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En 2025, el Día Mundial del Agua se centra en la preservación de los glaciares. La UNESCO y la Organización Meteorológica Mundial son los organismos de las Naciones Unidas que lideran la celebración.

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26 de Marzo, Día Mundial de la Prevención de Cáncer de Útero

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26 de Marzo, Día Mundial de la Prevención de Cáncer de Útero

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El cáncer de cuello uterino es prevenible y curable si se detecta a tiempo y se trata debidamente.
En el día de prevención del cáncer de cuello uterino, la directora general de la Salud, Dra. @FERNANDANOZAR, destaca que en Uruguay hay estrategias de prevención para erradicarlo. pic.twitter.com/mKMyPa0M1R

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Este lugar es para que los docentes que deseen participar, puedan compartir trabajos o proyectos realizados por los estudiantes del centro, o sumarse con trabajos propuestos desde la Biblioteca.

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DÍA MUNDIAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA – 6 DE ABRIL

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DÍA MUNDIAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA – 6 DE ABRIL

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El Día Mundial de Actividad Física se celebra el 6 de Abril en todo el mundo con actividades que buscan promover el movimiento en todas las edades y diferentes entornos para mejorar la salud.
La Actividad Física ha sido considerad un pilar fundamental en la promoción de salud, ya que además de ser accesible y de bajo costo, tiene un impacto en la prevención de enfermedades, disminución de muertes prematuras, y mejora la salud cardiovascular, metabólica, osteomioarticular, cognitivo y emocional. Mejora el rendimiento intelectual.

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Conozcamos los beneficios de la actividad física – INAN

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Imagen generada por IA en coordinación con los docentes usando la herramienta Padlet

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Se presentan herramientas de registro en coordinación docente

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Se presentan herramientas de registro en coordinación docente

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El día 31 de marzo los docentes de EBI se reunieron en el Salón 3 donde los profesores Karina Pintos y Maximiliano Rodriguez compartieron herramientas que aportar a la labor docente: Padlet, Magic School, 4 Docent, Teachy y Cuentas docente de Google Ceibal.

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Trabajos realizados por alumnos de 8°1. Ciencias del Ambiente-Geografía.    

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Trabajos realizados por alumnos de 8°1. Ciencias del Ambiente-Geografía.    

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Trabajos realizados por alumnos de 8°2. Ciencias del Ambiente-Geografía.

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Trabajos realizados por alumnos de 8°2. Ciencias del Ambiente-Geografía.

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Trabajo realizado por alumnos de 8°3. Ciencias del Ambiente-Geografía.

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Trabajo realizado por alumnos de 8°3. Ciencias del Ambiente-Geografía.

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23 de abril: Día Mundial Del IDIOMA Español

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23 de abril: Día Mundial Del IDIOMA Español

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¿Sabías que...?

El español es la segunda lengua del mundo por número de hablantes nativos. México es el país hispanohablante más grande del planeta.

Estados Unidos tiene más de 62 millones y medio de ciudadanos de origen hispano.

Nada menos que 4.000 términos del español proceden del árabe, como aceituna, azúcar, almohada y arroz.

El español es el tercer idioma más usado en Internet, el segundo en grandes plataformas digitales y la cuarta lengua más estudiada.

¡Todos hablamos español!

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Trabajos realizados en el marco de la unidad curricular "Introducción a las Ciencias Físico-Químicas" de 8vo 1 y 3

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Trabajos realizados en el marco de la unidad curricular "Introducción a las Ciencias Físico-Químicas" de 8vo 1 y 3

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Las actividades consistieron en la elaboración de manualidades decoradas, relacionadas con los temas tratados durante el módulo introductorio.

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Ministerio de Salud Pública- Uruguay - Hoy se conmemora el Día ...

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26 de abril: día Mundial de la propiedad intelectual.

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26 de abril: día Mundial de la propiedad intelectual.

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El 26 de abril, Día Mundial de la PI, celebramos la aportación de los creadores, inventores y emprendedores, que llevan la innovación y la creatividad a nuevas cotas para producir una música que une a las personas, evoca emociones poderosas, promueve el cambio y alienta un futuro más innovador.

