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En este podscast habla como invitada Mariana Morales sobre su último libro "La observación en el aula". Comenta la potencia que tiene la observación de aulas entre iguales para la mejora de la práctica educativa.

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VIDEO SOBRE LA OBSERVACIÓN INFANTIL EN EL AULA

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VIDEO SOBRE LA OBSERVACIÓN INFANTIL EN EL AULA

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Este video habla sobre la observación en el aula y destaca que la observación es uno de los métodos más utilizados para la evaluación. La base principal para la observación es que los niños se sientan libres para expresarse y asi mostrar sus necesidadades.

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TFG SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN EN LAS AULAS DE INFANTIL

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TFG SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN EN LAS AULAS DE INFANTIL

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La observación en el ámbito de la educación comienza a perder importancia a medida que aumenta el nivel de complejidad en los contenidos impartidos. Sin embargo, en las aulas de Educación Infantil, este elemento es indispensable.

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PODCAST: DISEÑAR ESPACIOS PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN

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PODCAST: DISEÑAR ESPACIOS PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN

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En este podcast habla la famosa profesora Rosan Bosch, premiada por sus diseños que invitan a la reflexión y presentar perspectivas innovadoras sobre el aprendizaje.

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97. Diseñar espacios para transformar la educación, con Rosan Bosch

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VIDEO ANIMADO CON EXPLICACION BREVE Y CONCISA SOBRE LA OBSERVACIÓN EN EL AULA.

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VIDEO ANIMADO CON EXPLICACION BREVE Y CONCISA SOBRE LA OBSERVACIÓN EN EL AULA.

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Explica la observación como técnica de investigación. Describe los tipos y su aplicación en la investigación científica. Además, incluye ejemplos prácticos sobre cómo se utiliza la observación en diversos contextos.

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🌟👉🏻 ¿QUÉ ES OBSERVACION?: La observación como método de investigación (EJEMPLO) tipos de observación

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ARTÍCULO: "LA OBSERVACIÓN COMO HERRAMIENTA"

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ARTÍCULO: "LA OBSERVACIÓN COMO HERRAMIENTA"

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Se habla en el artículo sobre la observación como método de introducción observacional.

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La observación como herramienta científica

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El presente volumen pretende ser un manual práctico y asequible en la introducción al uso científico de la observación, que por otro lado es una capacidad humana natural para conocer la realidad, obtener experiencia, desenvolverse en sociedad y finalmente saber adaptarse y sobrevivir en ella. Va dirigido a maestro, profesorado universitario, alumnos de Educación y Pedagogía, y, en definitiva, a todo aquel interesado en investigar y conectarlo con la innovación y mejorar la praxis docente. También resulta útil para profundizar en el comportamiento humano desde el enfoque de otras disciplinas de las Ciencias Sociales como la antropología, la psicología, la sociología, etc. donde también se puede aplicar. El texto contiene cuatro partes: primero, un capítulo introductorio a la investigación en general para entender qué otras posibilidades de afrontar e indagar la realidad; segundo, un capítulo dedicado a la explicación del método de observación sistemática; tercero, otro capítulo dedicado a la observación participante; cuarto, un capítulo dedicado a describir como la observación puede servir para la evaluación de contextos, de métodos docentes así como una introducción al término paradigma para comprender ciertos contextos desde la teoría. Beatriz Peña Acuña es profesor titular acreditada por la ANECA. Docente en UCAM en el Departamento de Educación en los Grados de Infantil y Primaria y Máster de Profesorado. Lidera un grupo internacional y multidisciplinar de investigación llamado Desarrollo personal. Premio extraordinario de Doctorado (2012) por la Universidad de Alicante. Ha publicado muchos libros, artículos científicos y ponencias sobre Educación. En otras publicaciones ha divulgado la innovación de un método de entrenamiento de la observación a través del Cine. Ha recibido por su trayectoria profesional el premio norteamericano President´s life achievement award en 2015.

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LIBRO "LA OBSERVACIÓN EN EL AULA" MARIANA MORALES.

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LIBRO "LA OBSERVACIÓN EN EL AULA" MARIANA MORALES.

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Destaca la observación como una herramienta clave para mejorar la enseñanza. Propone la observación entre docentes para reflexionar sobre sus prácticas, fomentar la colaboración y aplicar metodologías innovadoras que beneficien el aprendizaje de los estudiantes.

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ESQUEMA SOBRE LOS TIPOS DE OBSERVACIÓN QUE SE PUEDEN ENCONTRAR EN EL AULA DE INFANTIL

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ESQUEMA SOBRE LOS TIPOS DE OBSERVACIÓN QUE SE PUEDEN ENCONTRAR EN EL AULA DE INFANTIL

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En este esquema se pueden observar diferentes tipos observación como por ejemplo: individual o grupal, focalizada, casual, etc

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Este artículo habla sobre que no solo ser maestro es enseñar a los niños, que lo más importante de los maestros es observar los comportamientos de los niños .