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Definição das regras da sala de aula para uma turma de 5º ano.

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Paris: uma viagem pelos monumentos históricos.

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Aula de Francês nível A2.2 sobre a curta-metragem «Le Petit Prince» com exercícios de gramática, de vocabulário e exploração de elementos fílmicos. (Prompt)

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Celebrar o "Dia da Europa" é celebrar a Paz e os valores Humanos e de Cidadania!

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Peace is the only way!

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Using Smartphones for Didactic Purposes in Class- Yes or No?

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Using Smartphones for Didactic Purposes in Class- Yes or No?

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Food and drinks - 1º ciclo (4º ano)

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Farm and wild animals - 1º ciclo (4º ano)

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Aula de Francês (9º ano) sobre a vida e obra do Papa Francisco, com imagens, texto lacunar, perguntas e vídeos exploratórios.

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Apresentação sobre a partilha, direcionado para turmas do 3º ano, na disciplina de inglês.

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Apresentação sobre animais em vias de extinção. Informa sobre perigos e possíveis soluções. Este trabalho é direcionado a alunos do 4º ano, na disciplina de inglês.

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Boa tarde.

Segue o trabalho realizado com o apoio da plataforma "Gamma". Escolhi os tópicos a) e c) de forma a criar uma apresentação acerca da unidade 5 "En forme" para os alunos de Francês, do 7.º ano de escolaridade.

Segue também o PPT que serviu de base para a concretização do tópico c).

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Apresentação sobre as regras de utilização de "some/any/no", para alunos de 7º ano.

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Exercícios de consolidação de conhecimentos.

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Trabalho da 1ª sessão - Maria Isabel Santos

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Trabalho da 1ª sessão - Maria Isabel Santos

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Apresentação ("Gerar" e "Importar URL") com exercícios sobre as Prepositions of place, no âmbito do tópico "Houses and home life" para alunos de 7ºAno.

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Advantages and Disadvantages of Social Media

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Advantages and Disadvantages of Social Media

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Criei um documento para apresentar aos meus alunos de 9.º ano para iniciar a discussão sobre os benefícios e desvantagens das redes sociais para apresentar a turmas de 9.º ano. Solicitei ainda informações estatísticas recentes sobre o uso das redes pelos jovens portugueses. Foi gerado um documento novo.

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Usei um powerpoint já existente de uma editora sobre o meio-ambiente. Importei e retirei alguns slides e fiz mais alguns ajustes nível de texto e de conteúdo. O documento é dirigido às minhas turmas de 11.º ano.

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Partindo de uma apresentação já existente sobre "Why the teenage brain has an evolutionary advantage".

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Criando algo novo: um resumo do conto "Sempre é uma companhia" de Manuel da Fonseca, para alunos de 12.º ano, Português.

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Neste trabalho optei por realizar uma apresentação cultural para o 10º ano de iniciação de espanhol sobre "Platos Típicos". O trabalho foi realizado no Gamma, depois inseri uma imagem e descarreguei para Powerpoint.

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Trabalho 1ª sessão Assíncrona (Graciete Santos)

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Trabalho 1ª sessão Assíncrona (Graciete Santos)

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Esta apresentação foi pensada para iniciar o tema da unidade 5, no 8º ano, intitulada : "Planet Earth" para depois rever as orações condicionais tipo 0 e 1. Descarreguei como imagem e adicionei o link.

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Boa tarde,

Seguem os trabalhos desenvolvidos no Gamma. Tentei as 3 hipóteses:  “Colar no texto”, “Gerar” e  “Importar arquivo”.  Criei uma apresentação sobre o comércio em França, para alunos de 8.º ano. Para a opção 3 (Importar arquivo) usei um PPT elaborado pela Porto Editora. Tive que eliminar alguns slides por exceder o número permitido.