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24 de Abril: Día Internacional de las Niñas en las TIC

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24 de Abril: Día Internacional de las Niñas en las TIC

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El Día Internacional de las Niñas en las TIC, promulgado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones, se conmemora desde hace diez años cada cuarto jueves de abril, bajo la consigna "Expandiendo horizontes, cambiando actitudes". En Uruguay, una amplia gama de instituciones organiza acciones de todo tipo para hacer visible la fecha. Sin embargo, este año la pandemia de COVID-19 hace más importante evidenciar por qué las niñas y las mujeres deben estar empoderadas para usar la tecnología.

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Foto de los estudiantes participando de la actividad

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Se desarrolla actividad lúdica durante el cierre del módulo introductorio en la plataforma Kahoot! para reforzar conceptos sobre los glaciares.

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Promover la conciencia ambiental, el uso responsable de tecnologías digitales y la participación comunitaria mediante la recolección, clasificación y reutilización de residuos orgánicos e inorgánicos, con fines educativos, constructivos y sostenibles.

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29 de abril: Día Internacional de la Danza 

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29 de abril: Día Internacional de la Danza 

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l Día Internacional de la Danza se conmemora todos lo 29 de abril. La fecha fue establecida por la Unesco en 1982 y se eligió este día por ser el natalicio de Jean-Georges Noverre, quien fuera un gran innovador del ballet clásico y creador del ballet moderno.

Durante su celebración diferentes actores asociados con este arte promueven diferentes actividades con el objetivo de visibilizar y atraer la atención a este medio de expresión para acercarla a todas las personas.

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29 de abril: DÍA MUNDIAL DE LA INMUNOLOGÍA

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29 de abril: DÍA MUNDIAL DE LA INMUNOLOGÍA

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El Día de la Inmunología en 2025 será dedicado a la neuroinmunología.

Hoy ha quedado claro que existe una fuerte interacción entre la inmunidad y el cerebro. El sistema inmunitario puede desencadenar enfermedades neurológicas, pero al mismo tiempo ayuda a curarlas. En el Día de la Inmunología de 2025, exploraremos el papel funcional del sistema nervioso en la inmunidad y también analizaremos los mecanismos inmunológicos y las opciones de tratamiento para las enfermedades neurológicas no transmisibles que aumentan rápidamente, como la esclerosis múltiple y la enfermedad de Alzheimer.

Los factores ambientales que van desde las infecciones hasta la microbiota intestinal pueden tener un impacto sustancial tanto en la enfermedad como en su cura.

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El Día del Trabajador Rural se celebra el 30 de abril de cada año en Uruguay a partir de la creación por Ley N.º 19.000

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Se conmemora el Día Nacional del Trabajador Rural » Portal Medios ...

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La fecha refiere a los llamados "Mártires de Chicago", trabajadores estadounidenses que desde el 1° de mayo de 1886 llevaron a cabo paralizaciones en miles de fábricas en busca de mejoras en las condiciones laborales y perdieron su vida en las manifestaciones.

El signficado del 1º de mayo hoy en día

De acuerdo con el portal Hechos Históricos, en la actualidad, el Día del Trabajador es una oportunidad para reflexionar sobre los logros alcanzados en materia laboral, como la reducción de la jornada laboral, la prohibición del trabajo infantil y el establecimiento de salarios mínimos. Sin embargo, también sirve como un recordatorio de los desafíos que aún persisten, como la precariedad laboral, las desigualdades salariales y la falta de acceso a derechos básicos en muchas partes del mundo.

En numerosos países, el 1º de mayo es un día festivo en el que se realizan marchas, manifestaciones y actos conmemorativos organizados por sindicatos y movimientos sociales. Estas actividades buscan no solo celebrar los avances, sino también visibilizar las demandas pendientes para garantizar condiciones laborales justas y dignas.

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Top Imágenes de Día del Trabajador: Únicas y Especiales - Imágenes ...

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5 de Mayo: Día Mundial de la Higiene de las Manos

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5 de Mayo: Día Mundial de la Higiene de las Manos

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Las infecciones asociadas a la atención de la salud (IAAS) se encuentran entre los eventos adversos más frecuentes que ocurren en la prestación de servicios de salud según la OPS/OMS.

