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https://david.roethler.at/factsheets-zu-webinaren/

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Im Auftrag des Sozialministeriums durfte ich die bereits 2017 erstellten Factsheets aktualisieren, die eine Einführung in das Thema Webinar bzw. Videokonferenz im Bildungsbereich darstellen.

Ebenso dabei ist eine dritte Publikation zu Online-Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrende.

Die PDFs stehen allen Interessierten zum kostenlosen Download zur Verfügung.

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Im Auftrag des Sozialministeriums durfte ich die bereits 2017 erstellten Factsheets aktualisieren, die eine Einführung in das Thema Webinar bzw. Videokonferenz im Bildungsbereich darstellen. Factsheet: Webinare-und-Videokonferenzen Factsheet: Organisation & Moderation von Webinaren Ebenso dabei ist eine dritte Publikation zu Online-Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrende. Factsheet: Online-Bildungsmöglichkeiten für Multiplikator/innen in der Senior/innenarbeit Die PDFs stehen allen Interessierten zum ...

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Von Analog zu Digital -
7x5 interaktive Workshop-Methoden,
die auch online begeistern

Lerngruppe "Von Analog zu Digital" MOOCamp 2020

Juli 2020 CC BY
Lerngruppe "Von Analog zu Digital" MOOCamp 2020

Satz und Layout:
Doris Schuppe

Illustrationen Sketchnotes
CC BY-ND Hannelore Fritz

eBook entstanden im Rahmen des
Corporate Learning MOOCamp 2020

Die Corporate Learning Community veranstaltete vom 20. April bis zum 29. Mai 2020 das Corporate Learning MOOCamp 2020: eine Kombination aus Massive Open Online Course (MOOC) und Präsenz-Barcamps. Das Motto des #MOOCamp20 lautete "Lernräume gestalten - offline, online und hybrid".
Details siehe https://colearn.de/moocamp20/

Einführung

Phase ICEBREAKER

Phase RESSOURCEN

Phase INFORMIEREN

Phase VERARBEITEN

Phase EVALUIEREN

Aktivierungs-Pausen

Phasenübergreifende
Erfolgsverursacher

Praxisbeispiele

Learnings

Danksagung

Autor*innen

Links

Rechtshinweis

.................................. 3

.................... 7

................ 19

............... 31

............... 43

................. 55

............... 67

................... 79

.......................... 91

................................... 94

.............................. 96

............................... 98

......................................... 100

........................ 105

Dieses eBook ist das Ergebnis der Arbeit in der Lerngruppe „Von Analog zu Digital". Die Gruppe fand sich im Rahmen des Corporate Learning MOOCamp 2020 zusammen. Im Marktplatz hatte Elvira Pfann geposted:

Hallo zusammen
ich stand kürzlich vor der Herausforderung, analog konzipierte Ganztagesseminare digital durchzuführen und zwar subito.
Mein Ansatz: bewährte didaktisch/methodische Ansätze und Modelle aus der analogen Lernwelt in die digitale "übersetzen" und mit digitalen Hilfsmitteln hinterlegen. Dies mit Fokus Aufbau auf Bewährtem aus der analogen Lernwelt (Evolution, nicht Revolution), um Bildungsfachleute, die bisher ausschließlich analog unterwegs waren, mit auf die digitale Reise zu nehmen. Sie müssen an Bekanntem anknüpfen können.

Fast 20 Interessierte - Trainer*innen, Seminarleiter*innen, Coaches, Dozent*innen - fanden sich zu einer Lerngruppe und gingen daran, wie ihre didaktischen Ansätze und bewährten Konzepte aus der analogen Welt ihre passenden Entsprechungen oder gar Verbesserungen in der digitalen Welt finden können.

Die Lerngruppe hat sich auf die begriffliche Gegenüberstellung von analog zu digital verständigt. Veranstaltungen finden natürlich in Präsenz und/oder im digitalen Raum, zum Beispiel in Online-Seminaren, statt. Die verwendeten Synonyme sind griffig und mittlerweile im allgemeinen Sprachgebrauch etabliert.

In Videokonferenzen, Online Whiteboard-Sessions und der Kommunikations-Zentrale in Slack erarbeitete die Gruppe viele Empfehlungen. Einen kleinen Teil daraus dokumentiert dieses eBook.

Icebreaker

Ressourcen

Informieren

Verarbeiten

Evaluieren

Teilnehmende aktivieren,
(sozialen) Austausch initiieren

Vorwissen der Teilnehmenden abrufen,
fachlichen Austausch initiieren

Den Teilnehmenden Inputs,
Lerninhalte vermitteln

Vertiefen,
Transfer in die Praxis stützen

Lernerfolg, Unterrichtsqualität,
Praxistransfer überprüfen

SVEB Open Space * Elvira Pfann

Seit den späten 90er Jahren gab es verschiedene Wellen des computerunterstützten Lernens. Besonders in den letzten Jahren kamen neue Online-Tools auf den Markt, die ganz neue Möglichkeiten der Online-Interaktion ermöglichten.

Doch Ende März stand aufgrund von Corona eine völlig neue Herausforderung vor der Tür: Für Präsenzformate konzipierte Ganztages-Seminare mussten von einem Tag auf den anderen komplett im digitalen Raum bzw. als synchrone Online-Kurse durchgeführt werden.

Für die Phasenplanung des Präsenztrainings haben sich verschiedene Modelle bewährt, etwa das RITA Modell von Andreas Schubiger, das AVIVA Modell von Christoph Städeli, das ARIVA Modell von Erwin Uhland und René Müller oder das AITUS Modell von Ruth Meyer.* Das IRIVE Modell stützt sich auf diese Modelle, bezieht aber die Merkmale der digitalen Trainingsformate mit ein.

Eine Besonderheit der Online Kurse besteht darin, dass der soziale Kontakt, wie er im analogen Setting vor dem eigentlichen Kursbeginn, in der Kaffeepause, beim Mittagessen stattfindet, vollumfänglich fehlt. Dem muss Rechnung getragen werden. Ein "Icebreaker" kann einen echten sozialen Kontakt zwar nicht ersetzen, ihn aber doch ein Stück weit nachstellen. Auch sind gut gestaltete Aktivierungen notwendig, um Konzentration und
soziale Bindung zu stärken.

Diesem Thema widmen wir uns in der Lerngruppe und nehmen für die Betrachtung des synchronen Seminarablaufs die folgenden 5 Phasen (notiert als IRIVE Modell von Elvira Pfann) als Grundlage.

Auswahl der Methoden-Perlen

Die Lerngruppe teilte sich entsprechend der IRIVE Phasen auf. In den jeweiligen Teams wurden die Methoden gesammelt, die von den Trainer*innen, Dozent*innen oder Berater*innen erfolgreich in der analogen Welt eingesetzt werden. Besonderer Fokus lag zudem auf interaktiven Formaten. Dann ging es daran, die Entsprechungen in der digitalen Welt zu diskutieren, auszuprobieren und zu beschreiben.

Zu den 5 Phasen des IRIVE Modells identifizierte die Gruppe zudem Methoden für die sehr wichtigen Aktivierungs-Pausen sowie Phasenübergreifende Erfolgsverursacher.

Mit der geballten Praxiserfahrung wurde die Liste der zusammengetragenen Methoden sehr umfangreich - ganz besonders zur Phase Icebreaker. Für die Vorstellung im Mini-Barcamp in der Abschlusswoche des MOOCamps wählte die Gruppe jeweils 5 "Methoden-Perlen" aus. Diese Perlen sind auf jeden Fall wertvolle interaktive Elemente in Online-Seminaren. Und daher werden diese insgesamt 7x5 Methoden auch in diesem eBook herausgestellt.

Aufbau der Methodensammlung

Die Perlen werden in diesem eBook in folgender Form vorgestellt:

Auf einer Doppelseite wird zunächst die Methode beschrieben und mit einer Sketchnote illustriert. Falls vorhanden kann eine detaillierte Beschreibung mit dem angegebenen Link abgerufen werden.

Auf der zweiten Seite gibt es Hinweise, mit welchen Anpassungen die erfolgreiche Herangehensweise in der digitalen Welt angewendet werden kann. Dazu werden Online-Werkzeuge (Tools) aufgelistet, die die Umsetzung gut unterstützen. Hier werden verschiedene Möglichkeiten aufgezeigt, da es wichtig ist, welche Alternative genutzt werden kann, wenn ein Tool nicht eingesetzt werden kann.

Schließlich geben die Empfehlungen zum Zeitrahmen und zur Gruppengröße nützliche Rahmenparameter, da - wie im Seminar im Seminarraum - jede Methode auch ihre Grenzen in der digitalen Welt hat. Offen sind viele Methoden jedoch für andere Phasen des IRIVE-Modells, zur Inspiration wird auf diese verwiesen.

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Von Analog zu Digital - 7x5 interaktive Workshop-Methoden, die auch online begeistern

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7x5 interaktive Workshop-Methoden, die auch online begeistern - Inklusive IRIVE-Modell: 5 Phasen für den professionellen Workshop-Aufbau

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Sammlung von Methoden (viele barrierefrei)

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die digitale Metaplanwand zum Bsp. für World-Cafés. Kleiner Haken: bisher nur englischsprachiger Anwendungsrahmen

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neue Broschüre

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Broschüre, Digital

Kreative Ideen sind gefragt, um analoge Angebote in Jugendorganisationen, -häusern und -gruppen sinnvoll durch digitale Angebote zu ergänzen. Im Folgenden liefern wir daher Inspirationen, wie E-Partizipation bereits bei der Jahresplanung bedacht werden kann.

Insgesamt sechs Veranstaltungsideen werden präsentiert. Jede basiert auf einem anderen Tool, wie bspw. discord, Instagram, Google Maps u.s.w. Ausgewählt wurden die digitalen Kommunikationsplattformen aufgrund des Nutzungsverhalten junger Menschen.

Hier geht´s zum Download: e-partizipationNEU

Ein Special ist das Interview mit Alexander Gnant, dem Datenschutzbeauftragten für Schulen in Karlsruhe. Er ermutigt uns, gemeinsam mit Datenschutzbeauftragten digitale Lösungen zu entwickeln.

Der Leitfaden soll vor allem Lust darauf machen, digitale Angebote auszuprobieren. Digitale Jugendbeteiligung ist eine spannende Aufgabe - was zunächst arbeitsintensiv erscheint, lohnt sich langfristig.

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zum Download bereit: Die neue Broschüre zu E-Partizipation - JugendBewegt Baden-Württemberg

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Kreative Ideen sind gefragt, um analoge Angebote in Jugendorganisationen, -häusern und -gruppen sinnvoll durch digitale Angebote zu ergänzen. Im Folgenden liefern wir daher Inspirationen, wie E-Partizipation bereits bei der Jahresplanung bedacht werden kann. Insgesamt sechs Veranstaltungsideen werden präsentiert. Jede basiert auf einem anderen Tool, wie bspw. discord, Instagram, Google Maps u.s.w.

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Begrüßung, Erklärungen oder Information vor dem direkten Einstieg in ein Treffen

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Begrüßung, Erklärungen oder Information vor dem direkten Einstieg in ein Treffen

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Manchmal braucht es gar nicht viel für ein bißchen Freude für alle. Die Idee von Videokonferenzintro ist simpel: Anstatt Teilehmenden direkt einen Zugangslink zu einer Videokonferenz zur Verfügung zu stellen, erhalten sie einen Link zu einem 'Mini-Vorprogramm'. Dieses kann passend zur jeweiligen Lernsituation gestaltet werden. Danach werden die Teilnehmenden dann in die Videokonferenz weitergeleitet.

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Was ist ein Barcamp? Was ist der Unterschied zwischen einem analogen und einem digitalen Barcamp?

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Angeboten vom dfn. Viele Optionen einstellbar.

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Eigene Umfragen erstellen - Terminplaner 4.1

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Der DFN-Terminplaner ist ein Online-Dienst, der Ihnen bei der Absprache von Terminen oder der Entscheidungsfindung hilft.

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Barrierefreiheit

Bitte beachten Sie den Hinweis zur Barrierefreiheit.

Zweck dieses Dienstes

Bei diesem Dienst handelt es sich ausschließlich um Forschung nach §4, 45 SächsHFSG i.V.m. §12 SächsDSDG.

Purpose of Operation

This server is operated for research purposes (§4, 45 SächsHFSG i.V.m. §12 SächsDSDG).

Help Wanted!

There are a lot of tasks which can be done by the community:

Automatic cleanup

Polls are deleted automatically if they are not accessed for more than 2 months. (read access)

Anonymous Polls

A version for completely anonymous polls is available here.

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Bitte beachten Sie den Hinweis zur Barrierefreiheit. Bei diesem Dienst handelt es sich ausschließlich um Forschung nach §4, 45 SächsHFSG i.V.m. §12 SächsDSDG. This server is operated for research purposes (§4, 45 SächsHFSG i.V.m. §12 SächsDSDG). There are a lot of tasks which can be done by the community: Polls are deleted automatically if they are not accessed for more than 2 months.

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nuudel.de ist ein Online-Dienst von Digitalcourage e.V. zur Termin- und Entscheidungsfindung.

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digitale Spiele & Energizer für Videokonferenzen - KMS-Bildung

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Wir entwickeln feedbackr seit fünf Jahren und verbessern die Produkte fortlaufend aufgrund von Rückmeldungen unserer KundInnen. Echtzeit-Kommunikation und interaktive Veranstaltungen stehen im Zentrum unserer Arbeit und unseres Erfahrungsschatzes. Wir versprechen erstklassige Qualität, technische Verlässlichkeit und exzellente Vor-Ort-Betreuung für Ihre Veranstaltung.

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feedbackr - die einfachste Art der Interaktion mit Ihrem Publikum

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Wir entwickeln feedbackr seit fünf Jahren und verbessern die Produkte fortlaufend aufgrund von Rückmeldungen unserer KundInnen. Echtzeit-Kommunikation und interaktive Veranstaltungen stehen im Zentrum unserer Arbeit und unseres Erfahrungsschatzes. Wir versprechen erstklassige Qualität, technische Verlässlichkeit und exzellente Vor-Ort-Betreuung für Ihre Veranstaltung.

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Abstimmungen/Umfragen erstellen

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OnlineTED ist ein webbasiertes Abstimmungssystem (Audience Response System) zur Durchführung von Live-Umfragen in Lehrveranstaltungen. Mit OnlineTED können Sie Studenten aktiv in den Unterricht einbeziehen - in Echtzeit. Als Start-up Unternehmen der Technischen Universität München wurde OnlineTED in enger Zusammenarbeit mit Dozenten und IT-Fachleuten speziell für die Hochschullehre entwickelt.

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Was sind sinnvolle Protokoll-Tools für mehrere Gruppen (außer Etherpads und Padlet)?

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Was sind sinnvolle Protokoll-Tools für mehrere Gruppen (außer Etherpads und Padlet)?

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an denen man z.B. gleichzeitig auf einer Wand arbeiten kann, auch wenn man in unterschiedlichen Gruppenräumen ist?

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Konzept zur Großgruppenmethode OpenSpace im digitalen Raum via Zoom & Padlet

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Konzept zur Großgruppenmethode OpenSpace im digitalen Raum via Zoom & Padlet

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Konzept als Auszug aus einer Projektplanungs-Seminararbeit während des Studiums der Sozialen Arbeit zu Zeiten der Coronapandemie.

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Anleitung und Material zum Download

Bei Online-Veranstaltungen stellen interaktive Übungen für größere Gruppen eine gewisse Herausforderung dar. Beim Kennenlern-Bingo kann man viel Aktivität für alle, einen Einstieg ins Thema und gegenseitiges Kennenlernen miteinander verbinden. Und das Gute: Das funktioniert auch in Zoom (und mit BBB, MS Teams, Google Meets und allen anderen Videokonferenzen, die Breakout-Räume (bald) ermöglichen.) Wir erklären das Vorgehen und bieten eine Vorlage zum Download an.

Kennenlern-Bingo als Icebreaker, Warm-Up und Kennenlernübung

Das Kennenlern-Bingo ist als Methode zum Kennenlernen, Warmwerden und Eisbrechen offline gut erprobt. Bei Barcamps haben wir diese Methode oft zum Start eingesetzt, weil das Format Barcamp die Peer-to-peer-Kommunikation in den Mittelpunkt stellt - und genau das passiert beim Kennenlern-Bingo. Jede*r kann mit jedem sprechen und dabei eigene Schwerpunkte setzen, und gleichzeitig gibt es einen gemeinsamen Rahmen für alle.

Konkret geht das geht so:

Jede*r bekommt eine „Bingo-Karte", das ist ein Zettel mit Kurzanleitung und beispielsweise 4×4 quadratischen Feldern.

In jedem Feld steht eine Eigenschaft, die für mindestens einige, aber nicht für alle Personen im Raum gilt.

Alle bekommen dieselbe Karte. (Es gibt also nicht wie beim ursprünglichen Bingo unterschiedliche Angaben in den Feldern.)

Nun ist die Aufgabe einfach: Für jedes Feld muss man unter den anderen Teilnehmenden eine Person finden, auf die die jeweilige Eigenschaft zutrifft. Hat man eine Person gefunden, notiert man sich den Namen der Person im entsprechenden Feld oder macht einfach ein großes Kreuz in das Feld.

Man muss schnell „weiterziehen" und mit weiteren Menschen sprechen. Denn pro gesprochene Person darf nur ein Feld abgehakt werden.

Das Ziel ist ein „Bingo!". Das entsteht, wenn man in einer Reihe nebeneinander oder untereinander alle Felder abgekreuzt hat.

Wir haben dabei in der Regel ein Zeitvorgabe gemacht, also beispielsweise 5 Minuten als Gesamtdauer vorgegeben. Wer ein Bingo hat, kann weiterspielen und ein doppeltes oder gar dreifaches Bingo anstreben (also zwei oder drei Reihen „voll bekommen").

In Präsenzveranstaltungen entsteht bei dieser Methode schnell ein großes Summen wie im Bienenschwarm, früher oder später durch laute „BINGO!"-Rufe unterbrochen.

Und so geht die Umsetzung online:

Die Bingokarten können zwar auch digital auf einem Bildschirm genutzt werden. Aber im Idealfall haben alle Teilnehmenden sie vorher ausgedruckt (oder sogar per Post geschickt) bekommen.

Je nach genutzter Plattform kann die Gesprächssituation in kleinen Gruppen unterschiedlich hergestellt werden. Bei Plattformen, bei denen man frei „herumwandern" kann, wie z.B. wonder.me, geht das fast von alleine. Bei Zoom oder anderen Diensten, die Breakout-Gruppen erlauben, haben wir gute Erfahrungen damit gemacht, alle 2 Minuten neue 4er-Gruppen per Zufall zusammenzustellen.

Moderation und Auflösung

Wenn zum Abschluss des Bingos die Teilnehmenden ihre Aufmerksamkeit wieder auf die Moderation richten, folgt die Auflösung - und die ist fast genau so wichtig wie das Bingospielen selbst. Erstmal können diejenigen, die ein oder mehrere Bingos hatten, kurz hervorgehoben werden. Zum anderen werden jetzt alle Eigenschaften auf der Bingokarte noch einmal nacheinander aufgerufen, und alle Teilnehmenden, auf die die Eigenschaft zutrifft, heben die Hand (bzw. etwas entsprechendes, was die Videokonferenz-Software so erlaubt). Die Moderation ermuntert dabei, dass man sich währenddessen umschaut, wer sich meldet, und damit das Gefühl für die Gruppe schärfen kann.

Unten haben wir noch einige praktische Tipps, ein Material zum Download und ein Erklärvideo zusammengestellt.

Tipps für die Methode Kennenlern-Bingo

Bei der Auswahl der konkreten Fragen bzw. Eigenschaften für die Bingofelder bieten sich unterschiedliche Bereiche an:

zum Einstieg, also möglichst niedrigschwellig angesetzte Dinge, wie z.B. „... die zum ersten Mal bei einem Barcamp sind."

zur Person, also auf das Kennenlernen ausgerichtet, wie z.B. „... deren Vornamen mit einem Vokal beginnt."

zum Thema, also auf den Einstieg in die Sache ausgerichtet, wie z.B. „... die zum Thema des Barcamps schon mehr als 10 Jahre Erfahrung hat."

Noch einige zusätzliche Tipps:

Wichtig ist, dass die Eigenschaften nicht zu exotisch, sondern tatsächlich in der Gruppe zu finden sind.

Die Bingokarte funktioniert auch mit 3×3 oder 5×5 Feldern.

In der Moderation sollte darauf hingewiesen werden, dass die Schnelligkeit und die Kürze der Gespräche gewollt ist. Es ist eine Methode zum Warmwerden. Und für tiefergehende Gespräche ist ja noch die weitere Veranstaltung da.

Wir haben gute Erfahrungen damit gemacht, am Ende des Kennenlern-Bingos noch eine Zusatzaufgabe zu stellen: „Bitte schreibt eine Sache in den Chat, die man bei einem zukünftigen Kennenlern-Bingo als Eigenschaft nutzen könnte!" Dabei kommen viele gute Ideen zusammen.

Kennenlern-Bingo - Vorlage zum Download
⇒ zum Material (Download)
So funktioniert das Kennenlern-Bingo, erklärt von Jöran Muuß-Merholz

Jöran Muuß-Merholz erklärt in diesem Video den Aufbau der Vorlage.

Urheberin dieses Materials: Agentur J&K - Jöran und Konsorten im Rahmen des Projektes ​#OERcamp (2020) | https://selbstlernen.net | Lizenz zu diesem Material: CC BY 4.0 | Finanzierung: gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) | mehr Materialien: selbstlernen.net

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Bei Online-Veranstaltungen stellen interaktive Übungen für größere Gruppen eine gewisse Herausforderung dar. Beim Kennenlern-Bingo kann man viel Aktivität für alle, einen Einstieg ins Thema und gegenseitiges Kennenlernen miteinander verbinden. Und das Gute: Das funktioniert auch in Zoom (und mit BBB, MS Teams, Google Meets und allen anderen Videokonferenzen, die Breakout-Räume (bald) ermöglichen.)

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Erst einmal gut durchatmen!. Du fühlst Dich schon etwas besser? Dann lass uns starten!

Verlasse die Videokonferenz bzw. schließe den Tab und öffne den Link noch einmal.

Überprüfe, ob Du Audio- und Kamerazugriff in den Browser-Einstellungen erteilt hast.

Versuche es mit einem anderen Browser und/ oder überprüfe, ob Dein Browser aktualisiert werden muss.

Überprüfe, ob der Ton an Deinem Gerät angestellt und laut genug ist.

Stelle sicher, dass Dein Headset richtig eingestellt und eingesteckt ist bzw. versuche es testweise ohne Headset.

Schließe alle anderen Anwendungen auf Deinem Gerät.

Nutze ein LAN-Kabel oder setze Dich näher an den WLAN-Router.

Überprüfe, ob Du ein mögliches Zugangspasswort falsch eingegeben hast.

