# data[].attributes.body
D: Lernwörter 25 - Lernwörter Heft S. 52/1-3 ins Buch +

S. 53/1 ins Heft

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

M: Wir üben die schriftliche Division

Rechenrabe Teil B, S. 124/ + S. 122/3a ins Rechenheft

ME: letzte Monsterfreund-Chorprobe

LZ: keine Lernzeit

# data[].attributes.body
D: Lernwörter 29 - Lernwörterheft S. 60/1-3 +

S. 61/4 ins Buch + Subjekt & Prädikat unterstreichen

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

M: Sekunden und Minuten

Arbeitsheftchen S. 7+8

LZ: keine Lernzeit, da Geburtstagsfeier Mai-Kinder

# data[].attributes.body
D: Texte mit den Rechtschreibstrategien kontrollieren und verbessern

grünes Buch S. 64, 65 & 66

M: vergrößern und verkleinern

Rechenrabe S. 128/3 und S. 129/3 auf einem karierten Blatt vergößern und verkleinern (S. 128: zuerst die kleine Form und dann die vergößerte Form zeichnen; S. 129 zuerst die große Form und dann die verkleinerte Form zeichnen)

LZ:

D: Arbeitsblatt Text korrigieren

M: Arbeitsheft S. 87/1-3

Lese-HÜ: Leseblatt „Das Blumenbeet“

# data[].attributes.body
MO

D:

Lernwörter 26 - Lernwörter Heft S. 54/1-3 + S. 55/4+5

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

M: Vergrößern & Verkleinern

Rechenrabe Teil B. S. 128/1+2 + S. 129/1+2

SU: Lernwerkstatt „die Biene“

# data[].attributes.body
D:

M:

LZ:

# data[].attributes.body
M: schriftliche Multiplikation mit Übertrag

S. 95/ Nr. 3 ins Heft

LZ:

M:Arbeitsheft S. 64/1+2

D: LW-Heft S. 43/Sternchenübung - ins Schreibheft

# data[].attributes.body
D: Personenbeschreibung - Lückentext „Das bin ich“

M: schriftliche Multiplikation m. Übertrag

Rechenrabe Teil B, S. 96/2 ins Buch + Nr. 3 ins Heft

(Alexander: mit Zahlen knobeln: Rb. S. 142/1 ins Buch + 1A+b ins Rechenheft)

LZ:

D: Personenbeschreibung - Arbeitsblatt „Das bin ich“ - sich selbst in ganzen Sätzen beschreiben

M: Arbeitsheft S. 64/3 ins Rechenheft

Lese-HÜ: Personenbeschreibung (in Lesemappe)

(Alexander: Kombinieren: Arbeitsheft S. 90/1)

# data[].attributes.body
Schulschwimmen - keine weitere Unterrichtsstunde

# data[].attributes.body
D: Lernwörterheft S.43/5 ins hellblaue Schreibheft

M: Schriftlich multiplizieren

RB S. 96/4 a+b +5 (Nr. 4 ins Buch + ins Rechenheft)

RB S. 97/ 6+7+9 (Nr. 6 - Rechnungen ins Heft)

Alexander: Rb. S. 36/3 ins Rechenheft

LZ:

D: Arbeitsblatt - Personenbeschreibung - Adjektive zuordnen

M: Arbeitsheft: S. 64/4+5 + S. 65/1+2

Lese-Hü: Lückentext „Die Zauberflöte“

Alexander: Arbeitsheft S. 29/1+4

# data[].attributes.body
D:

Neue Lernwörter siehe LW-Heft S. 44

neue Lernwörter auf Kartei notieren, Besonderheiten markieren, Nomen mit Artikel in extra Zeile aufschreiben (in blau) und Wortarten unterstreichen

LW-Heft S. 44/ 1-3

Mit jedem Lernwort einen Satz ins hellblaue Schreibheft

Rosa Buch:

S. 44/ 1+2 ins Buch

S. 44/3+4 ins Heft

Überschrift im Heft:

Zeitwort „sein“ in der Gegenwart (dann die Sätze in der Gegenwart)

Zeitwort „sein“ in der Mitvergangenheit (dann die Sätze in der Mitvergangenheit)

M:

Mit dem Geodreieck parallele Geraden zeichnen (bitte mit Bleistift) („Wochenheft Geodreieck“)

