# data[].attributes.body
การประเมินผลและการกำกับติดตามตรวจสอบคุณภาพของสถานศึกษา เพื่อสร้างความมั่นใจให้ชุมชน ในด้าน
1. คุณภาพผู้เรียน ทั้งผลสัมฤทธิ์และคุณลักษณะ
2. การบริหารจัดการของสถานศึกษา ทั้งวิสัยทัศน์รร. การพัฒนาครู
3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
นายเอกลักษณ์  พิมพ์รอด 127

# data[].attributes.subject
นายเอกลักษณ์  พิมพ์รอด 127

# data[].attributes.body
การประเมินผล และการติดตามตรวจสอบคุณภาพมาตรฐานการศึกษา จากหน่วยงานภายในและหน่วยงานภายนอกเพื่อให้มีผลสะท้อน ในการพัฒนาให้บรรลุมาตรฐานการศึกษาและเป้าประสงค์ของหน่วยงานต้นสังกัด อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
ชุติกาญจน์ หลวงแสน 6

# data[].attributes.body
ชุติกาญจน์ หลวงแสน 63551140107

กระบวนการจัดการที่ดำเนินการเพื่อประเมินคุณภาพ ตลอดจนสร้างความมั่นใจให้กับผู้รับบริการและสังคม โดยมีการตรวจสอบคุณภาพทั้งจากหน่วยงานภายในคือ สถานศึกษาหรือหน่วยงานต้นสังกัด และจากหน่วยงานภายนอก คือ สมศ.

# data[].attributes.body
หากพูดถึงในส่วนของการประกันคุณภาพการศึกษา สิ่งที่แตกต่างกันออกไปคงเป็นในส่วนของการประกันภายในที่ได้รับการ กำกับติดตามและประเมินจากบุคคลภายในเอง กระบวนการ นอกเหนือจากรูปแบบ PDCA ที่กำหนดเป็นแนวทางแล้ว สิ่งที่ต้องคำนึงถึงคือเรื่องการผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน และกระบวนการดำเนินงาน และการนำเสนอในรูปแบบของรูปเล่มรายงานเท่านั้น การประกันคุณภาพคือการสะท้อนการทำงานปัจจุบันอย่างเป็นลายลักษณ์อักษรนั้นเองครับ

# data[].attributes.headline
นางสาวขนิษฐา  ทาแฝง635540 105

# data[].attributes.subject
นางสาวขนิษฐา  ทาแฝง635540 105

# data[].attributes.body
การบริหารจัดการและการดำเนินกิจกรรมตามภารงาน มีการควบคุม  การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพอย่างเป็นระบบ

# data[].attributes.headline
นางสาวอนุสรา เหล็กคำ 63551140128                         - การควบคุมคุณภาพ : กำหนดและพัฒนาสถานศึกษาให้อยู่ในมาตรฐาน                                  - การตรวจสอบคุณภาพ : การตรวจสอบและติดตามผลการดำเนินงานด้านต่าง ๆ ของสถานศึกษา                                        - การประเมินคุณภาพ : การประเมินคุณภาพในงานด้าน  ต่าง ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
นางสาวอนุสรา เหล็กคำ 63551140128                         - การควบคุมคุณภาพ : กำหนดและพัฒนาสถานศึกษาให้อยู่ในมาตรฐาน                                  - การตรวจสอบคุณภาพ : การตรวจสอบและติดตามผลการดำเนินงานด้านต่าง ๆ ของสถานศึกษา                                        - การประเมินคุณภาพ : การประเมินคุณภาพในงานด้าน  ต่าง ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ณัฐพัชร์  บุญเกตุ63551140110
การประเมินผลและติดตามตรวจสอบคุณภาพของผู้เรียน โดยได้รับการประเมินจากต้นสังกัดและหน่วยงาน สมศ

# data[].attributes.headline
นายวันชัย ไชยชนะ

# data[].attributes.subject
นายวันชัย ไชยชนะ

# data[].attributes.body
63551140125
การพัฒนาการศึกษาให้ได้คุณภาพและมาตราฐาน ทำให้ทราบถึงระดับคุณภาพของสถานศึกษาในการดำเนินภารกิจด้านต่างๆเพื่อเป็นการกระตุ้นให้สถานศึกษามีการพัฒนาการศึกษาอย่างต่อเนื่อง แล้วเปิดเผยรายงานต่อสาธารณชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

# data[].attributes.body
ถ้าพูดถึงเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษา นึกถึงการสร้างความมั่นใจแก่ประชาชนว่า สถานศึกษาทางานอย่างเต็มที่ความสามารถ เป็นไปตามมาตรฐาน เพื่อให้นักเรียน มีคุณภาพ เป็นที่ยอมรับของทุกฝ่าย โดยแบ่งการประเมินเป็น 3 ด้าน คือ
1. ด้านคุณภาพผู้เรียน
2. ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา
3. ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
นางสาวขวัญหล้า  น้อยนวล

# data[].attributes.subject
นางสาวขวัญหล้า  น้อยนวล

# data[].attributes.body
63551140106
การบริหารจัดการและการดําเนินกิจกรรมของสถานศึกษาว่ามีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างไร และเป็นการสร้างความมั่นใจให้ผู้รับบริการทางการศึกษา ทั้งผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยการประเมินผลและติดตามตรวจสอบคุณภาพของสถานศึกษาทั้งภายในและภายนอก เพื่อให้ผู้รับบริการได้ทราบผลการบริหารจัดการและการดำเนินกิจกรรมของสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
นางสาวลีลาวดี   รอดแ

# data[].attributes.body
นางสาวลีลาวดี   รอดแล้ว    63551140123
1.การทำงานตามแบบแผนที่กำหนดไว้
2.การประเมินผล
3.การติดตามตรวจสอบคุณภาพ
4.การพัฒนา

# data[].attributes.headline
นางสาวพัชราพร พนมเขต 63551140120

# data[].attributes.subject
นางสาวพัชราพร พนมเขต 63551140120

# data[].attributes.body
นึกถึง
การประเมินผล การติดตามผล การตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ซึ่งหมายถึง
1)การประกันคุณภาพภายใน โดยต้นสังกัด
2)การประกันคุณภาพภายนอก โดย สมศ.