Wenn Du via VPN verbunden bist, dann deaktiviere die Verbindung. (Wenn Du nicht weißt, was VPN ist, dann nutzt Du das auch nicht).

Versuche - falls vorhanden - über Dein Smartphone oder ein anderes Gerät teilzunehmen.

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Erst einmal gut durchatmen!. Du fühlst Dich schon etwas besser? Dann lass uns starten! Verlasse die Videokonferenz bzw. schließe den Tab und öffne den Link noch einmal. Überprüfe, ob Du Audio- und Kamerazugriff in den Browser-Einstellungen erteilt hast. Versuche es mit einem anderen Browser und/ oder überprüfe, ob Dein Browser aktualisiert werden muss.

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Erst einmal gut durchatmen!. Du fühlst Dich schon etwas besser? Dann lass uns starten!

Verlasse die Videokonferenz bzw. schließe den Tab und öffne den Link noch einmal.

Überprüfe, ob Du Audio- und Kamerazugriff in den Browser-Einstellungen erteilt hast.

Versuche es mit einem anderen Browser und/ oder überprüfe, ob Dein Browser aktualisiert werden muss.

Überprüfe, ob der Ton an Deinem Gerät angestellt und laut genug ist.

Stelle sicher, dass Dein Headset richtig eingestellt und eingesteckt ist bzw. versuche es testweise ohne Headset.

Schließe alle anderen Anwendungen auf Deinem Gerät.

Nutze ein LAN-Kabel oder setze Dich näher an den WLAN-Router.

Überprüfe, ob Du ein mögliches Zugangspasswort falsch eingegeben hast.

Wenn Du via VPN verbunden bist, dann deaktiviere die Verbindung. (Wenn Du nicht weißt, was VPN ist, dann nutzt Du das auch nicht).

Versuche - falls vorhanden - über Dein Smartphone oder ein anderes Gerät teilzunehmen.

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Erst einmal gut durchatmen!. Du fühlst Dich schon etwas besser? Dann lass uns starten! Verlasse die Videokonferenz bzw. schließe den Tab und öffne den Link noch einmal. Überprüfe, ob Du Audio- und Kamerazugriff in den Browser-Einstellungen erteilt hast. Versuche es mit einem anderen Browser und/ oder überprüfe, ob Dein Browser aktualisiert werden muss.

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Didaktik des Online- und Hybrid-Unterrichts

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Didaktik des Online- und Hybrid-Unterrichts

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Didaktik des Online- und Hybrid-Unterrichts

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In den Präsenzphasen des Hybrid-Unterrichts bietet es sich an, die Schüler*innen Probleme und Fragen thematisieren zu lassen. Unterrichte nicht einen Plan, sondern konzentriere dich auf die tatsächlichen Bedürfnisse der Schüler*innen. Höre ihnen zu, nimm wahr, was sie bewegt, und entwickle daraus deinen Unterricht spontan. Präsenzphasen im Unterricht oder in Videokonferenzen eignen sich dafür.

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1. Neue (und bewahrenswerte) Arbeitsrealitäten

Krisen sind häufig Treiber für Veränderungen. Die Coronakrise gilt als Durchbruch für digitales Arbeiten und Homeoffice. Laut einer Studie der Krankenkasse DAK haben viele Menschen den Umstieg nicht nur gut verkraftet, sondern fühlen sich bei der Arbeit von Zuhause deutlich weniger gestresst, sind produktiver und haben mehr Zeit mit der Familie. Zusätzlich bestätigte jüngst eine Greenpeace-Studie, dass jährlich mehrere Millionen Tonnen CO2 in eingespart werden können, wenn weiterhin einige Tage in der Woche von zu Hause aus gearbeitet wird. Über die Hälfte aller deutschen Unternehmen plant zudem, dass Homeoffice weiter auszubauen, wie eine Befragung des Münchner Ifo-Instituts zeigte - alles Signale, dass Homeoffice ein zentraler Baustein unserer Arbeitsrealität bleiben wird.

2. Veranstaltungen für unsichere Zeiten

In den letzten Monaten zeigte sich bei vielen unserer Kund*innen aber die Unsicherheit, welche Veranstaltungen in Präsenz stattfinden sollten und welche eher digital bleiben können - besonders auch mit Blick auf ein weiterhin hohes Infektionsgeschehen. Allgemein gilt, dass die eher technisch-operativen Veranstaltungen von eingespielten Gruppen oder Teams relativ problemlos ins Digitale verlegt werden können; Veranstaltungen, bei denen die persönlich-emotionale Seite gefragt ist, müssen in Präsenz mit hohen Sicherheitsvorkehrungen stattfinden. In der Praxis erweist sich diese Unterscheidung aber oft genug als unscharf. Neben dem Entweder-oder gibt es auch bei dieser Frage zunehmend ein Sowohl-als auch. Das heißt konkret: Es schälen sich immer mehr hybride Veranstaltungstypen heraus. In unserem Verständnis sind das eigentlich in erster Linie Präsenzveranstaltungen, bei denen ein Teil der Teilnehmenden aus diversen Gründen nur online teilnehmen kann. Das allerdings mit dem Anspruch einer hohen Integration, sodass digital zugeschaltete Teilnehmenden keinen echten Nachteil erfahren. Das ist praktisch nicht ganz einfach zu realisieren, macht aber große Freude, wenn es gelingt. Unsere Erfahrungen mit hybriden Veranstaltungen teilen wir in unserem aktuellen Blog-Artikel gerne mit Ihnen.

3. Hybrides Veranstaltungsdesign

In der Praxis zeigt sich, dass der Aufwand und das Setup je Gruppengröße sich deutlich unterscheiden. Unterscheiden werden wir in zwei typische Arten von hybriden Veranstaltungen, die uns häufig begegnen: eher kleinere mit bis zu acht Präsenzteilnehmenden und eher mittelgroße Veranstaltungen mit bis zu 20 Präsenzteilnehmenden. Bei größeren Veranstaltungen sind wir schnell in einer eher „panelartigen Situation" mit tendenziell passiveren Teilnehmenden, die bisher schon oft ausreichend digital integriert werden konnten. Herausfordernder sind aus unserer Sicht interaktiv gestaltete Workshop-, Trainings- und Gruppenformate. Die folgenden Setups für hybride Veranstaltungen haben sich bei uns bewährt. Wir halten sie für gut geeignet und geben Ihnen gerne einen Einblick.

3.1. Technische Ausstattung

Die Technik bildet die Schnittstelle zwischen der analogen und der digitalen Welt. Diese sollten möglichst wenige Hindernisse in der Kommunikation bilden - visuell und akustisch. Dabei haben sich folgende Aspekte als Knackpunkte herausgestellt.

Knackpunkt 1: Fokus durch geeignete Kamerasysteme

Damit die virtuell Teilnehmenden sowohl einen guten Eindruck von der Gruppe haben, aber auch die Mimik der Sprechenden zu sehen ist, sollte es zwei Kameras geben. Eine, die konstant und frontal die gesamte Gruppe (in U-Form sitzend) überträgt; eine weitere mobile Kamera überträgt idealerweise immer die oder den Sprechende*n. Gerade letzteres ist aufwändig. Als günstige Variante eignet sich ein leichter, mobiler Wagen mit Kamerasystem oder ein fernsteuerbares Kamerasystem (bspw. eine ). Beide Kameras könnten in Zoom als zwei Nutzer eingebunden werden, um immer beide Bilder sichtbar zu haben. Eleganter sind dagegen intelligente Kamerasysteme, die automatisch einen guten Bildausschnitt wählen und in die Gesichter von Sprecher*innen hineinzoomen, bspw. Logitech Meetup für kleinere Räume oder eine Logitech Rally für größere Gruppen.

Knackpunkt 2: Mikrofonsystem als zentrale Herausforderung

Je größer die Gruppe im Präsenzraum, desto schwieriger ist es, die sprechende Einzelperson über ein zentrales Mikrofon gut zu hören. In größeren Gruppen haben wir teilweise einen Abstand von mehreren Metern von einem gemeinsamen Mikrofon und kleinste Hintergrundgeräusche stören die Audioqualität zusätzlich. Wir haben es bisher so gelöst, dass wir einen kleinen Konferenzlautsprecher mit Drahtlosverbindung (in unserem Fall: Jabra Speak 710) in ca. 2m Abstand durch die Moderation vor die jeweils sprechende Person gestellt haben. Die Tonqualität ist dann gut, allerdings ist der Aufwand für die Moderation hoch, da der Lautsprecher bewegt werden muss. Die professionellere Lösung sind hier entweder individuelle Ansteckmikrofone oder aufwändigere und modular erweiterbare Konferenzsysteme (bspw. Logitech Rally). Hier experimentieren wir selbst noch weiter und haben den Goldstandard noch nicht gefunden.

Knackpunkt 3: Gemeinsame digitale Arbeitsflächen

Wir alle kennen den positiven Effekt gemeinsamer Arbeitsflächen. Ideal für die virtuellen Teilnehmenden einer hybriden Veranstaltung wäre die gemeinsame Verwendung eines digitalen Whiteboards, wie wir es bereits in digitalen Formaten verwenden (bspw. Miro), ergänzt durch ein großes Bild der Arbeitsfläche per Beamer im Präsenzraum. Das dürfte aber in vielen Situationen die Interaktion im Präsenzraum so stark reduzieren, dass diese Lösung eher nicht in Frage kommt.
Eine Variante könnte eine weitere Kamera sein, die nur ein Pinnboard überträgt (und als zusätzlicher Nutzer / Bild in die Videokonferenz eingebunden wird). Pragmatisch hatten wir auch auf einer Veranstaltung in regelmäßigen Abständen ein Foto über die Chat-Funktion geteilt. Eine elegantere Lösung, die wir ins Auge fassen, sind digitale Flipcharts (bspw. Samsung Digital Flipchart) die, im Präsenzraum wie analoge Flipcharts verwendet werden können. Da es sich aber eigentlich um Touch-Bildschirme handelt, können sie problemlos an virtuell Teilnehmende gespiegelt werden.

Knackpunkt 4: Beamer für den digitalen Raum

Längst etablierter Standard für die Abbildung des digitalen Raums sind Beamer. Größere Bildschirme sind ausreichend für Gruppen bis acht Teilnehmende, darüber hinaus sollte aber in jedem Fall ein Beamer verwendet werden. Großsysteme und Smartboards sind nur für Konferenzräume mit fest montierten Tischen geeignet. Leider sind sie aber für die Praxis interaktiver Workshops aufgrund von Größe und Gewicht zu unflexibel und eher hinderlich.

3.2. Komplementäres Moderationstandem für eine enge Verzahnung

Eine hybride Veranstaltung sollte immer im Moderationstandem durchgeführt werden. Die Hauptmoderation ist neben der Gesprächs- und Prozesssteuerung für die Visualisierung zuständig. Daneben braucht es eine Co-Moderation, die in erster Linie den virtuellen Raum im Blick hat, aber selbst im Präsenzraum in der Nähe der Hauptmoderation sitzt. Am Notebook achtet die Co-Moderation immer auf ausreichende Einbindung der virtuell Teilnehmenden, durch einen Blick auf Meldungen, Chatbeiträge, die technische Verbindung, Bild- und Tonqualität, Einrichtung von Kleingruppenarbeiten etc. Diese Rolle macht einen wesentlichen Unterschied und sollte im engen Austausch mit der Hauptmoderation stehen - und nicht nur die technische Assistenz bilden. Bereits in der Konzeption einer hybriden Veranstaltung arbeitet die Co-Moderation die virtuellen Aspekte ins Konzept ein; so stellt sie vor und während der Veranstaltung sicher, dass die Teilnehmenden im virtuellen Raum nicht plötzlich abgehängt sind.

3.3. Umsetzung von Kleingruppenarbeiten

Ein Schlüsselelement von Workshops und Veranstaltungen, die über sechs Teilnehmende hinausgehen, sind parallele Kleingruppenformate. Der erste Reflex in hybriden Veranstaltungen ist die Aufteilung der Kleingruppen in analoge und digitale Kleingruppen. Aus unserer Sicht verhindert dieser technisch einfachere Weg aber die echte Integration der virtuell Teilnehmenden - idealerweise sollte so gut wie möglich gemischt werden. Wir haben gute Erfahrungen damit gemacht, je Kleingruppe ein vorbereitetes Tablet (in unserem Fall ein Apple iPad) in die Hand zu geben, um die virtuell Teilnehmenden für die jeweilige Kleingruppe an einen Meeting-Ort der Wahl mitzunehmen. Die Mikrofone und Lautsprecher sind für kleine Gruppen oft ausreichend, wenn das Tablet unmittelbar in der Nähe der Sprechenden platziert wird; alternativ kann auch hier ein Konferenzlautsprecher gekoppelt werden (bspw. Jabra Speak 710).

Die Zuteilung der virtuell Teilnehmenden in die jeweilige Kleingruppe erfolgt per Break-out-Gruppen (bspw. in Zoom). Dafür muss jedes Tablet als Nutzer in der Videokonferenz integriert sein und idealerweise eine eigene Bezeichnung haben (bspw. „Gruppe A", „Gruppe B", ...). Spätestens an solchen Punkten werden Sie merken, dass in hybriden Designs klare Regieanweisungen für die digitale Umsetzung mitgedacht werden müssen. Sonst wird es schwierig, etwa eine bestimmte Anzahl von Tablets in einer vorherigen Kaffeepause zu starten.

Alternativ zur mobilen Arbeit mit Tablets können auch Kleingruppenspaces mit Bildschirmen und Technik vorbereitet werden. Hier treffen sich dann sowohl die virtuell, als auch die nicht-virtuell verbundenen Teilnehmer*innen, und es kann entweder ein Tablet oder ein Notebook angeschlossen werden. Damit wären die Kleingruppen zwar weniger flexibel, aber die technische Ausstattung ist natürlich besser.

4. Weitere Impulse für hybride Veranstaltungen

Wir sind bekennende Fans kleiner Tipps und Tricks. Manchmal machen gerade diese kleinen Impulse einen großen Unterschied. Unsere ergänzenden Tipps teilen wir deshalb sehr gerne ebenfalls mit Ihnen.

4.1. Technik und Ausstattung

Pappaufsteller mit Tablet: Wenn die Zahl der virtuell Teilnehmenden überschaubar ist, könnten auch Pappaufsteller in der Silhouette der virtuellen Person im Stuhlkreis oder dahinter aufgestellt werden und auf den Kopf das Tablet angebracht werden. So hätte man den virtuellen Raum tatsächlich im Raum abgebildet und könnte auch physisch zu der Person gehen und mit ihr*ihm sprechen.

Kamerafrau*mann: Am Ende ist und bleibt es für Moderierende und Teilnehmende eine Herausforderung, Online-Teilnehmende technisch gut mitzunehmen. Hier wäre eine zusätzliche Person mit Kamera eine große Entlastung. Gerade auch, um Redebeiträge schnell auf einzelne Personen zu fokussieren oder in Pausen die virtuell Teilnehmenden atmosphärisch hinzuzunehmen; das ist mit einer statischen Kamera kaum zu machen.

Zweitmonitor vor der Moderation: Wenn mit einem Beamer gearbeitet wird, hat die Moderation die virtuell Teilnehmenden in der Regel hinter sich bzw. im Rücken. Um diese buchstäblich nicht aus dem Auge zu verlieren, können Sie das Videosignal auf einen zweiten Monitor spiegeln und den ca. 2m vor die Bühne stellen; so haben auch Sie als Moderation die virtuell Teilnehmenden jederzeit im Blick.

Mobiles Netzwerk im Grünen: Gerade im Sommer und zum Zweck des Infektionsschutzes können Sie auch draußen tagen - das geht in vielen Fällen nicht nur erstaunlich gut, sondern ist eine willkommene Abwechslung. Damit hier die Netzanbindung nicht eingeschränkt ist, lohnt es sich, einen LTE-WLAN-Router ins Grüne zu stellen, sofern das WLAN des Tagunsortes zu schwach ist. Wir haben zu unseren Teamtagen auch einfach per Handy einen WLAN-Hotspot eröffnet und für den Tag eine unbegrenzte Tarifoption des Handy-Dienstes gebucht. Limitierend war häufig der Strom für die Mobilgeräte. Hier sollte man mehrere Powerbanks dabei haben.

Stativ für Tablets: Tablets hat man oft in der Hand mit dabei. Hier lohnt es sich aber, ein Stativ dabei zu haben, um Tablets jederzeit in der Kleingruppe kurz auf richtiger Höhe abzustellen und zu drehen. Häufig fehlt es an Abstellfläche und in der Hand halten lenkt vom Gespräch eher ab.

4.2 Moderation und Interaktion

Grundständiges Design als Hybridveranstaltung: Eine Hybridveranstaltung braucht nicht nur entsprechende Zusatztechnik, sondern andere Rollen, Aufgaben und ein Überdenken der angewendeten Methoden. Hier muss ein Skript von vornherein die Machbarkeit und Regieanweisungen einer hybriden Veranstaltung mitdenken.

Einbindung in informelle Kommunikation: Ein Ziel hybrider Veranstaltungen ist es, die Hürde zwischen virtuellem Raum und Präsenzraum zu reduzieren - und Augenhöhe zwischen den Teilnehmenden herzustellen. Besonders relevant ist das für spannungsreichere Workshops. So sollten die virtuell Teilnehmenden auch am informellen Austausch teilnehmen können und keine getrennten Offline-Seitendiskussionen stattfinden.

Geschwindigkeiten verheiraten: Virtuelle Veranstaltungen sind häufig enger getaktet. In hybriden Veranstaltungen sollten dagegen Geschwindigkeit und Pausenzeiten an denen eines Präsenzworkshops orientiert werden. Die Gesamtdauer sollte allerdings wieder auf die Dauer virtueller Veranstaltungen verkürzt werden. Teilnahme per Kopfhörer und Bildschirm ermüdet, weswegen sechs Stunden die obere Grenze sind.

Warm-Up und Test: Wenn Gruppen das erste Mal in hybrider Konstellation zusammenkommen, hilft es, einen kurzen virtuellen Warm-Up mehrere Tage im Voraus zu veranstalten. Je nach Gruppengröße sollten das 30-60 Minuten sein. Hier kann eine kurze Startrunde mit ein paar persönlichen Check-in-Fragen ein guter Schritt sein, um miteinander warm zu werden. Die rein virtuelle Runde stellt alle zunächst auf Augenhöhe und erleichtert den Start in die hybride Situation. Gleichzeitig dient die Runde als kurzer gegenseitiger Technik-Test.

Offline-Buddy: Die Idee eines Tandempartners im Präsenzraum kann über eine*n Offline-Buddy umgesetzt werden. Dafür bekommt jede*r Online-Teilnehmer*in eine*n Teilnehmer*in im Präsenzraum zugeordnet. Er*sie muss allerdings mit klaren Aufgaben ausgestattet werden, damit sich die Online-Person nicht verloren vorkommt. Das kann beispielsweise so weit gehen, dass der*die Offline-Buddy die Online-Person auch per Tablet mit in die Pausen nimmt oder in der Pause kurz abstimmt, was er*sie noch braucht, um gut dabei zu sein. Idealerweise können sich die virtuell Teilnehmenden einen Offline-Buddy im Vorfeld aussuchen.

Pausengestaltung: Hier sollten die virtuell Teilnehmenden idealerweise per individuellem Tablet mit zum Buffet im Präsenzraum genommen werden, damit auch informelle Gespräche stattfinden können. Hier kann wiederum der*die Offline-Buddy behilflich sein.

5. Grenzen hybrider Veranstaltungen

Hybride Veranstaltungen sind ein Spagat zwischen den Welten. Häufig besser als eine reine Online-Moderation, aber dennoch ein hoher Aufwand für alle Beteiligten und trotzdem nicht ganz ohne Abstriche machbar. Es sollte die Frage erwogen werden, ob die hybride Veranstaltung für das individuelle Anliegen ein geeignetes Format ist. Ein paar Aspekte könnten aus unserer Sicht Ausschlussgründe sein:

Mangelhafte Technik: Hybride Formate sind hochgradig von einem funktionierenden technischen Setup abhängig. Wenn sich im Vorfeld abzeichnet, dass am Seminarort weder ein gutes WLAN, noch die entsprechende LTE-Netzabdeckung vorhanden sind, sollte man den Stecker ziehen. Gleiches gilt für eingeschränkte Video- und Audiotechnik.

Spannungsreiche Workshops: In einem hybriden Workshop gibt es immer ein gewisses Gefälle zwischen Offline- und Online-Teilnehmenden. Gerade bei absehbar spannungsreichen und konfliktiven Themen hilft der persönliche Kontakt. Zudem braucht es hier einen sicheren Raum und viel Vertrauen, der ggf. mit Virtuell-Teilnehmenden nicht gewährleistet werden kann.

„Mitschneidende" / nur zuhörende Teilnehmende: Der Aufwand für einen hybriden Workshop ist hoch. Sofern Virtuell-Teilnehmende nur „mitschneiden" / zuhören sollen, was zu den Themen besprochen wird (häufig bei eher operativen Veranstaltungen), kann die Technik deutlich vereinfacht werden. Da würde es dann weniger um Zusammenarbeit auf Augenhöhe gehen und Sie wären näher an einem Webinar-Setup mit guter Audio- und Videoübertragung in den virtuellen Raum - ggf. ergänzt durch Q&A-artige Sequenzen.

6. Ihre Erfahrungen

Wir hoffen, dass wir Ihnen Anregungen für eigene hybride Veranstaltungen geben konnten. Welche Erfahrungen haben Sie bei der Durchführung mit hybriden Veranstaltungsformaten und Moderationen gemacht? Wir sind gespannt über Ergänzendes, Gegensätzliches oder Zustimmendes aus Ihrer Erfahrung in den Kommentaren!

_________________

[1] Transparenzhinweis: Wir stehen in keiner wirtschaftlichen Beziehung zu diesem Hersteller, sondern kennen diese Produkte bisher aus unserer Anwendung. Wir sind gespannt über Ihre bewährten Alternativen über die Kommentarfunktion zu hören!

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Hybride Veranstaltungen: Tipps und Erfahrungen aus unserer Praxis

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Krisen sind häufig Treiber für Veränderungen. Die Coronakrise gilt als Durchbruch für digitales Arbeiten und Homeoffice. Laut einer Studie der Krankenkasse DAK haben viele Menschen den Umstieg nicht nur gut verkraftet, sondern fühlen sich bei der Arbeit von Zuhause deutlich weniger gestresst, sind produktiver und haben mehr Zeit mit der Familie.

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Tools für Online-Kommunikation, Kollaboration und Lernressourcen 

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Tools für Online-Kommunikation, Kollaboration und Lernressourcen 

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Evlt. den Punkt hypride Veranstaltungen - Erfahrugen usw. noch dazunehmen? Alina von Frau u.Arbeit- Salzburg

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https://icebreaker.video/

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Welche Vorteile Umfragen für Unternehmen bringen können und welche konkreten Online-Umfrage-Tools sie dabei unterstützen, sagen wir Ihnen in diesem Artikel.

