

Leia livros e artigos sobre storytelling.

Dia 3: Elementos de um bom roteiro: introdução, desenvolvimento, clímax e conclusão.

Crie um roteiro para um episódio do seu podcast.

Dia 4: Dicas para escrever diálogos interessantes e naturais.

Pratique a escrita de diálogos com diferentes personagens.

Dia 5: Exercícios práticos: criação de roteiros para diferentes formatos de podcast.

Adapte seu roteiro para diferentes formatos, como entrevistas, notícias e ficção.

Semana 4: Gravação e Edição

Dia 1: Técnicas de gravação: dicção, entonação, ritmo e pausas.

Grave sua voz e pratique a dicção e a entonação.

Dia 2: Como conduzir uma entrevista: preparação, perguntas e escuta ativa.

Simule uma entrevista com um amigo ou familiar.

Dia 3: Edição de áudio: corte, mixagem, equalização e masterização.

Aprenda a usar as ferramentas de edição de áudio do seu software.

Dia 4: Adição de trilha sonora e efeitos sonoros para criar a atmosfera ideal.

Pesquise músicas e efeitos sonoros livres de direitos autorais.

Dia 5: Exercícios práticos: edição de um episódio completo do seu podcast.

Grave, edite e finalize um episódio do seu podcast.

Semana 5: Distribuição e Divulgação

Dia 1: Plataformas de distribuição de podcasts: Spotify, Apple Podcasts, Google Podcasts.

Crie contas nas principais plataformas de distribuição.

Dia 2: Como criar um feed RSS e enviar seu podcast para as plataformas.

Aprenda a gerar um feed RSS do seu podcast.

Dia 3: Estratégias de divulgação: redes sociais, e-mail marketing, parcerias.

Crie um plano de marketing para divulgar seu podcast.

Dia 4: Como analisar as estatísticas do seu podcast e otimizar sua estratégia.

Monitore o desempenho do seu podcast e faça ajustes na sua estratégia.

Dia 5: Exercícios práticos: lançamento do seu podcast e divulgação nas redes sociais.

Publique seu podcast nas plataformas e compartilhe com seus amigos e seguidores.

Recursos Adicionais

Cursos online: Existem diversos cursos online sobre criação de podcasts, tanto gratuitos quanto pagos.

Livros: "Podcast absoluto: Guia prático para criar e distribuir seu podcast" de Gabriel Gomes.

Comunidades online: Participe de grupos e fóruns sobre podcasts para trocar ideias e tirar dúvidas.

Podcasts sobre podcasts: Ouça podcasts que ensinam sobre a criação de podcasts.

Avaliação

Acompanhamento do seu progresso através da criação de um podcast piloto.

Análise da qualidade do áudio, roteiro e edição do seu podcast.

Feedback individualizado para te ajudar a melhorar suas habilidades.

Esses exemplos mostram como a tecnologia está presente em quase tudo que fazemos, tornando nossas vidas mais práticas, seguras e conectadas. Se quiser, posso te ajudar a entender mais algum desses pontos ou dar exemplos de tecnologias específicas!

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Sala 3: Alessandra, Dinora, Camila Aparecida, Cecília, Cleide, Camila Bonfante e Douglas

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Sala 3: Alessandra, Dinora, Camila Aparecida, Cecília, Cleide, Camila Bonfante e Douglas

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Objetivo: Uso de metodologias ativas. Primeiro na formação docente e depois junto aos estudantes. Sendo assim, é proporcionar o mão na massa para que os professores possam vivenciar a experiência de estimular a atenção e a memória para diferentes momentos em sala de aula:

Utilização de jogos como o: KIM (o jogo desenvolve a capacidade da pessoa de observar e lembrar detalhes);

Jogo com tema Música (interpretação de texto, ritmo, tempo, vibração);

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Sala 8 - Cláudia Demori, Damião Sousa, Giovanny Pizzol, Ivani Carvalho, João Avelar, Izabely Farias

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Sala 8 - Cláudia Demori, Damião Sousa, Giovanny Pizzol, Ivani Carvalho, João Avelar, Izabely Farias

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Ação Formativa proposta - Junto aos professores, montar uma estratégia de Gamificação através de plataforma (Kahoot, Wordwall...), visando trabalhar os conteúdos das aulas de forma interativa, e permitindo que os professores também treinem com esses métodos diferentes para promoverem a participação dos alunos.

