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Ambiente de aprendizagem eficaz, com ensino motivador, acompanhamento contínuo e foco no bem-estar e sucesso dos alunos.

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Acolhimento diário, em todas as esferas.

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Acolhimento diário, em todas as esferas.

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"Muro das lamentações" e mural "somos gratos pelo que?"

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Agrupamentos produtivos e sala de aula invertida.

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Organizar rodas de conversa entre profes e estudantes

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trazer a comunidade para dentro da escola, com ações que fazem sentido para aquela comunidade escolar

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Duplas produtivas

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Canais de comunicações diretos:(redes sociais?)

Reuniões em horários diversificados (jantares coletivos?)

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Projetos inovadores construídos pelos alunos e apresentados à escola

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Propor reuniões de pais com café comunitário.

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protocolos claros de convivência

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conviva

debates

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Sala de aula invertida

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Rodas de conversa, assembleias

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Palestras convidando os pais e todos os funcionários da escola.

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1-Agrupamento produtivo; 2-Formação sobre estratégias ativas de aprendizagem;                             3-Busca ativa.

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1-Agrupamento produtivo; 2-Formação sobre estratégias ativas de aprendizagem;                             3-Busca ativa.

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Escuta ativa

Agrupamento produtivo

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Escuta ativa regular com os alunos e professores, por meio do forms, em seguida roda de conversa e propostas.

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Escuta ativa regular com os alunos e professores, por meio do forms, em seguida roda de conversa e propostas.

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Nas aulas de tutoria, trabalhar trocas de experiências

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Ações propostas (Intimidação entre os estudantes)

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Ações propostas (Intimidação entre os estudantes)

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Ação 1: Circulação da gestão em horários estratégicos nos espaços escolares.

Ação 2: grupos participativos com apoio da psicóloga da escola (realizado quinzenalmente).

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Dinâmicas de interação em grupo. Como pote da conversa, onde os alunos escrevem o que sentem sem se identificar e aí o grupo vai lendo e falando sobre o assunto e como ajudar.

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Dinâmicas de interação em grupo. Como pote da conversa, onde os alunos escrevem o que sentem sem se identificar e aí o grupo vai lendo e falando sobre o assunto e como ajudar.

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Envolver famílias e parceiros externos para fortalecer o suporte educacional.

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Escuta ativa dos professores e levantamento de demandas de formação

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1. Avaliações periódicas.

2. Projetos interdisciplinares.

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Organização , rotinas

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Acho muito importante promover momentos de descontração entre alunos e professores. Gincanas, por exemplo. Elas podem ser realizadas com toda a comunidade escolar, inclusive com os pais. Por que não?

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. Diálogos com as famílias; participação em ações na escola (cada responsável com seu filho); Ações de conhecimento e conscientização sobre o entorno da unidade escolar.

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Trabalhar assembleias

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reuniões como uma ação que a escola realiza para as melhorias da infra da escola. pintura, condições da quadra, dos banheiros, acesso a internet, materiais digitais entre outros.

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Respeito entre a equipe, escutar e partilhar.

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lugar de acolhimento

espaço de debate

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Reuniões de pais e mestres, Promover Projetos que envolvam a comunidade escolar. Criação de grupo de whatsapp com os pais.

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Sala de aula invertida, Roda de Conversa

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Sala de aula invertida, Roda de Conversa

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Roda de conversa com circulo restaurativo

Dinâmicas de reconhecimento

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Acompanhamento dos alunos nos intervalos

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Roda de Conversa

Roda Restaurativa

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1- Revisão participativa das regras escolares

Realizar rodas de conversa com alunos, professores e responsáveis

Atualizar e divulgar as regras de forma clara e acessível

2- Criação de um grupo estudantil de acolhedores da convivência

Selecionar alunos para atuar na mediação de conflitos e apoio à segurança

Oferecer formação básica sobre convivência, empatia e primeiros cuidados

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Ser exemplo

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Palestras, escuta ativa e pedagogia da presença

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Círculos restaurativos

Tutorias coletivas com temas de Comunicação Não Violenta

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Reunião de pais

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Promover um ambiente agradável e amigável

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Parceria

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Trabalho em equipe

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Ambiente tranquilo, organizado, planejado e com escuta ativa dos estudantes.

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A INFLUÊNCIA DO AMBIENTE ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL | 9

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Deve ser tomada ações em conjunto para um ambiente acolhedor e tranquilo, palavras simples mas o trabalho é bem árduo.

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Gestão democrática, com foco na escuta, cooperação e articulação entre os setores escolares para alcançar objetivos coletivos.

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Satisfação, valorização e apoio ao trabalho docente, incluindo formação, reconhecimento e boas condições de atuação.

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Organização e adequação dos espaços físicos e materiais da escola, promovendo acolhimento, segurança e bem-estar.

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Parcerias com base na confiança e no respeito, promovendo o envolvimento das famílias nas ações da escola e nos objetivos comuns.

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Olhar atento para o bullying e maus-tratos, com estratégias para prevenção e identificação dos locais e contextos de intimidação.

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Justiça e coerência na aplicação das regras, com foco em ordem, segurança e participação nos processos de decisão.

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Relações baseadas em respeito, apoio mútuo e corresponsabilidade, com foco na prevenção de conflitos e promoção do pertencimento.