„Fragen kostet nichts" - diese Redensart machen sich Unternehmen seit jeher zunutze, um mehr über ihre Kunden und deren Bedürfnisse zu erfahren. So fragt der Kundenberater potenzielle Käufer im Beratungsgespräch nach deren Problemstellung und den Erwartungen an den Kauf eines Produktes oder einer Dienstleistung, um ihm das bestmögliche Angebot machen zu können.

Viele Inhaber kleiner Unternehmen und Handwerksbetriebs verzichten deshalb auf zusätzliche systematische Befragungen ihrer (potenziellen) Kunden - nach dem Prinzip: „Wir kennen unsere Zielgruppe, da ist so ein zusätzlicher Aufwand nicht nötig." Denn wenn auch das Fragen an sich kostenlos sein mag - die Organisation einer Umfrage und die anschließende Auswertung der Ergebnisse erzeugen immer einen gewissen Aufwand und damit Kosten.

Trotzdem ist der Verzicht auf systematische Markterhebungen in Form von Umfragen bei bestehenden Kunden und solchen, die es werden sollen, wirtschaftlich nicht sinnvoll. Denn ein einziges am Markt vorbei entwickeltes Angebot kann Unternehmen ihre Existenz kosten. Außerdem steht heute eine ganze Reihe interessanter Umfragetools im Internet als Dienst kostengünstig oder gratis zur Verfügung. Und schließlich bieten Umfragen neben dem reinen Erkenntnisgewinn eine ganze Reihe möglicher zusätzlicher Vorteile.

Beispielsweise lassen sich die im Rahmen einer Kundenbefragung gewonnenen allgemeinen Erkenntnisse über bestimmte Problemstellungen und den Umgang damit sowohl für direkte Kundengespräche, als auch für die Pressearbeit oder die Social-Media Kommunikation nutzen. Konkrete Aussagen zu den eigenen Produkten und Dienstleistungen helfen bei der Optimierung des eigenen Angebots - und dienen gegebenenfalls zur Steuerung von Subunternehmen. Ein weiterer Aspekt ist die Gewinnung von Adressen möglicher Kaufinteressenten durch die Befragung. Dabei sind allerdings die strengen Anforderungen des Datenschutzgesetzes zu beachten.

Damit Unternehmen von den Ergebnissen ihrer Umfragen wirklich profitieren, ist vor allem ein systematisches Vorgehen nötig. Nicht das ausgewählte Tool entscheidet über die Qualität der Ergebnisse, sondern die gestellten Fragen und die ausgewählte Zielgruppe für die Befragung. Hier unterstützen die gängigen Tools den Anwender auf unterschiedliche Weise. Beispielsweise stehen für spezielle Zielgruppen wie Facebook- oder Twitter-Nutzer eigene Umfragetools bereit, die in die jeweilige Plattform integriert sind. Darüber hinaus unterscheiden sich die Systeme in der Zahl der unterstützen Fragetypen (offen, geschlossen, Einfachauswahl, Mehrfachauswahl) wie auch in der Möglichkeit, Art und Anzahl der Fragen in Abhängigkeit von den Antworten des Teilnehmers zu steuern.

Ein einfaches Beispiel dafür, wie Anwender mit Hilfe von Umfragen kurzfristigen Nutzen erzielen können, liefert Doodle - das Google-Umfrage-Tool Doodle dürfen Sie nicht mit den ebenfalls von Google stammenden Doodles verwechseln, mit denen Google berühmte Personen, Entdeckungen oder Ereignisse würdigt. Der Online-Terminfindungsdienst zeigt dabei exemplarisch, wie die Komplexität von Befragungen mit der Anzahl möglicher Antworten zunimmt. Ein Punkt, der selbst von erfahrenen Marktforschern gelegentlich nicht genügend beachtet wird. Das Ergebnis ihrer filigran ausgearbeiteten, ineinander verschachtelten Fragebögen sind dann häufig zwar mehr Daten, die jedoch weniger Klarheit bringen als eine eher holzschnittartig angelegte Befragung.

Hier sind unsere top Online-Umfragetools

1. Google Drive Formulare

Bedienungsfreundlich, wie Google-Produkte in der Regel sind, führt die Umfrage-Plattform von Google Forms den Anwender Schritt für Schritt von der Erstellung eines Fragebogens über die Veröffentlichung bis zur Auswertung der erfassten Daten. Der Benutzer des kostenlosen Dienstes kann dem Fragebogen ein vorgefertigtes Design zuweisen, zwischen neun verschiedenen Fragetypen wählen, Abhängigkeitsbeziehungen zwischen Fragen herstellen und Fragebögen manuell per Mail versenden oder via Link in externe Webseiten einbinden. Während der Fragebogenerstellung lässt sich der jeweils aktuelle Status in der Teilnehmeransicht live anzeigen. Praktisch ist der übersichtliche Aufbau: Egal ob Design, Gestaltung der Fragen oder Speicherung der Antworten in Tabellen - alle Einstellungen und Angaben lassen sich auf einer Seite vornehmen.

2. MaQ Online

Auffallend schlicht kommt MaQ Make a Questionnaire daher. Der kostenlose Dienst, der sich an „Forscher und solche, die es werden wollen" wendet, ermöglicht es, Fragebögen mit einem Generator zu erzeugen und Online auszugeben. Dabei sind keine HTML- oder Programmierkenntnisse erforderlich. Der Nutzer klickt den Fragebogen Stück für Stück zusammen. Wenn die Umfrage steht, empfiehlt der Anbieter drei Wege, um sie publik zu machen: Per Link in einer Mail, als eingebetteter Frame - oder auch als Handzettel mit den Zugangsdaten. Während der Erhebungsphase können die Ergebnisse im CSV-Format beliebig oft heruntergeladen und zur Auswertung in Anwendungen wie SPSS oder Excel importiert werden. Praktisch: Die Demo-Tour veranschaulicht den Umgang mit dem Tool Schritt für Schritt.

3. LimeSurvey

LimeSurvey ist eine Umfrage-Serviceplattform mit einem besonderen Abrechnungsmodell: Das Erstellen von Fragebögen und bis zu 25 Antworten pro Monat sind umsonst. Zur Bezahlung weiterer Antworten kann der Benutzer Pakete von 1000 bis 100.000 Antworten erwerben. Der komplette Funktionsumfang des Dienstes steht unabhängig von der Intensität der Nutzung zur Verfügung. Funktional enthält LimeService alles, was für die Erstellung und Verwaltung einer unbegrenzten Anzahl von Umfragen nötig ist. Interessant für internationale Umfragen: Das Tool ist in mehr als 80 Sprachen verfügbar. Bei Umfragen in den USA kann die Umfrage zusätzlich dort gehostet werden, um den Teilnehmern kürzere Antwortzeiten zu ermöglichen. Ansonsten läuft die Plattform auf einem Server in Deutschland. Hier garantiert LimeSurvey auch die Einhaltung der DSGVO.

4. Onlineumfragen

„Das Original", wie Onlineumfragen für sich reklamiert, adressiert Unternehmen, Forschung und Privatanwender mit seinem Angebot. Im Vergleich zu den Konkurrenzangeboten wartet Onlineumfragen mit einer Vielzahl von Screenshots und Erläuterungen auf der Seite auf, die in deutlichem Kontrast zur wiederholt betonten Einfachheit der Lösung steht. Sichtbar wird das vor allem bei der Preisfindung: Neben diversen Paketangeboten, darunter auch ein kostenloses, das allerdings nur eine Umfrage mit bis zu 20 Teilnehmern beinhaltet, gibt es zudem noch einen Rechner, mit dem man den genauen Preis pro Umfrage ausrechnen lassen kann.

Wer angesichts der Vielfalt der Möglichkeiten bei Funktionen und Preismodellen von Onlineumfragen den Überblick verliert, darf jedoch hoffen: Der Anbieter steht seinen Kunden bei Bedarf auch mit einem Fullservice-Angebot von der Entwicklung bis zur Auswertung der Umfrage zur Verfügung.

5. Q-Set

Online Umfragen kostenlos erstellen, durchführen und auswerten, das verspricht das Projekt Q-Set.de. Das 0-Euro-Paket beinhaltet beliebig viele Umfragen mit jeweils beliebig vielen Fragen und beliebig vielen Fragebogenseiten bei beliebig langen Laufzeiten. Individuell definierbare Hintergrundfarben gehören ebenso zum Angebot wie E-Mail-Import und manuelle Erfassung, Versand von Einladungen und Erinnerungsmails (max. ca. 900 pro Stunde), die Analyse der Umfrageergebnisse durch Filter sowie der SPSS-Export und die Auswertung von 2000 beantworteten Fragen. Für weitere 1000 Antworten fallen 10 Euro an. Die im professionellen Umfeld störende Werbung lässt sich gegen Zahlung von 9,90 Euro abschalten.

6. Umfrage online

Mit Umfrage online können Anwender einfach und schnell einen individuellen Fragebogen mit beliebig vielen Fragen und Seiten für beliebig viele Teilnehmer erstellen. Dieser wird anschließend per Email oder durch Einbinden auf Websites, Blogs oder Social Media Seiten publiziert. Der Ersteller der Umfrage kann zwischen diverse Arten von Fragen wählen: Bewertung, Priorisierung und offene Fragen sind ebenso möglich wie halboffene und geschlossene Fragen. Die integrierte Vorschau-Funktion unterstützt letzte Änderungen und Korrekturen. Nach dem Start der Umfrage per Tastendruck oder Mausklick erhält der Anwender seinen persönlichen Umfragelink. Die Auswertung der Daten und die Anzeige in Form von Diagrammen erfolgen in Echtzeit. So hat der Ersteller jederzeit Zugriff auf den aktuellen Stand seiner Befragung. Der Preis der Lösung beläuft sich auf 35 Euro pro Monat und Umfrage sowie auf bis zu 5000 Antworten. Bei mehr Antworten werden, auch wenn sie innerhalb eines Monats eintreffen, zwei Monatsbeiträge fällig - sofern der Benutzer die zusätzlichen Antworten ausgewertet bekommen möchte.

7. Survey Monkey

Mit Survey Monkey ist das Erstellen einer Umfrage auch für Anfänger leicht: Die Menüführung hilft dem Anwender beim Einrichten seines Fragebogens. Dabei kann er, wie auch bei Umfrage online, unter anderem Bilder einbinden. Survey Monkey stellt unterschiedliche Fragetypen wie Multiple Choice, eine Rangfolgeskala und eine Auswahlmatrix zur Verfügung. Für die Veröffentlichung der Umfrage bietet der Dienst vier Möglichkeiten:

* Per Link, der sich auf Webseiten oder in E-Mails platzieren lässt.
* Per Email-Versand an einen zuvor hochgeladenen E-Mail-Verteiler.
* Per Widget lässt sich die Umfrage auf eigenen Webseiten platzieren.
* Per Einbindung bei Facebook.

Für die Analyse der Ergebnisse stellt Survey Monkey eine ganze Reihe von Funktionen bereit. Dazu gehören etwa „Beantwortungen filtern", „Kreuztabellenantworten" und „Beantwortungen durchsuchen". Die Dienste von Survey Monkey sind in vier verschiedenen Paketen mit unterschiedlichem Funktionsumfang erhältlich. Das günstigste Angebot ist kostenlos und beinhaltet die Basistools.

8. Umbuzzo

Mit Umbuzzo erstellen Sie ebenfalls schnell und einfach kostenlos bis zu drei Umfragen. Wer häufiger Umfragen benötigt kann für 50 Euro sechs Monate lang unbegrenzte Umfragen erstellen. Im professionellen Umfeld lassen sich weitere Pakete buchen, die auch umfassende Analysen der Ergebnisse ausgeben können.

Nach der schnellen und kostenlosen Registrierung lassen sich bereits Umfragen erstellen. Auf Wunsch unterstützt ein Tutorial bei der Erstellung.

Im Assistenten stehen verschiedenen Vorlagen zur Verfügung, die auch komplexere Umfragen erlauben. Generell ist es sinnvoll, vor der Erstellung einer Umfrage zunächst das Tutorial durchzuarbeiten. Die Umfragen können per Drag&Drop zusammengebaut werden. Dabei lassen sich auch mehrere Seiten erstellen.

Sobald die Umfrage erstellt ist, lässt sie sich bearbeiten und erweitern. Wie die Umfrage aussieht, lässt sich über die Schaltfläche Vorschau anzeigen.

9. Survio

Survio stellt ebenfalls zahlreiche Vorlagen zur Verfügung und bietet in Sekundenschnelle die Möglichkeit kostenlose Umfragen zu erstellen.

Verwenden Sie eine Vorlage, dann wird die Umfrage auf deren Basis erstellt, lässt sich aber beliebig ausbauen. Wem die Möglichkeiten der kostenlosen Version nicht ausreichen, kann auch auf die professionellen Pakete zurückgreifen.
Diese sind vor allem dann sinnvoll, wenn zahlreiche Umfragen erstellt und ausgewertet werden sollen. Im Fenster zum Erstellen einer neuen Umfrage sind alle notwendigen Optionen verfügbar. Hier lassen sich auch die Ergebnisse auswerten und die Antworten anzeigen.

Die kostenlose Version unterstützt keine komplexen Umfragen. Wollen Sie zum Beispiel einzelne Fragen auslassen zum Beispiel, wenn die Bedingung nicht erfüllt ist, benötigen Sie eines der professionellen Abos. Sie erhalten in diesem Fall aber einen Hinweis.
Alle Umfragen bieten, neben einem logischen Aufbau mit Fragen, auch zahlreiche Einstellfunktionen. Über die Einstellungen können Sie Mail-Benachrichtigungen aktivieren und die verschiedenen Navigationsschaltflächen der Umfrage steuern. Außerdem können Sie einen Passwortschutz für Umfragen definieren und festlegen, dass die Teilnehmer einer Umfrage nach dem Beenden automatisch zu einer Webseite umgeleitet werden. Zusätzlich können Sie den Aufbau der Umfragen anpassen. Dazu stellt die Webseite verschiedene Vorlagen zur Verfügung.

10. Inqwise

Inqwise bietet keine umfangreichen Assistenten, sie erstellen amit aber auch sehr schnell Umfragen. Das Tool bietet ebenfalls eine kostenlose Version an, für maximal 100 Antworten/Monat sowie eine kostenpflichtige Version. Diese kostet 7,25 Euro/Monat und bietet unbegrenzte Umfragen und Antworten. Die Registrierung ist ebenfalls schnell abgeschlossen. Sie brauchen nur eine Mail-Adresse und ein Kennwort. Danach erstellen Sie in der Oberfläche eine Umfrage. Der generelle Aufbau ist nicht so umfangreich wie bei Umbuzoo und Survio.

Diese Umfragen-Tools gibt es auch noch

Es gibt aber noch mehr Online-Umfragetools, die einen Blick wert sind. Welches das für Sie geeignet ist, müssen Sie aber selbst herausfinden:

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Die besten Online-Umfragetools für Profis

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Welche Vorteile Umfragen für Unternehmen bringen können und welche konkreten Online-Umfrage-Tools sie dabei unterstützen, sagen wir Ihnen in diesem Artikel. „Fragen kostet nichts" - diese Redensart machen sich Unternehmen seit jeher zunutze, um mehr über ihre Kunden und deren Bedürfnisse zu erfahren.

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Umfragen erstellen

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Integrieren Sie Survio in Ihre Arbeitsabläufe

Vergessen Sie die manuelle Verarbeitung Ihrer Umfragedaten. Machen Sie das gesamte Feedback-Management vollautomatisch und reduzieren Sie Ihre Arbeitskosten.

Übertragen Sie Umfragedaten reibungslos über API in Ihre Systeme

Starten Sie Einladungskampagnen zu Umfragen, um Kundenfeedback zu automatisieren

Alle Integrationen anzeigen

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Umfrage Erstellen | Kostenlose Online Umfrage | Survio®

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Erstellen Sie einfach professionelle Umfragen. Sammeln Sie Antworten auf verschiedenen Kanälen. Teilen Sie automatisch analysierte Ergebnisse online.

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24.10.2018: Es gab ein Email-Serverproblem. Bestätigungsmail funktionieren nun wieder.

Deine Umfrageseite seit 2010 mit bereits über 1.1 Mio. abgegebenen Stimmen!

So funktioniert eine kostenlose Abstimmung bei Onlinevoten.de:

1. Erstellen Sie im Handumdrehen eine kostenlose Umfrage einfach online mit Onlinevoten.de. Egal ob Sie eine Abstimmung für Ihre Freunde, Kollegen oder eine Umfrage für Bekannte erstellen. Mit Onlinevoten ist die Abstimmung im ausgewählten Teilnehmerkreis kinderleicht:

2. Einfach eine Frage und mögliche Antworten eingeben und den persönlichen Link zur Abstimmung an die gewünschten Teilnehmer versenden.

3. Schon während der Laufzeit können Sie Ihre kostenlose Umfrage direkt in Echtzeit verfolgen. Und das alles 100% kostenlos!

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24.10.2018: Es gab ein Email-Serverproblem. Bestätigungsmail funktionieren nun wieder. Deine Umfrageseite seit 2010 mit bereits über 1.1 Mio. abgegebenen Stimmen! So funktioniert eine kostenlose Abstimmung bei Onlinevoten.de: 1. Erstellen Sie im Handumdrehen eine kostenlose Umfrage einfach online mit Onlinevoten.de. Egal ob Sie eine Abstimmung für Ihre Freunde, Kollegen oder eine Umfrage für Bekannte erstellen.

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09 | Tools: Padlet
Was genau ist Padlet und wie funktioniert das, Katha?
Katha und Marie stellen euch das nächste Tool für digitale Jugendbeteiligung vor. Mit dem Tool Padlet können digitale Pinnwände und Ideensammlungen erstellt werden. Was genau dahinter steckt und wie ihr digitale Padlets im Beteiligungsprozess einsetzen könnt, erfahrt ihr in dieser Podcast-Folge.
Wozu lassen sich diese digitalen Pinnwände im Beteiligungsprozess einsetzen?
Padlet ist eine digitale Pinnwand, die im Gegenzug zu ihrem analogen Pendant, auch Links, Bilder und Kommentare direkt mit aufnehmen kann. Padlet bietet verschiedene vorstrukturierte Pinnwand-Vorlagen oder man wählt einfach eine freie Anordnung.
Um eine Pinnwand einzurichten braucht man einen Account. 3 Pinnwände sind momentan in der kostenlosen Version erstellbar. Um andere einzuladen an dem eigenen Padlet mitzuarbeiten, braucht es einfach nur einen Link. Das Padlet kann mit einem Passwort geschützt werden oder nur zur Ansicht, aber nicht zum Schreiben freigegeben werden. Farben wählen und bunte Hintergründe sind ein weiterer Teil der Anpassungen, die möglich sind.

Unserer Erfahrung nach ist es z.B. gut, um Ideen zu sammeln mit direkten Verweisen. Ich könnte für das nächste Sommer- oder Herbsferienlager zum Beispiel fragen: Wohin würdet ihr gerne Tagesausflüge machen? Und dann könnte ich das jeweilige Schwimmbad oder Tierpark, den ich meine, mit einem Link versehen, sodass man da auch direkt nochmal nachgucken könnte.

Das Padlet lohnt sich auch um eine Übersicht über Aufgaben zu machen, wenn ich mit einer festen Gruppe zusammenarbeite und wir überlegen: was sind die nächsten Aufgaben, wer will was machen? Auch das kann ich in einem Padlet organisieren oder ein simplen Kalender erstellen.
Hast du weitere Ideen, wie man Padlet beispielsweise mit Jugendlichen nutzen könnte?
Im #jbjMOOCmv haben wir ein padlet erstellt mit allen vorgestellten Tools aus dem MOOC. So sind sie übersichtlich und nur einen Klick entfernt.

Na klar, alles wofür man Ideen sammelt und auch ein bisschen vorstrukturieren will. Das Beispiel im MOOC ist dazu ein Sommerfest. Man könnte erstmal ganz lose Ideen und Wünsche sammeln oder sie auch gleich strukturieren nach Essen, Trinken, Aktivitäten, Musik, ...

Dann könnte man es in Phasen einteilen, indem es eine Phase gibt, wo man erstmal die ganzen Ideen sammelt und dann die zweite Phase, wo man die einzelnen Ideen kommentiert oder einfach voten kann (Daumen hoch, Daumen runter). Dann muss man sich natürlich auf einen Abstimmungs-Mechanismus einigen und das ganze ggf. anschließend besprechen.

Man kann Padlet aber auch bei Besprechungen als Protokoll nutzen und Ergebnisse von Versammlungen oder Planungstreffen festhalten und clustern, daran kann weitergearbeitet werden. Das gute daran ist: Man muss nicht physisch anwesend sein, um mitzuarbeiten und auf dem selben Wissensstand zu sein.
Was sind unsere Erfahrungen mit Padlet und was gefällt uns daran?
Padlet als Software funktioniert auch auf dem Tablet oder Smartphone in der Browseransicht, aber es gibt auch eine extra App für Smartphones. So kann Padlet auch von unterwegs genutzt werden und kann einfach über Links geteilt werden.

man kann dazu einladen und gemeinsam unkompliziert arbeiten

versch. Vorlagen, optisch schön gestaltet

einfach anzupassen und übersichtlich

Padlets können privat oder öffentlich sein, man kann z.B. entscheiden, ob Kommentare erst von eine*r Moderator*in freigegeben soll oder auf welche Weise Leute abstimmen können

einfache Bedienung und Handhabung

schneller Einstieg, Bedienung erschließt sich schnell

Frage an unsere Podcasthörenden: Nutzt ihr padlet? Wofür könnt ihr euch den Einsatz einer digitalen Pinnwand vorstellen? Schreibt uns eure Erfahrungen oder Fragen an ">

Ähnliche Tools:
* Mindmeister | Mindmeister eignet sich für das gemeinsame Arbeiten an Mindmaps.
* Scrumblr | Scrumblr ist ein Open Source-Produkt und eignet sich für den ersten Einstieg.

Mit unserer kleinen Serie zu digitalen Tools in der Jugendbeteiligung wollen wir euch Einblicke und Ideen für die praktische Arbeit mitgeben. Ihr sucht für eine bestimmte Methode oder einen Prozessabschnitt ein Tool? Ihr habt von einem Tool gehört, dass wir mal genauer unter die Lupe nehmen sollen und erklären? Dann lasst es uns wissen in eurer Mail an ">

Links:
Padlet: https://de.padlet.com/
Mindmeister: https://www.mindmeister.com/de
Scrumblr: http://scrumblr.ca/
Padlet zum jbjMOOCmv: https://padlet.com/digibeteiligung/mooc

Talk & Tools:
Tipps, Feedback und Fragen? gerne per Mail an:">
Podcast-Internetseite
Projekt Digitale Jugendbeteiligung
Instagram @digitalejugendbeteiligung
Newsletter

Musik: Creative Commons Music by Jason Shaw on Audionautix.com

Talk and Tools - der Jugendbeteiligungs-Podcast von Katharina Bluhm ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz (CC-BY 4.0).

