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Para mí esta imagen representa la educatividad de lo cotidiano porque muestra a un grupo de personas interactuando entre sí, a través del contacto, la cercanía y el vínculo en donde se generan aprendizajes como el respeto, la confianza y la empatía. Esto refleja que la educación no ocurre solo en el aula sino mas allá, en las relaciones diarias en donde los sujetos se influyen y se transforman mutuamente. 

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Elegi esta canción porque la escucho muy frencuente en mi lugar de trabajo y tiene que ver con esto del aprender en la cotidianidad que en todo momento estamos aprendiendo desde una cancion que tiene letras como... 
 "Que hay personas por las que vale la pena derretirse
Todo es posible, incluso lo imposible
Las virtudes a veces están bajo la superficie"
"Sigue nadando, sigue nadando
Quiero ser como tú
Hakuna Matata, vive y deja vivir
Bibbidi-bobbidi-boo
Hay un amigo en mí
Tan blandito que me quiero morir
De ellos aprendí"
Y la canción trata que el niño aprendió de todos esos hereoes que significaron algo en la vida de uno que le enseñó valores, principios.

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Algo que reflexionaba mucho con respecto al texto, es que muchas veces los docentes o los que enseñan están tan centralizados en la parte teórica,que se olvidan muchas veces de lo emocional de cada alumno/a que está ahí dentro del salón. A veces sé olvidan que esa parte del acompañamiento que ya no son más palabras sino acciones. Eso ayuda mucho al estudiante.
La educación no solo se trata de lo teórico sino también de lo práctico de ese acompañamiento mutuo o continuo hacia el sujeto

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Esta imágen  la elijo como representacion a la educatividad de lo cotidiano, porque mencionada hoy la clase y leyendo a fondo el articulo, todos los dias estamos siendo educados, como bien dice desde lo cotidiano. Se aprende desde valores, quehaceres, accionar, contenidos brindados en un aula, en la casa, en el trabajo, etc. No solo educa el profesor, educa todo lo que genera cambios en una persona. 

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Yo elegí esta imagen porque el docente puede ser el mismo pero cuando se presentan situaciones el vinculo puede cambiar entre el educador y el educando. Esta imagen representa lo de ser empatico , el ser escuchado porque no es la tecnica del educador sino las situaciones que se viven en el dia a dia  es decir en el intercambio entre personas y eso puede interferir en la forma de devolverse del educando.

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Yo elegí esta imagen dado que en el texto hay una parte que dice que “es el conjunto de pequeñas situaciones que vivimos en el día a día”. En este caso, se puede ver a una madre enseñándole a sus hijos a lavar los platos, lo cual no solo implica aprender una tarea doméstica, sino también la transmisión de valores como la responsabilidad, la autonomía y la colaboración.
Esta situación cotidiana muestra cómo la educación no ocurre únicamente en la escuela, sino también en el hogar, a través de los vínculos y las interacciones diarias. Es en estos momentos simples donde se generan aprendizajes significativos que forman a las personas tanto en lo práctico como en lo emocional.

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Elegí esta imagen porque el contenido del artículo me hizo acordar a la película "Matilda" por la manera de tratar de su maestra y porque la protagonista encontró en ella, no solo lo que deseaba, que era aprender, sino también lo afectivo. El artículo hace reflexionar sobre que la educación no solo se encuentra dentro de aula, impartiendo saberes, conocimientos, sino también en los tiempos de calidad que tenemos con otro compartiendo y transmitiendo valores, afectos como el amor, el respeto, la comprensión, la escucha, incluso los gestos. Todo esto moldea al otro.