Este año la propuesta, especialmente en este día, es a trabajar bajo el lema: “Juntos, podemos acelerar la acción para prevenir infecciones y resistencia a los antimicrobianos en la atención de la salud y construir una cultura de seguridad y calidad en la cual a la mejora de la higiene de las manos se le da alta prioridad.”

La higiene de las manos salva millones de vidas cada año cuando se realiza en el momento adecuado y de la manera correcta durante la prestación de atención de salud.

Basado en Día Mundial de la Higiene de las Manos 2023 de OPS.

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8 de mayo: Día Internacional de la Cruz Roja

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8 de mayo: Día Internacional de la Cruz Roja

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En Uruguay, Cruz Roja tuvo origen el 5 de marzo de 1897, en un momento histórico en que se desarrollaba uno de los tantos enfrentamientos armados entre los dos partidos fundacionales (uno en el gobierno y el otro en la oposición) que caracterizaron la historia política del país durante el siglo XIX.

En ese entonces, un grupo de mujeres solidarias brindó atención de primeros auxilios a los heridos de ambos bandos, de forma desinteresada y altruista. Su fundadora fue Aurelia Ramos de Segarra, y originalmente la institución se denominó Cruz Roja de Señoras Cristianas, siendo reconocida como parte del Movimiento Internacional de la Cruz Roja en 1900.

La Cruz Roja de Señoras Cristianas tiene su origen en un aviso de prensa publicado en el diario El Siglo por varias mujeres de la sociedad encabezadas por Aurelia Ramos de Segarra, por el cual se invitaba a una reunión a realizarse en el Club Católico
de Montevideo. El día de la primera reunión asistieron 27 damas y el 5 de marzo de 1897 se nombró la

Comisión Directiva de la nueva Sociedad presidida por Aurelia Ramos e integrada por Petrona Cibils de Jackson y Sofia Jackson de Buxareo (presidentas honorarias), Fernanda A. de Gutiérrez (vicepresidenta), Sofía Muñoz (secretaria], Camila Moreno (prosecretaria), María C.Crosa (tesorera) y Elisa B. de Villemur (protesorera).

De inmediato, se constituyó su sede en el Club Católico, obteniéndose el uso de sus salones para ser destinados a talleres de costura, oficinas y depósito. Pronto, la Comisión integraba sesenta vocales y el Taller de Ropas sumaba cuarenta y dos voluntarias.

Simultáneamente, la Comisión Directiva contactó a las parroquias de todo el país para que promovieran en sus poblaciones Comisiones Auxiliares para reunir fondos y equipos médicos.

Ya el día 25 de marzo la Cruz Roja ponía en operaciones el primer Hospital de Sangre en Cerrito 147 y para el 25 de mayo disponía ya de 50 hospitales de sangre a su cargo en el país.

El 26 de octubre de 1897 el poder ejecutivo uruguayo otorgó la correspondiente personería jurídica. Durante el conflicto civil, las damas de la Cruz Roja llevaron «alivio, apoyo moral y primeros auxilios a los heridos, – sin distinción de divisas – también medicamentos y material sanitario (…) y su acción salvó muchas vidas y alivió el dolor de muchas personas».3

El 9 de abril de 1900 el Comité Internacional de la Cruz Roja y Media Luna Roja reconoció como afiliada a la Cruz Roja Uruguaya, que iniciaba mejoras sustanciales en su organización y procedimientos.

Aurelia Ramos de Segarra presidió la organización durante treinta años de trabajo voluntario. Falleció en 1927 siendo reemplazada al frente de la organización por Elisenda Safons de Arrillaga quien la presidió hasta 1945.

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La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) celebra el Día de la Educación Rural que se conmemora anualmente el 15 de mayo, y reafirma su compromiso con el medio rural, propiciando el reconocimiento de su importancia y vinculación con la identidad nacional.

Actualmente, la Educación Rural conforma una poderosa e inmensa red educativa distribuida en todo el territorio nacional, que a través de una identidad pedagógica propia trabaja por un futuro mejor para todos los niños y niñas que viven en este medio.

La escuela rural recibe a diario a miles de alumnos, quienes son atendidos por cientos de maestros en más de mil escuelas categorizadas por la Dirección de Educación Inicial y Primaria como rurales, dado que existen muchas otras escuelas que se sitúan en zonas con estas características pero trabajan bajo otras modalidades, como por ejemplo de Tiempo Completo.

