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Transition vom Kindergarten in die Schule

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- Grundlage für das Schreiblernen
- in den ersten 5 Lebensjahren verläuft die Entwicklung der Grafomotorik und des Zeichnens gemeinsam
- danach fokussiert sich die Grafomotorik auf die genaue Reproduktion und Produktion von Formen und Schriftzeichen

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- Kinder sollen die Aufmerksamkeit halten und lenken können
- Aufgabenstellungen erfassen und behalten und innere Impulse währen der Ausführung von Aufgaben kontrollieren können

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- einfache Zählprozesse sind eine gute Basis
- richtige Abfolge der Zahlwörter
- Verständnis dafür, dass das letzte Zahlwort, das gezählt wurde, stellt eine Menge dar

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- schon Babys haben grundlegende Fähigkeiten, Anzahl von Objekten zu verarbeiten ohne Ziffern oder Zahlwörter zu kennen
- Punktmengen können sehr früh unterschieden werden "Wo sind mehr?"
- Darstellung von Mengen in Zahlwörtern und Ziffern ist eine wichtige Voraussetzung für das Rechnen

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- Sprachspiele zur Aktivierung der phonologischen Bewusstheit mit den dazugehörigen Buchstaben
- Buchstaben ohne Bezug zu den Sprachlauten zu üben, ist nicht sinnvoll
- Buchstabe-Laut-Zuordnung ist sehr wichtig

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- Kinder verstehen, dass Wörter in Silben und einzelne Laute zergliedert werden können
- Reimen ist wichtig für die phonologische Bewusstheit
- Grundlage des Schriftspracherwerbs

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So sieht der Unterricht in unserer Mehrstufenklasse aus.
Lass uns doch einmal gemeinsam einen Blick in das Klassenzimmer werfen

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Wir Schüler aus der M-Klasse wollen wir heute das Schulgebäude zeigen, damit du dich besser auskennst.
Viel Spaß bei unserer Schulhausführung! :)

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Du fragst dich wie ein Schnuppertag in der Volksschule St. Marein bei Graz aussieht?
Schau dir doch dieses Video an, da bekommst du einen kleinen Einblick in einen Schnuppertag...

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https://youtu.be/1PB66vCFA_4