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Was genau ist Padlet und wie funktioniert das, Katha? Katha und Marie stellen euch das nächste Tool für digitale Jugendbeteiligung vor. Mit dem Tool Padlet können digitale Pinnwände und Ideensammlungen erstellt werden. Was genau dahinter steckt und wie ihr digitale Padlets im Beteiligungsprozess einsetzen könnt, erfahrt ihr in dieser Podcast-Folge.

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Online-Umfrage erstellen: Die 3 besten Webseiten

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Online-Umfrage erstellen: Die 3 besten Webseiten

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Online-Umfrage erstellen: Kostenlose Anbieter im Check

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Möchten Sie eine Umfrage online kostenlos erstellen, haben Sie eine große Auswahl an Anbietern und Webseiten. Nachfolgend finden Sie einige empfehlenswerte Seiten. Das funktioniert auch ohne Download und Zusatzsoftware.

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Kreative Vorstellungsrunden für den digitalen Raum

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Kreative Vorstellungsrunden für den digitalen Raum

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Gemeinsam Singen
Text verteilen, Instrumentalversion abspielen
z.B. „Wonderwall" (Oasis)
https://www.youtube.com/watch?v=yHCgqO5l_QI

Schlüsselbund vorstellen
Welcher Schlüssel gehört wozu? Jeder Schlüssel wird vorgestellt.

Steckbrief
Jeder Studierende erstellt vorab einen Steckbrief über sich selbst und stellt diesen vor.

Schlagzeile
Jeder formuliert eine Schlagzeile über sich selbst und begründet seine Wahl.

Titelblatt
Jeder gestaltet vorab ein Titelblatt einer Zeitschrift über sich selbst und stellt dieses vor.

Aliteration
Jeder stellt sich und sein (Phantasie-)Hobby mit gleichen Anfangsbuchstaben vor: „Sandra hat einen Segelschein", „Karl klettert gerne", ...

Gegenstand zeigen
Jeder in seiner Umgebung einen Gegenstand, zeigt ihn den anderen und beschreibt, ggf. was der Gegenstand ist und warum er sich für diesen entschieden hat.

Typische Handbewegung
Jeder macht eine für ihn typische Handbewegung und die anderen raten deren Bedeutung.

„Wenn du ein Tier/Getränk/Urlaubsort wärst, was wärst du?"
Jeder erklärt, warum er sich für seinen Begriff entschieden hat.

„Welches Motto begleitet dich durch dein Leben?"
Jeder nennt sein Motto und erklärt, was ihm an diesem Motto so gefällt.

„Wie sieht dein Traumleben in 20 Jahren aus?"
Jeder beschreibt kurz seine Vision von der eigenen Zukunft.

„Wenn du morgen für drei Tage in Urlaub fahren könntest, wohin würde dich die Reise führen?"
Jeder beschreibt den Grund für seine Wahl.

Dialekt
Vorstellung anhand eines typischen Wortes aus der Heimat.

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incom project #semesterhack - wir hacken das digitale sommersemester!

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Kreative Vorstellungsrunden für den digitalen Raum

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Gemeinsam Singen Text verteilen, Instrumentalversion abspielen z.B. „Wonderwall" (Oasis) https://www.youtube.com/watch?v=yHCgqO5l_QI Schlüsselbund vorstellen Welcher Schlüssel gehört wozu? Jeder Schlüssel wird vorgestellt. Steckbrief Jeder Studierende erstellt vorab einen Steckbrief über sich selbst und stellt diesen vor. Schlagzeile Jeder formuliert eine Schlagzeile über sich selbst und begründet seine Wahl.

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https://barcamps.eu/mppb20/events/f0a4342b-e2f5-4c9b-93ad-e02ee2ac2b7a/online_tools_fur_kinder_jugendliche

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Warum kompliziert, wenn es auch einfach geht. Hier findet eine Liste einfacher Energizer mit weiteren Links, zusammengestellt von Momentum Lab

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Warum kompliziert, wenn es auch einfach geht. Hier findet eine Liste einfacher Energizer mit weiteren Links, zusammengestellt von Momentum Lab

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Zum Kennenlernen, aber auch zum Auflockern zwischendurch geeignet

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FLINGA für Einsteiger - Digitales Klassenzimmer

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Ein Tutorial mit Bildern Mit FLINGA Whiteboard https://flinga.fi können Ideen und Informationen kollaborativ gesammelt und optisch ansprechend aufbereitet werden. Dabei besteht die Möglichkeit, Texte, Bilder, Links und Zeichnungen zur Veranschaulichung eines Themas in das Board einzufügen und diese miteinander durch Pfeile oder Linien zu verbinden. Wie funktioniert nun die Erstellung eines solchen Boards?

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Mindmeister: gemeinsam an einem Mindmap arbeiten - Frage/Thema in die Mitte

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Mindmeister: gemeinsam an einem Mindmap arbeiten - Frage/Thema in die Mitte

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Offene Webtools – alle Beispiele und Videos der #OERcamp-Webtalks von Nele Hirsch

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Offene Webtools – alle Beispiele und Videos der #OERcamp-Webtalks von Nele Hirsch

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Offene Webtools lassen sich ohne Registrierung oder Installation direkt im Browser nutzen. Das macht ihren Einsatz zum Lehren und Lernen nicht nur einfach, sondern ermöglicht zugleich zeitgemäßes Lernen mit dem Internet als offene Lernumgebung. Im Rahmen der #OERcamp-Webtalk-Reihe präsentierte Nele Hirsch eine Vielzahl an offenen Webtools. Wir zeigen alle vorgestellten Tools in der Übersicht.

Ideen sammeln priorisieren und weiternutzen mit Flinga und Etherpads

Flinga ist ein offenes Pinnwand-Tool aus Finnland, mit dem kollaborativ Ideen gesammelt und anschließend bewertet werden können.
Etherpad ist ein webbasierter Texteditor zur kollaborativen Bearbeitung von Texten.

Präsentationen gestalten und zugleich als kollaborativen Mitschrieb nutzen mit CodiMD

CodiMD ist eine Software, die auf Markdown basiert. Das Tool bietet eine sehr umfassende Gestaltung (Bilder, Gifs, Videos einbetten, H5P Übungen etc.). Außerdem verfügt das Tool über einen integrierten Präsentationsmodus.

Tutorials (oder interaktive Geschichten) erstellen mit Twine

Twine ist ein wiki-artiges Tool, mit dem sich interaktive Geschichten erstellen lassen. Hier wird an einem Beispiel erklärt, wie das Tool praktisch funktioniert und es werden Tutorials mitgegeben.

Screencasts und kommentierte Screenshots zur Tool-Einführung für Lernende

Pixel-Spiele im Browser erstellen mit Bitsy

Bitsy ist ein sehr minimalistischer Spiele-Editor im Browser.

Kreative Schreibprojekte und -formen nutzen

Texte im Internet können in anderen Formen geschrieben und gelesen werden als analoger Text.

Exemplarische Tools für Schreibunterstützung und aktive Webgestaltung: Writing-Tool, Telegraph, RWTXT, Special Fish, Bittefeedback

Exemplarische Tools für gemeinsames Schreiben, vernetzen und Vorarbeiten: Etherpad, HackMD/CodiMD, Flinga, Cryptpad, Wikipedia

Exemplarische Tools, um Informationen zu verknüpfen und zu vernetzen: Kinopio, Memes, imgflip, BlackoutPoetry, Entropx, Google Gedichte

Exemplarische Tools für Kontextualisierung und Analyse: Wikipediatrick (Beispiel im Faktencheck-Kurs), ThisWorddoesnotexist.com, Teleskop-Text, Wordwanderer, Voyant

Prozesse visualisieren, animieren, teilen und remixen mit dem Emojisimulator und dem Kreislauftool

Das Kreislauftool und der Emojisimulator sind Erkundungs-Tools, mit denen entwickelt und dargestellt werden kann, wie etwas mit etwas anderem zusammenhängt.

Einen eigenen Zufallsgenerator gestalten und veröffentlichen

Zufallsgeneratoren können sehr vielfältig zum Lernen genutzt werden: als kreativer Schreibanlass, als Inspiration bei der Ideenfindung, als Anregung zum freien Sprechen in einer Fremdsprache ... Besonders spannend sind Zufallsgeneratoren dann, wenn sie von Lernenden selbst erstellt werden. Glitch ist eine Online-Plattform zur Nutzung, Remix und Veröffentlichung von Web-Anwendungen.

Online-Lernangebote zum Selbstlernen, für Vertiefung oder zum Wiederholen gestalten und teilen

Wer keine eigene Website und keinen Zugang zu einer institutionellen Lernumgebung hat, weiß oft nicht, wo und wie Online-Lernangebote gestaltet und mit Lernenden geteilt werden können. Die offene Plattform Glitch ist dazu eine gute Möglichkeit.

Mini-Tools zum Spielen, Erkunden und Teilen

Technologie erkunden:

Inspirationen finden:

Selbst gestalten und entwickeln:

Kollaboration erleben:

Tools nutzen:

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Offene Webtools - alle Beispiele und Videos der #OERcamp-Webtalks von Nele Hirsch

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Zusammenstellung aller Tools, die Nele Hirsch in der #OERcamp Webtalk-Reihe vorgestellt hat

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http://www.whiteborb.com/H0wJmyBNeE

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Wirksame digitale Beteiligungsprozesse brauchen passgenaue Tools. Wir stellen hier verschiedene Werkzeuge vor.

Entscheidend für wirksame digitale Jugendbeteiligung ist das Zusammenspiel aus Prozess und Tool. Ein tolles Werkzeug kann nur sinnvoll eingebettet seine Wirkung entfalten. Deshalb muss das Tool in seiner Funktionalität sowohl der Zielgruppe als auch dem Beteiligungsgegenstand und -prozess gerecht werden.

In unseren Kurzportraits stellen wir verschiedene Tools mit allen wichtigen Informationen zur Nutzung und dem Hinweis vor, für welche Beteiligungsprozesse sie geeignet sind. Außerdem teilen Nutzende ihre praktischen Erfahrungen mit den Tools, sowohl gute als auch schlechte. Wenn Sie schon das eine oder andere Tool ausprobiert haben, dann laden wir Sie ein, auch Ihre Erfahrungen mit anderen zu teilen.

Wenn Sie bereits wissen, wonach Sie suchen, dann nutzen Sie unsere Überblickseite mit Filterfunktion.

Sie sind noch unschlüssig, nach was Sie eigentlich suchen? Unsere Entscheidungshilfe unterstützt durch die richtigen Fragen bei der Auswahl des/der passenden Tools.

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Wirksame digitale Beteiligungsprozesse brauchen passgenaue Tools. Wir stellen hier verschiedene Werkzeuge vor. Entscheidend für wirksame digitale Jugendbeteiligung ist das Zusammenspiel aus Prozess und Tool. Ein tolles Werkzeug kann nur sinnvoll eingebettet seine Wirkung entfalten. Deshalb muss das Tool in seiner Funktionalität sowohl der Zielgruppe als auch dem Beteiligungsgegenstand und -prozess gerecht werden.

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In unserer Erfahrung arbeiten viele Fachkräfte, die Jugendbeteiligungsprozesse begleiten, auch schon digital.

Termine abstimmen, Erinnerungen verschicken oder einfach mal eine Ideensammlung machen - ganz viel davon passiert schon online.

Am Besten gelingt digitale Beteiligung, wenn man die Jugendlichen, die dabei sein sollen und wollen, miteinbezieht; also mit ihnen gemeinsam bespricht, welche Schritte oder Prozessteile z.B. zusätzlich digital begleitet werden können.

Gemeinsam Tools auszuprobieren oder sich auf das eine oder andere Tool zu einigen, erhöht auf jeden Fall die Chance, dass es was wird.

Digitale Jugendbeteiligung heißt dabei nicht, dass komplette Beteiligungsprozesse digitalisiert werden müssen. Das geht auch gar nicht und auch gar nicht immer erfolgversprechend.

Auch bei der Digitalen Jugendbeteiligung gilt: Der Prozess steht im Vordergrund und die Methoden, also auch die digitalen Tools und Medien, werden der Zielgruppe und dem Prozess entsprechend ausgewählt.

Aber ihr kennt das sicherlich - ein Beispiel aus dem analogen Beteiligungsleben: Irgendwo einen neuen Energizer kennengelernt oder eine neue Fragetechnik? Und mit der einen Zielgruppe funktioniert das wirklich gut und ihr denkt „Cool! Das mache ich mit der nächsten Jugendgruppe auch." Da steht ihr dann vor ihnen. Menschen gucken dich mit großen, fragenden Augen an: „Was die nun schon wieder will?!" Dann bespricht man eben mit den Jugendlichen, welcher Energizer dann beim nächsten Mal vielleicht ein bisschen besser ankommt.

Und genau so geht es auch mit den digitalen Tools: gemeinsam auch Neues ausprobieren und gemeinsam besprechen, welche Tools man nutzen möchte. Und genau so wie wenn ihr irgendwo ein neues Spiel und einen neuen Energizer kennenlernt, nutzt doch einfach ein neues Tool, seid neugierig und probiert es aus. Manchmal braucht man eben auch ein bisschen Zeit, damit es sich etabliert oder damit man alle Kniffe und Tricks rausfindet.

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In unserer Erfahrung arbeiten viele Fachkräfte, die Jugendbeteiligungsprozesse begleiten, auch schon digital. Termine abstimmen, Erinnerungen verschicken oder einfach mal eine Ideensammlung machen - ganz viel davon passiert schon online. Am Besten gelingt digitale Beteiligung, wenn man die Jugendlichen, die dabei sein sollen und wollen, miteinbezieht; also mit ihnen gemeinsam bespricht, welche Schritte oder Prozessteile z.B.

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„Hilfe, ich moderiere jetzt online!" Selbst erfahrene Moderator:innen stehen angesichts der Situation, nun auch im virtuellen Raum Workshops und Konferenzen zu begleiten, vor großen Fragen. [...]

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Serie Online-Moderation Archive - D3 - so geht digital

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„Hilfe, ich moderiere jetzt online!" Selbst erfahrene Moderator:innen stehen angesichts der Situation, nun auch im virtuellen Raum Workshops und Konferenzen zu begleiten, vor großen Fragen. [...]

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In Padlet kann man kommentieren und auch abstimmen.

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„Hilfe, ich moderiere jetzt online!" Selbst erfahrene Moderator:innen stehen angesichts der Situation, nun auch im virtuellen Raum Workshops und Konferenzen zu begleiten, vor großen Fragen. [...]

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Serie Online-Moderation Archive - D3 - so geht digital

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„Hilfe, ich moderiere jetzt online!" Selbst erfahrene Moderator:innen stehen angesichts der Situation, nun auch im virtuellen Raum Workshops und Konferenzen zu begleiten, vor großen Fragen. [...]

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Quarantäne- Schnitzeljagd

Die Jugendlichen bekommen Gegenstände genannt, die sie dann zu Hause suchen müssen. Wer zuerst mit den genannten Gegenständen wieder zurück ist, hat gewonnen.

Eine fertige Präsentation dazu gibt es derzeit bei Mr. Jugendarbeit.

Weitere Ideen, gibt es hier: https://www.goosechase.com/

Offliner: Vergiss nicht die Schüler, die kein Handy, Internet-Zugang oder Instagram haben. Wie wirst du sie erreichen?

Vielleicht wäre es an der Zeit die Adressen auszugraben und einen Postkartenmarathon oder so zu starten.
Asterix-Comic mit Spielideen für Kinder
Auf der Internetseite von Asterix gibt es kostenfrei Comics mit Spielideen zum Download.

Online-Escape Room

Das Rote Kreuz in Weilheim hat einen Online-Escape-Room erstellt. Hier könnt ihr ihn spielen.

Instagram-Übernahme

Online-Puzzlen

Einfach mal gemeinsam online ein Puzzle lösen.
https://jigsawpuzzle.io/
Virtuelles Camp-Nachtreffen:

Lade deine Zeltgruppe zu einem Gruppen-Call ein. Spreche über Camp-Erinnerungen - die lustigen Abenteuer, aber auch über das, was der Referent erzählt hat. Schaut euch gemeinsam das Camp-Video oder Fotos vom Camp an.

Instagram Challenges:

Stelle drei Wochen lang jeden Tag eine neue Aufgabe auf. Lade die Jugendlichen dazu ein, Videos und Fotos mit deinem Hashtag zu posten. Beispiel-Posts: Tag 1 - Vervollständige ein Puzzle und lade ein Foto oder Zeitraffer-Video davon hoch. Tag 2 - Poste die Top-5-Lieder, die du gerade hörst. Tag 3 - Poste ein Foto von einem deiner Lieblingsspielzeuge aus der Kindheit.

Mitarbeiter-Vorstellungsrunde:

Stelle deine Teamer vor. Lass sie über allgemeines über sich sprechen, aber auch lustige Einzelheiten, die für Jugendliche interessant sein könnten. Überlege, diese auch auf deinem Facebook-Konto zu posten, damit Eltern deine Mitarbeiter kennenlernen können.

Online-Spiel-Turniere:

Spiele Online-Spiele wie Mario Kart mit deinen Jugendlichen. Spielt Werwolf auf http://play.werwolfonline.eu/Werwolf.php oder Mafiosi. Jackbox Games ist eine englischsprachige Sammlung von Online-Spielen https://jackboxgames.com/ - Prüfe die Spiele vorher, da einige nicht immer geeignet sind.

Quiz-Challenges:

Erstelle ein Quizspiel mit Kahoot https://kahoot.com/, das viele Jugendliche bereits aus der Schule bekannt ist. Biete dem Gewinner eine Pizza oder etwas Besonderes mit Gratis-Lieferung nach Hause an. Mit LiveReacting https://www.livereacting.com/ kannst du einen Quiz-Livestream auf YouTube oder Facebook übertragen bei dem die Antworten der Teilnehmer automatisch ausgerechnet werden.

Insta-Umfragen:

Erstelle eine tägliche Umfrage oder stelle Fragen in deinen Instagram-Storys. Biete den teilnehmenden Jugendlichen eine Ziehung für kleine Tombola-Preise an.

Virtuelle Picknicks:

Mache ein Picknick in deinem Garten oder auf deinem Balkon und lade die Jugendlichen ein, sich von ihrem Garten aus der Gruppe per Video-Chat anzuschließen.

Online-Schule:

Viele Jugendliche haben online Unterricht. Biete online-Nachhilfe oder Ermutigung an.

Geburtstagsfeiern:

Wenn ein/e Jugendliche/r Geburtstag hat, bitte die Teamer und Jugendlichen, Geburtstagstexte und Instagram-Geschichten zu schicken. Verschicke ein Geburtstagsgeschenk mit einer handgeschriebenen Karte eines/r Mitarbeiters/in per Post.

Virtuelles Bibelstudium:

Starte eine Jungschargruppe per Video-Call. Helfe den Jugendlichen, mehr über Jesus zu erfahren. Hilf Jugendlichen, Jesus besser kennenzulernen.

Gegenstand weitergeben

Im Videochat "Gegenstand weitergeben" spielen. Dabei soll ein Gegenstand den alle zu Hause haben (z B ein Apfel) quasi virtuell von einem Kind zum nächsten gegeben werden, der Trick ist dabei natürlich, dass die Kinder den Gegenstand im richtigen Moment von der einen Bildhälfte vor die Kamera halten und dann an der anderen Seite wieder aus dem sichtbaren bereich raus halten. Um das ganze noch schwerer zu machen können sie dann mit dem Gegenstand noch interagieren, z B. jeder beisst einmal in seinen jeweiligen Apfel, Kinder die später dran kommen haben schon vorher dir Hälfte ihres Apfels gegessen sodass es so aussieht als wurden alle vom selben essen, mit Videofunktion aufnehmen.

Virtueller Hintergrund - Wer hat den Coolsten?

Virtueller Hintergrund (bei Zoom unten rechts auf Pfeil neben Videofunktion klicken) einstellen, man kann sich in eigene Fotos und Videos einblenden

Wimmelbildspiele

Wimmelbildspiele kann man mit jüngeren noch relativ kooperativ spielen (alle schauen mit) Hidden Folks zum Beispiel

Schiffe versenken

Klassisches Schiffe versenken zu zweit oder in der Gruppe geht UNO über Zoom (allerdings braucht jeder Mitspieler ein eigenes Kartenset).

Wer lacht verliert

"Armer schwarzer Kater" oder auch "Wer zuerst spricht (oder lacht) hat verloren"

Minigames

Gegenstände am Geräusch erraten, Prominente raten, Black Stories, Werwölfe, Ja, mein Herr und Meister, Ich packe meinen Koffer, Galgenraten, Tabu (Tabu - der Person die erklärt den Begriff über Bildschirmfreigabe auf eigenem Bildschirm anzeigen/ im Chat persönlich schreiben, Ideen von Youtube-Challences

Stand, Land, Fluss

Stadt, Land, Fluss mit anderen Kategorien, wie z. B. Lieblingssänger*in

Kreatives Schreiben

Über die Chatfunktion Geschichten schreiben, Anfang vorgeben, jeder schreibt abwechselnd einen Satz

Lieblingsorte

Mit Padlet kann man z.B. eine Weltkarte mit Bildern der Lieblingsorte bestücken (aus Wikipedia oder eigene Fotos) Es hat auch ein kleines Malprogramm

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Quarantäne- Schnitzeljagd Die Jugendlichen bekommen Gegenstände genannt, die sie dann zu Hause suchen müssen. Wer zuerst mit den genannten Gegenständen wieder zurück ist, hat gewonnen. Eine fertige Präsentation dazu gibt es derzeit bei Mr. Jugendarbeit. Weitere Ideen, gibt es hier: https://www.goosechase.com/ Offliner: Vergiss nicht die Schüler, die kein Handy, Internet-Zugang oder Instagram haben.

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Wir lieben Feedback! Tweedback ist ein web-basiertes Live-Feedback-System, das den Austausch zwischen Zuhörern und Rednern vor allem in Lehrveranstaltungen fördert.

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interaktives und cloudfähigen Whiteboard 

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interaktives und cloudfähigen Whiteboard 

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Jamboard ist ein Smart Display für die kreative interaktive Arbeit. Genau wie auf einem herkömmlichen Whiteboard können Sie mit einem Eingabestift zeichnen, zum Radieren nehmen Sie einfach die Hand. Außerdem können Sie darauf Bilder aus einer Google-Suche verwenden, Aufgaben automatisch in der Cloud speichern und die lesefreundliche Handschrift sowie das Tool zur Formerkennung verwenden.

