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Seguimos trabajando con animales!

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Discover more about WHERE IS OTTO? ✌️ - Presentation

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AT THE SPORTS CENTRE by Miss Inés on Genially

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Discover more about AT THE SPORTS CENTRE ✌️ - Presentation

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Vamos a jugar con los animales. ¿Cuáles te gustan?

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CAN YOU SEE A CROCODILE? by Miss Inés on Genially

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Discover more about CAN YOU SEE A CROCODILE? ✌️ - Presentation

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Hola Familias
Les dejo una nueva actividad, con cuento y canción. A trabajar...

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FROM HEAD TO TOE by Miss Inés on Genially

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Discover more about FROM HEAD TO TOE ✌️ - Presentation

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¿La ayudamos a Anita a escribir un libro sobre animales?

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ANITA IS WRITING A STORY FOR HER LITTLE BROTHER

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Aquí les dejo dos actividades para completar sobre los animales y las partes del cuerpo.
¡Qué sigan muy bien!

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FAMILIAS: Aquí les dejo la misma actividad en pdf.

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Hola familias: Aquí les dejo una actividad muy divertida, sobre los juguetes que nos gustan

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AT THE

PARK

by miss ines

look at the pictures, listen and repeat

Jack, Greg and Polly are going to the park.Los chicos van a la plaza.

LISTEN TO THE SONGEscuchá la canción

¿cómo hago la actividad?

Activity book p.39ex 1 listen and number

Escuchá y escribí el número

Activity book p.39 ex 2choose and write

circulá las palabras. luego escribí

bye bye

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AT THE PARK by miss ines look at the pictures, listen and repeat Jack, Greg and Polly are going to the park.Los chicos van a la plaza. LISTEN TO THE SONGEscuchá la canción ¿cómo hago la actividad? Activity book p.39ex 1 listen and number Escuchá y escribí el número Activity book p.39 ex 2choose and write circulá las palabras.

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BROWN BEAR BROWN BEAR Escuchá la historia!

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BROWN BEAR BROWN BEAR Escuchá la historia!

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¡GRACIAS!,CLICK ON THE IMAGE TO COMPLETE THE ACTIVITY,HACÉ CLICK EN LA IMAGEN PARA COMPLETAR LA ACTIVIDAD DE UNIR CON FLECHAS,¿CÓMO HAGO LA ACTIVIDAD? MIRÁ EL VIDEO,THE CHILDREN,THE TEACHER,GOLDFISH,BLACK SHEEP,WHITE DOG,PURPLE CAT,GREEN FROG,BLUE HORSE,YELLOW DUCK,MEET THE CHARACTERS,LOS PERSONAJES,RED BIRD,LISTEN TO THE STORY,ESCUCHÁ LA HISTORIA DE BROWN BEAR,by Bill Martin jr /Eric Carle

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¡GRACIAS!,CLICK ON THE IMAGE TO COMPLETE THE ACTIVITY,HACÉ CLICK EN LA IMAGEN PARA COMPLETAR LA ACTIVIDAD DE UNIR CON FLECHAS,¿CÓMO HAGO LA ACTIVIDAD?

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BROWN BEAR BROWN BEAR escuchá la historia!

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BROWN BEAR BROWN BEAR escuchá la historia!

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¡GRACIAS!,CLICK ON THE IMAGE TO COMPLETE THE ACTIVITY,HACÉ CLICK EN LA IMAGEN PARA COMPLETAR LA ACTIVIDAD DE UNIR CON FLECHAS,¿CÓMO HAGO LA ACTIVIDAD? MIRÁ EL VIDEO,THE CHILDREN,THE TEACHER,GOLDFISH,BLACK SHEEP,WHITE DOG,PURPLE CAT,GREEN FROG,BLUE HORSE,YELLOW DUCK,MEET THE CHARACTERS,LOS PERSONAJES,RED BIRD,LISTEN TO THE STORY,ESCUCHÁ LA HISTORIA DE BROWN BEAR,by Bill Martin jr /Eric Carle

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¡GRACIAS!,CLICK ON THE IMAGE TO COMPLETE THE ACTIVITY,HACÉ CLICK EN LA IMAGEN PARA COMPLETAR LA ACTIVIDAD DE UNIR CON FLECHAS,¿CÓMO HAGO LA ACTIVIDAD?