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Trabalho da 1ª sessão Assíncrona ( 2ª proposta de trabalho)

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Trabalho da 1ª sessão Assíncrona ( 2ª proposta de trabalho)

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Criei este documento no GAMMA (criação de documento com URL) a partir de um site do WWF para abordar a temática do ambiente. O objetivo era disponibilizar aos alunos as respostas corretas após a realização do questionário no mesmo site. Reduzi o formato para 3 cartões. Descarreguei do GAMMA como powerpoint, porque não disponibilizou como partilha. Fiquei sem créditos.!! -;)

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https://gamma.design/ppt/ppt/?uid=17469865535305

O Gamma não me pareceu intuitivo e insistia em que fizesse pagamento para mudar o template da apresentação. Também não introduziu as fotos que pedi.

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Template Selection - Slideshow Editing | Bestppt.ai

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Bestppt.ai has prepared a large number of pwoerpoint templates for you to choose from. You can edit slides online. You can switch templates, modify slide content, add or delete pictures, etc. for free.

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A partir duma imagem sobre Linking Words, pedi a preparação duma apresentação com 8 cartões. Esta apresentação será utilizada numa aula das turmas do curso profissional.

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Pedi ao Gamma que preparasse uma apresentação sobre as diferenças entre o past simple e o continuous para os alunos do 7º, com três exercícios para trabalharmos o conteúdo.

Esta apresentação será usada na aula sobre o tópico em questão.

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Pedi ao Gamma para me fazer uma apresentação dos advérbios de modo. Já utilizei numa turma de Francês do 9.º ano e correu muito bem.

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Trabalho da 1.ª sessão assíncrona

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Comparação dos 2 documentos

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Trabalho da 2ª Sessão Assíncrona Mariana Alcaide

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Trabalho da 2ª Sessão Assíncrona Mariana Alcaide

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Boa noite.

Seguem os trabalhos solicitados para esta 2.ª sessão assíncrona.

Boa semana.

Carla Moreira

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Continuação: flyer

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Código de Conduta para o Uso Ético da IA nas Aulas de Francês (3.º Ciclo)

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Trabalho da 2ª sessão Assíncrona (maria graciete)

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Trabalho da 2ª sessão Assíncrona (maria graciete)

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Olá,

criei um infográfico com um código de conduta para sessões de tutoria.

Bom semana de trabalho. -;) -;)

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Criação de código de conduta para tutoria (1)

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Semelhanças e diferenças - comparação dos 2 documentos

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Código de Conduta para a Utilização da IA nas Aulas de Inglês

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Trabalho da 2ª Sessão Assíncrona

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Trabalho da 2ª Sessão Assíncrona

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Código de Conduta para uso de IA no Clube de Línguas

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Código de Conduta para uso de IA no Clube de Línguas

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Ana Fernandes

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Check out this Presentation designed by Ana Fernandes.

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Código de Conduta

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Os sete Princípios Gerais para o uso da Inteligência Artificial no Agrupamento de Escolas Leal da Câmara

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Incluo um conjunto de codigos de conduta para o uso de IA, aplicavel a alunos dos terceiros e quartos anos do primeiro ciclo, em sala de aula, como na biblioteca.

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Um breve texto sobre a leitura comparativa das Orientações Éticas para Educadores sobre a Utilização da IA e os Princípios éticos do uso IA no Ag Escolas Leal da Câmara em Sintra.

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TAREFA Sessão 2 Assíncrona-Comparação entre 2 códigos de conduta

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Documento interativo - Código de conduta para o uso da IA na disciplina de Inglês (2º ciclo)

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Código de Conduta para o Uso da IA na Disciplina de Inglês

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Check out this Canva Code designed by Prof. Carla Soares.

