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LA VISIÓN A LA ACCION                 Artículo 11. Evaluación de la calidad.                                            Artículo 12. El potencial y los desafíos de la tecnología.             Artículo 13. Reforzar la gestión y el financiamiento de la educación superior.                                  Artículo 14. La anunciación de la educación superior como servicio público.                                    Artículo 15. Poner en común los conocimientos teóricos y prácticos entre los países y continentes .                                  Artículo 16. De la “fuga de cerebros” a su retorno.                  Artículo 17. Las asociaciones y alianzas

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LA VISIÓN A LA ACCION                 Artículo 11. Evaluación de la calidad.                                            Artículo 12. El potencial y los desafíos de la tecnología.             Artículo 13. Reforzar la gestión y el financiamiento de la educación superior.                                  Artículo 14. La anunciación de la educación superior como servicio público.                                    Artículo 15. Poner en común los conocimientos teóricos y prácticos entre los países y continentes .                                  Artículo 16. De la “fuga de cerebros” a su retorno.                  Artículo 17. Las asociaciones y alianzas

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MISIONES Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR:  FUNSIÓN, ÉTICA, AUTONOMÍA, RESPOSABILIDFORJAR UNA NUEVA VISI´ON DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR         Artículo 3. Igualdad de acceso. Artículo 4. Fortalecimiento de la participación y promoción del acceso de las mujeres) Aunque se hayan realizado progresos considerables.                               Artículo 5. Promoción del saber mediante la investigación en los ámbitos de la ciencia, el arte y las humanidades y la difusión de sus resultados                                       Artículo 6. Orientación a largo plazo fundada en la pertinencia. Artículo 7. Reforzar la cooperación con el mundo del trabajo y el análisis y la previsión de las necesidades de la sociedad. Artículo 8. La diversificación como medio de reforzar la igualdad de oportunidades.                               Artículo 9. Métodos educativos innovadores: pensamiento crítico y creatividad.                                   Artículo 10. El personal y los estudiantes, principales protagonistas de la educación superior  Y PROSPECTIVA

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MISIONES Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR:  FUNSIÓN, ÉTICA, AUTONOMÍA, RESPOSABILIDFORJAR UNA NUEVA VISI´ON DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR         Artículo 3. Igualdad de acceso. Artículo 4. Fortalecimiento de la participación y promoción del acceso de las mujeres) Aunque se hayan realizado progresos considerables.                               Artículo 5. Promoción del saber mediante la investigación en los ámbitos de la ciencia, el arte y las humanidades y la difusión de sus resultados                                       Artículo 6. Orientación a largo plazo fundada en la pertinencia. Artículo 7. Reforzar la cooperación con el mundo del trabajo y el análisis y la previsión de las necesidades de la sociedad. Artículo 8. La diversificación como medio de reforzar la igualdad de oportunidades.                               Artículo 9. Métodos educativos innovadores: pensamiento crítico y creatividad.                                   Artículo 10. El personal y los estudiantes, principales protagonistas de la educación superior  Y PROSPECTIVA

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La educación es uno de los pilares fundamentales de los derechos humanos, la democracia, el desarrollo sostenible y la paz, por lo que debería ser accesible para todos a lo largo de toda la vida, y de que se necesitan medidas para asegurar la coordinación y cooperación entre los diversos sectores y dentro de cada uno de ellos y, en particular, entre la educación general, técnica y profesional secundaria y postsecundaria, así como entre universidades, escuelas universitarias e instituciones técnicas. 

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La educación es uno de los pilares fundamentales de los derechos humanos, la democracia, el desarrollo sostenible y la paz, por lo que debería ser accesible para todos a lo largo de toda la vida, y de que se necesitan medidas para asegurar la coordinación y cooperación entre los diversos sectores y dentro de cada uno de ellos y, en particular, entre la educación general, técnica y profesional secundaria y postsecundaria, así como entre universidades, escuelas universitarias e instituciones técnicas. 

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La educación superior y la investigación forma hoy en día parte fundamental del desarrollo cultural, socioeconómico y ecológicamente sostenible de los individuos, las comunidades y las naciones.

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La educación superior y la investigación forma hoy en día parte fundamental del desarrollo cultural, socioeconómico y ecológicamente sostenible de los individuos, las comunidades y las naciones.

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La Educación superior  ha dado sobradas pruebas de su viabilidad a lo largo de los siglos y de su capacidad para transformarse y propiciar el cambio y el progreso de la sociedad. 

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La Educación superior  ha dado sobradas pruebas de su viabilidad a lo largo de los siglos y de su capacidad para transformarse y propiciar el cambio y el progreso de la sociedad. 