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ACTIVITIES,Mirá cómo se hacen las dos actividades y cómo enviarlas,Vamos a hacer actividades,by miss inés,happy,birthday,LISTEN AND REPEAT,escuchá y repetí las palabras,LOOK AND LISTEN,mirá y escuchá,LISTEN AND CIRCLE,escuchá y marcá el dibujo correcto,Listen and click if yes,Escuchá y hacé click solo en las que son correctas,bye bye!

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ACTIVITIES,Mirá cómo se hacen las dos actividades y cómo enviarlas,Vamos a hacer actividades,by miss inés,happy,birthday,LISTEN AND REPEAT,escuchá y repetí las palabras,LOOK AND LISTEN,mirá y escuchá,LISTEN AND CIRCLE,escuchá y marcá el dibujo correcto,Listen and click if yes,Escuchá y hacé click solo en las que son correctas,bye bye!

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Escuchá la canción del ABC

Listen to the ABC song

Let's listen to the story

Escuchá la historia de Jeepers Creepers

Let´s create a monster

Dibujá tu monstruo

¿Cómo se hace?

Necesitás un dado, una hoja, lápiz negro y colores.

Tirás el dado y según el número que te sale dibujás body.

Luego tirás el dado y agregás eyes, según el número que te salió. Lo mismo con mouth, armas, legs.

Example:

Body:

Eyes:

Mouth:

Arms:

Legs:

bYE BYE!

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Jeepers Creepers by Miss Inés on Genially

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Escuchá la canción del ABC Listen to the ABC song Let's listen to the story Escuchá la historia de Jeepers Creepers Let´s create a monster Dibujá tu monstruo ¿Cómo se hace? Necesitás un dado, una hoja, lápiz negro y colores. Tirás el dado y según el número que te sale dibujás body.

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Revision,Listen and Answer,escuchá y respondé,Remember: an orange / a banana,What's this?,It's a banana,3°A,more food,by miss Inés,Listen and repeat,Escuchá y repetí las palabras,Listen and chant,Escuchá a Flossy y Otto,Class book, p.26,Activity book, p. 32. act 1,Activity book, p. 32. act 2,Activity book, p. 33. act 3,Activity book, p. 33. act 4,bye bye!

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Revision,Listen and Answer,escuchá y respondé,Remember: an orange / a banana,What's this?,It's a banana,3°A,more food,by miss Inés,Listen and repeat,Escuchá y repetí las palabras,Listen and chant,Escuchá a Flossy y Otto,Class book, p.26,Activity book, p. 32. act 1,Activity book, p. 32. act 2,Activity book, p. 33. act 3,Activity book, p. 33. act 4,bye bye!

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Winnie the Witch

Esto es un párrafo de texto listo parAa escribir un subtítulo genial

activities

by miss Inés

THE SONG

ACTIVITIES

Hacé click en la hojapara hacer la actividad.

Escuchá la canción y completá las palabras que faltan. Tenés ayuda en la imagen.

Al finalizar enviá la hoja a la profe. Acá podés ver cómo se hace.

En esta sopa de letras hay 8 palabras. Te ayudan los dibujos. Podés volver a ver el picture dictionary acá

Al finalizar enviá la hoja a la profe.

Uní los dibujos con las palabras.

Al finalizar enviá la hoja a la profe.

Escribí las palabras. Tenés ayuda en la escoba.

Al finalizar enviá la hoja a la profe.

Uní las palabras con las partes del cuerpo.

Al finalizar enviá la hoja a la profe.

Leé el texto. Dibujá a Wilbur y pintalo.

ABRACADABRA! Wilbur had a red head, a yellow body, a pink tail, blue whiskers and four purple legs. But his eyes were still green.

Al finalizar sacale una foto a tu dibujo y enviselo a la profe por mail o por whatsapp.

bye bye!