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Trabalho da 2ª Sessão Assíncrona Maria Isabel Santos

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Trabalho da 2ª Sessão Assíncrona Maria Isabel Santos

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Comparação dos 2 documentos - Orientações Éticas para Educadores sobre a Utilização da IA (Comissão europeia)

vs Princípios éticos do uso IA no Ag Escolas Leal da Câmara

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Criar uma Lista de (até 8) Princípios Gerais para o Uso da IA, que possa servir como Código de Conduta

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Artificial Intelligence for Educators Infographic in Purple Illustrated Style

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Trabalho - 2ª sessão assíncrona - HelenaVC

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Trabalho - 2ª sessão assíncrona - HelenaVC

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HelenaVC- Texto e Infográfico a cores - Código de Conduta do uso de IA na área de Ing. Ensino Sec. - 2ª sessão assíncrona

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Trabalho da 2ª sessão assíncrona - Ana Poim Pereira

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Trabalho da 2ª sessão assíncrona - Ana Poim Pereira

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Código de conduta para o uso da IA, na disciplina de Inglês, no ensino básico.

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Boa noite. Coloco em anexo o Código de Conduta para o Uso de IA nas Aulas de Inglês. Obrigada, Ana Violante

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Boa noite. Coloco em anexo o Código de Conduta para o Uso de IA nas Aulas de Inglês. Obrigada, Ana Violante

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Comparação dos dois documentos - Orientações Éticas Para Educadores sobre a Utilização da IA (Comissão Europeia) e Princípios Éticos no Uso da IA no AELC.

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Análise comparativa dos documentos da Comissão Europeia_ Agrupamento de Escolas Leal da Câmara sobre o uso da IA

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Criar uma Lista de (até 8) Princípios Gerais para o Uso da IA, que possa servir como Código de Conduta.

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Código de Conduta para o Uso da IA no Departamento de Línguas

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Código de Conduta Ética para o Uso da Inteligência Artificial no Clube Europeu

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Código de Conduta Ética para o Uso da Inteligência Artificial

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Tarefa sessão 2 - Código de Conduta para o Uso da Ia na disciplina de Español.

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Tarefa sessão 2 - Código de Conduta para o Uso da Ia na disciplina de Español.

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Check out this Presentation designed by Prf. Mónica Paula Gonçalves Domingos Botas.

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Segue o link relativo ao questionário elaborado na plataforma "Magic school":

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHtzeBoXLQZv7w3_9BQxPmWVBy8nVPeQQIgTwjmHPsZEAGbw/viewform?usp=sharing&ouid=116019752915627341297

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Trabalho da  2ª sessão assíncrona ( maria graciete)

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Trabalho da  2ª sessão assíncrona ( maria graciete)

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Olá,

criei um infográfico com um código de conduta para sessões de tutoria

Boa semana de trabalho -;) -;)

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Criação de código de conduta para tutoria (1)

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Trabalho da 3ª sessão assíncrona ( Maria Graciete)

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Trabalho da 3ª sessão assíncrona ( Maria Graciete)

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Olá,

criei um questionário sobre o ambiente com 5 perguntas para avaliar os conhecimentos dos alunos do 8º ano, nível 4 de Inglês.

https://app.magicschool.ai/tools/mc-assessment?share=9c21f3b7-efa7-42de-9f3e-deb737c2e4e5

Tentei no Magic Student fazer uma atividade de "Debate Partner" sobre as vantagens dos painéis solares, sendo a AI contra, mas apesar de tentar interagir com a minha voz ele não deu resposta. Não sei o que se passou!!! -;) Não gostou da minha voz, com certeza!

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Questionário de vocabulário da Família para alunos de PLNM - A1 e acrescentei uma atividade de reforço.

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Trabalho da 3ª Sessão Assíncrona Carla Belo

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Trabalho da 3ª Sessão Assíncrona Carla Belo

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Boa tarde,

esta atividade destina-se a alunos do 9º ano. A partir de uma lista de 10 palavras associadas à música, solicitei uma lista de cantores franceses da atualidade, com várias atividades complementares.

