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Hier finden Sie  Hinweise zu diesem  padlet  (und anderen damit verbundenen ... ) sowie grundsätzliche Informationen u.a. für die ersten Tage "back to school"

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Bilder mit ermutigenden Botschaften zum Ausdrucken als Plakat für's Klassenzimmer und als Mitgebsel

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Hier gibt's Songs und Videoclips für Jugendliche zum Start in den Tag, zum Abschluss eines Unterrichtstages oder einfach mal für zwischendurch...

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Hier finden Sie Impulstexte, Geschichten, Entspannungsübungen, Psalmworte für verschiedene Gefühle, Achtsamkeitsübungen für Jugendliche uvm.

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Aktionen, die trotz social distancing und Hygienebestimmungen möglich sein könnten... - entscheiden Sie selbst oder passen Sie sie an...

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Natürlich haben sich auch viele andere Gedanken gemacht, wie sie Sie unterstützen können. Hier ist eine Auswahl von Seiten, die wir empfehlen möchten.

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Psalmworte zu Angenommen sein und vertrauen

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Psalmworte zu Angenommen sein und vertrauen

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Psalmworte zu Traurigkeit und Einsamkeit

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Psalmworte zu Traurigkeit und Einsamkeit

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Arbeitsblatt zur Arbeit mit den Psalmworten

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Arbeitsblatt zur Arbeit mit den Psalmworten

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Nimm dir, was du brauchst

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Bild: Marion David

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Anregungen, Impulse, Bausteine des RPZ Heilsbronn

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Anregungen, Impulse, Bausteine des RPZ Heilsbronn

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Die wandernde Zwölf-Minuten-Andacht
Ein Team bereitet eine kurze Andacht zum Beginn des Schuljahres vor. Mögliche Elemente können ein Lied (ggf. vorgespielt), ein Bibelvers mit kurzer Auslegung, ein Gedicht mit ein paar Gedanken dazu, ein Gebet, ein Segen usw. sein. Mit diesem spirituellen Angebot kann das Team an ein oder zwei Tagen für eine Viertelstunde in die jeweiligen Klassenzimmer zu den Unterrichtsgruppen gehen.

Open-Air-Gottesdienst im Pausenhof
Der Pausenhof kann als Feier- oder Gottesdienstraum genutzt werden. Ein Baum kann mit Gedanken und guten Wünschen zum kommenden Schuljahr geschmückt werden. Wenn das Team groß genug ist, können im Hof auch Kreisgruppen gebildet werden oder Stationen aufgebaut sein.

Die spirituelle Schul-Cloud
Für einen spirituellen Schulanfang können in die schulinterne Cloud eine Andacht, religiöse Texte, Bilder, Gebete, Lieder usw. eingestellt werden. Die Unterrichtsgruppen können sich dann in den ersten Schulwochen diese Anregungen herunterladen und gemeinsam ihren Anfang gestalten.

Verse an der Leine
In der Aula oder in einem anderen geeigneten Raum wird in den ersten Schultagen ein Seil gespannt, an das Spruchkarten geklammert sind. Jede Unterrichtsgruppe darf zu einer bestimmten Zeit für eine kurze Andacht in die Aula. Es läuft Musik, eventuell brennen Kerzen. In einer Stillephase kann sich jede und jeder einen Vers aussuchen und abnehmen. Immer zwei Schülerinnen und Schüler können sich die Sprüche auch gegenseitig zusprechen, dabei sind die Abstands- und Hygieneregeln zu beachten.

Durchgesagt - Mikro-Gedanken für alle
Ein fächerübergreifendes Team (z. B. katholische, evangelische Religionslehrkräfte, Ethiklehrer*innen) bereitet eine kurze Besinnung (ca. 4-5 Min) vor, die dann als "Durchsage" über die Lautsprecheranlage der Schule verbreitet wird. Es können eine geeignete Kurzgeschichte oder ein Gedicht vorgelesen und in wenigen Sätzen durch eine Lehrkraft gedeutet werden. Bei der Frage, ob die Mikro-Besinnung mit einem christlichen Segen oder guten Wünschen beendet werden soll, ist die Vielfalt der religiösen und weltanschaulichen Einstellungen der Schüler*innen und Lehrer*innen zu bedenken. Es sollte im Vorfeld auch geklärt werden, ob alle Lehrkräfte vorher über die Idee und den Zeitpunkt der Durchsage informiert werden.

Meditationsweg
Im Pausenhof, auf dem Sportplatz oder in der Turnhalle wird vom Team ein Meditationsweg aufgebaut mit Stationen, an denen Impulse ausliegen bzw. kleine Aktionen möglich sind. An einem oder an zwei Schultagen kommen die Religionsgruppen oder Klassen in kleinen Gruppen, die Schüler*innen begehen zeitlich versetzt und mit genügend Abstand diesen Weg. An den Stationen stehen ggf. Mitglieder des Teams.
Ideen für die Stationen: Barfußpfad, Körperübung/Atemübung, Abstimmung mit Steinchen (z. B. "So wünsche ich mir mein Schuljahr"), an einem Bild weitermalen, einen Spruch auswählen und mitnehmen ...

