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La importancia de los recursos educativos digitales y repositorios en el e-Learning.

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La importancia de los recursos educativos digitales y repositorios en el e-Learning.

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Considero que es muy importante, ya que estos elementos nos permiten complementar la información que se recibe a través de un curso virtual y resolver las dudas que se puedan presentar. En mi formación profesional, la mayor parte de los conocimientos que he adquirido han sido a través del uso de este tipo de recursos ya que como futuro ingeniero de sistemas, la adquisición de conocimientos nunca se termina.

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Open Yale Courses, es un proyecto de Yale University que ofrece acceso a cursos introductorios de pregrado de la universidad impartidos por sus distinguidos profesores y académicos.

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Open Yale Courses provides free and open access to a selection of introductory courses taught by distinguished teachers and scholars at Yale University. The aim of the project is to expand access to educational materials for all who wish to learn.

All lectures were recorded in the Yale College classroom and are available in video, audio, and text transcript formats

Registration is not required

No course credit, degree, or certificate is available through the Open Yale Courses website. However, courses for Yale College credit are offered online through Yale Summer Online including OYC professors John Rogers and Craig Wright."

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Open Yale Courses provides free and open access to a selection of introductory courses taught by distinguished teachers and scholars at Yale University. The aim of the project is to expand access to educational materials for all who wish to learn.

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MIT Open Course Ware - Repositorio digital

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MIT Open Course Ware - Repositorio digital

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MIT Open Course Ware, es un sitio web que permite el acceso libre a materiales pedagógicos de los cursos de The Massachusetts Institute of Technology. Cabe anotar que algunos de los cursos han sido traducidos por Universia a diferentes idiomas, entre ellos, al español.

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MIT OpenCourseWare | Free Online Course Materials

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MIT OpenCourseWare is a web based publication of virtually all MIT course content. OCW is open and available to the world and is a permanent MIT activity

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Principales características de un repositorio digital

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Principales características de un repositorio digital

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Se basa en un sistema de gestión y validación de las publicaciones

Cuenta con un sistema propio de búsquedas que posibilita poder localizar la información que precisamos localizar de una manera fácil y rápida

Almacena diferentes tipos de archivos y formatos, pero siempre digitales

Potencia la difusión y visualización de la información o de los contenidos

Por lo general los repositorios se encuentran disponibles en páginas web especializadas, existiendo directorios y listados creados por universidades y otras instituciones

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Los repositorios y archivos digitales de acceso abierto son espacios virtuales, con soporte de base de datos, en los que se puede depositar documentación científica de todo tipo y en todos los formatos posibles (materiales docentes, vídeos, fondo antiguo, colecciones patrimoniales, colección de investigación, etc.)

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Principales características de un recurso educativo

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Principales características de un recurso educativo

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Accesibilidad. Se refiere a la facilidad para localizar el recurso y utilizarlo en cualquier  momento o lugar.

Reusabilidad. Es la posibilidad de  modificarlo y utilizarlo en diferentes contextos del aprendizaje.

Interoperabilidad. Representa la facilidad para ser adaptado a distintos ordenadores, sistemas, etc.

Sostenibilidad. Asegura el correcto funcionamiento aunque cambien las versiones de los sistemas, aplicaciones, etc.

Metadatos. Estas descripciones facilitan su almacenamiento y recuperación en repositorios de recursos.

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Leer más tarde Libro añadido Añadir a Detalles Análisis ( 0 ) Aparece en Estadísticas

Detalles del libro:

Año:

2018

Editor:

MDPI

Páginas:

172 páginas

Idioma:

inglés

Desde:

03/04/2019

Tamaño:

30.68 MB

Licencia:

CC-BY

Contenido:

Recent advances in sensing technologies, especially those for Microsensor Integrated Systems, have led to several new commercial applications. Among these, low voltage and low power circuit architectures have gained growing attention, being suitable for portable long battery life devices. The aim is to improve the performances of actual interface circuits and systems, both in terms of voltage mode and current mode, in order to overcome the potential problems due to technology scaling and different technology integrations. Related problems, especially those concerning parasitics, lead to a severe interface design attention, especially concerning the analog front-end and novel and smart architecture must be explored and tested, both at simulation and prototype level. Moreover, the growing demand for autonomous systems gets even harder the interface design due to the need of energy-aware cost-effective circuit interfaces integrating, where possible, energy harvesting solutions. The objective of this Special Issue is to explore the potential solutions to overcome actual limitations in sensor interface circuits and systems, especially those for low voltage and low power Microsensor Integrated Systems. The present Special Issue aims to present and highlight the advances and the latest novel and emergent results on this topic, showing best practices, implementations and applications.

The Guest Editors invite to submit original research contributions dealing with sensor interfacing related to this specific topic. Additionally, application oriented and review papers are encouraged.

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03/04/2019

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OpenLibra | Interface Circuits for Microsensor Integrated Systems

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Leer más tarde Libro añadido Añadir a Detalles Análisis ( 0 ) Aparece en Estadísticas Año: 2018 Editor: MDPI Páginas: 172 páginas Idioma: inglés Desde: 03/04/2019 Tamaño: 30.68 MB Licencia: CC-BY Recent advances in sensing technologies, especially those for Microsensor Integrated Systems, have led to several new commercial applications.

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Plataforma Coursera - Curso de Machine Learning

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Machine Learning from Stanford University. Machine learning is the science of getting computers to act without being explicitly programmed. In the past decade, machine learning has given us self-driving cars, practical speech recognition, ...