PROMPT – Une liste de chanteurs français de l' actualité

nouvelle, génération, chanteurs, français, vie, musique, chansons, photos, paroles, tournées (10 mots)

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Trabalho da 3ª Sessão Assíncrona - Ana Cristina Violante

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Trabalho da 3ª Sessão Assíncrona - Ana Cristina Violante

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Boa tarde,

Coloco em anexo o link do questionário efetuado via Magic School. Efetuei um questionário a aplicar na minha turma de inglês de 5.º ano: House and Furniture: Prepositions of Place.

Inicialmente foi feito em português, pelo que pedi para que fosse alterado para inglês e por fim, solicitei que simplificasse a linguagem, uma vez que é uma turma de 5.º ano.

Obrigada.

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Boa noite !

O meu trabalho é um teste de compreensão escrita que irei aplicar a alunos de 8º ano. A primeira tentativa foi feita em português, mas como não resultou selecionei o idioma “francês”. Inseri o texto e solicitei perguntas de compreensão. Depois solicitei perguntas V/F e por último de escolha múltipla.

Obrigada

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Boa noite!

Criei, na Magic School, uma pequena ficha, exportei-a para o Word, fiz algumas modificações e guardei-a em pdf. Adicionei, na 1ª página, uma imagem que criei no Gemini. A última parte surgiu de uma pergunta que me apareceu depois de criar a ficha. Resolvi copiar essa informação para uma infografia do Canva para ficar mais interessante e apelativa.

O link da tarefa na Magic School é: https://app.magicschool.ai/tools/worksheet?share=9c11d89a-abe8-4cbd-ad44-661abcf823a6

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The Impact of Social Media on Mental Health

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Utilizei o Genially para criar uma infografia para alunos do 7º ano com o código de conduta para utilização da IA na disciplina de Inglês.

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Trabalho da 3.º sessão assíncrona - Marta Neto

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Trabalho da 3.º sessão assíncrona - Marta Neto

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Vou começar a dar os verbos pronominais no 7.º ano e precisava da ajuda de uma planificação que ajudasse a rever e a consolidar a matéria.

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Optei pela ferramenta "Multi-Step assignment" dirigida a alunos de 11.º ano sobre a obra "The hate U Give".

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Prince William's Family Quiz- 3ºano Inglês.

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Prince William's Family Quiz- 3ºano Inglês.

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https://app.magicschool.ai/tools/mc-assessment?share=0c477e11-c9b8-4799-af9c-d9a18f9abab8

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Worksheet: idioms related to dreams and ambitions- Year 10.

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Worksheet: idioms related to dreams and ambitions- Year 10.

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https://app.magicschool.ai/tools/worksheet?share=6feef41d-686a-4f5e-885f-490a34c4c134

Dreams lead the way in life!

Worksheet on "Idioms related to dreams and ambitions".

# data[].attributes.attachment_link.title
Generate a picture related to young people's dreams and ambitions

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Trabalho 3ª sessão Assíncrona - 4th grade

# data[].attributes.subject
Trabalho 3ª sessão Assíncrona - 4th grade

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Olá,

Escolhi o worksheet generator para criar uma ficha de trabalho para os alunos do 4º ano sobre o tópico food, mais concretamente meals.

-

# data[].attributes.body
Pedi à plataforma Magic School que elaborasse um plano de aula de Francês para alunos do 7º ano, nível a1, em que o tema a tratar seria as profissões e os números cardinais.

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Na medida em que os alunos de Português do 8º ano leram a obra "Vanessa vai à luta" de que um dos temas é a Igualdade de Género e tendo de escrever um texto de opinião, socorri-me da ferramenta Magic School para elaborar Rúbricas de Avaliação desse texto de opinião.

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Uma vez que a língua española e a portuguesa são bastante semelhantes pedi à Magic School ajuda para realizar um questionário sobre os Falsos Amigos (palavras que existem nas duas línguas mas que têm significados diferentes) para os meus alunos do 8ºano.

