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Universidades y Escuelas Politécnicas ya desempeñaban un rol en la formación de profesionales de alto nivel.

Estas instituciones son reconocidas por su impacto en el desarrollo regional y nacional, y por su aporte en tecnología, investigación y competitividad.

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Las instituciones de Educación Superior deben adaptarse a los cambios tecnológicos que transforman la educación. Además, según la ley, su enseñanza debe ser laica y gratuita.

La educación superior no universitaria se ha dado recientemente y esta sujeto a un especial emitido en agosto de 1990.

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.Post-bachillerato planteles y técnicos superiores preparan profesionales de nivel intermedio, acuerdo con desarrollo nacional, y ofrecen formación y capacitación científica y tecnológica para incorporarse en el mundo del trabajo en días matutina, vespertina y nocturna.

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Estudios sobre las demandas de carreras universitarias.

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Estudios sobre las demandas de carreras universitarias.

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Carreras más demandadas por estudiantes:

• Medicina – 26,8%

• Economía – 20,4%

• Ingeniería Comercial y Empresarial – 17,2%

• Ingeniería de Sistemas y Computación – 7,52%

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Estudios sobre carreras "no" necesitadas.

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Estudios sobre carreras "no" necesitadas.

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Carreras que el país "no" necesita:

Abogacía y política

Fotografía

Educación física

Arquitectura

Astronomía

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La educación superior enfrenta múltiples desafíos, entre ellos, “el diseño de un modelo educativo centrado en el aprendizaje y la formación integral de las personas, la profesionalización del personal docente, el fortalecimiento de los cuerpos académicos y la mejora de la infraestructura” (Secretaría de Educación Pública, 2022, p. 12). Estas acciones son esenciales para responder a las necesidades sociales, científicas y tecnológicas del país, y para garantizar la calidad y pertinencia de la formación universitaria.

Secretaría de Educación Pública. (2022). Sistema Educativo Nacional del Ecuador. (pp. 12–14). Recuperado de:

https://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/5953/31/Capitulo%201%20_%20La%20educaci%C3%B3n.pdf

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