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Google Jamboard: Digitales Whiteboard für die Zusammenarbeit | Google Workspace for Education - Google for Education

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Jamboard ist das digitale Whiteboard für die Cloud. Damit können Sie Ihrer Kreativität im Team freien Lauf lassen und Ideen in Echtzeit austauschen.

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Umfragen und Feedback

Nutze die Web-App, um Umfragen, Abstimmungen und Q&As mit Upvoting durchzuführen, sammle Feedback und gib deinen Gästen auf diesem Wege eine Stimme, um dein Event zukünftig noch besser zu machen. Mehr Details findest du hier.

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Die Event-App-Lösung für Vor-Ort-, online oder hybride Events - LineUpr

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Erstelle eine Event-App für deine Konferenz, deine Tagung, hybride Events oder jede andere Art von Veranstaltung. Tausende Veranstalter haben LineUpr bereits erfolgreich eingesetzt.

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Im Zuge der Corona-bedingten Schließung von Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit haben sich zahlreiche pädagogische Fachkräfte auf die Suche nach digitalen Tools gemacht, die es ermöglichen, weiterhin mit den Kindern und Jugendlichen in Kontakt zu bleiben. Vielen begegnete hierbei die Plattform Discord - und einige wurden schnell aktiv und eröffneten eigene Discord-Server, auf denen sich Jugendliche und Fachkräfte seitdem versammeln und austauschen.

Sowohl die Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW als auch die Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NRW sehen es als ihren Auftrag an, auf diese Entwicklung einen differenzierten Blick zu werfen. Uns erreichen Anfragen verschiedener Träger und Fachkräfte, die aufgrund von Datenschutzbedenken und Unsicherheit in der Handhabung nicht auf Discord umsteigen wollen, sich aber fragen, ob dies notwendig sei, um dem pädagogischen Auftrag in Krisenzeiten weiterhin gerecht zu werden.

Was beinhaltet die Handreichung?

Diese Handreichung gibt daher einen Überblick über die Vor- und Nachteile von Discord und unterstützt bei der Abwägung, inwieweit ein Einsatz von Discord im Rahmen des erzieherischen Jugendmedienschutzes als sinnvoll zu erachten ist.

Diese Fragen und Themen werden in der Handreichung bearbeitet:

Was ist Discord?

Warum ist Discord interessant für die Kinder- und Jugendarbeit?

Discord und Datenschutz

Wenn ich mich für den Einsatz von Discord entscheide - wie stelle ich
einen möglichst sicheren Nutzungsrahmen her?

Leitlinien zur Nutzung von Discord in der Kinder- und Jugendarbeit

Wieso ist es wichtig, sich mit Discord auseinanderzusetzen?

Besonders während der aktuellen Situation würde eine Abkehr von kommerziellen Tools zur digitalen Beteiligung die Möglichkeiten der Partizipation und Niedrigschwelligkeit von Angeboten der Kinder- und Jugendarbeit verschlechtern.

Ohne Zweifel ist es sehr wichtig, in Kontakt zu bleiben, um auch in Krisenzeiten Kindern und Jugendlichen zu signalisieren „Wir sind für euch da!" und wollen euch die dringend gebrauchten Beratungen und pädagogischen Angebote weiter niedrigschwellig ermöglichen. Dennoch ist es weiterhin unerlässlich, einen differenzierten Blick auf die verwendeten digitalen Tools zu werfen und genau abzuwägen, ob Bedenken bezüglich des Datenschutzes höher anzusiedeln sind als der pädagogische Nutzen.

Die Handreichung soll Fachkräfte dabei unterstützen, einen weitreichenden Überblick über die Plattform Discord zu erhalten und im Austausch mit anderen Fachkräften, Trägern und Institutionen der Jugendförderung eine geeignete Lösung für digitale Angebote zu schaffen.

Die Handreichung „Discord in der Kinder- und Jugendarbeit - Statement zu Chancen, Risiken und Leitlinien zur Nutzung" kann hier heruntergeladen werden.

Die Handreichung ist in gemeinsamer Zusammenarbeit zwischen der Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW und der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NRW entstanden.

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Veröffentlichung der Handreichung „Discord in der Kinder- und Jugendarbeit"

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Im Zuge der Corona-bedingten Schließung von Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit haben sich zahlreiche pädagogische Fachkräfte auf die Suche nach digitalen Tools gemacht, die es ermöglichen, weiterhin mit den Kindern und Jugendlichen in Kontakt zu bleiben. Vielen begegnete hierbei die Plattform Discord - und einige wurden schnell aktiv und eröffneten eigene Discord-Server, auf denen sich Jugendliche und Fachkräfte seitdem versammeln und austauschen.

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skribbl - Free Multiplayer Drawing & Guessing Game

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skribbl - Free Multiplayer Drawing & Guessing Game

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skribbl io is a free multiplayer drawing and guessing game. Draw and guess words with your friends and people all around the world! Score the most points and be the winner!

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Online energizers are one of the secrets to beating virtual fatigue. Meeting for extended periods in a virtual environment and looking at a screen all day is draining!

Keeping participants engaged in online settings is a challenge but by using games and activities, we can improve engagement and outcomes too.

In live settings, facilitators often use activities to increase group energy and focus. These energizers might include physical activity, encourage creative thinking, or simply be designed to be fun and create laughter. Here's a secret: the same can be true in online workshops and remote meetings!

In this post, we've collected 23 energizers and games for virtual teams. You'll find tips for running each one and we'll explore the benefits of using them during your virtual calls. Let's dive in!
Contents:
Meetings and workshops are at their most effective when your participants are engaged and have the energy to get involved and bring themselves fully to the session. The purpose of an online energizer is to raise energy levels, help your team be present, and center themselves in the session.

In an online workshop, maintaining and energizing your remote attendees can be crucial in making it an enjoyable and productive experience.

Particularly for people new to participating in online video calls, it can be hugely beneficial to help them have fun and engage with one another in a virtual space. Zoom team-building or online meetings can be made instantly more approachable with a simple virtual activity that breaks the ice and creates connection.

Let's look at the various benefits of using these activities before jumping into our collection of energizers!

Online energizers have a variety of benefits for participants and facilitators alike. Creating space in your agenda for energizers not only increases energy and engagement, but they can improve team connection too. When your group is more focused and energized, it can have a massive impact on the outcomes of your session too.

Engagement

Create variation in your agenda

Make it fun

Relieve awkwardness

Create connections

Keeping a team engaged in an online meeting is important in ensuring that your team finds them valuable and productive. Meetings that feature lots of unfocused discussions, difficult tasks without sufficient variation, or lots of information-heavy sessions can be draining for any team - even more so when participants are all logging in to their computers and chatting over a webcam.

In remote settings, it's much easier for participants to become disengaged or distracted. Whether through not being physically present or the dozens of other tabs open in their browser! It can also be difficult for a facilitator to effectively gauge the energy levels of the room without the benefit of physical cues and body language.

Using energizers to activate different skills and get moving can inject energy into a group and refocus their engagement. They are also useful for helping the facilitator understand group dnyamics and change up the agenda if necessary.

Some of the best workshops and meetings benefit from variation in the methods or exercises employed. This might mean shifting between creative and critical skill-based activities or encouraging small group discussions after leading a training session. In an online setting, the possibility for meaningful variation is limited, just for the fact that your remote participants are all likely seated at their desks and watching their screen.

A virtual energizer that encourages people to get up from their desks, engage in a game or stretch skills that aren't being worked out during the main workshop can really help keep things fresh and create a dynamic workshop.

Energizers are often a good way to bookmark or prepare for particular tasks: if you need a palette cleanse after a tricky group discussion, do a fun energizer. If you know the next task is going to require your participants to be fully engaged, do a more restful activity. For example, running an online energizer for students after a heavy theory section can create space for reflection.

Use SessionLab's workshop planner to plan your agenda and include energizers at the right time. You can even search the library for energizers during your session to find the right activity to give your group a lift.

Online meetings can be notorious for being a drag. Particularly under challenging circumstances such as self-isolation, helping inject some fun and creating space for teams to bond and get to know each other can really help elevate a workshop and make a team more cohesive and motivated.

Good energizers are great not only for boosting energy levels but for helping boost the tone of the entire session and improving the perception of remote meetings in your organization overall. If you are facing tough organizational challenges and have workshop tasks to match, it can be good to provide a counterpoint and balance to your agenda. Fun online games for like those below can be the perfect way to achieve that!

In remote environments, remember that virtual meetings are often the only time your team sees and speaks to one another directly without text. Use this opportunity to bring your team together with a fun energizer that can help them work together more effectively not only in the immediate workshop but throughout their remote career.

If the participants of your online workshop don't know each other well, working in a remote environment can be challenging. For those introverts or sufferers of anxiety on your team, speaking up in an online meeting with the whole company present can be daunting. Quick energizers are great for encouraging people to speak up and engage, and can often help lay the groundwork for more difficult conversations later on.

In some online energizers, you might end up looking a bit silly, but if you're doing so with everyone else on your team, it can be an equalizing force that helps people get on the same page. This can be particularly useful if you have people at different management levels interacting in the same session. Seeing your executive team be silly, or working together with your CEO on a simple game can really help make those later conversations easier to initiate.

Create connection

Creating connections in virtual teams is a challenge. Creating memorable moments and opportunities for conversation and connection in your agenda can help with your team building too.

Think of an all-hands meeting with hundreds of employees. A dry presentation might leave many employees cold. Using conference call energizers and games can elevate the event and connect people who may not even work together directly.

We've all felt the effects of zoom fatigue during an online session. Even in virtual teams who have gotten used to collaborating online, it's possible to run out of steam or lose focus during a long video call.

We recommend adding energizer games to the agenda of all longer meetings and workshops. In our own online sessions, we try to schedule an energizer at least once for every meeting over an hour long. Alongside proper breaks, this can help every team member feel present and engaged.

Energizers can also be used whenever the energy is low in your virtual meeting. Mixing up a packed virtual schedule with a game can also spark creativity and resolve those awkward silences!

If you feel a drop in energy, ask your team members if they feel like they need a break and follow their return with an energizer. In just a few minutes, your group be refreshed and ready for the next challenge!

When selecting an online energizer, it's worth looking at your agenda and figuring out what style will be most effective. If you're doing quite a discussion-heavy workshop, your virtual energizer might benefit from being non-verbal or physical in nature.

If your team is made up of a lot of visual thinkers, perhaps try an energizer than involves drawing. You might just decide that your team needs some light relief to have fun and recharge!

Remember that energizers are designed to lift spirits and provide a counterpoint to your agenda. While these energizers will work for any remote meeting, it's worth tailoring them to your group where possible.

These energizers are great to warm a group up or introduce new team members to the larger organization. Though these online warm-ups could be run at any point in your virtual workshop, they're particularly useful for warming up your group and energizing them for the online workshop ahead.

Working in a virtual world does not mean you cannot physically engage your participants. In fact, we'd recommend that you do! Energizers that incorporate bodily movement can really help lift the energy level after lunch or an in-depth exercise!

Looking around is an easy-to-perform energizer with a simple online variation. Get everyone on their webcams to stand up in the room where possible (sitting down is fine) and follow along with the instructions. If you're looking for virtual ice breakers for Zoom, try this exercise to set the tone without a need for additional set-up or equipment. This is a great remote energizer for generating laughs and teaching a valuable lesson about learning new concepts and procedures.

Human beings are naturally born storytellers. With this online energizer, you'll take some time to connect to one another by telling a shared story and be encouraged to have fun while improvising too!

The organiser starts with a line like "Once upon a time, in a land far away, 5 people got together to solve all the world's problems. Everything seemed easy, until one day one of the people saw on the horizon..." and invites the next person in the group to continue the story and add the next line. This keeps going until everyone's contributed to the story.

This one needs no other tools than video software and someone to write down the story as it develops, and can be used just for fun or with a purpose in mind. If you want people to explore a certain topic such as company communication, start the story with an appropriate line. If you want them to just have fun and be energized, maybe start with something ridiculous!

When it comes to recording the story - do so either in Google Docs or in your online whiteboard tool. If someone wants to draw images to go with the story, that's great too! Online meeting games like this one can have a lasting impact if records are kept!

If you want to keep participants on their toes, add rules like the lines have to rhyme in couplets or have a word that people can't use or must use. You could even choose who does the next line, rather than going around in order. We love this exercise as it's simple, engaging, and can be easily amended to your needs.

Creating a story together can be merely for fun, or it can help the team imagine its future or recall its past.

Some of the best energizers for online meetings and workshops are super simple and are primarily designed to get people moving and serve as a palette cleanser between more complex tasks.

Shake down is a tried and tested energizer for live settings and works well with a webcam too! Start by inviting people to stand if they have room, though let them know staying seated is fine. It's also worth checking with your participants that they're in a suitable location! As a group, perform 8 shakes of the right arm, 8 shakes of the left, 8 shakes of the right leg, and 8 shakes of the left leg. Each time count each shake as a group from one to eight.

After a sequence of four shakes, two shakes then one shake of each limb, you end the exercise with a big cheer while inviting everyone to do a signature move - whatever feels right for them! It is worth confirming with all participants that they are comfortable with a short activity that requires physical movement while standing/sitting in front of the screen. Have a plan B in your back pocket if people can't perform this activity or aren't comfortable - energizers work best when everyone is onboard!

Talking about wishes and dreams can be a great way to energize a room and get people talking. In this virtual energizer, participants are encouraged to choose three wishes and discuss them with the group.

We find one great approach is to use an online whiteboard or Google Doc and invite people to post a GIF or an image that best represents each of their wishes. Other participants can then leave comments or sticky notes to guess what they represent! Encouraging your group to be creative and find GIFs or images that speak to them personally can be a great way to help a team bond and generate conversation. Timebox this part of the exercise to create a bit of pressure and get people moving quickly!

The activity serves as a brief energiser during a workshop, and helps to get creativity flowing. At the end of this method, each team member will be a little more familiar with each other.

This is a great, creative online energizer that remote teams can prepare beforehand or during the online meeting. Invite each participant to draw an image that tells a unique story or fact about their lives. They can use pen and paper, and draw it digitally or directly into your online whiteboard tool.

If you want to make it more challenging, give participants only thirty seconds to draw their picture, or have them use a desktop drawing app and do not permit any erasing or editing. Drawings that are drawn at speed and contain mistakes can help this exercise generate extra laughs.

We love this exercise as it encourages people to be creative, changes up the flow of the workshop and allows people to share personal experiences in an effective, safe environment. It's also very easy to run and can be amended to suit your online workshop setup.

If you're using an online whiteboard tool, have everyone post their images and curate them into a gallery. The result will be a nice reminder of what you've accomplished that day! If you're using video conferencing software alone, you can also have participants hold their images up to the camera.

Everyone has had dreams of going back in time to particular periods - whether they're into pirates, dinosaurs or knights on horseback. The Time Machine energizer is a fun exercise that can encourage some interesting discussion and can be run in a variety of ways depending on the needs of the group and the tools you're using.

In its simplest variant, you can conduct The Time Machine as an open group discussion. As with all online activities, it's useful if the facilitator controls these discussions and invites people to speak in turn to avoid crosstalk or frustration.

If you're using online collaboration tools such as an online whiteboard or Google Doc, invite people to spend five minutes to find an image or GIF that best illustrates their chosen period of time (funny is best!) and have other teammates guess the time period.

In this short virtual energizer, a group must count up to a number (usually twenty), taking turns at random, with no two people speaking at the same time. If two people speak at the same time, even for a second, the group must start over at number 1. The group has succeeded when they have counted up to the set number.

The key with this energizer is that people cannot communicate beyond saying the numbers, and so must work together non-verbally. It's a great exercise for helping people work together in a calm, focused manner and gently teaching the importance of speaking purposefully when collaborating online.

Depending on the group, this exercise may fail and that's okay: the failure itself can be instructional! Debrief this exercise to highlight some examples of good meeting etiquette, and to emphasize the importance of good communication.

Games for virtual meetings should be fun! The primary purpose of these online energizers is to have fun, create laughter, energy, and create space between more complex tasks. Fun energizers can be a vital element of meetings for any virtual team and mixing things up with more involved energizers and some designed just to get a laugh can be a good way to go. Let's take a look!

GIFs are the lifeblood of the internet and when working with virtual teams, they can be a great way of injecting humor and creativity into an online meeting. If you're wondering how to make virtual meetings fun, activities like the GIF challenge are a great place to start!

For this online game, set-up an online whiteboard or shared Google Doc and post a phrase or statement that participants then have to search for a suitable GIF in response. It might be something as simple as, "That Monday morning feeling," or "Good management looks like this." You can have a couple of questions just for fun, then include some that invite each team member to creatively respond to organizational challenges and prepare them for the next exercises.

After each round, you can invite everyone to comment or vote on their favorites, and have additional rounds to crown a winner if you wish. One great way to use this energizer is by sprinkling several rounds of questions throughout the workshop to keep energy levels up and create some moments of fun and creativity as counterpoint to other exercises.

Touch blue is an energizer that's been around for decades, and it works equally well in an online environment!

Start by having the facilitator call out something to touch such as "touch blue" or "touch something warm." Each participant then has to move and touch something that is blue or warm. This might be something on their desk, an item of clothing, or something they have to go and find on their bookshelf. The last person to find an object then has to select the next attribute.

If you want to make it a little more competitive, give everyone fifteen seconds to find something and eliminate those players who don't find anything in time. Keep playing and make things more complicated or reduce the time until one player remains. It can also be effective to do quick-fire rounds of this energizer throughout a workshop to keep participants on their toes!

Energizers in traditional live workshops often include physical activity to get the blood flowing and mix up the flow: there's no reason online workshops can't do the same! Team building games on Zoom or other online chat platforms can be especially effective by mixing things up and getting people out of their office chairs!

In Dance Dance Dance, explain that when the music starts, one person in each group starts dancing on the camera and the others follow the leader. When the song changes, another member in each group becomes the new dance leader. Change the song every twenty to thirty seconds and try to play enough songs that everyone gets a chance as leader. Encourage participants to dance in their chairs or with their upper bodies only if room is an issue!

This energizer isn't for all teams, but can be a fun and ridiculous way to energize a virtual team and have fun before moving onto the rest of the workshop. You might have this as an optional exercise during a break if you want to let people sit it out, or you can keep it short by having one or two songs that people on your team love that you play in full.

Virtual improv games can be highly effective when it comes to engaging and energizing a team while also allowing for an opportunity to encourage fun and teambuilding.

In this energizer, you begin by inviting a participant to mime an action in their webcam screen. The first person to guess the action correctly then mimes an action themselves. This one is simple and fun, and can be a great way to bring people out of their shells.

Want to make it a little more interesting? When someone guesses correctly, the last person to mime private messages them with an action to mime next. Be sure to set ground rules for what actions are acceptable for the group to mime and which aren't! Encouraging the use of imagination is useful for many workshop groups, and just because you're facilitating online doesn't mean you can't get people to engage with their silly, creative sides!

Some of the most effective energizers are also the most fun. We love this energizer as it's really simple, generates laughter and can help equalize a room of people instantly. Running this in your meeting or workshop whether people are strangers or long-term colleagues can be really effective when it comes to bringing up the energy levels!

First, separate the room into two groups: puppies and kitties. You can have the groups either use nonverbal feedback icons or put their hands up to delineate which team they're on. If you're being particularly creative, have them change their background image to either a puppy or kitten!

The aim of the game is for the puppies, one at a time, to say hello to the kittens in any way possible and try to make any of them smile or laugh. Use speaker view in Zoom so that each puppy is seen and heard clearly when it's their turn. Whenever a kitten smiles or laughs, they join the puppy team. Continue until only one kitten remains or everyone becomes a puppy!

This method is quick and easy and encourages people to overcome their shyness and be silly: particularly useful for remote teams that may be stressed or anxious over current world events.

These virtual energizer games and exercises are great for challenging your team and encouraging the use of certain skills such as active listening, memory or critical thinking. They tend to be more in-depth and a little more complicated, but can see great results in longer remote workshops or could even be run as one-off exercises to engage a remote team.

Many of us will have seen a movie where one salesperson asks another to try selling them a pencil. How about we take that idea, add some potential for hilarity and move it online?

In the online pencil pitch, we recommend setting up a slide deck of weird and wonderful objects and then, inviting your participants one by one to pitch whatever comes up on the next slide to the rest of the group. Time it so participants have thirty seconds to pitch and keep things moving - bonus points if participants can think outside of the box while pitching. This is a great virtual energizer that encourages improvisation.

If you're looking for a variation, why not try using fictional characters and have each participant sell the group on why they should be president? If you want to integrate this exercise into a focused workshop, have your team pitch new features or solutions for your product or organization to the team. Depending on your needs, this exercise can easily be adapted to serve multiple purposes.

Many of us will have seen a movie where one salesperson asks another to try selling them a pencil. How about we take that idea, add some potential for hilarity and move it online?

In the online pencil pitch, we recommend setting up a slide deck of weird and wonderful objects and then, inviting your participants one by one to pitch whatever comes up on the next slide to the rest of the group. Time it so participants have thirty seconds to pitch and keep things moving - bonus points if participants can think outside of the box while pitching. This is a great virtual energizer that encourages improvisation.

If you're looking for a variation, why not try using fictional characters and have each participant sell the group on why they should be president? If you want to integrate this exercise into a focused workshop, have your team pitch new features or solutions for your product or organization to the team. Depending on your needs, this exercise can easily be adapted to serve multiple purposes.

Powerpoint Karaoke is a great way to not only energize a group but also improve team bonding and communication skills. For this virtual meeting energizer, create one or more slide decks that none of the participants have seen before. You can use random slides that don't relate to one another, are just for fun, or form an actual company presentation depending on the needs of your group.

Once your team is ready to start, find a volunteer who is ready to present and start the first random slide deck. The volunteer must then present on those slides to the group. You can give people an entire slide deck each or have them tag out to other members after a few slides. We recommend keeping text information on the slides to a minimum or using just visuals. The key is getting people to improvise, have fun and also practice their communication skills under pressure!

Powerpoint Karaoke #improv game #communication #presentation skills #skills #remote-friendly

Powerpoint Karaoke is an improv game where volunteers take turns presenting slide decks that they've never seen before, in front of a live audience.

Fancy something a little more competitive and in-depth for your online energizer? Empires is a great game for large groups that encourages critical thinking and really stretches the memory!

Begin by having everyone pick a famous person and sending the name to the facilitator as a private message. It's important no-one shares the person they've chosen. Want something different? Try a favourite food or the first album they bought. The facilitator then reviews these and reads them out to the group. Once the game has begun, this list should not be read out again - everyone has to remember them!

The energizer begins by the facilitator nominating someone to start. Player A asks player B if they are one of the names that has been read out. If player A guesses right, then player B joins player A's empire. If player A is wrong, then player B gets control of the game and gets the chance to build their empire. If a player guesses the leader of an empire correctly, they take control of that person's entire empire!

Players in an empire can confer on who they think is who - this is best done in a Slack room or group chat channel to keep audio chat to a minimum - though the leader is the only player who can make a guess. The game continues until everyone is part of one empire.

