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BIENTOT Vous trouverez ici les évaluations en format interactif 

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BIENTOT Vous trouverez ici les évaluations en format interactif 

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QUELQUES INDICATIONS, QUELQUES CONSEILS 

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QUELQUES INDICATIONS, QUELQUES CONSEILS 

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Avoir du temps avec son enfant, c'est l'occasion de faire des choses qu'on n'a pas toujours le temps de faire.

1/ Savoir s'habiller seul, se laver seul, faire ses lacets, attacher les boutons de sa chemise, etc...
2/ Lire des histoires à votre enfant, écouter des histoires, illustrer des histoires en dessinant les personnages, le paysage...
3/ Activités manuelles avec votre enfant: peindre, dessiner, colorier, bricoler, découper, cuisiner, couper des légumes, étaler la pâte au rouleau, faire pousser des graines, jardiner si vous en avez la possibilité, pâte à modeler, pâte à sel, pliages,
4/ Jeux de société: domino, mikado, petits chevaux, jeu de carte (la bataille), memory, jeu de loto, jeu de 7 familles, morpion, puissance 4, jeu de dames, Gagne ton papa, Tangram
5/ Jeux de construction: KAPLA, LEGO, DUPLO etc...
6/ Ecrire à sa famille
7/ Prendre des photos à envoyer aux amis, aux copains, à la famille: photo du repas, selfie de la famille, photo déguisée, photo en contre-plongée (en mettant l'appareil très bas pour se grandir), etc...
8/ Puzzles
9/ Perles: enfiler les perles librement. Faire des algorithmes simples pour les plus jeunes  (2 vertes/ 2 rouges) et plus complexes pour les plus grands (3/2/1 puis 3/2/1 etc... 5/2 puis 5/2).

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une petite vidéo pour revoir le son et faire tout seul ou toute seule.

# data[].attributes.body
Bonjour chers parents
​
J'espère vous trouver en bonne santé ainsi que vos enfants.
​
Notre travail sur les syllabes se poursuit avec deux autres vidéos à
travers lesquels vos enfants apprendront à :
- Localiser une syllabe
Séance 10 : Trouver une syllabe dans un mot et dire si elle se
trouve au début, au milieu ou à la fin du mot
- Discriminer une syllabe dans un mot
Séance 11 : Trouver une syllabe dans deux mots qui ont une
syllabe proche
​
Ce travail de perception des syllabes est important car il prépare vos
enfants à l'entrée en lecture au CP.
​
​Merci pour votre collaboration
​
​Pascale Mornet - Programme Parler

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la chanson du son t

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Trésallet - Martin - 30 phonèmes en 30 chansons

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Découpe les images et joue avec les syllabes.

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Bonjour chers parents,

Vous avez reçu par l'intermédiaire de l'enseignant (e) de votre enfant une petite vidéo qui vous permet de revoir avec lui le travail réalisé en classe sur les syllabes. Prenez le temps de la regarder ensemble.

Cette vidéo est la première d'une série de vidéos qui vous seront envoyés au fur et à mesure.

Je vous transmets également les images des mots travaillés dans cette vidéo. Vous pourrez les imprimer, si vous le pouvez, et refaire l'activité avec votre enfant en vous appuyant sur ce qui a été fait dans la vidéo.

J'espère que cette vidéo vous permettra de mieux comprendre le travail réalisé en classe avec l'enseignante.

​Alors je vous souhaite bon courage et bonne continuation.

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Nous poursuivons notre travail sur les syllabes avec d'autres vidéos transmises par l'enseignant de la classe

​Vidéo 2 : Compter les syllabes

​Vidéo 3 : Percevoir les syllabes dans la tête

Vidéo 4 : Classer des mots

Voici en pièce jointe les images utilisées dans ces nouvelles vidéos. Elles viennent compléter celles que vous avez déjà reçues.

​Merci pour votre aide je sais que vous essayez de faire au mieux.

​Bon courage à tous

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Classer les mots selon le nombre de syllabes

# data[].attributes.attachment_link.description
Trésallet - Martin - 30 phonèmes en 30 chansons

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1) tape le mot en syllabe.
2) repère la syllabe.
3) isole la syllabe.
4) déplace les morceaux et compose un nouveau mot : ri hé sson / vane ra ca etc.
5) lis chaque jour les syllabes.

# data[].attributes.body
1)      Découpe les images

2)      Frappe le mot en syllabe

3)      Repère la syllabe

4)      Isole la syllabe

5)      Déplace les syllabes pour composer un nouveau mot

6)      Lis les syllabes

# data[].attributes.body
lis les syllabes
na de ananas
no de minotaure
nu de nutella

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Trésallet - Martin - 30 phonèmes en 30 chansons

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1)      Découpe les images

2)      Frappe le mot en syllabe

3)      Repère la syllabe

4)      Isole la syllabe

5)      Déplace les syllabes pour composer un nouveau mot

6)      Lis les syllabes

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Joue avec les syllabes.
1)      Découpe les images

2)      Frappe le mot en syllabe

3)      Repère la syllabe

4)      Isole la syllabe

5)      Déplace les syllabes pour composer un nouveau mot

6)      Lis les syllabes

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Trésallet - Martin - 30 phonèmes en 30 chansons

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colorie la bonne syllabe/ trouve la syllabe commune

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colorie la bonne syllabe/ trouve la syllabe commune

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Trouver le mot le plus court et le mot le plus long

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Trouver le mot le plus court et le mot le plus long

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Trouver le mot le plus court et le mot le plus long

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Trésallet - Martin - 30 phonèmes en 30 chansons

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Bonjour chers parents
​
Comment allez-vous?
Notre travail de manipulation des syllabes se poursuit avec deux autres séances
Séance 8 : trouver un mot dont les syllabes sont lues à l'envers
​Séance 9 : inverser les syllabes d'un mot
​
De nouvelles images vous sont proposées pour travailler, ce sont les images d'animaux qui sont
utilisées dans les deux séances et que vous trouverez en pièces-jointes
​Tous les mots de ces séances ont deux syllabes
Vous pouvez donc poursuivre ce travail avec d'autres mots de deux syllabes ; ceux qui ont été
utilisés par exemple dans les vidéos précédentes.
​
Merci beaucoup et bonne continuation  à tous
Madame Mornet -Programme Parler

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Trouver un mot dont les syllabes sont lues à l'envers.

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Trouver un mot dont les syllabes sont lues à l'envers.

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Trouver un mot dont les syllabes sont lues à l'envers

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Trouver une syllabe dans un mot et dire si elle se trouve au début, au milieu ou à la fin

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Trouver une syllabe dans deux mots qui ont une syllabe proche

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Cela fait une semaine que je tente de programmer le diaporama suivant afin de marquer le score à la fin. Plusieurs tentatives plus tard je renonce : il y avait trop de bugs dans mon programme( notamment le compteur qui ne revenait pas à zéro). Donc je vous propose un premier diaporama avec un code couleur.

10 questions pour chaque diaporama.

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notre travail de la semaine la lettre b début janvier

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notre travail de la semaine la lettre b début janvier

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lire et écrire en cursive bi ba bo bu be bé