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Wie kann man Schüler:innen motivieren sich zu beteiligen?

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Wie kann man Schüler:innen motivieren sich zu beteiligen?

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Wie gelingt es Schüler:innen zu stärken, ihre eigenen Interessen zu vertreten?

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Wie gelingt es Schüler:innen zu stärken, ihre eigenen Interessen zu vertreten?

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Suche nach Formaten, die Partizipationsmöglichkeiten aufzeigen und das Denken darüber fördern

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Suche nach Formaten, die Partizipationsmöglichkeiten aufzeigen und das Denken darüber fördern

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Wie gewinnen wir Lehrkräfte für Schüler:innenbeteiligung?

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Wie gewinnen wir Lehrkräfte für Schüler:innenbeteiligung?

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16:30 Beginn der Zusammenarbeit

18:00 Zusammenfassung und
Abschluss

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Hier entlang geht es zum Vernetzungs-PADLET

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Hier befinden sich die Datenschutzbestimmungen

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Hier befinden sich die Datenschutzbestimmungen

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Das Dialogforum ist eine Veranstaltung der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung in Kooperation mit der Schulstiftung Sachsen und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung. Die Umsetzung erfolgt in enger Kooperation mit ipunct – Tobias Heinemann. Zur Umsetzung laden wir die teilnehmenden Personen in einen online-Konferenzraum ein.

Wir bitten um Beachtung der technischen und datenschutzrechtlichen Hinweise. Für Fragen zur Umsetzung steht Tobias Heinemann unter mail@ipunct.de gern zur Verfügung.

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Wie demokratisch kann/darf Schule sein? Was hat das mit den Lehrkräften zu tun und deren Beteiligung? Die Demokratiebildung an Schule erfolgt durch vielfältige Methoden im Unterricht, aber auch dadurch, dass Schule erlebbar gestaltet und allen Schülerinnen und Schülern eine aktive Beteiligung am Schulalltag, auch an der Unterrichtsgestaltung! ermöglicht wird.

Schülervertretungen sind ein wichtiger Ausgangspunkt für die Mitwirkung von Schülerinnen und Schülern. Sie sind gesetzlich beauftragt und eröffnen jungen Menschen die Möglichkeit, ihren Schulalltag aktiv mitzugestalten, ihre Interessen und Ideen einzubringen und demokratische Mitbestimmung real zu erproben und zu lernen. Doch wie kann dies in der Schulpraxis gelingen? Welche Rahmenbedingungen brauchen Schülerinnen und Schüler, um sich gut beteiligen zu können und welche Themen beschäftigen sie?

Wir freuen uns über einen interessanten Austausch mit allen an Schule Beteiligten. Insbesondere mit Schülerinnen und Schülern.

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https://ipunct.de/DATENSCHUTZ/

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Kinderrat: Wie können Lehrkräfte motiviert werden, den Kinderrat mit Leben zu füllen, auch im Unterricht?

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Kinderrat: Wie können Lehrkräfte motiviert werden, den Kinderrat mit Leben zu füllen, auch im Unterricht?

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Wie kann das Landesamt für Schule und Bildung unterstützen?

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Wie kann das Landesamt für Schule und Bildung unterstützen?

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Wie kann vom Kollegium aus aktive Schüler:innenbeteiligung gefördert werden?

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Wie kann vom Kollegium aus aktive Schüler:innenbeteiligung gefördert werden?

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Übergang von Schule in Ausbildung / Studium - Wie kann Schüler:innenbeteiligung dafür gestärkt werden?

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Übergang von Schule in Ausbildung / Studium - Wie kann Schüler:innenbeteiligung dafür gestärkt werden?

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Wie ist die Meinung in Bezug auf den Landesschülerrat von außen?

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Wie ist die Meinung in Bezug auf den Landesschülerrat von außen?

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Einblicke in die Praxis. Was sind Erfahrungen aus den letzten Monaten in Bezug auf Schüler:innenbeteiligung während der Pandemie?

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Einblicke in die Praxis. Was sind Erfahrungen aus den letzten Monaten in Bezug auf Schüler:innenbeteiligung während der Pandemie?

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https://publikationen.sachsen.de/bdb/artikel/31617
schöne Zusammenfassung über die Strukturen der sächsischen SV.

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Wie können Schüler:innen aktiviert werden?

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Wie können Schüler:innen aktiviert werden?

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Wie kann die Servicestelle KJB unterstützen?

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Wie kann die Servicestelle KJB unterstützen?

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zeitliche Ressourcen, zu volle Lehrpläne

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zeitliche Ressourcen, zu volle Lehrpläne

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Zeit und Raum schaffen

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Wissen und sachliche Informationen verbreiten

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Wissen und sachliche Informationen verbreiten

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kein Desinteresse der Lehrer an Demokratischer Schule - eher ausgelaugt

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kein Desinteresse der Lehrer an Demokratischer Schule - eher ausgelaugt

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rauskitzeln: was ist los an der Schule, was gefällt Euch, worüber wollt Ihr Euch auskotzen?

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rauskitzeln: was ist los an der Schule, was gefällt Euch, worüber wollt Ihr Euch auskotzen?