Delineate which empire players belong by using Zoom icons, by raising a hand when asked which empire they belong to, or by having each user change the background based on their empire.

Though this seems a little complicated, once you begin playing, Empires is actually pretty simple and flows quite quickly. You might do multiple rounds of this energizer at various stages of your workshop: people tend to like having another go once they get good at the game!

Empires #teampedia #team #energiser #ice breaker #remote-friendly

This activity could work between sessions as an energiser or an icebreaker. It builds on participants' memory and communication.

While all the energizers featured here are good for connecting remote workers and teambuilding, these exercises are more in-depth and expressly designed for promoting teamwork or helping your group get to know one another. If your virtual meeting is designed expressly for building team spirit, bring one of these activities to your next video call.

Do you remember doing scavenger hunts as a kid during hot summers? We loved them too! While you can't replicate the feeling of finding an object up a tree or buried in the dirt, you can get an online team working together and having fun trying to find the items on a list.

For this task, prepare a list of things you want people to find online. You can see an example of such a list in the instructions for this method. You can make the list purely fun - where people have to collect GIF or Youtube video responses to the scavenger hunt, or make it tailored to your work.

Split your group into teams and set up a timer depending on the size of your list. This online energizer works best if people are under pressure and are then encouraged to share what they found!

A fun virtual energizer that helps teams get to know each other and share best remote working practices! In Guess the Desk, start by having each participant takes a photo of their desk or remote working set-up and send them to the facilitator who then puts them into a shared whiteboard or Google Doc. Don't tell anyone whose desk is whose!

During the first round select one member to be the Desk President: they cast the vote on whose desk is whose after a group discussion. After each round, the previous Desk President elects the next and the group moves on to guess the next desk. Here's the fun part. If your desk is up it's your job to convince everyone belongs to someone else: if the group votes incorrectly on your desk, you get a point! If you successfully guess the right desk while you are Desk President, you also get a point.

After all the desks have been guessed, debrief and point out any particularly good remote working set-ups and best practices you notice and want to share!

Drawing under pressure is a fun and engaging way to energize a group, allowing creativity to take precedence and provide counterpoint to the other exercises in a session.

Doodling together in an online setting requires some creativity too, but can be very effective and fun. We recommend using an online whiteboard and setting up a virtual table where each participant is sat in groups of five - and have each participant put a post-it note with their name on and arrange them in circles large enough to support moving pictures around.

First, everyone draws the first image and puts it underneath their name tag in the online whiteboard. Then, when the time comes to pass the drawing on, pass it along to the next person in the circle. Rinse and repeat! By the end of the five steps, each person will have the original image back.

Don't have an online whiteboard? You can use Google Docs or Slack to pass your image to the next person and can even upload images drawn on paper or in digital drawing tools if you wish!

Doodling Together #collaboration #creativity #teamwork #fun #team #visual methods #energiser #ice breaker #remote-friendly

Create wild, weird and often funny postcards together & establish a group's creative confidence.

Online energizers don't need to be complicated to be effective. Take a picture of your shoes is a quick and effective energizer that encourages participants to share a little bit of themselves and facilitates further conversation. This can be very useful when it comes to bringing a remote team together!

Have each of your participants take a picture of their shoes and upload it to an online whiteboard or your meeting Slack channel. You can ask participants to take their photographs in the meeting itself or beforehand if you want to keep this energizer short and neat. That said, it can be very fun for people to take photographs in the workshop. Change it up by encouraging funny poses or use of extra props.

You then invite people to discuss their footwear and tell a story of their chosen shoes. It might be that they're wearing comfy slippers they got for a recent birthday or running shoes they wore while completing a 10k!

Like Tom Hanks in Castaway, teams often have to respond to difficult situations and changing conditions. This remote team energizer is designed to help participants to collaborate, demonstrate creative thinking and use decision making skills, all framed within a familiar concept that also allows for some interesting discussions!

First, create a list of items that have washed up on the island in a Google Doc or your online whiteboard - include pictures if you can! Then, split your group into teams and move them into Zoom breakout rooms or Slack channels. These teams collectively decide upon which three items they would choose to help their group survive.

Encourage teams to write down which items and why, or if they're feeling creative, draw their responses in the whiteboard - these kinds of artifacts can be crucial in making an exercise effective. After the groups have had time to deliberate, bring them back together, see what everyone chose and debrief.

Many of us have played a game similar to this before - if you were stranded on a desert island, what essential items would you choose to survive?

Participants are given a list of items to choose from and must work together to decide which items will help them stay alive.

A great, remote-friendly exercise for a team to work together and share opinions.

Conference call energizers

Running activities with large groups online is a challenge facing many virtual teams. Bringing your entire remote team together for an all-hands is important, but it's also common for these meetings to be dry or unengaging.

These methods are designed to energize participants of a large-scale video call without disrupting proceedings or taking too much time. They can be run with very large groups and take advantage of the scale of an online conference call to create some interesting kinds of engagement. Let's take a look!

Getting instant feedback from a large group is hard. During a virtual conference call, you might want to get a quick read of employee sentiment without too much complication. Stand up if is an effective energizer that scales to any group size.

Start by making a statement in your video call and asking that everyone stands up if that statement is true for them. You might ask, "Stand up if you've ever been horseback riding," or "Stand up if you worked with someone from another department this week." By getting people out of their seats while responding, you can energize your participants and get a read on the room at the same time!

Stand up if #ice breaker #sharing #opening #energiser #online #remote-friendly

short, fun, energizing team activity

While moving around is a great way of energizing a group, it might prove impractical or be off-tone for a serious conference call. Seeing lots of ideas in quick succession or tapping into the collective intelligence of everyone in your virtual team can also create energy and engagement.

Chat Waterfall is a great energizer for zoom meetings or any tool with a chat function. Begin by asking the group a question or giving them a prompt. Instruct them to write the answer in the chatbox but not to hit enter yet. After a few seconds, ask everyone to hit enter at the same time. This creates a wonderful waterfall of ideas that can create a sense of excitement and collaboration in your conference call.

Creating memorable moments during your virtual conference calls can help bring a team together while energizing the room. Energy and engagement can also emerge from moments of connection and empathy and this can be especially effective in an online environment.

Prep this activity by inviting one of the speakers on your conference call to dig out a photograph from their life. Share the snapshot during the video call and invite participants to guess who's photograph it is, or ask questions about it in the chat. Sharing stories about virtual team members new and old in this way can help bring your group together. It's also a wonderful way to add levity to a long conference call!

Many facilitators set the expectations they have for participants both before the meeting and at the very beginning to help things running smoothly and keep everyone happy and productive. Online sessions are no different. Be very clear with your participants on online meeting etiquette by creating a list and distributing it with your invites. Reiterate this at the beginning of the meeting and if possible, have it present in your virtual whiteboard or collaboration tool.

Here are some of the items you should have in your online meeting etiquette.

Set microphones to mute when not speaking.

Webcams on where possible - it's nice to see your face! Though bear in mind that in low-bandwidth environments, turning off the camera can help with call quality!

Call in from a quiet, well-lit location: everyone should be able to see and hear you clearly.

Read the agenda beforehand and come to the meeting prepared.

Use nonverbal means to indicate you would like to speak. Use the hand-up feature, icons or raise your hand in your video conferencing software.

Arrive on time if not a little early so you can iron out any audio/visual equipment issues before starting. Test your audio so you can be heard just after logging in.

Get familiar with the tools you're going to be using. Have a quick tour of the video chat or online whiteboard tool so you can be productive in the session.

Be engaged. Listen to whoever is speaking, communicate in the chat channels and use the online collaboration tools. You get out what you put in!

Close down extra tabs unless necessary and remove distractions. You might need Google Docs, Mural or another tool for the work of the session, but you probably don't need Facebook open!

Shut down other devices taking up bandwidth if possible to help ensure a stable connection.

Use a headset or earphones where possible to minimize echo and background noise.

When speaking, do so slowly and clearly. Be conscious of time - practice brevity whenever possible.

During presentations or longer discussions, try to add questions or thoughts to the chat channel and avoid interrupting. The facilitator will get to your questions and answer them when appropriate.

Try not to repeat questions in the chat channel. Read what's already there and add a like or upvote if you have the same question.

Smile and nod! Let the speaker know you are listening!

Depending on the workshop or meeting you are running, some tasks will likely be more complex by necessity. These should be simplified where possible, but there's no getting away from the fact that design sprints have some more complex steps to make them successful. Counter-balance this with simple, easy-to-understand energizers and online warm-ups that help people have fun and mentally recharge.

It's always worth bearing in mind that your participants are working remotely and activities should be designed and used with this in mind. Not every energizer is suitable for online workshops, but on the flipside, short activities that encourage people to engage in physical activity shouldn't just be discounted because you're at the computer.

Really take the time to consider which activities are suitable for your team in this remote setting and tailor your energizers to your tools, set-up, and group. A good number of energizers can be adapted to work as well if not better in a remote setting - in fact, virtual meetings have access to lots of interesting tools and approaches live settings simply don't have. Think remotely and use them to your advantage.

Whether your activity involves breakout rooms, nonverbal communication or games, it's always important to clearly articulate the instructions before you begin. Most things take additional time in an online environment, and needing to repeat yourself or clarify steps later on can use up precious time and energy.

Take the time to very clearly tell participants what they need to do and answer any questions related to the running of an exercise before you begin. It can be useful to prepare a summary of the instructions in your online whiteboard or collaboration tool for people to refer to if they get lost. This is not to say you shouldn't help or correct people during the exercise - just that you should make this an efficient, effective process wherever you can.

As with all activities in a remote setting, keeping things running on time in an online energizer is important. Some games and exercises have the potential to go on indefinitely and while you should absolutely engage in those and have fun too, set timers and reminders so you can stay on track.

It's also worth practicing and running a few of your preferred online activities and timing them. If you find your participants need a boost and you have ten minutes to spare in your agenda, you can pick an appropriate energizer. (Or pick one from our library!)

In unprecedented times where many of us are working remotely and conducting meetings online for the first time, it's important to remember what works. Energizers are a great way to keep your team engaged, high-spirited, and have a little fun while also being productive. This is arguably even more important in an online environment where groups don't get as much face-to-face time to have fun and feed off one another's energy.

We hope our list of remote energizer games and activities is useful! If you're looking for more remote-friendly content, check out our library category and our full set of remote resources!

Do you have a favorite remote-friendly energizer or one you would like to add? We'd love to hear from you in the comments and share best practices with the community!

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23 online energizers to make your virtual meetings more engaging | SessionLab

# data[].attributes.attachment_link.description
Online energizers are one of the secrets to beating virtual fatigue. Meeting for extended periods in a virtual environment and looking at a screen all day is draining! Keeping participants engaged in online settings is a challenge but by using games and activities, we can improve engagement and outcomes too.

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Let's face it: online meetings can be awkward - especially when you don't know anyone in the video call. You might still be waking up with your first cup of coffee while someone else is bouncing with energy in a later time zone.

But they don't have to be so uncomfortable. With a few simple exercises, you can make any remote participant feel at ease within seconds.

In this post, find 20+ warm-ups and energizers (also known as ice breakers) you can bring to spice up your next team meeting.

Use warm-ups and energizers to make meetings fun, spark creativity with your team, boost energy, and even build trust - no matter if your team is remote, in the office, "hybrid," or wherever!

What are warm-ups? 🔥
Online warm-ups are short exercises performed at the beginning of a meeting to introduce new team members, conquer awkwardness, and help teammates get to know each other.
Distributed teams need to adapt their team culture to take their geographical distance into account. The physical separation often entails a slower process of getting to know everyone in the company, especially when new hires join the team. This doesn't mean they can't have an enriching and supportive culture, though.

‍When to do warm-ups

‍Online warm-ups are particularly useful at the beginning of a virtual meeting, workshop, or any virtual collaboration session that takes place in a video call with a group of people. Think of them as an introduction to let people know who they'll be collaborating with during the session. ‍ ‍

‍Benefits of warm-ups

Virtual warm-ups are a perfect way to:

Introduce new team members

Get to know colleagues better

Team-building exercise

Reduce shyness

Make people feel comfortable

Help participants familiarize themselves with digital tools

Keep participants focused and away from distractions

Encourage individual self-expression

Bond with co-workers on an emotional level

Develop empathy and strengthen team dynamic

Improve and increase team-wide communication

Boost creative thinking

Preparation and tools for warm-ups

A little preparation and the right tools can make all the difference. These exercises can be done entirely online using a variety of digital tools, such as video conferencing software (Zoom, Microsoft Teams), team chats (Slack), and online whiteboards.

Using warm-ups along with your collaboration stack can help people get comfortable with different technology and digital environments used for online collaboration. Once your team is familiar with doing warm-ups and energizers, incorporate them regularly into online or remote meetings and workshops.

PRO TIP: Send the participants some information ahead of the online session. Having the agenda and the requirements to join the call can help set expectations.

For example, tell everyone to join the call from a quiet space with a webcam, headphones, and a good microphone and ask them to reflect on a question that you'll bring up during the warm-up. Keep in mind, though, that not everyone will be willing to share personal stories or experiences in a work environment.

‍Below is a comprehensive list of lighthearted yet engaging activities that can be prepared ahead of your next online session with your team.

10 online warm-ups to try with your team

Here's a selection of our favorite warm-up activities that you can start using with your team today:

Check-in

‍Tools: Laptop

Objective: Check the pulse of your team.

Ask everyone to start the online session by taking turns saying how they're feeling today. Answers should be limited to one sentence or one word (tip: the facilitator can go first). Alternative: Ask people to share their expectations for today's outcome. For more inspirational check-in questions, explore this check-in generator.

If you notice any patterns, you can discuss the general vibe and how the session's agenda will impact it.

Try visual team check-ins using MURAL. Visual check-ins make building connection with your team fun, and much less awkward. This kind of check-in takes the form of everyone in a meeting putting a dot on a line or marking on a custom "mood" how they're doing at that moment.

An example of two similar - but clearly different! - visual check-ins using funny cat and dog photos. Ask team members to "paws," and place a marker on the photo that represents their current mood.

‍

Sketch Your Neighbor

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Get everyone acquainted by having your team attempt to draw each other.

Create a mural from the Sketch Your Neighbor template for this activity. Alternative: You can also do the exercises using pen and paper, and then share your drawings by showing them on the webcam. The facilitator should make sure everyone has a pen and paper ahead of the session.

Assign each team member with another person's name and send them a direct message to let them know - it's important to send it privately so the others can't see the names.

Share the mural link with the participants on the call. Give everyone 1 minute to silently draw the person they identified in the mural (tip: play music during the silent moment in the background and make sure the sound can be heard by the participants through your microphone).

When everyone has finished drawing, take turns guessing who drew who.

👉 Trials are so yesterday. Join the MURAL free forever plan today and start collaborating with your team instantly!

Team Tour

Tools: Laptop

Objective: Each team member gives a tour of their working space.

Each person has 1 minute to give a tour of the place where they're currently located using their webcam.

Describe where you are (coworking space, office, home, outdoors), who else is there and what it's like to work there.

Let other participants ask you questions.

‍

Show and Tell

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Team members have to guess which workspace belongs to who.

Ask participants to take a photo of their current workspace before the video call and upload it to their computer for easy access later. Then, create a mural from the Show and Tell template and have it ready to share during the session. Alternative: Take photos of your shoes, meal, or personal object and let others guess who it belongs to.‍‍

Ask everyone to upload a photo of their current workspace in a mural - don't add people's names next to their workspace yet!

Take turns guessing which workspace belongs to who and why.

‍

First Job

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Have people share experiences from their first job.

Ask everyone to describe their first job using sticky notes and images in a mural. Alternative: Describe your worst job and what made it so bad.

Take turns telling stories about how you got the job, what you liked/hated about it, what you learned from it, etc.

‍

Genie in a Bottle

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Everyone shares what they'd wish for.

Ask the following question: "If you had three wishes, what would they be?" (choose either personal or professional wishes)

Let everyone add three images representing their wishes and take turns discussing your wishes.‍‍

‍

Where Are We?

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Learn where everyone is located.

Create a mural from the World Map template for this activity. Alternative: Ask people to point out where they'd like to travel and why.

Ask people to write their name on a sticky note and add it to the world map where they're located.

Take turns sharing how long you've lived there and what you like about the city/country.

Talk about time zones and how these impact the way you work remotely with your colleagues and clients.

Company Trivia

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Test your team's trivia knowledge.

Research some company statistics that could be used for a quiz. Prepare a mural with questions that people will try answering during the activity. Alternative: make it a game with the Trivia Game template.

Explain that you're going to start a quiz about the company and that everyone should pick a different color sticky note to use for the warm-up.

Guide the participants through the questions. Give them 30 seconds to add sticky notes to answer each question (use the timer in the mural to timebox the exercise). For example: When was the company founded? Who's worked the longest at the company? How many nationalities/languages are there in the team? Who came up with a product feature/idea?‍

After each question, have a quick discussion about the topic to reveal more stories.

‍
Superpowers

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Encourage your team to share their strengths.

Prepare a mural with sections where each participant can add their answers.

Ask the following question: "What's your superpower? What skill do you bring to the team?"

Let everyone add images and sticky notes in their section.

Once everyone is ready, take turns explaining your skills and how they've helped you in the past. Encourage other participants to ask questions about their superpowers.

‍

Blast from the past

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Try to guess who's who from their baby photo.

Before you start, ask all the participants to send you a photo of when they were younger in a private message. Upload them in a mural before the warm-up.

Give everyone 1-2 minutes to add sticky notes to guess who is who in the mural.

Go from photo to photo and ask each person to reveal themselves and share one good memory they have from that time of their lives.

‍

‍

Too Many Cooks

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Try and guess everyone's favorite dish to cook.

In private mode, have everyone add a photo or gif on a mural of their favorite meal.

Show the meal photos and ask everyone to guess the cook of the meal and the ingredients on sticky notes.

Once everyone is done, reveal the cooks and ask them to verify the ingredients used.

What are energizers? 🔋

Online energizers are fun icebreaker activities that help reload energy on your team and can involve some form of physical activity.

We're all too familiar with that post-lunch drowsy vibe in meetings. When that happens, we need some invigorating action to snap us out of our sleepy state.

In physical spaces, energizers often involve body movements and shouting, encouraging us to express our silly side and take ourselves less seriously. The same is valid in online activities, although the stimulation is often more focused on imagination and visualization.

‍When to do energizers

Energizers can be done at any time and they're great for increasing engagement. They should be fast-paced and exciting, leaving everyone in a positive mood and motivated to move forward.

‍Benefits of energizers

Online energizers are an excellent way to:

Stir up the participants' vitality when they lack energy

Transition from one exercise to another

Set the tone for an upcoming topic on the agenda

Discover people's personalities and cultures

Contribute to a more relaxed team culture

Engage a group in a fun and memorable experience

Explore new ways of interacting and collaborating

Overcome social isolation from colleagues

Make space for casual conversations

PRO TIP: It's quite common for people to feel uncomfortable in front of a webcam, even more so if they're expected to do something nonsensical. To reassure the group, have someone who is more comfortable speaking go first and lead by example.

‍

13 online energizers to try with your team

Here's a selection of our favorite energizer activities that you can start using with your team today:

Touch Blue

Tools: Laptop

Objective: Try to touch something that's the called-out color.

Pick a physical or visual attribute of an object and says it aloud (for example: "Touch something metal!")

Everyone else on the video call has to find something with that attribute and touch it (this usually leads to people stretching out or jumping out of their seats to touch something that matches the description).

Whoever is last to touch an object chooses the next attribute to touch.

Name That Sound

Tools: Laptop (audio only)

Objective: Guess what sound they're making.

Ask everyone to turn their webcams off.

Call out someone's name and privately ask them to imitate a sound (for example, an old dial-up modem, the sound of a printer, Christopher Walken, a Star Wars lightsaber, ocean waves, a sports announcer, etc).

Have the others guess what sound they're imitating.

Shape Up

Tools: Laptop

Objective: Try and make a singular shape with your arms.

Before you start, select 'gallery mode' for your video conference tool so you can view everyone's thumbnails in a grid format (all thumbnails should be the same size).

Call out a shape (for example, triangle, heart, square, the letter "A", tree, house, etc.)

Ask people to move their arms and hands up/down or left/right to recreate the shape in the gallery mode you're viewing.

When the team has managed to make the shape, ask them to hold it so you can take a screenshot. Share it with the team and try to do another shape, progressively making them more complicated.

Virtual Charades

Tools: Laptop

Objective: Guess what the other teams are mimicking.

Pair each participant with someone else.

Ask each person to choose a title of a book, movie, TV show or song that their partner will have to imitate in front of the webcam to the rest of the group. Alternative: Play emoji charades. Choose an emoji and act it out in front of the webcam. Everyone else has to guess which emoji you're trying to be.

Tell participants to send the title they chose in a direct message to their partner.

In pairs, take turns acting out what your partner sent you. The rest of the group has 1 minute to guess what you're mimicking.

Spin a Tale

Tools: Laptop

Objective: Try and tell a cohesive story across multiple people.

Assign numbers to each participant, starting with n°1.

Ask person n°1 to start telling a story in a direct message to person n°2 (maximum two lines).

Once they receive the message, person n°2 continues the story in another direct message to person n°3 (without including the first part), and so on...

In the end, everyone needs to read out the story in the order you started.

Emoji Challenge

Tools: Laptop

Objective: Guess the film, book, or song by the emojis.

Ask everyone to think of a title of a film, book, or song.

Once they're ready, tell everyone to describe the title in their chat tool using emojis only. Alternative: Use GIFs! But make sure the GIFs specifically call out the title.

Take turns guessing each title during a video call.

Time Machine

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Have people share what time period they'd choose to go back to.

Ask the following question: "If you could go back in time, which period would you go to?" Alternative: If you could meet anyone from the past, who would you like to meet and why?

Have everyone share their thoughts using images and sticky notes in a mural.

Encourage the other participants to ask questions to each other (for example: "Would you come back or would you stay?)

‍

GIF Tournament

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Have people select GIFs that best represent a popular phrase.

Prepare some phrases before the session. These can be expressions, quotes, or any short phrase which can be described visually later.

Pick a phrase (for example: "Actions speak louder than words") and add it to a mural.

Ask everyone to find the best GIF to represent this phrase and add it to the mural beneath the phrase (tip: GIPHY has a great selection of GIFs).

Once everyone has added a GIF, start a voting session in the mural so people can vote for their favorite one.‍

Do several rounds to turn it into a GIF tournament.
‍

‍

Animal Speed

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: See who can draw an animal the best.

Create a mural from the Animal Speed template for this activity.

Ask someone to pick an animal.

Give everyone 1 minute to draw that animal on a sticky note.

Compare your drawings and let the person who picked the animal judge which animal is the best drawn. Alternative: Use the voting feature in MURAL to let participants anonymously vote for the best drawing.

