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Más allá de enseñar a leer las palabras, este enfoque se enfoca en que los niños comprendan lo que leen. Después de la lectura, se les hacen preguntas sobre el contenido, ayudando a que los niños desarrollen habilidades de interpretación y reflexión.

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Tendencias actuales en la enseñanza de la lectura en el nivel inicial.

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Tendencias actuales en la enseñanza de la lectura en el nivel inicial.

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Al usar RA ( Realidad Aumentada)en libros para que los niños interactúen con los personajes y elementos del cuento a través de la pantalla, haciendo que la experiencia de lectura sea aún más inmersiva.

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Tendencias actuales en la enseñanza de la lectura en el nivel inicial

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Tendencias actuales en la enseñanza de la lectura en el nivel inicial

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Libros adaptados: Se está promoviendo la creación de libros en braille, libros con imágenes grandes y con pocas palabras, y libros en varios idiomas, para incluir a todos los niños, independientemente de sus capacidades o su lengua materna.

Diversidad cultural: Los libros de literatura infantil están incorporando más historias y personajes diversos, representando distintas culturas, géneros y situaciones, lo que fomenta la inclusión desde temprana edad.

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En este enfoque, se enseña a los niños a reconocer palabras completas. Se utilizan imágenes y palabras repetidas para que los niños las memoricen visualmente. Es más útil para el reconocimiento rápido de palabras, especialmente en los primeros grados.

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Se centra en enseñar los sonidos de las letras y cómo se combinan para formar palabras. Este enfoque ayuda a los niños a reconocer la relación entre las letras y sus sonidos, lo que facilita la decodificación de palabras.

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Enfoques pedagógicos para enseñar la lectura en el nivel inicial

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Enfoques pedagógicos para enseñar la lectura en el nivel inicial

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Tendencias actuales en la enseñanza de la lectura en el nivel inicial

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Tendencias actuales en la enseñanza de la lectura en el nivel inicial

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Cada vez más se utilizan herramientas digitales como aplicaciones interactivas y libros electrónicos para enseñar a leer. Estas herramientas no solo hacen que el aprendizaje sea más atractivo, sino que también pueden personalizarse para adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada niño.

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Desarrollo socioemocional:

Los niños aprenden a través de las historias, desarrollando empatía y comprensión de las emociones, lo que contribuye a su desarrollo emocional.

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Estimulación cognitiva:

La lectura promueve la curiosidad, la memoria y la concentración, habilidades clave para el aprendizaje en general.

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Desarrollo del lenguaje:

Fonología: La lectura en la primera infancia ayuda a los niños a identificar los sonidos de las letras, lo que es crucial para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

Vocabulario: La exposición a libros les permite aprender nuevas palabras y ampliar su vocabulario, mejorando su capacidad para expresarse.

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Es fundamental en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños, ya que a través de la lectura los niños se familiarizarán con el lenguaje aprenderán las habilidades cognitivas necesarias para su aprendizaje futuro y la correcta adquisión del conocimiento.