Cabe destacar que 100% de las escuelas rurales funcionan con una estructura áulica multigrado, característica que favorece los aprendizajes desde el punto de vista pedagógico. Se trata de una de las principales contribuciones que las escuelas rurales hacen a toda la educación, ya que la didáctica multigrado es considerada un elemento potenciador de los aprendizajes que ha sido experimentado en escuelas y centros de Educación Media de manera exitosa.

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ada año, cientos de personas en Uruguay son víctimas de accidentes de tráfico. Según cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS), Uruguay se encuentra entre los países con un alto índice de accidentes de tráfico en América Latina. Esta realidad hace que la participación en la campaña de Mayo Amarillo sea más que esencial; se convierte en una prioridad.

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26 de Mayo: Día del libro desde el año 1940

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26 de Mayo: Día del libro desde el año 1940

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l 26 de mayo, se celebra en el Uruguay el "Día del Libro", por ser el aniversario de la apertura de la primera biblioteca pública.

El 4 de agosto de 1815, el sacerdote Dámaso Antonio Larrañaga envió una cata al Cabildo, proponiendo suplir con buenos libros, la falta de maestros e instituciones. En este marco, planteó la necesidad de crear una biblioteca pública donde pudiesen concurrir los jóvenes y todos aquellos que estuviesen interesados en acceder al saber.

José Artigas, quien se hallaba en el Campamento de Purificación, envió una nota fechada el 12 de agosto de 1815 al Cabildo, dando el visto bueno para que se procediera a la creación de quella primera biblioteca pública.

Un aporte interesante para dotar de libros a la nueva biblioteca, llegó a través del legado  legado del presbístero José Manuel Pérez Castellano, quien legó un importante acervo bibliográfico. A esta donación se sumaron los libros aportados por José Raimundo Guerra, los padres fransciscanos y el donativo del propio Larrañaga quien ya poseía en aquella época una vasta colección.

La primera Biblioteca Pública fue instalada en los altos del fuerte de Montevideo, actual Plaza Zabala. Larrañaga en su carácter de director, pronunció la "Oración Inaugural", donde expresó: "Una biblioteca no es otra cosa que un domicilio o ilustre asamblea en que se reúnen, como de asiento, todos los mas sublimes ingenios del orbe literario o por mejor decir, el foco en que se reconcentran las luces más brillantes que se han esparcido por los sabios de todos los países y de todos los tiempos. Estas luces son las que el ilustrado y el Gobierno vienen a hacer comunes a sus conciudadanos".

A continuación y por resolución de Artigas, el 30 de mayo de 1816, los centinelas del ejército oriental usaron como sato y seña: "Sean los orientales tan ilustrados como valientes", como adhesión a la flamante Biblioteca Nacional.

En el año 1926 se adquirió el predio del actual edificio de la Biblioteca Nacional. La piedra fundamental se colocó el 26 de mayo de 1937, la nueva sede se ocupó en 1955, y finalmente se inauguró oficialmente en 1964.

La Biblioteca Pública inaugurada el 26 de mayo de 1816 es la única institución de la época libertadora que se mantiene hasta hoy.

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19 de junio: natalicio de José Gervasio Artigas 

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19 de junio: natalicio de José Gervasio Artigas 

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El 19 de junio se conmemora el natalicio del prócer José Gervasio Artigas. A 261 años de su nacimiento, la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) recuerda al prócer de la patria, que con su entrega marcó el camino hacia la libertad.

José Gervasio Artigas nació en Montevideo el 19 de junio de 1764. Sus padres fueron don Martín José Artigas y doña Francisca Antonia Arnal. Su abuelo paterno, Juan Antonio, figuró entre los primeros pobladores de Montevideo. José Gervasio fue el tercer hijo de los seis que tuvieron sus padres. En la ciudad, el hogar familiar se ubicaba en la intersección de las actuales calles Cerrito y Colón en la Ciudad Vieja. Después de estudiar en el colegio franciscano de San Bernardino se dedicó a las tareas rurales en las estancias de su padre.

Años más tarde comenzó a ganarse la vida comprando cueros en la campaña, para venderlos a los exportadores de Montevideo. En 1791 nació Manuel, su primer hijo con Isabel Sánchez. En este período tuvo contacto con nativos, paisanos, gauchos y otros pobladores de la campaña, a la vez que adquirió conocimientos sobre gran parte de la geografía de la Banda Oriental.