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Realização de leitura compartilhada onde assim que um participante termina de ler, o professor diz "picopa" e o leitor diz o nome da próxima pessoa a ler. Essa metodologia exige que todos mantenham a atenção na leitura pois ninguém sabe quem é o próximo a ler e torna a atividade mais divertida.

Pode ser realizada com os docentes em atpcg e estes podem realizar a ação em aulas diversas.

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Metodologias ativas

atividades colaborativas

gameficação

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Nosso ATPCG nas ultimas semanas teve como foco a CNV, o desdobramento com os alunos foi de realizar rodas de conversa, e escuta ativa, mediacao de conflito entre eles. enfim!!

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Sala 12 - Angela R., Carolina P. , Charlene F., Cristiane Mieko, Elisangela Coll.

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Sala 12 - Angela R., Carolina P. , Charlene F., Cristiane Mieko, Elisangela Coll.

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Formação: Neurociência na Educação

Objetivo:

Ajudar professores a entender como o cérebro aprende e aplicar isso em sala de aula.

1. Com Professores

Abertura: Vídeo curto e pergunta para reflexão.

Teoria: Conceitos básicos – memória, atenção, emoção e aprendizagem.

Prática: Dicas simples – usar mapas mentais, pausas, atividades com movimento e sentidos.

Fechamento: Escolher uma estratégia para testar e compartilhar depois.

2. Com Estudantes

Oficina: Explicar como o cérebro aprende, com curiosidades e mapas mentais.

Pausas ativas: Momentos curtos de alongamento ou respiração nas aulas.

Diário: Escrever o que aprendeu e como estudou.

Campanha: Cartazes com dicas para cuidar bem do cérebro.

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Trabalhar com duplas formativas.

Dinâmicas interativas.

Boas praticas - replicando em sala de aula: exemplo usado pela professora as formas geométricas entre outros.

Gamificação.

Deise

André

Neide

Heune

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Equipe:

Ana Paula

Denoir

Aline Franco

Fabiana

Delaine

Henrique

Propostas de ação formativa:

Feedback de reflexão

Oficinas de planejamentos colaborativos

Buscar a Escuta Ativa

Levantamento de Necessidades Formativas

Repetição Espaçada (Memória de Longo Prazo) -Exercícios de Repetição

Apresentação de Boas Práticas

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Para organizar uma ação de formação com a equipe de professores, é importante criar atividades que eles possam fazer na sala de aula com os estudantes, como dinâmicas ou oficinas, que ajudem no desenvolvimento profissional e melhorem a prática docente, tornando o aprendizado mais útil e praticável no dia a dia escolar.

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Carla Menezes, Caroline Oliveira, Edneia Aparecida, Debora Cristina, Elisandra Teixeira, Angela Cristina, Alexandre Domenco, Ana Paula Ferreira

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Carla Menezes, Caroline Oliveira, Edneia Aparecida, Debora Cristina, Elisandra Teixeira, Angela Cristina, Alexandre Domenco, Ana Paula Ferreira

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Realizar a Escuta Ativa com os docentes para que eles possam fazer o mesmo com os estudantes.

Propor uma dinâmica com a equipe para que possam filtrar o que escutam, separando o que é proveitoso, que pode trazer benefícios para a sua prática do que não te agrega aprendizado ou evolução profissional.

Praticar a leitura com a equipe nos atpcs utilizando estratégias de leitura diferenciadas para que os professores desenvolvam o gosto pela leitura, replicando para os estudantes como forma de incentivo a prática leitora.

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Uma ação formativa com inteligências múltiplas com professores para realizarem com estudantes. Testes para descobrirem suas habilidades.

Utilizar ferramentas de apps como plickers para testes como gamificação : Wordwall,Kahoot.

Diana ,Erika,Claudia,Fernanda,Édiney,Ana Carolina,Amanda e Claudia.