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➡️➡️ A continuación todo el material de la materia.

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➡️➡️ A continuación todo el material de la materia.

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En nuestro primer día de clase de Historia 114 A, la profesora Mixenia Espinosa nos explica y hace entrega de los compromisos que ella pide para su clase.

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Compromisos de la clase, entregado el 27 de marzo.

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Compromisos de la clase, entregado el 27 de marzo.

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Como estudiante universitaria sé que mi educación depende de la calidad de esfuerzo que dedique a mis actividades académicas. En la materia de historia, el reglamento dado; al cumplirlo me permitía lograr mi objetivo de pasar el semestre con un gran triunfo en el área de aprendizaje y en sacar una buena calificación.

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Documento de Planificación didáctica. Entregado el 28 de marzo

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Documento de Planificación didáctica. Entregado el 28 de marzo

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En este documento va incluido los ejes temáticos, las estrategias de aprendizaje, técnica de evaluación al estudiante, actividades o tareas...

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Contenido de materia. Entregada el 28 de marzo

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Contenido de materia. Entregada el 28 de marzo

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Este documento dado por la profesora contiene más que nada 20 temas que utilizamos para realizar talleres de análisis, al igual que fueron utilizados para exposiciones en la sala de reunión de google meet.

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Cronograma de asignaciones y actividades virtuales. Entregado el 28 de marzo

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Cronograma de asignaciones y actividades virtuales. Entregado el 28 de marzo

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Aquí se observan todas las actividades sincrónicas y asincrónicas del semestre, tienen un orden que fue cumplido durante el semestre. En cada clase dada la profesora se encargo de explicarnos cada una de estas actividades y respondiendo dudas luego que daba la explicación.

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Captura de pantalla de la información del artículo 192 (asistencia)

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El valor de las asistencias según el Estatuto Universitario. Entregado el 25 de abril.

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El valor de las asistencias según el Estatuto Universitario. Entregado el 25 de abril.

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Está información que nos brindó la profesora, yo la incluí en mis compromisos con la clase. Nos da una guía de la cantidad de asistencias que debíamos tener para poder ser evaluados.

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Parcial #1, formato dado por la profesora

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Parcial #1, formato dado por la profesora

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Formato del Taller #4, Portafolio virtual

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Formato del Taller #4, Portafolio virtual

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Parcial #3 con su respectivo formato, Texto Paralelo

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Parcial #3 con su respectivo formato, Texto Paralelo

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Taller #1. Vínculo de mi vídeo de mi autopresentación, fue entregado el 4 de abril.

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Taller #1. Vínculo de mi vídeo de mi autopresentación, fue entregado el 4 de abril.

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Este Taller me pareció muy creativo ya que nos permitía romper el hielo y darnos a conocer mejor ante la profesora. Realicé la entrega el 4 de abril, este vídeo iba junto al meme.

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Taller #1. Meme, entregado el 4 de abril

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Taller #1. Meme, entregado el 4 de abril

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Este meme fue utilizado para representar nuestra impresión de la primera clase, de una manera creativa, jocosa pero sobre todo respetuosa.

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Realice la entrega del mismo el 11 de abril

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Realice la entrega de esta parte del taller 2, el 25 de abril

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Realice la entrega de esta parte del taller el 2 de mayo

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Este parte final del taller se entregaba el 16 de mayo pero mi entrega fue realizada unos días después por motivos de corrección del análisis.

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Taller #3. Presentación del tema: Tratado Hay Pauncefote y la Ley Spooner. Fecha límite 6 de junio

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Taller #3. Presentación del tema: Tratado Hay Pauncefote y la Ley Spooner. Fecha límite 6 de junio

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La entrega de las diapositivas la realice antes de mi presentación del tema el día 30 de mayo. Para elaborar las diapositivas utilice la aplicación de Canva, que es una aplicación bastante buena y fácil de manejar, es una herramienta bastante buena para realizar incluso otros trabajos.

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El mismo portafolio que he podido crear en esta excelente herramienta.

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Mi grupo junto a la profesora Mixenia tuvo la dicha de poder conmemorar la Fundación de la provincia Chiriquí y el día de la Etnia Negra de una manera distinta, como lo fue un programa alusivo a estas fechas en una clase virtual. En este documento está mi experiencia vivida y pruebas de mi participación en dicha actividad.

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PARCIAL # 1  HISTORIA 2022, Johanis Coffre

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Parcial #2. Ensayo acerca de: "Importancia de estudiar la historia de las relaciones entre Panamá y los Estados Unidos".

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Parcial #2. Ensayo acerca de: "Importancia de estudiar la historia de las relaciones entre Panamá y los Estados Unidos".

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Para comprender mejor la relevancia de la historia de las relaciones entre Panamá y Estados Unidos de América, y de la asignatura que estudia la misma, es necesario que comprendamos el valor de la memoria y el sentido de la historia.

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En este parcial me guíe por el formato dado por la profesora, elabore un texto paralelo de los temas:
- 09 de enero de 1964 y la Identidad Nacional.
- Incidente de la Tajada de Sandía.
Ya había dado estos temas anteriormente pero en esta ocasión tuve la oportunidad de poner en práctica mis métodos de investigación como futura socióloga y así pude aprender más de estos hechos históricos que marcaron nuestra nación. Al final pude realizar una reflexión personal de lo que significa para el país cada uno de los sucesos de nuestro pasado de la nación.

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PARCIAL # 3 TEXTO PARALELO, Johanis Coffre