# data[].attributes.headline
นางสาวปรางทิพย์  เจี้ยมกลิ่น

# data[].attributes.subject
นางสาวปรางทิพย์  เจี้ยมกลิ่น

# data[].attributes.body
63551140114
การประเมินคุณภาพการศึกษา ทั้งทางด้านวิชาการและกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางสถานศึกษาได้จัดขึ้นการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ทางด้านวิชาการ ตรงตามมาตรฐานและตัวชี้วัดหรือไม่

# data[].attributes.body
การดำเนินกิจกรรมและภารกิจต่าง ๆ ของสถานศึกษา เพื่อสร้างความมั่นใจให้ผู้รับบริการทางการศึกษา ว่าการดำเนินงานของสถานศึกษาจะมีประสิทธิภาพ และทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพหรือคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษาที่ได้กำหนดไว้

# data[].attributes.body
เป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการศึกษา ซึ่งเป็น กระบวนการตรวจสอบและประเมินผล ว่าการจัดการศึกษาในสถานศึกษามีคุณภาพและมาตรฐานตามที่กำหนดไว้หรือไม่ เป็นการสร้างความมั่นใจให้กับผู้ปกครองและชุมชน อีกทั้งยังเป็นการพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพอย่างต่อเนื่องเข้าสู่มาตรฐานสากล
...การประกันคุณภาพมี 2 ประเภท
1. การประกันคุณภาพภายใน
ให้ผู้บริหาร ครู และบุคลกรทางการศึกษา ประเมินตนเอง และจัดส่งรายงานประจำปีต่อหน่วยงานต้นสังกัด
2. การประกันคุณภาพภายนอก
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) มาประเมินอย่างน้อยทุก 5 ปี หลังจากการประเมินครั้งสุดท้าย

# data[].attributes.body
การดำเนินการประเมินคุณภาพของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาที่เป็นผลมาจากการดำเนินงานทั้งหมดของสถานศึกษา การติดตามตรวจสอบจากหน่วยงานต้นสังกัด และภายนอกโดย สมศ.

# data[].attributes.body
เมื่อพูดถึงการประกันคุณภาพการศึกษานึกถึง การพัฒนาคุณภาพกระบวนการเรียนการอย่างเป็นระบบและเชื่อถือได้โดยมองในมิติของคุณภาพผู้เรียนผู้รับบริการ การบริหารจัดการ และการพัฒนากระบวนการสอนโดนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.body
การติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ตรวจสอบความก้าวหน้าของการปฏิบัติตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา จัดทำรายงานการติดตาม

# data[].attributes.body
การประกันคุณภาพการศึกษา หมายถึง การดำเนินกิจกรรมและภารกิจต่าง ๆ ทั้งด้านวิชาการ การบริการ / การจัดการ เพื่อสร้างความมั่นใจให้ผู้รับบริการทางการศึกษา ทั้งผู้รับบริการโดยตรง คือ ผู้เรียน ผู้ปกครอง และผู้รับบริการทางอ้อม คือ สถานประกอบการ ประชาชน และสังคมโดยรวม ว่าการดำเนินงานของสถานศึกษาจะมีประสิทธิภาพ และทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพหรือคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษาที่ได้กำหนดไว้ การประกันคุณภาพมีแนวคิดอยู่บนพื้นฐานของการ "ป้องกัน" ไม่ให้เกิดการทำงานที่ไม่มีประสิทธิภาพและผลผลิตที่ไม่มีคุณภาพ มีทั้งการประกันคุณภาพจากหน่วยงานภายใน และการประกันคุณภาพจากหน่วยงานภายนอก ซึ่งทุกหน่วยงานหรือสถานศึกษาต้องมีการดำเนินการในทุกปี

# data[].attributes.body
สิ่งที่นึกถึง คือ
1.การจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ(คุ้มครองผู้บริโภค)
2.สมศ. สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา

# data[].attributes.body
การประกันคุณภาพการศึกษา หมายถึงการสร้างความมั่นใจให้ผู้รับบริการ คือ ผู้เรียน ผู้ปกครอง ซึ่งเป็นผู้รับบริการทางตรง และ สถานประกอบการ ประชาชน และสังคมชุมชนทั่วไปซึ่งเป็น ผู้รับบริการทางอ้อม ว่าการดำเนินงานของสถานศึกษานั้นๆ จะมีประสิทธิภาพ และทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพหรือคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษาที่ได้กำหนดไว้

# data[].attributes.body
เมื่อพูดถึงเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษา จะนึกถึงการประกันคุณภาพทั้ง 2 แบบคือ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และการประกันภายนอกสถานศึกษา โดยสถานศึกษาจะมีการดำเนินงาน หรือกิจกรรมต่าง ๆ อย่างเป็นระบบตามแผนที่ได้กำหนดไว้ โดยมีการควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ   เพื่อทำให้เกิดความมั่นใจในคุณภาพของการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาจะดำเนินงานด้วยกระบวนการ PDCA

# data[].attributes.headline
นางสาวนุชนารถ แก้วน้

# data[].attributes.body
นางสาวนุชนารถ แก้วน้อย รหัส 63551140112
ตอบ การที่สถานศึกษาร่วมกันพัฒนาปรับปรุง คุณภาพให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา