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Grupo 1 -

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CASE 1 - Educação Infantil - Uma escola Santillana diz que não vai aplicar a Sondagem da Educação Infantil (Creare). Ao questionar o motivo, o consultor pedagógico ouve da gestão que a escola não concorda com a prática de avaliação neste segmento, pois são crianças muito pequenas e devem ter seu desenvolvimento analisado por meio de observações e atividades mais contextualizadas. Como o Consultor Pedagógico Santillana pode dialogar com a escola sobre a importância da Sondagem da Educação Infantil? Haveria alguma diferença de argumento a depender do selo? 

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CASE 1 - Educação Infantil - Uma escola Santillana diz que não vai aplicar a Sondagem da Educação Infantil (Creare). Ao questionar o motivo, o consultor pedagógico ouve da gestão que a escola não concorda com a prática de avaliação neste segmento, pois são crianças muito pequenas e devem ter seu desenvolvimento analisado por meio de observações e atividades mais contextualizadas. Como o Consultor Pedagógico Santillana pode dialogar com a escola sobre a importância da Sondagem da Educação Infantil? Haveria alguma diferença de argumento a depender do selo? 

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CASE 2 - Ensino Fundamental Anos Inicias

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CASE 2 - Ensino Fundamental Anos Inicias

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Grupo 1:

Grupo 5:

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Grupo 1:

Grupo 5:

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Grupo 1:

Grupo 5:

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Desde o retorno às aulas presenciais, a coordenadora dos anos iniciais vem percebendo que os estudantes vem apresentado muita dificuldades com os assuntos de matemática, e que o raciocínio lógico, de maneira geral, regrediu - em comparação os alunos das mesmas séries no período pré-pandemia. Esta situação vem causando muito angústia nos professores (que se esforçam muito para tentar recuperar as aprendizagens perdidas) e nos pais (que cobram cada vez mais da escola melhores resultados). A direção da escola se comprometeu que a partir do próximo ano, as famílias e alunos perceberam melhorias. Como os Consultores Pedagógicos Santillana podem apoiar a escola para que as metas estipuladas sejam alcançadas?

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Desde o retorno às aulas presenciais, a coordenadora dos anos iniciais vem percebendo que os estudantes vem apresentado muita dificuldades com os assuntos de matemática, e que o raciocínio lógico, de maneira geral, regrediu - em comparação os alunos das mesmas séries no período pré-pandemia. Esta situação vem causando muito angústia nos professores (que se esforçam muito para tentar recuperar as aprendizagens perdidas) e nos pais (que cobram cada vez mais da escola melhores resultados). A direção da escola se comprometeu que a partir do próximo ano, as famílias e alunos perceberam melhorias. Como os Consultores Pedagógicos Santillana podem apoiar a escola para que as metas estipuladas sejam alcançadas?