Alexander: „Wochenheft Zahlenraum 10.000

LZ: keine Lernezeit

# data[].attributes.body
D: Unterscheidung Wortstamm/Wortfamilie

Grünes Buch: S. 52/1-3 ins Buch

S. 53/4+6 ins Buch + Nr. 7 ins hellblaue Schreibheft

M: Sachaufgaben

Rechenrabe Teil B, S. 99/1-4 ins Rechenheft

(Alexander & Edwin: Rechenrabe Teil A, S. 65/3 ins Buch + Nr. 4a ins Rechenheft

LZ:

D: Trainingsheft S. 35/2 ins dunkelblaue Schreibheft

M: Arbeitsheft S. 67/1-3

(Alexander & Edwin: Arbeitsheft S. 52/1)

# data[].attributes.body
D: Personenbeschreibung

Arbeitsblatt - Wer bin ich - in Stichworten Informationen zu einer Person (Mitschülerin) notieren

Arbeitsblatt - Wer bin ich - Stichworte in ganze Sätze umformen

M: Gewichte - g, dag, kg

Gewichte schätzen & Gramm: Rechenrabe S. 100/1+2

S. 101

Rechnen mit Gewichten: Rechenrabe S. 102/1-5

Sachaufgaben zum Gewicht S. 104/3a+ b (c+d =*)

LZ:

D: Arbeitsblatt Personenbeschreibung - Wortarten

M: Arbeitsheft S. 68/1-4

(Alex & Edwin: Arbeitsheft S. 52/2+3)

# data[].attributes.body
Schulschwimmen - keine weitere Unterrichtsstunde

# data[].attributes.body
D: Verben in der Gegenwart & Mitvergangenheit

Arbeitsblatt - bis zur 3. Seite in der ich-Form ausfüllen

z.B schwimmen - ich schwimme - ich schwamm

M: Kilogramm & Tonne

Rechenrabe S. 103/1-4

Nr. 4 jedoch nur in der gleichen Farbe einkreisen nicht im Rechenheft rechnen

LZ:

D: LW-Heft S. 45/4+5 nur ins Buch

M: Arbeitsheft S. 69/1-3

# data[].attributes.body
D:

Lernwörter 22 - Lernwörter-Heft S. 46/1-3 + S. 47/4

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

Zusätzlich das Verb tanzen in die unterschiedlichen Personen in der Gegenwart & Mitvergangenheit setzen und auf Karteikarte notieren: z.B. Gegenwart: ich tanze….Mitvergangenheit: ich tanzte

Personenbeschreibung „Wer bin ich“ fertigschreiben

M:

Sachaufgaben mit Gewichten

Rechenrabe Teil B. S. 105/6 ins Buch + 7 a-c ins Rechenheft (Überschrift: Sachaufgaben mit Gewichten)

Umfang bestimmen & berechnen

Formel f. Rechteck -> U= l+l+b+b= oder U= l.2+b.2=

Rechenrabe Teil B. S. 104/1-4 + S. 109/1-3

SU:

innere & äußere Bezirke Wiens - AB + Hefteintrag - siehe Fotos!

LZ: keine Lernzeit

# data[].attributes.body
D: Gegenwart & Mitvergangenheit

rosa Buch S. 45/1+2 - Nr. 2 ins Heft und die Verben in der Mitvergangenheit unterstreichen.

Trainingsheft S. 16/1 ins Buch Nr. 2 ins Heft (zwei Spalten: 1. Spalte: Grundwort in Gegenwart + Gegenwart in ich-Form, 2. Spalte: Grundwort in Mitvergangenheit + MV in ich-Form

M: Umfang berechnen

Rb. S. 110/2+3 ins Heft

LZ:

D: Trainingsheft S. 17/1+2

M: Arbeitsheft S. 72/1+2 + S.73/1a+b

# data[].attributes.headline
Sehenswürdigkeiten Wiens mit dem Bee-Bot entdecken

# data[].attributes.subject
Sehenswürdigkeiten Wiens mit dem Bee-Bot entdecken

# data[].attributes.body
D:

Groß- & Kleinschreibung

grün Buch S. 54/2-3 ( 2 auch ins Heft)

S. 55/4+5 ( Buch)

Satzzeichen richtig setzen

S. 56/2

M:

Umfang des Quadrats

Rb. S. 111/2 ins Buch Nr. 3 - zeichnen im Buch, rechnen im Heft

Sachaufgaben zum Umfang

Rb. S. 112/1-3 ins Rechenheft

LZ:

M: Arbeitsheft S. 73/2-4

D: Trainingsheft S. 26/1 ins Buch und Nr. 2 ins Schreibheft

# data[].attributes.body
D: Lernwörter 23 - Lernwörter-Heft S. 48/1-3 + S. 49/5+6

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

Merkhilfenmappe - AB Zeitformen Verben - die heutigen Verben in die Mitvergangenheit setzen

M: Wir üben für die IKM - Übungsmappe

LZ:

D: Trainingsheft S. 36/2 Buch + richtig abschreiben - ins Schreibheft (Überschift : Lernzeit, 22. April 2025 - Groß-& Kleinschreibung)

M: Arbeitsheft S. 71/1-4

# data[].attributes.body
Bestandsaufnahme…

Was ist derzeit alles im Hochbeet, was ist essbar, was nicht.

