# data[].attributes.headline
Leyla Aksak- Hasancıklı Erkunt Traktör İlkokulu

# data[].attributes.subject
Leyla Aksak- Hasancıklı Erkunt Traktör İlkokulu

# data[].attributes.body
Ben kimim etkinliğimizi ısınma oyunu başlayıp ,gruplara ayrılarak devam ettik.Etkinlik sonrası yaptığımız resimleri yere sererek ,kimin resmi diye tahminde bulunup, arkadaşlarımızın nelerden hoşlandığını öğrendik.

# data[].attributes.headline
Leyla Aksak- Hasancıklı Erkunt Traktör İlkokulu

# data[].attributes.subject
Leyla Aksak- Hasancıklı Erkunt Traktör İlkokulu

# data[].attributes.body
Özelliklerim etkinliğine ısınma oyununa başladık.Kişisel özelliklerimizi tahtaya yansıtıırak özellikler hakkında konuştuk.Çiçek yapraklarına özelliklerimizi ve istediğimiz bir özelliği yazdık.Ve sergileyip resimler üzerine konuştuk.

# data[].attributes.body
Ben Kimim ? Etkinliğindeki amacımız: Çocukların kendi ve arkadaşlarının ilgi alanlarını keşfetmelerini sağlamak. Isınma oyunu ile etkinliğe başlanır ve hoşlandıkları ilgi duydukları konular üzerinde konuşulur. Bununla ilgili yapılan resimlerin kime ait olduğu bulunmaya çalışılır.

# data[].attributes.headline
Ebru Yeşildag- Şanlıurfa Eyyübiye Tülharebesi İlkokulu

# data[].attributes.subject
Ebru Yeşildag- Şanlıurfa Eyyübiye Tülharebesi İlkokulu

# data[].attributes.body
Özelliklerim Etkinliğinde Amaç: Çocukların farklı kişilik özelliklerini tanıması ve kendi kişilik özellikleri üzerine düşünmesini sağlamak.Kişilik özellikleri üzerine bir çalışma yapılacağı anlatır ve ısınma oyunundan yola çıkarak herkesin farklı farklı özellikleri olduğu gibi farklı kişilik özellikleri de olduğu paylaşır. Çiçek yapraklarını kendi kişilik özelliğini yansıtan ifadenin rengine boyaması istenir.

# data[].attributes.headline
Kızılpınar Atatürk İlkokulu- Günay Karagöz

# data[].attributes.subject
Kızılpınar Atatürk İlkokulu- Günay Karagöz

# data[].attributes.body
Etkinlik için önce açılış çemberimizle birbirimizi dinledik. Isınma oyunundan sonra etkinliğimizi yapmak için gruplara ayrıldık ve daha sonra etkinliklerimiz birbirimize aktardığımız kapanış çemberimizi yaptık.

# data[].attributes.body
Etkinliğimize için giriş rutinlerinden sonra (nasılsın çemberi/ısınma oyunu) gruplarımıza geçerek el figürlerini farklı renk ve desenlerle renklendirdik.

# data[].attributes.body
Boyalı Eller etkinliğindeki amacımız Çocukların, hem bireysel farklılıklarını fark etmeleri hem de birbirlerinin farklılıklarına saygı duymayı öğrenmelerini desteklemektir. Grup çemberi ile etkinliğe başlanır ve her öğrencinin el figürlerini farklı renk ve desenle oluşturması istenir.

# data[].attributes.headline
Ebru Yeşildağ-Şanlıurfa Eyyübiye Tülharebesi İlkokulu 

# data[].attributes.subject
Ebru Yeşildağ-Şanlıurfa Eyyübiye Tülharebesi İlkokulu 

# data[].attributes.body
Duygularım etkinliğinde amaç: Çocukların farklı duyguları tanıması ve kendi duygularının üzerine düşünmesini sağlamak. Açılış çemberi ve ısınma oyunu yapıldıktan sonra duygu kartlarındaki duygular üzerinde konuşulur.Her öğrenciden

çektiği duygu kartı ile ilgili duygularını paylaşması istenir.

# data[].attributes.body
Etkinliğimiz önce açılış için çember ve çemberde oynadığımız giriş oyunumuzla başladı. Daha sonra kişilik ne demek ve kişilik özellikleri neler gibi kavramlar hakkında çocuklarla konuşuldu. Kişilik özelliklerinden örneklerle çalışma yapılan özellikler incelendi. Daha sonra çocuklar kendilerini tanımaları yolunda konuşmalar ve kendi kişilik çiçekleri boyadı. Çemberde herkesin kişilik çiçekleri hakkında paylaşımlarıyla etkinlik tamamlandı.

# data[].attributes.body
Ben Kimim? Etkinliğimize açılış çemberiyle başladık. Daha sonra kısa bir ısınma oyunu oynadık. Gruplara ayrılıp etkinliğimizi gerçekleştirdik. Amacımız, öğrencilerin kendi ve arkadaşlarının ilgi alanlarını fark etmelerini sağlamaktır. Daha sonra değerlendirme yapmak için yaptığımız etkinlikleri yere serdik. Etrafında çember oluşturup değerlendirdik.