Do another round and reduce the drawing time to 20 seconds and then down to 10 seconds. Let the person who chose the animal judge the best drawing.

‍

Two Truths and a Lie

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Try and guess the lie.

Ask everyone to think about three statements about themselves: two of them must be true, and one should be false.

Make each person add their statements on sticky notes in a mural.

Let others guess which statements are true and which one is false.

First Single/Album

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Have everyone share the first album they purchased.

Ask the following question: "What's the first (music) single/album you bought?"

Let everyone search for an image of the single/album cover and add it to the mural.

Let everyone share where they bought the single, why they liked it at the time and what format it was (8track, cassette, CD, vinyl, mp3...)

After the session, surprise the team with a music playlist of all the singles. It will mess up everyone's Spotify algorithms. 🙂

If you were an animal ...

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Try and guess who represents what animal.

Send a direct message in your chat tool to assign a participant's name to each person on the video call.

Ask the following question, "If the person you've been assigned were an animal, what would they be?" Alternative: Try the same exercise using car models, food, drinks, etc.

Let everyone add an image of the person's animal on the mural and add sticky notes describing that animal's characteristics that represent the person.

Once everyone is ready, let the team try to guess who each animal is meant to represent.

Broken Picture Telephone

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Test your communication skills.

Create a mural from the Broken Picture Telephone template for this activity.

Assign numbers to each participant, starting with n°1.

Person n°1 sends a direct message with a simple description to person n°2.

Person n°2 receives the message and draws what they read in a mural.

Person n°3 looks at the drawing and describes their interpretation of the drawing in a direct message to person n°4.

Person n°4 draws the phrase they received in a mural, and so on.

The cycle continues until everyone has taken a turn either describing or drawing. In the end, compare the final interpretation with the first description.

Now, give it a go! 🚀

Warm-ups and energizers are a simple and effective way to improve online collaboration. It gives participants the confidence to use the tools and get to know each other in a new way. The more activities you try out, the more you'll be able to experiment and come up with your own exercises!

💡 Sign up for your free-forever MURAL workspace today and discover how combining visual collaboration with playful methods (and a bit of facilitation know-how) can help your team solve hard problems faster and make teamwork fun.

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20+ online warm-ups & energizers to try with your team | Mural

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Let's face it: online meetings can be awkward, especially when you don't know anyone in the video call. You might still be waking up with your first cup of coffee while someone else is bouncing with energy in a later time zone.

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Chat und Docs + Breakout-Orga (workaround)

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Chat und Docs + Breakout-Orga (workaround)

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Qiqo is perfect for hosting online conferences, workshops, job fairs, and trade shows where there are multiple presentations, conversations, and activities happening at the same time in up to 100 breakout spaces. The power of Qiqo is that you can create all the meeting spaces for your event and configure them with colors, styles, & collaborative tools before the event begins. Exhibitors and sponsors can have their own spaces to display information about their organization and the ability to engage participants through audio & video.

Go to Qiqo Events

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Qiqo is perfect for hosting online conferences, workshops, job fairs, and trade shows where there are multiple presentations, conversations, and activities happening at the same time in up to 100 breakout spaces. The power of Qiqo is that you can create all the meeting spaces for your event and configure them with colors, styles, & collaborative tools before the event begins.

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Chat und Docs + Breakout-Orga (workaround)

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Chat und Docs + Breakout-Orga (workaround)

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Icebreaker, WarmUps, Kennenlernspiele, Spaß und Absurdes für die Online-Welt

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Digitale Treffen bunt gestalten
Ob in der Konfi- und Jugendarbeit oder mit den Kolleg*innen - langsam werden digitale Treffen zur Normalität und das sicher auch über die derzeitige Krise hinaus. Doch so praktisch und ökonomisch sinnvoll sie auch sein mögen, können sie „echte" Treffen wohl niemals ganz ersetzen. Trockener müssen sie deshalb trotzdem nicht ablaufen. Zum Glück gibt es da schon eine Vielzahl an interaktiven und witzigen Warm-Ups und Energizer, die digitale Treffen auffrischen und bunter gestalten. In diesem Blogbeitrag trage ich einige davon zusammen und gebe Impulse, wie sie mit Globalem Lernen verbunden werden können. Montagsmalen
Ein altes und bekanntes Spiel: Eine Person bekommt einen Begriff und muss diesen so malen, dass die anderen ihn erraten können. Speziell dieses Spiel als digitale Variante bietet die Seite https://skribbl.io/ . Dort können Begriffe selbst gewählt und in einem privaten Kreis erraten werden. Wenn bei einem Videotreffen ein Bildschirm geteilt werden kann, ist auch ein Standard-Malprogramm wie zum Beispiel Paint eine Option.

Zum Kennenlernen
Jede*r zeichnet eine andere Person im Treffen. Das Malen ist nun auch analog möglich. Eine Person fängt an und zeigt ihr Bild in die Webcam oder teilt den Bildschirm, die anderen müssen raten, wer es ist. Nun kann sich die erratene Person vorstellen und zeigt dann ihr Bild von der nächsten Person, und so weiter.

Next Level
Eine größere Herausforderung wäre es, wenn mehrere Personen gleichzeitig an einem Bild malen müssten. Hier ist Teamwork gefragt. Möglich ist das mit einem Whiteboard von CryptPad. Doch nicht nur beim Malen lassen sich Begriffe erraten. Video-Treffen schließen das Erklären und Pantomime keineswegs aus. Möglich wäre auch die Online-Version des meist aus der Schule bekannten Galgenmännchens.

Und zum Globalen Lernen
Die zu erratenen Begriffe können je nach Thema individuell zusammengestellt werden. Eine mögliche aber auch anspruchsvolle Inspiration für Vokabular rund um Entwicklungspolitik könnte das Lexikon des BMZ sein. Zu einigen Themen gibt es auch schon Sammlungen mit passenden Wörtern, wie zum Beispiel im Nachhaltigkeits-Tabu auf dem Portal Globales Lernen.
Word Clouds und Umfragen
Mit Tools wie Mentimeter oder Kahoot lassen sich analoge Vorträge digital auffrischen. Schnell entstehen Stimmungsbilder und die Hörenden können sich aktiv am Thema beteiligen. Doch auch im Netz lockern die interaktiven Elemente die Runde auf. Die Teilnehmenden öffnen mit ihren Mobilgeräten oder in ihrem Internetbrowser die Seite des Tools. Die anleitende Person gibt hingegen ihren Bildschirm frei, um die Ergebnisse allen sichtbar zu machen.

Zum Kennenlernen
Offen gestellte Fragen können insbesondere auch am Anfang von Treffen gestellt werden. Ein Beispiel ist ein einfaches „Wie geht es dir heute?" So entsteht schnell ein bunter Eindruck zum Befinden der Gruppe.

Next Level
Mit Kahoot lassen sich auch Quiz gestalten, in denen die Spielenden gegeneinander antreten.

Und zum Globalen Lernen
Im Globalen Lernen kann beispielsweise eine Mentimeter Word Cloud dazu genutzt werden, die Teilnehmenden an ein Thema heranzuführen. Die Frage „Was assoziiert ihr mit Fairem Handel?" lädt sie dazu ein, mehrere Begriffe auszuwählen, welche sich dann - je nach Häufigkeit - sofort in die Word Cloud einfügen und immer wieder neu anordnen.
Such-Was-Energizer
Für kurzes Intermezzo, um die Aufmerksamkeit wieder einzufangen oder nach einer Pause, ist ein Energizer immer gut geeignet. Das gilt auch für ein digitales Treffen. Eine Option ist das Such-Was-Spiel. Die Teilnehmenden werden dazu aufgefordert, möglichst schnell einen bestimmten Gegenstand an den Computer zu bringen, wie zum Beispiel etwas mit blauen Punkten oder etwas aus Holz und Metall oder etwas zum Kochen. Die erste Person, die damit wieder am Computer ist, gewinnt.

Zum Kennenlernen
Gibt es einen Gegenstand, der dich besonders gut beschreibt? Wieso?

Next Level
Das Ganze ist auch in Telefonkonferenzen möglich. Wie schnell findet sich zum Beispiel ein Gegenstand der quietscht, oder etwas, was klingt wie eine Ente, oder ein Gegenstand, mit dem man Musik machen kann?

Und zum Globalen Lernen
Das Spiel kann auch genutzt werden, um globale Zusammenhänge anzusprechen. Wer findet beispielsweise den Gegenstand, der am weitesten gereist ist? Oder ein Kleidungsstück aus Bangladesch? Oder vielleicht auch einfach etwas zum Weltverbessern (mit guter Begründung)?
Emoji Challenge
Das ist natürlich nur bei Chats/digitalen Treffen möglich, bei denen Emojis versendet werden können, zum Beispiel bei Discord oder Skype oder eben parallel in einer Chat-App auf dem Mobilgerät. Bei anderen Programmen, wie zoom, lassen sich Emoji teilweise - nicht immer - auch von externen Emoji-Seiten reinkopieren. Eine*r überlegt sich einen Satz, vielleicht auch einen Bibelvers oder ein Lied aus dem Gesangsbuch und versucht es mit Emojis darzustellen. Die anderen versuchen es zu erraten.

Zum Kennenlernen
Welcher Emoji beschreibt dich am besten? Welcher deine Arbeit oder dein liebstes Hobby? Und welcher drückt aus, wie es dir im Moment geht? Durch die Smileys kann nett in eine Kennenlernrunde eingeleitet werden.

Next Level
Vielleicht lassen sich mit den Emojis auch Personen erraten, Promis oder Bibelfiguren.

Zum Globalen Lernen
Es gibt 17 Ziele nachhaltiger Entwicklung zu sehr unterschiedlichen Themen. Auch sie könnte man versuchen mit Emojis nachzustellen und zu erraten.
Wahrheit, Wahrheit, Fake!
Nun wieder ein traditionelles Spiel, was sich einfach in den digitalen Raum transferieren lässt. Eine Person überlegt sich zwei Fakten und erfindet einen frei hinzu. Was davon ist wahr, was falsch?

Zum Kennenlernen
Gerne wird die Methode als Auflockerung und Kennenlernspiel eingesetzt, indem sich die drei Aussagen auf die eigene Person beziehen müssen. Aber auch alte Freund*innen wissen vielleicht nicht immer alles voneinander und lassen sich im Spiel als Auflockerung durchaus noch überraschen.

Und zum Globalen Lernen
Im Internet kursieren zu den unterschiedlichsten Themen massenhaft Schlagzeilen. Da mogeln sich immer wieder Fakenews dazwischen. Die Spielenden können zu einem kontroversen Thema zwei Schlagzeilen suchen und einmal Fake-News dazu erfinden.

Next Level
Bei Fortgeschrittenen ginge es auch anders herum: Fake, Fake, Wahrheit!
Weltenbummeln
Mit einer digitalen Pinnwand lässt sich nicht nur während des Treffens, sondern auch schon im Vor- und Nachhinein kollaborativ arbeiten und spielen. Mögliche Tools hierfür sind Padlet oder PinUp. Die Teilnehmenden können dort Bilder und Videos hochladen oder posten und sie gegenseitig kommentieren. Jemand könnte beispielsweise ein Foto eines gemeinsam bekannten Ortes oder aus einem bereisten Land einstellen und die anderen können raten, wo oder wann es war und ähnliche Eindrücke teilen.

Zum Kennenlernen
Jede*r kann ein Kinderbild von sich in einem, am besten durch ein Passwort geschützten Raum hochladen. Die anderen müssen raten, wer es ist.

Next Level
Die Teilnehmenden können auch im Vorhinein aufgefordert werden, ein bestimmtes Bild aufzunehmen. Hier kann man sich an den zahlreichen Konfi-Challenges für die Corona Zeit orientieren, wie u.a. die Sammlung des rpi Baden. Zum Beispiel kann jede*r Teilnehmende einen Buchstaben auf die Hand malen und ein Foto machen. Während des Online-Treffens können dann alle gemeinsam die Bilder zu einem passenden Wort oder sogar einer Botschaft zusammensetzen.

Und zum Globalen Lernen
Im Globalen Lernen eignet sich eine digitale Pinnwand, um Wissen einzuordnen und zu strukturieren. Die Teilnehmenden können verschiedene Inhalte unterschiedlich anordnen und mit eigenen Links, Kommentaren und Impulsen ergänzen oder miteinander ins Gespräch kommen.
Und noch vieles mehr ...
Sehr inspirierend auf der Suche nach Online-Warm-Ups und Energizern war der Blogbeitrag von Laïla von Alvensleben auf der Seite des Tools Mural. Dort finden sich viele weitere Ideen und Impulse.

Weitere Beiträge zu Globalem Lernen in der Konfi-Arbeit und Anregungen zur Nutzung digitaler Medien gibt es im Blog der Projektstelle "Konfis und die Eine Welt".

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Ob in der Konfi- und Jugendarbeit oder mit den Kolleg*innen - langsam werden digitale Treffen zur Normalität und das sicher auch über die derzeitige Krise hinaus. Doch so praktisch und ökonomisch sinnvoll sie auch sein mögen, können sie „echte" Treffen wohl niemals ganz ersetzen.

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Let's face it: online meetings can be awkward - especially when you don't know anyone in the video call. You might still be waking up with your first cup of coffee while someone else is bouncing with energy in a later time zone.

But they don't have to be so uncomfortable. With a few simple exercises, you can make any remote participant feel at ease within seconds.

In this post, find 20+ warm-ups and energizers (also known as ice breakers) you can bring to spice up your next team meeting.

Use warm-ups and energizers to make meetings fun, spark creativity with your team, boost energy, and even build trust - no matter if your team is remote, in the office, "hybrid," or wherever!

What are warm-ups? 🔥
Online warm-ups are short exercises performed at the beginning of a meeting to introduce new team members, conquer awkwardness, and help teammates get to know each other.
Distributed teams need to adapt their team culture to take their geographical distance into account. The physical separation often entails a slower process of getting to know everyone in the company, especially when new hires join the team. This doesn't mean they can't have an enriching and supportive culture, though.

‍When to do warm-ups

‍Online warm-ups are particularly useful at the beginning of a virtual meeting, workshop, or any virtual collaboration session that takes place in a video call with a group of people. Think of them as an introduction to let people know who they'll be collaborating with during the session. ‍ ‍

‍Benefits of warm-ups

Virtual warm-ups are a perfect way to:

Introduce new team members

Get to know colleagues better

Team-building exercise

Reduce shyness

Make people feel comfortable

Help participants familiarize themselves with digital tools

Keep participants focused and away from distractions

Encourage individual self-expression

Bond with co-workers on an emotional level

Develop empathy and strengthen team dynamic

Improve and increase team-wide communication

Boost creative thinking

Preparation and tools for warm-ups

A little preparation and the right tools can make all the difference. These exercises can be done entirely online using a variety of digital tools, such as video conferencing software (Zoom, Microsoft Teams), team chats (Slack), and online whiteboards.

Using warm-ups along with your collaboration stack can help people get comfortable with different technology and digital environments used for online collaboration. Once your team is familiar with doing warm-ups and energizers, incorporate them regularly into online or remote meetings and workshops.

PRO TIP: Send the participants some information ahead of the online session. Having the agenda and the requirements to join the call can help set expectations.

For example, tell everyone to join the call from a quiet space with a webcam, headphones, and a good microphone and ask them to reflect on a question that you'll bring up during the warm-up. Keep in mind, though, that not everyone will be willing to share personal stories or experiences in a work environment.

‍Below is a comprehensive list of lighthearted yet engaging activities that can be prepared ahead of your next online session with your team.

10 online warm-ups to try with your team

Here's a selection of our favorite warm-up activities that you can start using with your team today:

Check-in

‍Tools: Laptop

Objective: Check the pulse of your team.

Ask everyone to start the online session by taking turns saying how they're feeling today. Answers should be limited to one sentence or one word (tip: the facilitator can go first). Alternative: Ask people to share their expectations for today's outcome. For more inspirational check-in questions, explore this check-in generator.

If you notice any patterns, you can discuss the general vibe and how the session's agenda will impact it.

Try visual team check-ins using MURAL. Visual check-ins make building connection with your team fun, and much less awkward. This kind of check-in takes the form of everyone in a meeting putting a dot on a line or marking on a custom "mood" how they're doing at that moment.

An example of two similar - but clearly different! - visual check-ins using funny cat and dog photos. Ask team members to "paws," and place a marker on the photo that represents their current mood.

‍

Sketch Your Neighbor

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Get everyone acquainted by having your team attempt to draw each other.

Create a mural from the Sketch Your Neighbor template for this activity. Alternative: You can also do the exercises using pen and paper, and then share your drawings by showing them on the webcam. The facilitator should make sure everyone has a pen and paper ahead of the session.

Assign each team member with another person's name and send them a direct message to let them know - it's important to send it privately so the others can't see the names.

Share the mural link with the participants on the call. Give everyone 1 minute to silently draw the person they identified in the mural (tip: play music during the silent moment in the background and make sure the sound can be heard by the participants through your microphone).

When everyone has finished drawing, take turns guessing who drew who.

👉 Trials are so yesterday. Join the MURAL free forever plan today and start collaborating with your team instantly!

Team Tour

Tools: Laptop

Objective: Each team member gives a tour of their working space.

Each person has 1 minute to give a tour of the place where they're currently located using their webcam.

Describe where you are (coworking space, office, home, outdoors), who else is there and what it's like to work there.

Let other participants ask you questions.

‍

Show and Tell

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Team members have to guess which workspace belongs to who.

Ask participants to take a photo of their current workspace before the video call and upload it to their computer for easy access later. Then, create a mural from the Show and Tell template and have it ready to share during the session. Alternative: Take photos of your shoes, meal, or personal object and let others guess who it belongs to.‍‍

Ask everyone to upload a photo of their current workspace in a mural - don't add people's names next to their workspace yet!

Take turns guessing which workspace belongs to who and why.

‍

First Job

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Have people share experiences from their first job.

Ask everyone to describe their first job using sticky notes and images in a mural. Alternative: Describe your worst job and what made it so bad.

Take turns telling stories about how you got the job, what you liked/hated about it, what you learned from it, etc.

‍

Genie in a Bottle

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Everyone shares what they'd wish for.

Ask the following question: "If you had three wishes, what would they be?" (choose either personal or professional wishes)

Let everyone add three images representing their wishes and take turns discussing your wishes.‍‍

‍

Where Are We?

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Learn where everyone is located.

Create a mural from the World Map template for this activity. Alternative: Ask people to point out where they'd like to travel and why.

Ask people to write their name on a sticky note and add it to the world map where they're located.

Take turns sharing how long you've lived there and what you like about the city/country.

Talk about time zones and how these impact the way you work remotely with your colleagues and clients.

Company Trivia

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Test your team's trivia knowledge.

Research some company statistics that could be used for a quiz. Prepare a mural with questions that people will try answering during the activity. Alternative: make it a game with the Trivia Game template.

Explain that you're going to start a quiz about the company and that everyone should pick a different color sticky note to use for the warm-up.

Guide the participants through the questions. Give them 30 seconds to add sticky notes to answer each question (use the timer in the mural to timebox the exercise). For example: When was the company founded? Who's worked the longest at the company? How many nationalities/languages are there in the team? Who came up with a product feature/idea?‍

After each question, have a quick discussion about the topic to reveal more stories.

‍
Superpowers

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Encourage your team to share their strengths.

Prepare a mural with sections where each participant can add their answers.

Ask the following question: "What's your superpower? What skill do you bring to the team?"

Let everyone add images and sticky notes in their section.

Once everyone is ready, take turns explaining your skills and how they've helped you in the past. Encourage other participants to ask questions about their superpowers.

‍

Blast from the past

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Try to guess who's who from their baby photo.

Before you start, ask all the participants to send you a photo of when they were younger in a private message. Upload them in a mural before the warm-up.

Give everyone 1-2 minutes to add sticky notes to guess who is who in the mural.

Go from photo to photo and ask each person to reveal themselves and share one good memory they have from that time of their lives.

‍

‍

Too Many Cooks

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Try and guess everyone's favorite dish to cook.

In private mode, have everyone add a photo or gif on a mural of their favorite meal.

Show the meal photos and ask everyone to guess the cook of the meal and the ingredients on sticky notes.

Once everyone is done, reveal the cooks and ask them to verify the ingredients used.

What are energizers? 🔋

Online energizers are fun icebreaker activities that help reload energy on your team and can involve some form of physical activity.

We're all too familiar with that post-lunch drowsy vibe in meetings. When that happens, we need some invigorating action to snap us out of our sleepy state.

In physical spaces, energizers often involve body movements and shouting, encouraging us to express our silly side and take ourselves less seriously. The same is valid in online activities, although the stimulation is often more focused on imagination and visualization.

‍When to do energizers

Energizers can be done at any time and they're great for increasing engagement. They should be fast-paced and exciting, leaving everyone in a positive mood and motivated to move forward.

‍Benefits of energizers

Online energizers are an excellent way to:

Stir up the participants' vitality when they lack energy

Transition from one exercise to another

Set the tone for an upcoming topic on the agenda

Discover people's personalities and cultures

Contribute to a more relaxed team culture

Engage a group in a fun and memorable experience

Explore new ways of interacting and collaborating

Overcome social isolation from colleagues

Make space for casual conversations

PRO TIP: It's quite common for people to feel uncomfortable in front of a webcam, even more so if they're expected to do something nonsensical. To reassure the group, have someone who is more comfortable speaking go first and lead by example.

‍

13 online energizers to try with your team

Here's a selection of our favorite energizer activities that you can start using with your team today:

Touch Blue

Tools: Laptop

Objective: Try to touch something that's the called-out color.

Pick a physical or visual attribute of an object and says it aloud (for example: "Touch something metal!")

Everyone else on the video call has to find something with that attribute and touch it (this usually leads to people stretching out or jumping out of their seats to touch something that matches the description).

Whoever is last to touch an object chooses the next attribute to touch.

Name That Sound

Tools: Laptop (audio only)

Objective: Guess what sound they're making.

Ask everyone to turn their webcams off.

Call out someone's name and privately ask them to imitate a sound (for example, an old dial-up modem, the sound of a printer, Christopher Walken, a Star Wars lightsaber, ocean waves, a sports announcer, etc).

Have the others guess what sound they're imitating.

Shape Up

Tools: Laptop

Objective: Try and make a singular shape with your arms.

Before you start, select 'gallery mode' for your video conference tool so you can view everyone's thumbnails in a grid format (all thumbnails should be the same size).

Call out a shape (for example, triangle, heart, square, the letter "A", tree, house, etc.)

Ask people to move their arms and hands up/down or left/right to recreate the shape in the gallery mode you're viewing.

When the team has managed to make the shape, ask them to hold it so you can take a screenshot. Share it with the team and try to do another shape, progressively making them more complicated.

Virtual Charades

Tools: Laptop

Objective: Guess what the other teams are mimicking.

Pair each participant with someone else.

