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Metodología que involucra a los estudiantes en la resolución de problemas reales mediante la elaboración de proyectos estructurados con actividades orientadas hacia un producto o solución final.

Ejemplo de aplicación: Desarrollo de un proyecto de reciclaje en la comunidad escolar.

• Fuente: Morales-Torres et al. (2022). Estrategia aprendizaje basado en proyectos para desarrollar el

aprendizaje significativo en estudiantes de educación

media. Sci ELO ScIELO +32

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Estrategia que promueve la interacción entre estudiantes para lograr objetivos comunes, desarrollando habilidades sociales y cognitivas.

Ejemplo de aplicación: Trabajo en equipo para resolver problemas matemáticos complejos.

• Fuente: Venet-Muñoz y Calvas-Ojeda (2022). Fomentando el pensamiento crítico mediante aprendizaje colaborativo. SCIELO

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Uso de elementos y mecánicas de juego en contextos educativos para aumentar la participación y motivación de los estudiantes.

Ejemplo de aplicación: Implementación de un sistema de puntos y recompensas por la realización de tareas.

• Fuente: Guzmán et al. (2019). Uso de la gamificación en el proceso de enseñanza aprendizaje en educación superior.SciFLO

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Técnica pedagógica que utiliza situaciones reales o simuladas para desarrollar habilidades de análisis y toma de decisiones en los estudiantes.

Ejemplo de aplicación: Análisis de un caso clínico en estudiantes de medicina para discutir diagnósticos y tratamientos posibles.

• Fuente: Peralvo Arequipa y Chancusi Herrera (2021). Análisis de la comunicación alumno-profesor en la enseñanza universitaria mediante el método del caso.

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Modelo pedagógico donde los estudiantes revisan contenidos teóricos fuera del aula y utilizan el tiempo de clase para actividades prácticas y resolución de dudas.

Ejemplo de aplicación: Estudiantes ven videos explicativos en casa y en clase realizan ejercicios prácticos con la quía del docente.

• Fuente: Palacios et al. (2021). Flipped classroom en procesos de enseñanza-aprendizaje en educación superior.

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Eun plan o una técnica que usan los maestros para ayudar a que los estudiantes aprendan mejor.

Sirven para organizar las clases, hacerlas más interesantes y lograr que los alumnos entiendan, participen y apliquen lo que aprenden.