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Winnie the witch. Activities by Miss Inés on Genially

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Winnie the Witch Esto es un párrafo de texto listo parAa escribir un subtítulo genial activities by miss Inés THE SONG ACTIVITIES Hacé click en la hojapara hacer la actividad. Escuchá la canción y completá las palabras que faltan. Tenés ayuda en la imagen. Al finalizar enviá la hoja a la profe.

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Hola familias:

¿Cómo andan? En esta oportunidad les envío una presentación con la historia de Winnie the Witch. Primero verán a los dos personajes de la historia, pueden leer y escuchar. Muchas de las palabras ya las estuvimos viendo, tanto en actividades como en el zoom que hicimos la semana pasada. Si lo necesitan, pueden revisar la actividad anterior.

También van a encontrar un "Picture Dictionary" para conocer y repasar algunas palabras importantes en la historia.

Finalmente, van a poder disfrutar de la historia de Winnie y Wilbur.

Esta vez no les envío actividad para realizar, lo importante es que escuchen, vean y disfruten de la historia.

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Winnie the Witch

the story

MEET THE CHARACTERS

WINNIE

WILBUR

This is Winnie

She is a very messy witch. She wears a big tall hat. She has ten long toes and a long, red nose. And she waves a black magic wand.

This is Wilbur

He is a black cat. He's got a long black tail and green eyes. And he flies with Winnie.

PICTURE DICTIONARY

Now, listen and watch Winie's storyahora escuchen y vean la historia de Winnie

To be continued...continuará...

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Winnie the witch, the story by Miss Inés on Genially

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Winnie the Witch the story MEET THE CHARACTERS WINNIE WILBUR This is Winnie She is a very messy witch. She wears a big tall hat. She has ten long toes and a long, red nose. And she waves a black magic wand. This is Wilbur He is a black cat.

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Queridas familias: Les dejo una actividad. Pueden enviar la resolución por mail, por whatsapp o en los comentarios aquí abajo.

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bye bye!,HOW MANY?,HOW MANY BANANAS?,HOW MANY APPLES?,HOW MANY CAKES?,HOW MANY PEARS?,HOW MANY ORANGES?,HOW MANY ICE CREAMS?,CONTÁ Y RESPONDÉ. COUNT AND ANSWER.,ACTIVITY BOOK P.29,2. ESCRIBÍ EN LA CANASTA CORRECTA. CHOOSE AND WRITE.,CUANDO QUEREMOS DECIR QUE ES UN O UNA, A TODAS LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN CON "A,E,I,O,U" LE AGREGAMOSAN.POR EJEMPLO: AN APPLE.PARA TODAS LAS DEMÁS DECIMOS A. POR EJEMPLO: A BANANA.,MIRÁ LAS CANASTAS DE JASON. ¿EN DÓNDE PONDRÍAS CADA PALABRA?,jack and daisy go to the shop,¿qué quiere daisy?,¿ADIVINISTE? HACÉ CLICK EN LA IMAGEN Y AVERIGUALO.,AT THE SHOP,By miss Inés,miren la imagen y hagan click donde dice "the shop",ESCUCHÁ Y CANTÁLISTEN AND SING, Leé las palabrasREAD THE WORDS,MIRÁ Y ESCUCHÁLOOK AND LISTEN,ACTIVITY BOOK P.29,1. ESCUCHÁ Y DIBUJÁ LA RUTALISTEN AND DRAW THE ROUTE,CLASS BOOK P. 25,ESCUCHÁ LA HISTORIA. LISTEN TO THE STORY.,how many robots?,activity book p. 30,contá y escribí.count and write,ACtivity book p. 31,miren el video para completar la actividad,escribe un subtítulo aquí

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AT THE SHOP 3°A by Miss Inés on Genially

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bye bye!,HOW MANY?,HOW MANY BANANAS?,HOW MANY APPLES?,HOW MANY CAKES?,HOW MANY PEARS?,HOW MANY ORANGES?,HOW MANY ICE CREAMS?,CONTÁ Y RESPONDÉ. COUNT AND ANSWER.,ACTIVITY BOOK P.29,2. ESCRIBÍ EN LA CANASTA CORRECTA. CHOOSE AND WRITE.,CUANDO QUEREMOS DECIR QUE ES UN O UNA, A TODAS LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN CON "A,E,I,O,U" LE AGREGAMOSAN.POR EJEMPLO: AN APPLE.PARA TODAS LAS DEMÁS DECIMOS A.

