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La atención dispersa en niños puede ser un síntoma de trastorno por déficit de atención e hiperactividad. El TDAH es un trastorno cerebral que afecta la capacidad de atención, la concentración y la impulsividad.  Es por ello que nosotros como docentes debemos incluir a estos niños activamente en la clase por ejemplo a ellos les gusta jugar con todo lo que les atrae, hablar con sus compañeros, quedarse visualizando cualquier situación, por lo tanto, debemos poner en practica lo siguiente:

1. Planificar todas sus clases y tareas antes de empezar cada sesión.

ejemplo: podemos colocar de 5 a 7 objetos en una mesa junto con un pañuelo blanco, le vamos a pedir que lo observen durante 1 minuto luego lo cubrimos con dicho pañuelo y retiramos uno de los objetos sin que el niño vea y luego se le va preguntado cual hace falta.

2. Fomentar movimientos y los descansos entre cada tarea.

3. Recompensar a cada niño y ayudarlo a mantenerse motivado.

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La atención dispersa en niños es una dificultad común, especialmente en edades tempranas, y puede manifestarse de varias formas. No siempre implica un diagnóstico clínico como el TDAH, aunque puede ser uno de los factores a considerar.

CARACTERÍSTICAS

Fácil distracción por estímulos del entorno (ruidos, objetos, personas).

Dificultad para mantener la atención en una tarea por períodos prolongados.

Olvido frecuente de instrucciones o tareas.

Una actividad que le puede ayudar es por ejemplo:

El Semáforo del Silencio
Instrucciones:

se realizan diferentes circulos donde se le van a mostrar los colores con el objetivo de tener un autocontrol y conciencia del comportamiento.

circulo Verde: pueden hablar bajo, trabajar.

circulo amarillo: reducir el ruido.

circulo rojo: silencio total.

Si están en verde al final de la clase, ganan una recompensa.

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la atención dispersa se refiere a una dificultad para mantener el foco en un estímulo o tarea concreta durante un período prolongado. El niño se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes del entorno (ruidos, objetos, personas) o por pensamientos internos. una de sus principales características son:

Cambio constante de actividad sin terminar la anterior.

Problemas para seguir instrucciones de varios pasos.

Tendencia a soñar despiertos o parecer ausentes.

Distracción por todo

Podemos adaptar este ejercicio para hacerla de forma diaria; se llama :

Organiza tu Mochila o Pupitre

El objetivo principal es : Fomentar la atención a objetos y el orden.
Materiales: Mochila o caja con útiles escolares.
Duración: 10 minutos.
Instrucciones:

El docente da una lista verbal de 3 a 5 objetos a organizar: “Busca tu cuaderno rojo, un lápiz y tu goma”.

El niño debe encontrar y colocarlos sobre la mesa en orden.

Podemos cambiar la lista cada día.

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El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una afección crónica que afecta a millones de niños y a menudo continúa en la edad adulta. El TDAH incluye una combinación de problemas persistentes, tales como dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo.

algunos de su síntomas son:

Falta de atención predominante. La mayoría de los síntomas corresponden a la falta de atención.

Bajo rendimiento escolar relacionado con falta de concentración, no con capacidad intelectual.

Impulsividad verbal (hablar sin pensar) o física.

Podríamos realizar la siguiente actividad con ellos al empezar la clase:

Dibujar una nube en una hoja.

El niño debe soplar lentamente un pompón desde un punto A a B como si fuera una nube moviéndose con el viento.

esto se hace con el objetivo de que el estudiante tenga una relajación, un enfoque y autocontrol de si mismo.