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geschützten Raum bieten

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"Echte" Beteiligung ermöglichen - wenig Vorgaben von den Erwachsenen

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"Echte" Beteiligung ermöglichen - wenig Vorgaben von den Erwachsenen

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Kennenlernen ermöglichen, der Gruppe Zeit geben bevor die gemeinsame inhaltliche Arbeit losgeht

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Kennenlernen ermöglichen, der Gruppe Zeit geben bevor die gemeinsame inhaltliche Arbeit losgeht

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Beteiligung erleichtert das Miteinander, schafft Verständnis und ermöglicht neue Perspektiven

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Beteiligung erleichtert das Miteinander, schafft Verständnis und ermöglicht neue Perspektiven

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Tandem zwischen Lehrkraft und z.B. Schulsozialarbeit

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Tandem zwischen Lehrkraft und z.B. Schulsozialarbeit

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Nutzung um schüler:innenbeteiligung zusammen zu denken (Lehrer:innen und Schüler:innen)

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Lehrkräfte fragen wie sie sich die Schule vorstellen, Zufriedenheit abfragen

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Lehrkräfte fragen wie sie sich die Schule vorstellen, Zufriedenheit abfragen

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Abfragen, Kleingruppen, Päd. tage

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Was ist das beste für die Schule? Dort kann auf Augenhöhe alles diskutiert werden

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Lehrplan miteinander durchgehen am Anfang des Schuljahres

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Lehrplan miteinander durchgehen am Anfang des Schuljahres

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Schule als Ort wo Jugendliche UND Erwachsene arbeiten

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Schule als Ort wo Jugendliche UND Erwachsene arbeiten

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Schulkonferenz gestalten - was braucht es dafür?

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Schulkonferenz gestalten - was braucht es dafür?

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Personengruppen arbeiten alters- und professionesübergreifend an Themen

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Personengruppen arbeiten alters- und professionesübergreifend an Themen

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ergänzend zu Entscheidungsgremien

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Strukturen und Funktionen sind da - es fehlen Personen (z.B. Vertrauenslehrer*in) und die Sachinformationen (z.B. Schulordnung)

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Strukturen und Funktionen sind da - es fehlen Personen (z.B. Vertrauenslehrer*in) und die Sachinformationen (z.B. Schulordnung)

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Multiplikator*innen in den Schulen - z.B. Schülervertretung in LaSuB SL Beratung

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Multiplikator*innen in den Schulen - z.B. Schülervertretung in LaSuB SL Beratung

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Schüler*innenfibel (Nachschlagewerk für Schüler:innen)
Fibel für Vertrauenslehrer:innen (Broschüre für Fachkräfte)
Misch mit! mit Wirkung (ganz viele Ideen und Ansprechpersonen für Projekte an Schule)

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gemeinsam und in den Austausch gehen - nicht immer direkt NEIN sagen

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gemeinsam und in den Austausch gehen - nicht immer direkt NEIN sagen

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das muss mal jemand direkt den Lehrkräften und SL sagen

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Arbeitsblätter zur SV für Gemeinschaftskunde

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Arbeitsblätter zur SV für Gemeinschaftskunde

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mehr Information zu den Arbeitsblättern unter sogehtsv.de
Kostenlos bestellen unter sogehtsv.de/bestellen

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viele Menschen, die das Thema interessiert - es lohnt sich dranzubleiben

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viele Menschen, die das Thema interessiert - es lohnt sich dranzubleiben

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Erlebnispädagogik mit der Schülervertretung und eine Fortbildung mit Lehrkräften.

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wenig Wirksamkeitserfahrung an der Schule...wie kommen wir da weiter?

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wenig Wirksamkeitserfahrung an der Schule...wie kommen wir da weiter?

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12. Demokratie-Tag Rheinland-Pfalz am 6. November 2017 in Mainz: Sie engagieren sich in Rheinland-Pfalz dafür, dass Kinder und Jugendliche zu mündigen Bürger*innen einer aufgeklärten und wertebasierten Demokratie heranwachsen - ob als Lehrkraft oder Schüler*in in der Schule, Pädagog*in oder Jugendliche*r in der Jugendarbeit, als Akteur in zivilgesellschaftlichen Initiativen oder Mitarbeiter*in in staatlichen Organisationen?
Dann seien Sie beim 12. Demokratie-Tag Rheinland-Pfalz am 6. November 2017 im ZDF in Mainz dabei!

Einmal im Monat küren wir in unserer Klassenrats-Redaktion die "Frage des Monats" und nehmen uns Zeit, sie ausführlich zu beantworten. Die Antworten werden in unserem Blog veröffentlicht und können dort von anderen Blog-Lesern kommentiert werden.

Eine Klassenrats-Sitzung vergeht oft wie im Flug und am Ende bleibt meistens nicht genügend Zeit, um eine ausführliche Feedback-Runde zu starten. Aber auch außerhalb der Reflexion wird häufig ein schnelles Stimmungsbild zu einem Thema benötigt. Wir möchten Ihnen eine Lösung präsentieren, mit der beides möglich ist.

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Der Klassenrat - Praktische Materialien für den Einstieg

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Mit praktischen Materialien für den Klassenrat und unseren tausendfach erprobten Mitmach-Sets wird die Einführung des Klassenrats ganz einfach.