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my face

by miss Inés

Vamos a bailarLet's dance

introducción

Palabras e imágenesPicture dictionary

MIRÁ LA IMAGEN¿QUÉ ESTÁ HACIENDO POLLY ?LOOK AT THE PICTUREWHAT IS POLLY DOING?

¡A cantar!Let's sing!

¡A dibujar!Let's draw!

acá tenés el modelo para copiar

Esto es un párrafo de texto listo para escribir un contenido genial.

Bye bye!

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my face by miss Inés Vamos a bailarLet's dance introducción Palabras e imágenesPicture dictionary MIRÁ LA IMAGEN¿QUÉ ESTÁ HACIENDO POLLY ?LOOK AT THE PICTUREWHAT IS POLLY DOING? ¡A cantar!Let's sing! ¡A dibujar!Let's draw! acá tenés el modelo para copiar Esto es un párrafo de texto listo para escribir un contenido genial.

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Discover more about my clothes ✌️ - Presentation

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Queridas familias:
Les hago llegar un nuevo encuentro virtual. Espero que les guste. Take care! Abrazos!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
AT HAPPY HOUSE

by Miss Inés

vamos a jugarlet's play

WHAT'S THIS?

IT'S A DOLL

IT'S A CAR

Menú

What's this?Mirá el puzzle, ¿qué juguete ves detrás?elegí la respuesta correcta de las dos opciones

WHAT'S THIS?¿Qué juguete ves detrás del puzzle?elegí la respuesta correcta

WHAT'S THIS?

IT'S A LORRY

IT'S A DINOSAUR

WHAT'S THIS?

IT'S A DINOSAUR

IT'S A CAR

WHAT'S THIS?

IT´S A ROBOT

IT'S A DOLL

WHAT'S THIS?

IT'S A LORRY

IT'S A DOLL

WHAT'S THIS?

IT'S A CAR

IT'S A TRAIN

well done!

LISTEN AND MATCH

Menú

Al final de la actividad, clickéa en terminado. Elegí la opción de enviar por mail y completá los datos (clave o mail de la profe: inesprofedeingles@gmail.com).Al terminar la actividad, volvé atrás para continuar con las siguientes pantallas

CHOOSE AND WRITE

Menú

Al final de la actividad, clickéa en terminado. Elegí la opción de enviar por mail y completá los datos (clave o mail de la profe: inesprofedeingles@gmail.com).Al terminar la actividad, volvé atrás para continuar con las siguientes pantallas

STORY TIME

CUENTO

Read and answer: yes, it is or no, it isn't.

Mirá cómo se hace la actividad. Después andá a la próxima pantalla, para resolverla.

Menú

Al final de la actividad, clickéa en terminado. Elegí la opción de enviar por mail y completá los datos (clave o mail de la profe: inesprofedeingles@gmail.com).Al terminar la actividad, volvé atrás para continuar con las siguientes pantallas

¡bye bye!

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AT HAPPY HOUSE by Miss Inés vamos a jugarlet's play WHAT'S THIS? IT'S A DOLL IT'S A CAR Menú What's this?Mirá el puzzle, ¿qué juguete ves detrás?elegí la respuesta correcta de las dos opciones WHAT'S THIS?¿Qué juguete ves detrás del puzzle?elegí la respuesta correcta WHAT'S THIS? IT'S A LORRY IT'S A DINOSAUR WHAT'S THIS?

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by miss Inés

toys

MIRÁ ESTE VIDEO DE FIESTASAURUS REX

LISTEN TO THE WORDS AND REPEAT.ESCUCHÁ LAS PALABRAS Y REPETILAS.