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Richtlinien, Grundlagen, theologische Beiträge und Materialien für gemeinsame Feiern in einem multireligiösen Schulkontext

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Bild: Marion David

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Bild: Werner Viehauser

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...fliegen mit unseren Ängsten und Hoffnungen durch unser Schulhaus

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1) Umgang mit belasteten Schüler/innen
2) Umgang mit eigenen Belastungen als Erwachsene/r

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Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

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Online-Lehrerfortbildungen der Staatlichen Schulberatung: Wie gelingt der Umgang mit durch die Corona-Pandemie psychisch belasteten Schülerinnen und Schülern? Und wie können Lehrkräfte auf ihre eigene psychische Gesundheit achten? Jetzt ansehen!
Durch die COVID-19-Krise waren Schülerinnen und Schüler psychisch belastenden Situationen ausgesetzt. Es kann sein, dass sich dies in manchen Fällen im Verhalten und Erleben längerfristig auswirkt. Für Lehrerinnen und Lehrer ist es daher wichtig, Anzeichen für Belastungsfolgen zu erkennen und sensibel darauf zu reagieren. Zudem bieten sich verschiedene Möglichkeiten, im Unterricht stützend tätig zu sein. In der Online-Fortbildung „Umgang mit psychisch belasteten Schülerinnen und Schülern" erhalten Sie in einem 30-minütigen Video einen Überblick über

das Stresserleben in und nach Krisen,

Resilienz bei Kindern und Jugendlichen,

schulische Handlungsmöglichkeiten sowie

interne und externe Hilfen.

Das ergänzende Begleitmaterial enthält vertiefende Informationen und Fallbeispiele zur eigenen Vorbereitung auf mögliche reale Situationen.
Referenten:
Dr. Benedikt Wisniewski, Zentraler Schulpsychologe für Gymnasien an der Staatlichen Schulberatungsstelle für die Oberpfalz

Dr. Simon Rank, Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie am medbo Bezirksklinikum Regensburg

Prof. Dr. Dr. Andreas Hillert, Facharzt für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatische Medizin, Chefarzt an der Schön Klinik Roseneck

An jeder Staatlichen Schulberatungsstelle halten Beauftragte für Lehrergesundheit mit ihrem Team von Supervisorinnen und Supervisoren, Schulpsychologinnen und Schulpsychologen sowie Beratungslehrkräften Angebote zur Unterstützung für Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten, aber auch für schulische Führungskräfte und Führungsteams bereit. Ziel ist, die Zufriedenheit im Beruf und damit die (Lehrer-)Gesundheit zu erhalten und zu fördern.

Soweit nicht bereits konkrete Kontakte bestehen, können die jeweils regional tätigen Schulpsychologinnen, Schulpsychologen und Beratungslehrkräfte über die Beauftragten für Lehrergesundheit an den Staatlichen Schulberatungsstellen kontaktiert werden:

Stand: 9. Juni 2020 (akt.)

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Lehrkräfte bilden sich in der Krisenbewältigung fort

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Online-Lehrerfortbildungen der Staatlichen Schulberatung: Wie gelingt der Umgang mit durch die Corona-Pandemie psychisch belasteten Schülerinnen und Schülern? Und wie können Lehrkräfte auf ihre eigene psychische Gesundheit achten? Jetzt ansehen! Durch die COVID-19-Krise waren Schülerinnen und Schüler psychisch belastenden Situationen ausgesetzt. Es kann sein, dass sich dies in manchen Fällen im Verhalten und Erleben längerfristig auswirkt.

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Musik-Videos für die Rückkehr in die Schule

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Musik-Videos für die Rückkehr in die Schule

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Diverse Links zu umfangreichen Materialpools

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Diverse Links zu umfangreichen Materialpools

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Infos für Schüler daheim

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Bild: Marion David

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Was uns gut tut in Coronazeiten - Jugendliche und ihre Krafttankstellen!

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Was uns gut tut in Coronazeiten - Jugendliche und ihre Krafttankstellen!

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Schau mal hinein –

vielleicht findest du die eine oder andere Anregung für DICH!

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Bild: Marion David

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Was in Krisenzeiten helfen kann - mein "persönlicher Notfallkoffer"

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Was in Krisenzeiten helfen kann - mein "persönlicher Notfallkoffer"

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Tagebuch für die Seele - ein Begleiter für die Coronazeit

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Tagebuch für die Seele - ein Begleiter für die Coronazeit

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,,Das „Tagebuch für die Seele 2.0“ möchte dich auf deinem Weg wieder in die Schule und deinen Alltag zurück bis hinein in den Sommer begleiten. Es unterstützt dich, deine Gedanken und Gefühle zu sortieren, dich vorzubereiten und deinen Blick auf dich und auf die Menschen, mit denen du verbunden bist, zu richten. Du kannst es (bevor du es ausgefüllt hast) deinen Eltern oder LehrerInnen zeigen, damit sie dich gut begleiten können. Sie können sich selbst eines ausdrucken. Auch ihnen wird es guttun, sich damit zu beschäftigen.