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Nesta tarefa comecei por utilizar a ferramenta "vocabulary generated text", tendo solicitado um texto sobre a casa, dando ênfase ao vocabulário das preposições de lugar. (link: https://app.magicschool.ai/tools/vocab-based-text-generator?share=e2689023-8d1a-4b73-9d3a-5118bdcaa80a).

De seguida experimentei a ferramenta "worksheet generator", tendo como base o texto criado. O resultado encontra-se no pdf em anexo a esta publicação.

Nota: apenas as questões da ficha são resultado da AI. A edição foi um trabalho extra.

# data[].attributes.body
Estando os meus alunos de 12º ano, disciplina de Inglês, a concluir o Ensino Secundário, dentro de aproximadamente 1 mês, considerei útil mostrar-lhes um vídeo sobre Gap Year, treinando em simultâneo a compreensão do Oral e mostrando uma possível decisão a tomar antes de ingressar nos estudos superiores ou iniciar o mundo do trabalho.

A partir do video no YouTube"35 ideas to do in your Gap Year", pedi ao YouTube video Questions, da Magic School, para gerar 10 perguntas de multiple choice sobre o mesmo, bem como questões a pôr às organizações de Gap Years.

# data[].attributes.attachment_link.title
Magic School - multiple choice questions about a You Tube video - 35 ideas to do in your Gap Year

# data[].attributes.body
Não consegui colocar tudo no mesmo documento, nem fazer o upload de ambos os PDFs. Aqui segue a 2ª parte

# data[].attributes.attachment_link.title
Questions to Organisations before a Gap Year - Magic school

# data[].attributes.body
Escolhi explorar a ferramenta "Vocabulary based texts" e forneci o vocabulário que pretendia que fosse incluído num texto para o 9ºAno sobre o tema "Human rights mixed with a refugge's life story". O texto gerado incluiu todas as palavras que eu queria e produziu o texto desejado. Depois, usei a ferramenta Multiple choice Quiz/assessment para elaborar um teste para a mesma turma. Finalmente, exportei o resultado para o Word e está pronto para imprimir!

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Trabalho da 3ª sessão assíncrona - Ana Poim Pereira

# data[].attributes.subject
Trabalho da 3ª sessão assíncrona - Ana Poim Pereira

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A minha escolha foi criar uma rubrica para elaboração de textos nas turmas de inglês do 7º ano. Os textos são sobre a escola anterior, de forma a aplicarem o "past simple" e o vocabulário sobre a escola.

# data[].attributes.body
Utilizei o Worksheet generator para preparar uma avaliação das if-clauses type 1/2 para alunos do 7º ano. Depois de ter a sugestão, questionei como poderia avaliar a compreensão dos alunos nos diferentes tipos de orações e das sugestões recebidas utilizei duas para ter exercícios mais diversificados.

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Após algumas tentativas com o ChatGPT, cujo resultado final, não me agradou, experimentei o Gemini.

Apesar do ChatGPT ter sugerido texto interessante, ao transformá-lo em formato flyer, apresentava várias gralhas e erros ortográficos que teimava em não corrigir.

O Gemini não permite a transformação direta em pdf ou qualquer formato de imagem, pelo que resolvi experimentar o Genially pela primeira vez. Não estando 100% satisfeita  com o resultado, não me pareceu muito mau...

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IA: Uma ferramenta poderosa para potenciar a aprendizagem | Genially

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With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight specific phrases or data that will be deeply imprinted in your audience’s memory, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want!

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Estando a rever o Past Simple e o Past Continuous com uma turma de 1.º ano de Ensino Profissional, solicitei a criação de uma ficha de trabalho usando os dois tempos verbais.

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Antes de criar a ficha de trabalho que já partilhei, tinha pedido para criar um jogo para revisão dos mesmos conteúdos (Jeopardy game). O resultado foi este.