Was kann weiterhin genutzt werden…

# data[].attributes.body
Entfernen der alten Pflanzen.

# data[].attributes.body
Gemeinschaftliches pflanzen der neuen Kräuter, Tomaten & Erdbeeren.

# data[].attributes.body
Aussaat von Kressesamen.

# data[].attributes.body
Schulschwimmen - keine weitere Unterrichtsstunde

# data[].attributes.body
Hier werden die neu eingesetzten Pflanzen schon gegossen.

# data[].attributes.body
D: Die Zukunft kennenlernen

rosa Buch S. 46/1,2,3 + S. 47/4+5 im Buch, Nr. 7 ins Schreibheft (hellblau)

M:

Division durch Zehnerzahlen: Rechenbuch S. 117/2,3,5

halbschriftliche Division: Rechenbuch S. 118/1+2 (Nr. 3= *chen - Aufgabe)

LZ:

D: Trainingsheft S. 18/1 ins Buch Nr. 2 ins Schreibheft (dunkelblau)

M: Arbeitsheft S. 76/1+2

# data[].attributes.body
D:

Wiederholung Satzzeichen & wörtliche Rede

grünes Buch S. 56/1+2 (Satzzeichen)

S. 58/1+2 (wörtliche Rede)

Beistrichregel (nach Aufzählungen)

S. 57/2 – Kinder sollen die Beistriche auch markieren

M:

Übung der Division durch Zehnerzahlen

Rechenrabe Teil B, S. 117/4 a-f ins Rechenheft

(Schulübung, 24.April 2025; Überschrift: Dividieren durch Zehnerzahlen)

LZ: keine Lernzeit

# data[].attributes.body
D:

Übung der ZeitformenGegenwart & Zukunft

In der Merkhilfenmappe die Zukunft bis zum Lernwort „verkaufen“ ausfüllen

M:

halbschriftl. Dividieren m. Rest

Rb. S. 119/2 ins Buch Nr. 3 a,b ins Heft

LZ:

D: LW- Heft S. 49/ 4 + 5 Sätze in der Gegenwart und in der Zukunft bilden und ins Schreibheft schreiben (mit den Verben: backen, schwimmen, singen, fliegen, kleben)

M:  Arbeitsheft S. 77/1 + 2

# data[].attributes.body
D:

Lernwörter 24 - Lernwörter-Heft S. 50/1, 2 & 3 ins Buch

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

Wörter mit mehreren Mitlauten hintereinander

grünes BuchS. 59/2+3 + S. 60/2+3 ins Buch +

Nr. 4/ins Schreibscheft

M: Umfang berechnen

Arbeitsblatt

LZ: keine

# data[].attributes.body
D: Gegenstände genau beschreiben

oranges Buch S. 34/1 ins Buch + Nr. 2 ins Schreibheft

M:

IKM- Plus

schriftliche Division

Rechenrabe B, S. 121/1-3

LZ:

D: Trainingsheft S. 37, 38 + 39

M: Arbeitsheft S. 79/1+2

# data[].attributes.body
D: kein Deutsch

M: Wir üben den Umfang - Weiterarbeit im Arbeitsheft

LZ: keine Lernzeit, da Konferenz

# data[].attributes.body
D: Lernwörter 26 - Lernwörter Heft S. 54/1-3 + 55/4+5 ins Buch

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

M:

SU: Lernwerkstatt "Die Biene"

LZ: keine Lernzeit

# data[].attributes.body
D: Wörter richtig abtrennen

grünes Buch S. 62/ 1-5 ins Buch + S. 63/6+7

diese Wörter ins Heft schreiben und richtig abtrennen

schneiden, kleben, turnen, beschreiben, Autofahrer, mähen (z.B. schneiden, schnei-den)

Überschrift: Schulübung 6.Mai 2025, Wörter richtig abtrennen

M: schriftlich dividieren üben

Rechenbuch S. 122/ 3 b, c, d + 4/b ins Heft mit Probe

4a ins Buch

LZ:

D: Trainingsheft S. 41 + 42

M: Arbeitsheftchen S. 5

# data[].attributes.body
D: Brief schreibeN

Antwortbrief an Brieffreund/Brieffreundin schreiben

M:

schriftlich Dividieren mit Rest und Probe

Rechenbuch S. 123/2 a + b

Umfangberechnung üben

Weiterarbeit im Arbeitsheftchen

LZ:

D: Trainingsheft S. 28/1 + S. 29/1

M: Arbeitsheft S. 82/3+4

# data[].attributes.body
D: Muttertagskarte

M: Übung Umfang berechnen

Weiterarbeit im Arbeitsheftchen

SU: Die Biene

Keine LZ!