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Proyecto EDIA: Recursos Educativos Abiertos para el profesorado

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Proyecto EDIA: Recursos Educativos Abiertos para el profesorado

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Los recursos educativos abiertos (REA) son contenidos publicados con licencia libre para su modificación, reutilización, adaptación al aula y difusión gratuita. El Proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas No Propietarios (CeDeC) ofrece al profesorado un filtro que le permite acceder a los recursos más adecuados para aplicar metodologías activas en el aula. Además, es posible personalizar estos materiales con ayuda del programa de software libre Exelearning, descargándolos y modificándolos en el ordenador.

Cómo acceder a los REA

El Proyecto EDIA cuenta con un banco de contenidos educativos para Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato, así como Formación Profesional, que se caracteriza por estar curricularmente referenciado y ofrecer propuestas que fomentan la competenciadigital en clase. Asimismo, el profesorado tiene a su disposición distintos materiales como rúbricas de evaluación, plantillas, enlaces a los contenidos, tutoriales, diarios de aprendizaje, una guía didáctica...

Para acceder a estos REA, hay que dirigirse a la página web de CeDec, hacer clic en ' Recursos ' y escoger la temática deseada. Luego, una vez dentro de la materia, se abre un desplegable con los recursos y una breve síntesis de su contenido. Es posible acceder al material en varios formatos: pinchando sobre la lupa solo para visualizar el recurso online ya publicado; accediendo al repositorio del INTEF 'Procomún'; o descargándolo como formato EPUB3 o archivo fuente .elp para escribir sobre él, recortar o ampliar con ayuda del programa Exelearning.

Con licencia Creative Commons

Los recursos pueden utilizarse tal cual o modificarse, generando así una nueva versión que debe ser publicada con la licencia Creative Commons CC BY-SA (Reconocimiento - Compartir Igual). Ésta permite el uso, la modificación y la distribución de una obra con cualquier fin, siempre y cuando se reconozca al autor y, en el caso de que se realicen modificaciones o desarrollos a partir de la misma, la obra derivada se comparta con la misma licencia.

Es, además, una de las licencias recomendadas para promover la cultura libre, puesto que protege el reconocimiento de la autoría a la vez que asegura la libre distribución de la obra, obligando a difundir los materiales creados a partir del original o sus modificaciones con la misma licencia. Por esa razón, todos los Recursos Educativos Abiertos (REA) del proyecto EDIA y otros materiales creados por CeDec, como las infografías, se distribuyen junto con su fuente y con licencia CC BY-SA, permitiendo así a cualquier persona su libre uso, distribución y modificación. Por otra parte, desde la sección de Experiencias de la web de CeDeC es posible consultar proyectos sobre cómo se han aplicado algunos recursos educativos abiertos.

Ejemplos en los que inspirarse

Para conocer más a fondo los recursos disponibles, aquí tenéis una selección con algunos ejemplos.

Educación Primaria

Somos escritores... ¡por primera vez! : en este recurso de lectoescritura los alumnos crean y editan cuentos.

ARTEmaticaMENTE: aborda la Geometría de 4º de Primaria a través de un proyecto interdisciplinar de Ciencias Sociales, Lengua, Matemáticas y Educación Artística, realizando composiciones artísticas con elementos geométricos.

GPS: los alumnos llevan a cabo un itinerario interactivo a través de su localidad combinando conocimientos de Naturales, Sociales, Lengua, Educación Artística y Educación Física.

Educación Secundaria Obligatoria

¿Cómo nos vemos? ¿cómo nos ven?: aborda la publicidad y los textos argumentativos realizando una campaña publicitaria que promueve la coeducación.

Speaking Cities es un ciclo de proyectos para 3º de ESO que cubre todo los contenidos curriculares del curso, situando cada proyecto en una ciudad diferente que sirve como eje temático transversal.

Factoría de Deportes: los alumnos inventan un nuevo deporte para aprender los deportes de equipo y practicar la expresión corporal.

Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) y Formación Profesional Básica (FPB)

¿Cómo sería tu mundo ideal?: ABP gamificado basado en los objetivos de la ONU que conecta el currículo educativo con los objetivos de la ONU. Se trata de un ciclo de proyectos del ámbito sociolingüístico

Bachillerato

La feria de la Historia: ofrece una compilación de recursos educativos abiertos para abordar la Historia de España realizando una feria sobre los mismos.

Tiro parabólico en la vida real: una experiencia de aula convertida en recurso en la que los estudiantes abordan con GeoGebra las gráficas de funciones y cinemática.

Formación Profesional

Flipped FO L: aborda el itinerario de Formación y Orientación Laboral con metodología de clase invertida.

Otros recursos

EnAtención a la Diversidad se incluye información, recursos y buenas prácticas relacionadas con la diversidad en las aulas. Para padres, alumnos y educadores.

Formación de redes docentes

Gracias a la difusión en red, los recursos del Proyecto EDIA han hecho posible que se creen redes del profesorado dando lugar a un claustro virtual a través de los grupos de Telegram y en Twitter: esto ha facilitado que acuerden aspectos metodológicos, resuelvan dudas y aborden la didáctica concreta de cada recurso para su aplicación en clase. Dicha red nacional incluye también a profesores experimentados en metodologías activas que han llegado, incluso, a convertir sus experiencias educativas de éxito en recursos educativos abiertos dentro del proyecto.

Por otra parte, los estudiantes que participan de dichos proyectos entran en contacto a través de las redes, incrementando su motivación y retroalimentando el recurso con sus propias aportaciones.

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Proyecto EDIA: Recursos Educativos Abiertos para el profesorado

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Los recursos educativos abiertos (REA) son contenidos publicados con licencia libre para su modificación, reutilización, adaptación al aula y difusión gratuita. El Proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas No Propietarios (CeDeC) ofrece al profesorado un filtro que le permite acceder a los recursos más adecuados para aplicar metodologías activas en el aula.