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https://app.fliki.ai/editor/68360c1a91b0af487d7aae38 - Turn text into videos with AI voices

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Trabalho da sessão  4 (assíncrona) Graciete Santos

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Trabalho da sessão  4 (assíncrona) Graciete Santos

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Criei um vídeo a partir de um URL da wikipedia para apresentar o resumo de um filme que pretendo ver com os alunos sobre a temática do "mundo dos jovens" (9ºano) . The main goal: to create an "appetizer"!!! -:) -:)Then write a film review! -;)

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Fliki - Turn text into videos with AI voices

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Transform your ideas to videos effortlessly with the best AI Video Generator. User-friendly Text to Video editor, realistic voiceovers, dynamic AI clips, and more.

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Boa tarde.

Como ainda não consegui contactar o Centro por causa do acesso à plataforma Moodle, deixo aqui o meu trabalho.

Decidi experimentar o fliki, pois não conhecia. Criei um vídeo a partir de uma ideia (relação campo/cidade (vantagens e desvantagens) - conteúdo que estou a tratar nas turmas de 8.º ano). Apesar do meu produto final só ter 56 segundos (após vários cortes), não consegui descarregar. Por isso, partilho o link que penso também funcionar.

Bom trabalho a tod@s!

https://app.fliki.ai/editor/68360b5291b0af487d7a559e

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Fliki - Turn text into videos with AI voices

# data[].attributes.attachment_link.description
Transform your ideas to videos effortlessly with the best AI Video Generator. User-friendly Text to Video editor, realistic voiceovers, dynamic AI clips, and more.

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Boa tarde!

Resolvi experimentar o Fliki e criei um vídeo. Não fiz alterações ao que foi criado porque tive receio de gastar os créditos. Esse é mesmo o ponto negativo do Fliki: se exploramos demasiado, ficamos sem créditos :(

O link que partilho é o do meu Drive, onde carreguei o vídeo que descarreguei do Fliki.

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Trabalho da 3ª Sessão Assíncrona Carla Belo

# data[].attributes.subject
Trabalho da 3ª Sessão Assíncrona Carla Belo

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Boa tarde,

A partir de uma lista de 10 palavras (nouvelle, génération, chanteurs, français, vie, musique, chansons, photos, paroles, tournées),  foi solicitada à IA da aplicação Magic School, que fizesse uma lista de cantores franceses da atualidade. Esta atividade foi programada para alunos do 9º ano. A IA elaborou uma lista de vocabulário, explicando o significado das palavras/conceitos; uma lista de cantores, realçando o estilo musical em que se integram; tarefas genéricas para abordagem do tema nas aulas e, por último, propostas interativas para cativar a atenção dos alunos. As propostas fornecidas foram muito além do que era expectável e tornei-me fã deste recurso educativo!

https://app.magicschool.ai/tools/vocab-list-topic?share=20264bd8-d1a1-49e0-8306-7fd4eaa30252

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Boa tarde,

Decidi experimentar a plataforma Fliki. Criei um vídeo com base num artigo da Wikipedia (Family), uma vez que estou a lecionar este capítulo neste momento nas minhas aulas de inglês de 5.º ano.

A plataforma é bastante interessante, no entanto tem a desvantagem de ficar sem créditos e de não estender os vídeos mais do que 1 minuto.

O produto final encontra-se em https://app.fliki.ai/editor/6839d3c4ef4d22f99dd44304

O artigo utilizado para criação do vídeo foi https://en.wikipedia.org/wiki/Family

Adicionalmente, pedi para simplificar palavras e para não ser um vídeo muito extenso.

Obrigada,

Ana Cristina Violante

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Fliki - Turn text into videos with AI voices

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Utilizei o Educaplay com uma atividade, para alunos de PLNM - Nível A1, subordinada ao tema A Família.

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Utilizei o Educaplay com uma atividade, para alunos de PLNM A1, subordinada ao tema A Família.

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Word Search Puzzle: Busca Palavras: A Família (2º ciclo: 5º ano - language)

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All games (Word Search Puzzle): Busca Palavras: A Família (2º ciclo: 5º ano - language) - Encontre palavras relacionadas à importância e aos laços familiares.