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Elegi esta imagen porque yo creo que representa que el aprendizaje no se limita únicamente al ámbito escolar. En esta se puede ver a una niña transportando una carretilla llena de distintos elementos, que para mi simboliza todo aquello que forma parte de su experiencia de vida. Los libros representan el conocimiento académico, pero el resto de los elementos te llevan a lo cotidiano: las emociones, las vivencias, los vínculos y las situaciones que atraviesa día a día. La imagen presenta que la educación es un proceso integral, en el que cada persona va construyendo su aprendizaje a partir de lo que vive y experimenta. Además, el hecho de que la niña esté "cargando" estos elementos refleja que cada persona lleva su propia historia, y que es justamente a partir de esa experiencia personal que se produce el aprendizaje significativo. En relación con el texto, la imagen refuerza la idea de que no solo se aprende en la escuela o a través de contenidos formales, sino también en lo cotidiano.

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Elegí esta imagen porque, para mí, representa la educatividad de lo cotidiano ya que muestra diferentes situaciones, fuera de la escuela/universidad, en las que también estamos aprendiendo y quizás no nos damos cuenta, en relaciones, momentos o experiencias que también nos enseñan. La educación está en todos lados y no todos aprendemos igual, pero siempre estamos aprendiendo.

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en cuanto al articulo y lo aprendido en clase, puedo entender que muchas veces se pone por encima y con mayor importancia las conductas observables y medibles, cuando en realidad las micro realidades de la vida cotidiana son las que se encuentran con una enorme fuente de educación, y lo que produce mayor impacto en la forma de aprender o enseñar.
Hablando de educatividad, el educador no solo informa nuevos conocimientos sino también transmite su forma de pensar, de vivir y tratar. Y por otro lado, en la educabilidad, el sujeto aprendiente se ve influenciado por estas micro realidades que vivió y construyó en su contexto, y se ve relacionado a su capacidad para poder aprender y como aprender

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En el artículo se plantea que no solo aprendemos en la escuela a través de la interacción con el profesor, sino también a través de experiencias de la vida  cotidiana, medios de comunicación, etc.
Esto me hizo acordar a cuando de chica veia el programa "La asombrosa excursión de Zamba" que además de entretenerme, aprendía  a través de los vídeos animados y las canciones, me despertaba interés genuino por la historia. 

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Elegí esta imagen porque representa lo que uno va aprendiendo en la vida cotidiana por el que hace posible la enseñanza hacia el sujeto, en este caso se puede ver personas adultas o profesores que representan a la educatividad donde generan aprendizajes a través de respeto, valores y acciones diarias donde se manifiestan no solo en una institución sino también en el hogar

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Elegí esta imagen porque representa lo que uno va aprendiendo en la vida cotidiana por el que hace posible la enseñanza hacia el sujeto, en este caso se puede ver personas adultas o profesores que representan a la educatividad donde generan aprendizajes a través de respeto, valores y acciones diarias donde se manifiestan no solo en una institución sino también en el hogar

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En una escuela, muchas veces pensamos que lo que realmente importa es la materia que se enseña o los métodos que usan los profesores. Sin embargo, he notado que son las pequeñas situaciones diarias las que realmente marcan la diferencia en los estudiantes. Por ejemplo, cuando un alumno está pasando por un mal momento y otro compañero se acerca para escucharlo y apoyarlo, se está generando un aprendizaje importante sobre la empatía y el respeto. Estas interacciones cotidianas, aunque a menudo no son valoradas ni evaluadas, son las que realmente educan y forman, porque construyen relaciones significativas y ayudan a desarrollar habilidades sociales y emocionales esenciales para la vida.

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Esta imagen me parece que representa a la educatividad por las diferentes influencias que transforman y educan a las personas, ya que la educación se da en lo cotidiano, en las situaciones del día a día que nos moldean y forman como personas para lograr vivir en sociedad.

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Yo entiendo que la educatividad en lo cotidiano se da en las interacciones y desde ese punto uno va transformando y creando su forma de forma de pensar o su forma de ver el mundo en el ámbito de la educación, no solo basta con aprender en la escuela, afuera hay un mundo muy diverso que se pueden aprender muchas cosas.