# data[].attributes.body
Lehrausgang - Wien Energie-Erlebniswelt Energieforscher und Energie-Checker

D:

Lernwörter 28 - Lernwörterheft S. 58 + S. 59/4+5

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

Merkhilfenmappe - Lernwörter dieser Woche in die Mitvergangenheit & Zukunft setzen

SU: Lernwerkstatt „die Biene“

LZ: keine Lernzeit

# data[].attributes.body
D: Satzglieder erkennen + Unterscheidung Subjekt & Prädikat

rosa Buch S. 50/1 (Satzglieder unterstreichen) + Nr. 2 + 3 - Sätze umstellen und Satzlieder unterstreichen

M: schriftlich dividieren

Arbeitsheftchen S. 6+ 7

SU: Körperbau der Biene

LZ:

D: Trainingsheft S. 19/1+2

M: Arbeitsheftchen S. 8

# data[].attributes.body
D:

Satzglieder bestimmen - Subjekt & Prädikat

rosa Buch S. 52 + 53

Briefe gegenseitig korrigieren

M:  Symmetrische Figuren/ Symmetrie—Achse

Rechenbuch S. 126

LZ:

D: Satzglieder - Trainingsheft S. 20/1-3 /Nr. 2 ins Heft + Sätze umstellen im Heft

M: Arbeitsheft S. 85

Lese-HÜ: Monsterfreundeheft „Rund um die Ringstraße in Wien“ S. 13-17 bis Freitag (Unterschrift der Eltern)

# data[].attributes.body
D: Satzglieder erkennen und benennen

Satzgliederheftchen S. 3-8

LZ:

D: rosa Buch S. 54/1 im Buch + Nr. 2 auf Zettel

M: Arbeitsheft S. 92/1+2

# data[].attributes.body
D:

Wörterbucharbeit

Arbeitsheft zum großen Wörterverzeichnis S. 1+2

ins Tagebuch

mit den Wörtern: Biene, fliegen, Blumenwiese, Wespe, Bienenstock

M: Spiegeln

Rechenbuch S. 127

LZ:

D: grünes Buch S. 14

M: Arbeitsheft S. 86/1, 2, 3 (bei Nr. 1 nicht die Federaufgaben)

# data[].attributes.body
Lehrausgang Imkerschule - Bienenworkshop

D:

Lernwörter 27 - Lernwörterheft S. 56/1+2 + S. 57/4+5

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

M: Schriftliche Divisionen

Arbeitsheftchen S. 11+12

LZ: keine Lernzeit

# data[].attributes.body
D: Wörterbucharbeit

Arbeitsheft zum großen Wörterverzeichnis

M: Übung schriftliche Division

Weiterarbeit Arbeitsheftchen schriftliche Division

LZ: keine Lernzeit, da Unterrichtsschluss um 11:00 Uhr!

(Bildungstag)

# data[].attributes.body
Lehrausgang - Ringstraßen-Rallye

LZ: keine Lernzeit

# data[].attributes.body
D: Gedicht abschreiben

M: Uhrzeit - Sekunden & Minuten /Stunden & Minuten

LZ:

D: Lernwörterheft S. 59/Sternchenaufgabe ins dunkelblaue Schreibheft

M: Arbeitsheft S. 90/1+2

Lese-HÜ: Vatertagsgedicht bis Montag (2.6.) üben

# data[].attributes.body
D: Gegenwart-Mitvergangenheit-Zukunft

rosa Buch S. 48/1+2 + S. 49/4+5

M: Zeit - Sekunden und Minuten

Arbeitsblatt

LZ:

M: Arbeitsblatt Sekunden + Minuten

D: rosa Buch S. 49/6 ins Schreibheft

# data[].attributes.body
D: Satzglieder

Satzgliederheftchen - Umstellprobe S. 1-5

LZ: keine, da Buchausstellung

# data[].attributes.body
D: Satzglieder bestimmen

Übungsheft Subjekt und Prädikat ab der Seite „das Subjekt“

M: Übung schriftliche Division & Sachaufgaben

Weiterarbeit im Übungsheftchen „schriftliche Division“

LZ:

D: rosa Buch S. 54/1 + S. 55/5

M: Arbeitsblatt schriftliche Division mit Rest mit Probe

# data[].attributes.body
D:

Zauberwörter „vom, beim, zum“

Groß- oder Kleinschreibung - Arbeitsblatt

Von Erlebnissen schreiben

oranges Buch S. 44 + 45

Zu Bildern schreiben

oranges Buch S. 52+ 53/1

M: Wir üben die Rechenverfahren der 3. Klasse

Kunterbuntes Mathewissen Klasse 3 (Arbeitsblatt) S. 1

LZ: keine

# data[].attributes.body
M: Sekunden und Minuten

Weiterarbeit im Arbeitsheftchen

SU: Informationsbeschaffung f. Plakatgestaltung

LZ:

M: Arbeitsblatt schriftliche Division ohne Rest mit Probe

D: Lernwörterheft S. 61/ Sternchenaufgabe

# data[].attributes.headline
Mo - Pfingstmontag - Ende der Pfingstferien!

# data[].attributes.subject
Mo - Pfingstmontag - Ende der Pfingstferien!

# data[].attributes.body
D: Lernwörter - 30 - Lernwörterheft S. 62/1+2+Kartei

+ S 63/4-6

Lernwörter auf Karteikarte schreiben + zusätzlich Nomen mit Artikel in blau in eine extra Zeile schreiben + Wortarten unterstreichen

M: Wege beschreiben

Rb. S. 130+ 131

SU: Stromkreisauf

LZ: keine

# data[].attributes.body
M: mit Stadtplänen arbeiten

Rb. S. 132+133

SU: Stromkreislauf - Versuche

LZ: keine

# data[].attributes.body
D: Satzglieder

rosa Buch S. 56/1+2 ins Buch + S. 57/4 auf Zettel + Nr. 5 ins Buch

LZ: keine wegen Actiontag

# data[].attributes.body
D: Das kann ich schon Heftchen

(Deutschwissen aus Klasse 3) - individuelle Seite

M:Fit in Mathe 3 ( Arbeitsmappe)

wiederholen & üben verschiedener Rechenverfahren - individuelle Seite

LZ: Lesezeit

# data[].attributes.body
D: Zu Bildern schreiben

Arbeitsmappe

passende Stichwörter zu Bildern schreiben ( S. 1+2)

Zu den Bildern kurze Sätze schreiben (S. 3+4)

Sätze mit vorgegebenen Wörtern zu den Bildern schreiben (S. 5+6)

M: mit Tabellen arbeiten

Rb. S. 144/1+2 im Buch

(Alexander) Rb. S. 146/1 a-d

LZ: keine wegen Geburtstagsfeier der Juni & Augustkinder

# data[].attributes.body
Zahngesundheit

SU: Referate

LZ: keine

# data[].attributes.headline
Mi - Ausflug - Hochseilklettergarten Gänsehäufel

# data[].attributes.subject
Mi - Ausflug - Hochseilklettergarten Gänsehäufel

# data[].attributes.body
D:

M:

LZ:

# data[].attributes.body
Wasserspielplatz

# data[].attributes.body
„Bücherflohmarkt“ & Lesepicknick

# data[].attributes.headline
Fr - Ateliertag - keine weiteren Unterrichtsstunden

# data[].attributes.subject
Fr - Ateliertag - keine weiteren Unterrichtsstunden

# data[].attributes.body
SU: Lernwerkstatt „die Biene“

D: Gegenstandsbeschreibung

oranges Buch S. 36+37

M: Rechenrabe S. 134/1+4 + 135

LZ:

D: Gegenstandbeschreibung S. 38/1-3 (oranges Buch)

M: Arbeitsheft S. 89/4a+b + S. 91/1+2

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https://www.meinhorizont.com/wien-quiz-erkenne-alle-bezirke-auf-der-karte

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D:

M:

LZ:

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D: Satzglieder erkennen

Satzgliederheftchen S. 1+2

M: Sachaufgaben- Umfang berechnenden

Rechenstreifen 1-3 ausschneiden, ins Rechenheft kleben und rechnen

LZ:

D: Satzglieder - Trainingsheft S. 21/1-3, Nr 2 ins Heft + Sätze umstellen

M: Rechenheftchen Divisionen S. 8

Lese-HÜ: Monsterfreundeheft „Rund um die Ringstraße“ S. 18-24