LISTEN AND SING.ESCUCHÁ Y CANTÁ.

let's play

a

a jugar

HACÉ CLICK ACÁ PARA IR AL JUEGO

AL FINALIZAR EL JUEGO, CICKEÁ EN TERMINADO. Y ELEGÍ LA OPCIÓN DE ENVIAR POR MAIL A TU PROFE: inesprofedeingles@gmail.com

START

MEMORY GAME

I'M READY! ESTOY PREPARADO/A

MEMORY GAME

MEMORIZÁ LOS JUGUETES Y SU POSICIÓN

MEMOTEST

Dónde está...

MEMOTEST

Dónde está...

MEMOTEST

Dónde está...

BYE BYE

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by miss Inés toys MIRÁ ESTE VIDEO DE FIESTASAURUS REX LISTEN TO THE WORDS AND REPEAT.ESCUCHÁ LAS PALABRAS Y REPETILAS. LISTEN AND SING.ESCUCHÁ Y CANTÁ. let's play a a jugar HACÉ CLICK ACÁ PARA IR AL JUEGO AL FINALIZAR EL JUEGO, CICKEÁ EN TERMINADO.

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HACÉ CLICK ACÁ PARA COMPLETAR LA ACTIVIDAD,on monday,HACÉ CLICK ACÁ PARA COMPLETAR LA ACTIVIDAD,Yes, i do,FOOD WE LIKE,cheese, fish, yoghurt, pasta, rice, bread,1,HACÉ CLICK ACÁ PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD,i´M HUNGRY,2,Do you like broccoli ice-cream?,3,STORY TIME,CUENTO

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HACÉ CLICK ACÁ PARA COMPLETAR LA ACTIVIDAD,on monday,HACÉ CLICK ACÁ PARA COMPLETAR LA ACTIVIDAD,Yes, i do,FOOD WE LIKE,cheese, fish, yoghurt, pasta, rice, bread,1,HACÉ CLICK ACÁ PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD,i´M HUNGRY,2,Do you like broccoli ice-cream?,3,STORY TIME,CUENTO

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Hola familias! Les dejo nuevas actividades sobre los objetos que utilizamos en nuestras tareas.

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Buen día, familias: les dejo más actividades sobre los materiales que usamos para hacer nuestras tareas. ¡Hay canciones y juegos!

# data[].attributes.body
Hola Familias! Acá les dejo más actividades, canciones y juegos sobre los materiales que usamos para hacer las tareas.

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Queridas familias de 1°A, les dejo el encuentro virtual con juegos y canciones.

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Hello children! Hello families!
Aquí les dejo el segundo video. Espero que estén bien en casa y cuidándose. ¡Abrazos!

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Hola familias:

¿Cómo están? Vamos a trabajar en un proyecto de ¡rimas en inglés!

1.       Para empezar, tenemos el video titulado “Greeting Rhyme”, como para entrar en calor. La idea es que las chicas y chicos lo miren varias veces y a medida que puedan lo vayan repitiendo. Luego se dibujan caritas en los dedos índices de cada mano y practican el diálogo-rima.

2.       Seguimos con el video “Rhyme Time I”. Vamos a empezar con la poesía del Dr. Seuss, que es muy divertida. Primero conocemos un personaje, PUP, y un objeto, CUP. En inglés las palabras se escriben de una manera… ¡pero se dicen de otra! Presten atención a cómo se escriben PUP y CUP y cómo se dicen. LISTEN: Escuchamos la rima de PUP. WRITE: Escribimos las palabras que faltan.

3.       Luego de practicar la rima, nos filmamos recitándola.

A continuación les dejo la hoja con las actividades en pdf.
¡A rimar y divertirnos!

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a finger story

# data[].attributes.body
Queridas familias de 2°A y 2°B, les dejo el video de la lesson 1. Para trabajar solo necesitan el libro, una hoja de papel y la cartuchera.
Espero que estén bien.
Take care!

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Queridas familias de 3°A, aquí les dejo la primera clase en video. Espero que les guste y cualquier duda me consultan. Les dejo abrazos, take care!