# data[].attributes.body
“Özelliklerim” etkinliğine ısınma oyunuyla başladık. Etkinliğe geçiş yapmadan önce özelliklerim hakkında konuştuk. Daha sonra gruplara ayrılıp etkinliğimize geçtik. Etkinliğimizde her yaprak bir özelliği temsil etmektedir. Çocuklar yaprakları kendi özellikleriyle doldurdular. Etkinliğimizin amacı, çocukların kendi kişilik özelliklerinin farkında olmak ve bu özellikler hakkında düşünmekti. Değerlendirmede yaptığımız etkinlikleri herkesin göreceği şekilde yere serdik. Öğrenciler değerlendirme yaparken herkesin farklı özelliği olduğunu paylaştılar.

# data[].attributes.body
Ben Kimim? Etkinliğimiz açılış çemberi ile başlayıp ısınma oyunuyla ana etkinlik için gruplara ayrılarak devam etti.Ana etkinliğimizim amacı, hoşlandığımız konular ile ilgili konuşup bununla ilgili resim çizip , resimi çizen arkadaşımızı bulup onu tanımaya yönelik. Değerlendirme ve kapanış çemberiyle etkinlik sonlanır.

# data[].attributes.headline
Leyla Aksak- Hasancıklı Erkunt Traktör İlkokulu

# data[].attributes.subject
Leyla Aksak- Hasancıklı Erkunt Traktör İlkokulu

# data[].attributes.body
Isınma çemberimizde sizce "duygu ne demek,duygu denilince aklınıza ne geliyor ?" soruları sorarak ,paylaşımlar yapılır.Duyguları gösteren emojilerle ,duygularımızı anlattık."Don" adlı etkinlikle duyuglarımızı anlatarak oyun oynadık.

# data[].attributes.attachment_caption
Özelliklerim etkinliğine ısınma oyunuyla başladık.Ana etkinlik öncesi özelliklerim hakkında konuşup gruplara ayrıldık.Etkinlikte her yaprak bir özelliği temsil etmekte.Çocuklar kendi özelliklerin göre çiçeği boyadılar.Etkinliğin amacı,bireysel özelliklerinin farkına varıp, bireysel farklılıkları arkadaşalarında gözlemleyebilmesi.Değerlendirme ve kapanış çemberiyle etkinlik sonlandırılır.

# data[].attributes.body
Boyalı Eller etkinliğine açılış çemberi ile başladık. Isınma oyunu ile bireysel farklılıklarımız hakkında konuşup ana etkinliğe geçtik.Amacımız, bireysel farklılıklarımızı gözlemleyip buna saygı duyabilme becerimizi geliştirmek.Değerlendirme ve kapanış çemberiyle etkinliğimiz sonlanır.

# data[].attributes.body
Boyalı eller etkinliğine çember ve ısınma ile başladık. Etkinliğin amacı, çocukların kendi ellerini çizip istedikleri renge boyadıktan sonra herkesin farklı olduğunu vurgulamak, bireysel farklılıklara saygılı olmayı desteklemektir.

# data[].attributes.headline
Bahar ONUR-Haykıran Adem Saatçi İlkokulu

# data[].attributes.subject
Bahar ONUR-Haykıran Adem Saatçi İlkokulu

# data[].attributes.body
Ben Kimim?

Isınma oyunu ile başladık. Çemberde birbirimize sevdiğimiz şeylerden bahsettik. Gruplara ayrıldık daha detaylı konuştuk. Herkes yapmaktan hoşlandığının resmini yaptı. Çemberde buluşup yere bıraktık ve hangi resim kimin olabilir diye tahminlerde bulunduk ve konuştuk. Sınıf panomuza resimlerimizi astık.

# data[].attributes.headline
Bahar ONUR-Haykıran Adem Saatçi İlkokulu

# data[].attributes.subject
Bahar ONUR-Haykıran Adem Saatçi İlkokulu

# data[].attributes.body
Kişilik Özelliklerim

Isınma oyunu ile başladık. Kişilik özellikleri nedir? sorusuna cevaplar aradık. Herkesin farklı kişilik özellikleri olabileceğinden bahsettik. Çiçekleri boyadık ve düşüncelerimizi paylaştık.

# data[].attributes.headline
Bahar ONUR-Haykıran Adem Saatçi İlkokulu

# data[].attributes.subject
Bahar ONUR-Haykıran Adem Saatçi İlkokulu

# data[].attributes.body
Duygular

Isınma Oyunu ile başladık. Çember olduk ve duygu kartlarını yere koyduk. Duygular hakkında konuştuk. En çok yaşadığımız duygu? En zorlandığımız duygulardan bahsettik. Duygularımızın kendimizi ifade edişimizde ne kadar önemli olduğundan bahsettik.

# data[].attributes.headline
Kızılpınar Atatürk İlkokulu- Duygularım 

# data[].attributes.subject
Kızılpınar Atatürk İlkokulu- Duygularım 

# data[].attributes.body
Duygu kartları ve duygu farkındalığı oyunları oynadık.

# data[].attributes.body
Duygularım etkinliğinde amaç; Çocukların kendi duygularını tanıması, düşünmesidir. Etkinliğe açılış ve ısınma oyunuyla başladık. Daha sonra duygu kartları üzerine konuştuk. Her öğrenciden çektiği duygu kartları ile ilgili duygularını paylaşmasını istedik.