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Docente AIE, con mirada inclusiva. Aunque considero que hay que seguir trabajando para lograr que esto suceda. 

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Docente AIE, con mirada inclusiva. Aunque considero que hay que seguir trabajando para lograr que esto suceda. 

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La formación tradicional que recibimos en cierta manera nos ofreció esa seguridad a la hora de enseñar. Cómo sujetos integrales, los estudiantes, sienten y aprenden de diferentes formas, exploran el mundo y comunican lo que van conociendo, lejos de las convencionalidades. Por lo cual siempre intento despegarme del contenido y enfocarme en las habilidades, contemplando otras estrategias y herramientas funcionales al aprendizaje de niños y niñas.

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La formación tradicional que recibimos en cierta manera nos ofreció esa seguridad a la hora de enseñar. Cómo sujetos integrales, los estudiantes, sienten y aprenden de diferentes formas, exploran el mundo y comunican lo que van conociendo, lejos de las convencionalidades. Por lo cual siempre intento despegarme del contenido y enfocarme en las habilidades, contemplando otras estrategias y herramientas funcionales al aprendizaje de niños y niñas.

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Estoy caminando entre lo tradicional y el modelo AIE. Implemento mucho de lo hablado hoy, pero me llevo mucho para pensar, y hacer.

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Tengo mirada de aprendizaje integral de mis alumnos/as. Adecuo las propuestas y las planificaciones para que todos/as tengan igualdad de posibilidades contemplando las necesidades e intereses y promoviendo distintos tipos de desafíos que alimenten un aprendizaje constructivo . Teniendo como andamiaje las habilidades que promueve el diseño curricular de educación para Nivel Inicial.

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Al trabajar con el arte es necesario considerar todo el tiempo distintas habilidades presentadas por los alumnos y alumnas, y evaluar a cada uno/a según sus recorridos y búsquedas personales.

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Me identifico como una mezcla, un docente tradicional en proceso a convertirse en un aie. Mantengo los métodos tradicionales pero busco implementar nuevas metodologías constantemente.

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Tradicional: Transmisión de conocimientos simple hacia el alumno. Enseño el contenido o conocimiento y el alumno repite el contenido casi de la misma forma.

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Tradicional: Transmisión de conocimientos simple hacia el alumno. Enseño el contenido o conocimiento y el alumno repite el contenido casi de la misma forma.

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No me considero en ningún extremo, pero tratando de deconstruirme de mi formación tradicional y adaptándome, en la medida de lo posible el AIE.

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Me veo dentro de los dos enfoques. Si bien trabajo con muchos proyectos, reconozco que me cuesta dejar de lado lo tradicional.

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Me veo dentro de los dos enfoques. Si bien trabajo con muchos proyectos, reconozco que me cuesta dejar de lado lo tradicional.

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Silvana

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Me siento docente tradicional en muchos momentos pero trato de incorporar constantemente algunas de las herramientas de AIE.

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Pretendo muchas veces ser AIE sin embargo en la práctica se hace difícil alejarse de lo tradicional 

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Pretendo muchas veces ser AIE sin embargo en la práctica se hace difícil alejarse de lo tradicional 

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Me ubico en el medio... porque soy ciertamente tradicional pero también, sin darme cuenta hasta ahora, trabajo con el modelo AIE. 😊Nuki☺

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Desde el nivel inicial trabajamos permanentemente desde proyectos y creo que se tiene en cuenta mucho que el aprendizaje sea verdaderamente inclusivo y efectivo, por supuesto que hay cosas para seguir pensando. Muchas gracias!

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Desde el nivel inicial trabajamos permanentemente desde proyectos y creo que se tiene en cuenta mucho que el aprendizaje sea verdaderamente inclusivo y efectivo, por supuesto que hay cosas para seguir pensando. Muchas gracias!

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Tradicional. Pero buscando otras técnicas y metodologías

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Me siento más tradicional en mi pensar pero más aie en mi accionar docente.