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Elegí esta canción, porque creo que se relaciona directamente con el concepto de educatividad de lo cotidiano, ya que muestra cómo las experiencias de la vida diaria influyen en la construcción del sujeto. A través de fragmentos como “siento el peso en tu conciencia por el llanto de mamá” y “escaparte por robar porque robás para cenar”, se evidencia que los aprendizajes no provienen únicamente de la escuela, sino del entorno familiar, social y emocional. De igual forma, frases como “¿quién mató tu sonrisita de ilusión y de bondad?” reflejan la importancia de la subjetividad y la emocionalidad en los procesos educativos, aspectos que el texto destaca como fundamentales pero muchas veces invisibilizados. De esta forma, la canción demuestra que la educación ocurre en las interacciones cotidianas, en las vivencias y en los vínculos, constituyendo un proceso de transformación constante.

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Relfexionando sobre los procesos de educatividad que han atravesado mi vida (que son muchos cabe aclarar!) He rescatado uno de los que mas me han amrcado y de los que mas memoria tengo. Recuerdo haber asistido a una obra de danza clasica en el teatro vera de pequeña y habia salido completamente enamorada y emocionada, habia quedado completamente impresionada al notar las diversas formas de expresion que existian. Siempre habia sido una chica muy callada y timida, me costaba mucho hablar o expresarme. Al visualizar la obra, pude percatarme de la presencia de distintas emociones en diferentes momentos de la obra: tristeza, enojo, alegria etc. La representación de las mismas fue tan precisa que recuerdo haber llorado de la emoción (contexto: la obra era "el patito feo") y recuerdo haber quedado tan emocionada y sorprendida porque hasta ese momento de mi vida, no sabia que se podia contar una historia sin la necesidad de hablar, solamente a travez de la expresividad del cuerpo. Por esto mismo, mi emocion al observar la obra, porque habia encontrado otra forma de expresarme!

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Obra de Danza como proceso de educatividad 

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Obra de Danza como proceso de educatividad 

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Luego de leer el artículo y lo hablado en clase,entendi que aunque educatividad y educatibilidad tienen conceptos diferentes se relacionan entre si,la imagen que elegi para mi representa el concepto de educatividad debido a que no solo aprendemos en la escuela sino en el dia a dia

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Elegí esta imagen porque lo que yo entendi del texto sobre la educatividad, es que no es solo un docente enseñando, sino que la educacion surge en el intercambio con el otro.

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Juegos y dinámicas educativas para primaria

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Elegí esta imagen porque creo que resume perfecto lo que dice el texto:  la verdadera educación no pasa por una clase o un examen, sino por todas esas cosas chiquitas que vivimos en el día a día.​En la imagen no hay chicos sentados en filas escuchando aburridos. Hay chicos jugando, pintando, charlando y explorando. Eso es lo que se mencionaba en el articulo las "microrealidades": esos momentos simples, como un saludo o un juego, que terminan enseñándonos mucho más que cualquier discurso preparado.​ Para mí, representan ese intercambio entre personas que menciona el artículo. El texto dice que nos olvidamos de lo importante por seguir estándares o notas, y la imagen nos devuelve a lo que de verdad vale: la empatía, el respeto y el vínculo.​En fin, la puse porque muestra que la "educatividad" está en todos lados, no solo en el aula, y que aprendemos más de cómo nos tratan y cómo convivimos que de lo que nos dictan en el pizarrón.

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La educatividad en el día a día se ve, por ejemplo, cuando un padre se pone a cocinar con el hijo y no es solo para hacer la comida, sino que aprovecha para enseñarle a ser paciente, a cuidar las cosas y a ser responsable con los demás de la casa. Ahí el grande está funcionando como un guía que ayuda a formar la personalidad y los valores del chico. O sea, una tarea re común de la casa se vuelve una oportunidad para crecer y aprender cosas que sirven para la vida y para llevarse bien con otros, más allá de la receta en sí.