En 1797 ingresó como soldado de caballería en el regimiento de Blandengues, creado para combatir el robo de ganado y el contrabando en la Banda Oriental y proteger la frontera con los territorios portugueses. Participó activamente acompañando a Feliz de Azara en el “Arreglo de los campos” y en la definición de los límites del territorio español con los territorios portugueses.

En 1805 debió retirarse del ejército con el grado de oficial por razones de salud y se casó con su prima Rosalía Rafaela Villagrán. Con ella tuvo tres hijos: José María, Francisca y Petronila. Las niñas murieron a los pocos meses de nacer.

Durante las invasiones inglesas, entre los años 1806 y 1807, Artigas participó activamente en la defensa de Montevideo y en la reconquista de Buenos Aires, capital del virreinato.

En febrero de 1811 se incorporó al movimiento revolucionario poniéndose a disposición de la Junta de Buenos Aires. Si bien la revolución ya había sido iniciada en el territorio oriental por Pedro Viera y Venancio Benavídez, Artigas fue el caudillo con mayor ascendiente sobre la población de la campaña. Durante su actividad como integrante del cuerpo de Blandengues se ganó la confianza y el apoyo tanto de los estancieros, como de los habitantes más modestos.

El 18 de mayo, en la Batalla de las Piedras, derrotó al ejército español poniendo sitio a Montevideo, pero en octubre de 1811 se retiró hacia el litoral norte de la Banda Oriental cruzando el río Uruguay, en el Salto Chico, y acampando por varios meses en el Ayuí. Esta marcha fue acompañada por más de 16.000 personas, que componían gran parte de la población oriental, la que se conoce como el Éxodo del Pueblo Oriental.

Durante los años 1812 y 1813, se produjeron los primeros enfrentamientos con los dirigentes porteños a causa de las ideas sostenidas por Artigas. Estas ideas se pusieron de manifiesto en las Instrucciones del año 1813 cursadas a los diputados que debían integrarse a la Asamblea Constituyente reunida en Buenos Aires.

Este ideario que incluía independencia, constitución republicana, gobierno central que respetara las autonomías mediante la organización de una confederación, igualdad para todos los ciudadanos así como libertad civil y religiosa, sería una constante en su lucha contra los dirigentes centralistas de Buenos Aires.

La influencia de Artigas sobre varias provincias, que luego formarían la Argentina, provocó que durante los años 1814 y 1815 Santa Fe, Entre Ríos, Corrientes, Misiones y Córdoba se colocaran bajo su liderazgo, y junto a la Provincia Oriental conformaran la “Liga Federal” a la que Buenos Aires le declaró la guerra. La política artiguista procuraba evitar el centralismo que practicaba Buenos Aires a través de su puerto, y lograr un desarrollo económico que contemplara las características de cada región del antiguo virreinato del Río de la Plata.

Diversos documentos como el Discurso Inaugural del Congreso de Abril de 1813, el Reglamento de Tierras de 1815 y el Reglamento Provisorio de Derechos Aduaneros destinado a la Liga Federal reflejan la coherencia entre sus ideas, la protección a los más necesitados, así como a la economía de las provincias bajo su mando y las medidas concretas que adoptó.

La ocupación portuguesa de la Provincia Oriental iniciada en 1816, la continua lucha contra el centralismo de Buenos Aires y el alejamiento de los caudillos del litoral argentino provocó que Artigas se viera obligado a refugiarse en Paraguay en 1820. Murió en las proximidades de Asunción el 23 de setiembre de 1850.

Fuente: Uruguay Educa

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Voley: participación en  los Juegos Deportivos Nacionales

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Voley: participación en  los Juegos Deportivos Nacionales

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Acto del 19 de junio: Jura y Promesa de Fidelidad a la Bandera

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Acto del 19 de junio: Jura y Promesa de Fidelidad a la Bandera

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Charla del Cuerpo Inspectivo de Tránsito

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Charla: Seguridad Vial - Mesa Interinstitucional de Tránsito

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Charla: Seguridad Vial - Mesa Interinstitucional de Tránsito

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Mayo Amarillo 2025, movimiento a nivel global, llega a Uruguay con el lema «Movilidad Humana, Responsabilidad Humana», un llamado a reflexionar sobre cómo nos desplazamos, el impacto de nuestras acciones en la seguridad vial y buscando generar actividades generar consciencia. - https://mayoamarillo.com/

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"La ruta de la naranja" 8°1-Cs. del Ambiente-Geografía.