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Hilfe für Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Tod und Trauer

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Hilfe für Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Tod und Trauer

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Weitere Informationen sind zu finden unter:
https://www.schulpastoral-regensburg.de/krisenseelsorge.html

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Kurzurlaub für alle, die Wasser mögen - Phantasiereise zum Meeresgrund

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Kurzurlaub für alle, die Wasser mögen - Phantasiereise zum Meeresgrund

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von Ulrike Simon-Schwesinger

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KIBBS - Unterstützung im Umgang mit den Maßnahmen zum Coronavirus

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KIBBS - Unterstützung im Umgang mit den Maßnahmen zum Coronavirus

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https://www.km.bayern.de/allgemein/meldung/6918/eltern-koennen-ihre-kinder-im-umgang-mit-den-massnahmen-zum-corona-virus-unterstuetzen.html

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aus: Hilfen und Tipps für den ReligionsunterrIcht zu Hause
(RPZ München)

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Was bedeutet Glück für mich? Das Lied von Silbermond kennt ihr vielleicht.... Frag doch mal deine Schüler/innen danach, was für sie - gerade in diesen Zeiten - Glück bedeutet, was sie glücklich macht.

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SILBERMOND - Himmel auf (Offizielles Musikvideo)

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Präsentation zur Schulentlassung - Bilder und Gedanken zum Lied: "Meine Zeit steht in deinen Händen!"

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Präsentation zur Schulentlassung - Bilder und Gedanken zum Lied: "Meine Zeit steht in deinen Händen!"

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Erstellt von Yvonne Landefeld, BS Wiesau

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Präsentation zur Schulentlassung - Bilder und Gedanken zum Lied: "Meine Zeit steht in deinen Händen!"

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Präsentation zur Schulentlassung - Bilder und Gedanken zum Lied: "Meine Zeit steht in deinen Händen!"

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Erstellt von Yvonne Landefeld, BS Wiesau

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Wortgottesdienst zur Schulentlassung "Auf zu neuen Ufern - Jesus mit an Bord"

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Wortgottesdienst zur Schulentlassung "Auf zu neuen Ufern - Jesus mit an Bord"

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Schulschlussgottesdienst für die Jahrgangsstufen 5 bis 9

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Schulschlussgottesdienst für die Jahrgangsstufen 5 bis 9

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Eine virtuelle Wallfahrt zur heiligen Corona

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Eine virtuelle Wallfahrt zur heiligen Corona

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Eine virtuelle Wallfahrt zur Heiligen Corona

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Gedanken zum Schuljahresende aus christlicher und muslimischer Sicht

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Gedanken zum Schuljahresende aus christlicher und muslimischer Sicht

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Marion David und Hülya Ertürk
Bilder: M. David/H. Ertürk

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Gedanken zum Schuljahresende aus christlicher und muslimischer Sicht

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Gedanken zum Schuljahresende aus christlicher und muslimischer Sicht

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Mit diesem Link können Sie in MS Teams die Datei als PPP herunterladen.
Marion David und Hülya Ertürk
Bilder: M. David/H. Ertürk

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Schulabschlussgottesdienst (nicht nur) für die 4. Kl. mit Phantasie, Abstand und Zollstock

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Schulabschlussgottesdienst (nicht nur) für die 4. Kl. mit Phantasie, Abstand und Zollstock

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Andacht zum Schuljahresende für den G-Bereich (MS)

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Andacht zum Schuljahresende für den G-Bereich (MS)

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Andacht zum Schuljahresende für den G-Bereich (BS)

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Andacht zum Schuljahresende für den G-Bereich (BS)

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Wenn das Leben anders läuft - spirituelle Impulse in Krisen
herausgegeben von der Abteilung Schulpastoral des Erzbistums Köln

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Apr 30, 2021 · Schön dass es dich gibt | Du wirst geliebt | Original Video | #MartinPepperOfficial ...
Duration: 4:22
Posted: Apr 30, 2021

Martin Pepper - Schön, dass es dich gibt (Live) - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=W_4C1PKZo8Y

Jun 10, 2021 · Provided to YouTube by Zebralution GmbH Schön, dass es dich gibt · Martin Pepper feat ...
Duration: 4:20
Posted: Jun 10, 2021

Wer hat den Schlager Aber dich gibt's nur einmal für mich?

Wie schön es ist dass es dich gibt?

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pepper schön dass es dich gibt - Google Search

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Martin und Jennifer Pepper – Sei gesegnet (Live)

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Gebete und Fürbitten zum Schuljahresbeginn

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Gebete und Fürbitten zum Schuljahresbeginn