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"La ruta de la naranja" 8°1-Cs. del Ambiente-Geografía.

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Maqueta del circuito productivo de la naranja, acompañada por un informe sobre la Industria de la naranja en el Uruguay.

Temas abordados:

-Regiones productoras (departamentos de Uruguay que producen naranja)

-Mapa de zonas naranjeras

-Proceso productivo (cultivo, cosecha, industrialización, distribución)

-Empresas que participan.

-Importancia de esta industria para Uruguay.

-Hacia dónde exportamos

-Problemas y desafíos que enfrenta el sector.

-Ficha técnica de la naranja (Variedades, propiedades, usos)

-Reflexión personal o grupal: ¿Qué aprendimos sobre la industria de la naranja?¿Qué fue lo que más nos sorprendió o gustó?

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"La ruta de la naranja" 8°2- Cs. del Ambiente- Geografía.

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"La ruta de la naranja" 8°2- Cs. del Ambiente- Geografía.

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Maqueta del circuito productivo de la naranja, acompañada por un informe sobre la Industria de la naranja en el Uruguay.

Temas abordados:

-Regiones productoras (departamentos de Uruguay que producen naranja)

-Mapa de zonas naranjeras

-Proceso productivo (cultivo, cosecha, industrialización, distribución)

-Empresas que participan.

-Importancia de esta industria para Uruguay.

-Hacia dónde exportamos

-Problemas y desafíos que enfrenta el sector.

-Ficha técnica de la naranja (Variedades, propiedades, usos)

-Reflexión personal o grupal:¿Qué aprendimos sobre la industria de la naranja?¿Qué fue lo que más nos sorprendió o gustó?

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"La ruta de la naranja" 8°3- Cs. del Ambiente- Geografía.

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"La ruta de la naranja" 8°3- Cs. del Ambiente- Geografía.

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Maqueta del circuito productivo de la naranja, acompañada por un informe sobre la Industria de la naranja en el Uruguay.

Temas abordados:

-Regiones productoras (departamentos de Uruguay que producen naranja)

-Mapa de zonas naranjeras

-Proceso productivo (cultivo, cosecha, industrialización, distribución)

-Empresas que participan.

-Importancia de esta industria para Uruguay.

-Hacia dónde exportamos

-Problemas y desafíos que enfrenta el sector.

-Ficha técnica de la naranja (Variedades, propiedades, usos)

-Reflexión personal o grupal: ¿Qué aprendimos sobre la industria de la naranja?¿Qué fue lo que más nos sorprendió o gustó?

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Concurso de Canto- Lunes 15 de setiembre

Las estudiantes de 8°2 , Camila Giménez y Zaira Moriondo fueron preseleccionadas para participar del concurso en Teatro Larrañaga.

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Mesa Departamental de Delegados. 12 de setiembre 2025

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Mesa Departamental de Delegados. 12 de setiembre 2025

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El día viernes 12 de setiembre. Se realiza los Encuentros Departamentales de delegados/as, en Inspección Regional Salto.

Se elaboran dos informes: Convivencia y Ausentismo estudiantil.

Delegados de EBI:

Valentín De Los Santos

Zaira Moriondo

Delegados de EMS:

Máximo Manzinalli

Jenifer Cerecetto

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Hoy los estudiantes de 9°1 y 9°2 recibieron al escritor uruguayo Luis Do Santos, para compartir una charla amena sobre su experiencia como autor y los diferentes desafíos que ha encontrado durante la creación de sus obras.

Dicha reunión representó la culminación de un proceso que abarcó más de tres semanas de arduo trabajo, durante las cuales nuestros estudiantes realizaron tanto la lectura como el análisis del libro "El zambullidor".

Esta actividad fue organizada por la docente Silvina de los Santos (Idioma Español). También se sumó a la propuesta la docente Ámbar Martínez (Literatura).

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Orange and Blue Vintage Flowers Poster (2)