Ask each person to choose a title of a book, movie, TV show or song that their partner will have to imitate in front of the webcam to the rest of the group. Alternative: Play emoji charades. Choose an emoji and act it out in front of the webcam. Everyone else has to guess which emoji you're trying to be.

Tell participants to send the title they chose in a direct message to their partner.

In pairs, take turns acting out what your partner sent you. The rest of the group has 1 minute to guess what you're mimicking.

Spin a Tale

Tools: Laptop

Objective: Try and tell a cohesive story across multiple people.

Assign numbers to each participant, starting with n°1.

Ask person n°1 to start telling a story in a direct message to person n°2 (maximum two lines).

Once they receive the message, person n°2 continues the story in another direct message to person n°3 (without including the first part), and so on...

In the end, everyone needs to read out the story in the order you started.

Emoji Challenge

Tools: Laptop

Objective: Guess the film, book, or song by the emojis.

Ask everyone to think of a title of a film, book, or song.

Once they're ready, tell everyone to describe the title in their chat tool using emojis only. Alternative: Use GIFs! But make sure the GIFs specifically call out the title.

Take turns guessing each title during a video call.

Time Machine

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Have people share what time period they'd choose to go back to.

Ask the following question: "If you could go back in time, which period would you go to?" Alternative: If you could meet anyone from the past, who would you like to meet and why?

Have everyone share their thoughts using images and sticky notes in a mural.

Encourage the other participants to ask questions to each other (for example: "Would you come back or would you stay?)

‍

GIF Tournament

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Have people select GIFs that best represent a popular phrase.

Prepare some phrases before the session. These can be expressions, quotes, or any short phrase which can be described visually later.

Pick a phrase (for example: "Actions speak louder than words") and add it to a mural.

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‍

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Animal Speed

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: See who can draw an animal the best.

Create a mural from the Animal Speed template for this activity.

Ask someone to pick an animal.

Give everyone 1 minute to draw that animal on a sticky note.

Compare your drawings and let the person who picked the animal judge which animal is the best drawn. Alternative: Use the voting feature in MURAL to let participants anonymously vote for the best drawing.

Do another round and reduce the drawing time to 20 seconds and then down to 10 seconds. Let the person who chose the animal judge the best drawing.

‍

Two Truths and a Lie

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Try and guess the lie.

Ask everyone to think about three statements about themselves: two of them must be true, and one should be false.

Make each person add their statements on sticky notes in a mural.

Let others guess which statements are true and which one is false.

First Single/Album

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Have everyone share the first album they purchased.

Ask the following question: "What's the first (music) single/album you bought?"

Let everyone search for an image of the single/album cover and add it to the mural.

Let everyone share where they bought the single, why they liked it at the time and what format it was (8track, cassette, CD, vinyl, mp3...)

After the session, surprise the team with a music playlist of all the singles. It will mess up everyone's Spotify algorithms. 🙂

If you were an animal ...

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Try and guess who represents what animal.

Send a direct message in your chat tool to assign a participant's name to each person on the video call.

Ask the following question, "If the person you've been assigned were an animal, what would they be?" Alternative: Try the same exercise using car models, food, drinks, etc.

Let everyone add an image of the person's animal on the mural and add sticky notes describing that animal's characteristics that represent the person.

Once everyone is ready, let the team try to guess who each animal is meant to represent.

Broken Picture Telephone

Tools: Laptop, virtual whiteboard

Objective: Test your communication skills.

Create a mural from the Broken Picture Telephone template for this activity.

Assign numbers to each participant, starting with n°1.

Person n°1 sends a direct message with a simple description to person n°2.

Person n°2 receives the message and draws what they read in a mural.

Person n°3 looks at the drawing and describes their interpretation of the drawing in a direct message to person n°4.

Person n°4 draws the phrase they received in a mural, and so on.

The cycle continues until everyone has taken a turn either describing or drawing. In the end, compare the final interpretation with the first description.

Now, give it a go! 🚀

Warm-ups and energizers are a simple and effective way to improve online collaboration. It gives participants the confidence to use the tools and get to know each other in a new way. The more activities you try out, the more you'll be able to experiment and come up with your own exercises!

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20+ online warm-ups & energizers to try with your team | Mural

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Video: Der Webzeugkoffer. Alles drin, was Du brauchst!

Die Online-Welt bietet unheimlich viele Möglichkeiten, unsere Öffentlichkeits- oder auch Zusammenarbeit einfacher, schöner und spielerischer zu gestalten. Auf diesen Seiten können Sie sich inspirieren lassen! In unserem prall gefüllten Webzeugkoffer finden sich Anleitungen, Empfehlungen und Tipps zu Social Media-Kanälen und diversen Tools zur Zusammenarbeit. Stöbern Sie einfach mal durch! Weiter unten gibt es eine Suchmaske für das komplette Angebot.

Natürlich kommen regelmäßig neue Einträge hinzu oder alte werden überarbeitet. Einfach mal ein Lesezeichen zu dieser Seite setzen! Und wer eine konkrete Frage vermisst: Wir freuen uns über Vorschläge an digikom(at)paritaet.org.

Neben dem untenstehenden Webzeugkoffer gibt es zwei Sonderseiten: Tool Tipps für die Online-Zusammenarbeit sowie eine Checkliste zur Organisation inklusiver Online-Veranstaltungen. Eine Übersicht aller Handreichungen zum Download gibt es zudem am Fuß dieser Webseite.

Pressesprecherin und Abteilungsleiterin Öffentlichkeitsarbeit, Presse, Redaktion und Kampagnen

Referent Projekt: "Digitale Kommunikation"

Referentin Projekt: "Digitale Kommunikation"

Referentin Projekt: "Digitale Kommunikation"

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Webzeugkoffer #GleichImNetz - Digitalisierung in der Sozialen Arbeit

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Der Webzeugkoffer des Paritätischen Wohlfahrtsverbands bietet Anleitungen, Empfehlungen und Tipps zu Social Media-Kanälen und diversen Tools zur Zusammenarbeit.

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Es scheint, dass der Bildungsbereich in diesem Jahr einen starken Wandel erlebt. Das Corona Virus und die damit verbundenen Einschränkungen lassen viele Veranstaltungen vor Ort ausfallen und auch zukünftig werden Bildungsakteur*innen mit Themen wie Hygienekonzept und Mindestabstand in analogen Szenarien konfrontiert werden.

Natürlich gibt es Fort- und Weiterbildungen, deren Inhalte und Methoden eine physische Präsenz erfordern - woran sich auch künftig nichts ändern wird. Für viele andere Angebote und Formate jedoch kann es aber sinnvoll sein, eine Erweiterung oder komplette Verlagerung in den digitalen Raum anzudenken.

In den letzten Wochen haben wir uns im Fachbereich Erwachsenenbildung und Familienbildung sehr intensiv mit möglichen digitalen Formaten und Szenarien auseinandergesetzt und diverse Erfahrungen gesammelt, die wir gerne teilen. Welche Möglichkeiten haben wir, eine analoge Veranstaltung online zu öffnen, so dass trotz einer Teilnehmer*innenbegrenzung eine größere Gruppe mitmachen kann? Wie können Methoden und Formate wie Barcamps, Fachtage, World Cafés, Fishbowls etc. im digitalen Raum aussehen? Was ist zu beachten, wenn eine analoge Veranstaltung digitalisiert wird?

Hybride Veranstaltungen öffnen den Raum

Bereits im letzten Jahr haben wir mit unserem smartphone ENTDECKEN Projekt sehr gute Erfahrungen mit hybriden Veranstaltungsformaten gemacht. Der Grundgedanke damals war, die Barrieren für eine Teilhabe an einer Veranstaltung im ländlichen Raum für die Altergruppe 55+ zu senken, in dem eine digitale Öffnung stattgefunden hat. Über Funkmikrofone sowie eine PTZ Kamera - eine Webcam, die per Fernbedienung steuerbar ist, sich drehen kann und über einen optischen Zoom verfügt - wurden alle Inhalte in eine Zoom-Videokonferenz übertragen, in der sich weitere Teilnehmer*innen und der Referent befanden. Durch die Darstellung der Videokonferenz über einen Beamer hatten die Teilnehmer*innen vor Ort den Eindruck, als wäre die Projektionsfläche lediglich ein Fenster in einen anderen Raum, in dem sich weitere Menschen befanden. Eine intensivere Auseinandersetzung mit diesem Setting ist hier nachzulesen.

Bildung im digitalen Raum
Das Online-BarCamp
Manche Formate allerdings können komplett in den digitalen Raum verlagert werden. Die Argumente der letzten Jahre hierfür (Fahrtkosten sparen, kein ganzer Tag Urlaub...) waren zwar immer nachvollziehbar, haben allerdings nie zu einer flächendeckenden Auseinadersetzung mit dieser Thematik geführt. Erst die Kontaktsperre und das Versammlungsverbot in der Corona-Krise haben eine Zwangssituation geschaffen, in der lediglich neue Formate eine Lösung darstellen konnten.

Barcamps sind an und für sich schon eine tolle Sache. Entgegen des Konzeptes eines klassischen Fachtages kommen sowohl Expertise als auch Themen von den Teilnehmer*innen, die in einem Sessionplan (zeitliche und räumliche Planung der thematisch arbeitenden Gruppen) den Programmablauf gemeinsam festlegen. Ein offenes und sehr kommunikatives Format, in dem jede*r auf seine*ihre Kosten kommt.
Digitale Fachgespräche / Podiumsdiskussionen
Einen der wohl ersten Versuche, ein Barcamp komplett online zu realisieren, habe ich Anfang des Jahres von David Röthler mitbekommen, der gemeinsam mit wienXtra ein solches organisierte. Diese Erfahrungen sowie die Rückmeldungen von Dr. Eike Rösch haben für uns den notwendigen Input geliefert, im April das Barcamp Bildung-Digital in den Online-Raum zu verschieben. Der dazugehörige Erfahrungsbericht ist hier im Blog nachzulesen, inklusive einer kritischen Reflexion für das kommende Online-Barcamp im September. Aber auch andere Bildner*innen, wie beispielsweise Nele Hirsch, haben neue Schritte gewagt und ihre Erfahrungen sowie hilfreiche Tipps zur Durchführung eines Online-Barcamps niedergeschrieben.
Fishbowl
Formate wie diese lassen sich sehr leicht durch ein Videokonferenztool umsetzen. Eine Anforderung an die verwendete Software ist, dass festgelegt werden kann, welche Webcams aktiv und welche Mikrofone stummgeschaltet sind. Wie in unseren EDUtalks können dann entweder die Diskutant*innen oder auch die Gäste für alle sichtbar übertragen werden und über eine Diskussion oder ein Interviewsetting einen inhaltlichen Input liefern.
World Café
In der etwas moderneren Form der Podiumsdiskussion gibt es für interessierte Mitdiskutant*innen aus den Reihen der Zuschauer*innen einen weiteren Platz. Dieser kann sehr schnell und einfach in einer Videokonferenz zugeteilt werden, in dem sich interessierte Teilnehmer*innen über die Meldefunktion bemerkbar machen und vom Host der Konferenz temporär freigeschaltet werden. Auf diese Weise kann die Beteiligung der Zuschauer*innen ermöglicht werden.
Workshops
Mit dieser Methode findet der zielgerichtete Austausch der Teilnehmer*innen an unterschiedlichen Tischen statt, an denen sie von der Gastgeber*in begrüßt werden. Um diese Methode im digitalen Raum umzusetzen, ist es erforderlich, dass die Videokonferenz-Software über sogenannte Breakout-Räume (virtuelle Kleingruppenräume) verfügt, in denen sich die Teilnehmer*inen autonom bewegen können. Mit der Software Zoom.us zum Beispiel ist möglich, diese Räume vorzubereiten, allerdings müssen die Teilnehmer*inen zu Co-Moderatoren befördert werden, damit ein eigenständiger Wechsel der Breakout Räume möglich wird. Hier werden sie dann begrüßt und können thematisch am Whiteoard oder einem anderen externen Online-Tool arbeiten. Vier mögliche Tools haben wir in einem der letzten EDUtalks bereits vorgestellt.
Keynote / Vortrag
Um Workshops im digitalen Raum anbieten zu können, ist es genau wie beim World Café erforderlich, dass die Videokonferenz-Software virtuelle Kleingruppenräume unterstützt. Ansonsten bliebe nur die Alternative, mit mehreren separaten Videokonferenzräumen zu arbeiten, was aber auch erhöhte Anforderungen an die verwendete Technik stellt und voraussetzt, dass mehrere Lizenzen vorhanden sind. Die Teilnehmer*innen melden sich im Vorfeld für ihre Workshops an und werden dann nach einer Begrüßung in der zentralen Videokonferenz vom Host in die jeweiligen Breakout-Räume verschoben. Bei größeren Gruppen hat es sich bewährt, den Namen der Teilnehmer*innen eine Workshop-Zahl voranzustellen, was über die Funktion "umbenennen" geschieht. So wird aus "Tobias" "1-Tobias", womit alle Workshop 1 Interessent*innen in der Teilnehmer*innenliste direkt untereinander stehen, was eine Raum-Zuordnung durch den Host wesentlich erleichtert.
Konferenz / Tagung
Weniger interaktiv und auf die reine Vermittlung von Inhalten fokussiert ist der klassische Vortrag. In dieser Methode ist es wichtig, dass lediglich der Vortragende für alle zu sehen ist. Dies ist entweder über eine Webinar-Software zu erreichen, in der die Zugriffsrechte auf die Kameras für alle Teilnehmer*innen eingeschränkt sind oder bei der Videokonferenzlösung Zoom über die Spotlight-Video Funktion, mit der ein bestimmtes Fenster für alle Zuschauer*innen erzwungen werden kann, unabhängig von der gewählten Galerie- oder Sprecher*innenansicht. Im Vergleich zu den vorhergehenden Methoden ist dies die am wenigsten interaktive, was aber je nach Zielgruppe und Gruppengröße auch seine Berechtigung haben kann.
Live-Podcast
Bei einer mehrtägigen Konferenz oder Tagung ist es unter Umständen sinnvoll, als zentralen Zugangspunkt eine Website zu gestalten, auf der sämtliche Zugänge, Informationen und Beteiligungsmöglichkeiten aufgelistet, eingebunden und verlinkt sind. Hier ist zum Beispiel eine Kombination aus Vorträgen, Workshops und Kleingruppenarbeit wie in den oben genannten Beispielen in mehreren Videokonferenz-Räumen oder Breakout-Räumen möglich. Allerdings muss dringend beachtet werden, dass ein Angebot mit der Steigerung der parallelen Anwendungen komplexer und auch komplizierter für die Teilnehmer*innen wird. Dieser Punkt stellt somit erhöhte Anforderungen in Bezug auf Transparenz und Struktur an die Veranstalter*innen.

Podcasts sind eigentlich schon ein digitales Format und derzeit sehr gefragt. Der Frage nachgehend, in wie weit ein Podcast interaktiv gestaltet werden kann, haben wir seit Beginn des Jahres mit Gedankenflimmern einen interaktiven Video-Podcast in einer Testphase laufen. Interesse wie es läuft? Kommen Sie einfach mal vorbei 😉

Arbeiten in virtuellen Räumen

Die konzeptionelle Raumfrage ist bei der Veranstaltungsplanung nur ein Punkt unter mehreren. Ein weiterer wichtiger Aspekt besteht in der Möglichkeit, gemeinsam in einem digitalen Raum zu arbeiten, sei es an Dokumenten, digitalen Flip-Charts oder Metaplan-Karten. Auch wenn viele Videokonferenz-Programme ein integriertes Whiteboard anbieten, ist es oftmals sinnvoll, auf externe online Tools zurückzugreifen. In unseren letzten Webinaren haben wir einige vorgestellt.

Kennenlernen vor und während der Veranstaltung

Ein wichtiger Punkt ist das Kennenlernen und die Gruppendynamik. Kennenlernprozesse können bereits vor einer Veranstaltung initiiert werden, zum Beispiel über eine digitale Vorstellungsrunde über ein Pinnwandtool wie Padlet, über gemeinsame Treffen im Vorfeld, in denen die Videokonferenz-Software schon mal getestet werden kann, etc. Auch ist es ratsam, in einer digitalen Veranstaltung ausreichend Räume für den informellen Austausch und für Pausen einzurichten. Social Energizer und Spiele können förderlich für die Gruppendynamik sein und das für viele Teilnehmer*innen befremdliche Setting einer digitialen Veranstaltung auflockern. Eine schöne Übersicht der Möglichkeiten wurde von Jörg Lohrer zusammengestellt und ist hier zu finden, aber auch die junge Akademie Wittenberg hat sich schon einige sehr gute Gedanken dazu gemacht.

Konzeptionelle Fragen und Gedanken

Ganz entscheidend ist, dass wir in Bezug auf den digitalen Raum anfangen müssen, Bildungsangebote neu zu überdenken und zu planen. Methoden und Rahmenbedingungen, die wir in der Vergangenheit bei analogen Veranstaltungen angesetzt haben, können wir nicht eins zu eins in den digitalen Raum übertragen. Das fängt bei der Dauer der Veranstaltung und den geplanten Pausen an und geht bis zur Erlenntnis, dass jede/r Teilnehmer*in mit der Qualität des eigenen Mikrofons einen eigenen Anteil am Erfolg der Veranstaltung hat. Zentrale Punkte bei einer digitalen Veranstaltung sind eben nicht nur die didaktischen und methodischen Überlegungen, sondern auch die vermittelten Veranstaltungs- und Kommunikationserlebnisse der Teilnehmer*innen. Diese Punkte werden u.a. in einem Artikel im Medienpädagogik Praxis Blog ebenfalls heute aufgegriffen.

Die Erfahrungen vergangener Veranstaltungen haben zudem gezeigt, dass es überaus hilfreich sein kann, als Moderatorenteam einen eigenen Kommunikationskanal zu haben, sei es über eine Messengergruppe oder einen Chat. So können kurzfristige und spontane Themen besprochen und Absprachen getroffen werden.

Ausprobieren und Fehler zulassen

Derzeit beobachte ich, dass es gerade viel Bewegung im Bereich der digitalen Bildung gibt. Viele engagierte Bildner*innen probieren sich in unterschiedlichen Formaten mit unterschiedlichen Ergebnissen aus. Ich denke, eins steht fest: wir haben es im Bereich der digitalen Bildung nicht mit Musterlösungen oder kompakten Anleitungen zu tun, sondern stehen gerade am Anfang neuer Möglichkeiten. Daher finde ich es besonders wichtig, dass wir weiterhin ausprobieren, Fehler zulassen, gnädig mit Fehlern anderer umgehen und unsere Erkenntnisse mit der Allgemeinheit teilen. Wir sollten die Möglichkeit nutzen, dass die derzeit stattfindende Entwicklung neuer Formate nicht nur eine notwendige Reaktion auf die Coronakrise ist, sondern den Bildungsbereich langfristig positiv verändern kann.

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Analoge Bildungsformate im digitalen Raum - Ideen für eine sinnvolle Umsetzung - Erwachsenenbildung-EKHN.blog

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Veröffentlicht von Es scheint, dass der Bildungsbereich in diesem Jahr einen starken Wandel erlebt. Das Corona Virus und die damit verbundenen Einschränkungen lassen viele Veranstaltungen vor Ort ausfallen und auch zukünftig werden Bildungsakteur*innen mit Themen wie Hygienekonzept und Mindestabstand in analogen Szenarien konfrontiert werden.

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- Breaktouträume nutzen
- TN in 2-3er Gruppen zufällig in einen Breakoutraum schicken mit einer Frage zu der gesprochen oder kennengelernt wird, ca. 1-2min
- dann wieder in den Plenumsraum
- nächste Runde Breakouträume mit neuer Frage
- 3-5 Runden machen
- Beispielfragen: Was für eine Superkraft hättest du gerne?

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Podcast: Talk & Tools - Der Jugendbeteiligungspodcast

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Podcast: Talk & Tools - Der Jugendbeteiligungspodcast

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11 | Wie plane ich ein Webinar

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11 | Wie plane ich ein Online-Seminar

Dokumentation der Online-Seminare „How to Online-Seminar"

Dieser Blogartikel entsteht als Dokumentation der Online-Seminar „How to Online-Seminar", die von Katha im April 2020 für verschiedene Multiplikator*innen und junge Menschen in der Jugendarbeit gegeben wurden.

Wir fassen dabei den Begriff Online-Seminar grundsätzlich sehr weit. Wir sprechen über die interaktive Gestaltung von Videokonferenzen oder Bildungsangeboten online.

Den größten inhaltlichen Part gibt es zum Nachschauen mit Foliensatz als Video oder zum Hören in unserem Podcast Talk & Tools - der Jugendbeteiligungspodcast.

Ab hier kommen die groben Stichpunkte aus dem Input, angereichert mit Links zu weiteren externen Erklärvideos oder Infos. Lesen lohnt sich also auch nochmal 😉

Vorne weg

Nicht versuchen analoge Veranstaltungen 1:1 online abzubilden

Nicht zu viel Neues auf einmal ausprobieren

Du musst nicht plötzlich Medienprofi sein!

Hol dir Hilfe. Mache nicht alles alleine.

Es ist das, was du schon kennst
Die Planung

Thema festlegen

Zielgruppe im Blick haben

Inhalte bestimmen

Methoden auswählen

Material aufbereiten

Zeit festlegen

Ort/Raum wählen und einrichten

Teilnehmenden-Kommunikation planen

Was du beachten kannst

6-8 Stunden Präsenzworkshop über mehrere Tage verteilen

Asynchrones Lernen/Kommunizieren ermöglichen

Gruppengröße anpassen

Informationen visualisieren

Interaktionen ermöglichen

Tipps für die Moderation
Weitere Tipps für die Moderation:

Aller bester Fall: je 1 Person für Moderation, Inhalt & Technik

Regeln für Kommunikation vereinbaren und dafür Zeit am Anfang einplanen

Mehr Zeit einplanen

Pausen planen

Visualisieren/Verschriftlichen nicht vergessen, eventuell über den eigenen Bildschirm teilen (Etherpad oder digitales Whiteboard)

Kennen lernen der Teilnehmenden ermöglichen und ggf. Erwartungen abfragen

Redner*innenliste/reihenfolge erstellen

a) eigenen Namen in den Chat schreiben, wenn man was sagen will → Moderation kann so aufrufen

b) Handhebentool in der Videokonferenzsoftware nutzen

c) eigene Hand heben im Videokonferenz

d) In einer Vorstellungsrunde: jede Person, die gesprochen hat, benennt die nächste Person. So muss nicht die Moderation immer alle nacheinand

Inhalte Bestimmen und dann...

Muss alles live und online passieren mit allen?

Asynchrones arbeiten/lernen ermöglichen

Einzel/Kleingruppensprechstunden anbieten

Abfragen, Vorbereitung etc. im Vorfeld ermöglichen

Mögliche Präsentationsformen

Vortrag (mit Folien), aber nicht nur betreutes Präsentationslesen draus machen!

Erklärvideo

Hörbeispiele/Podcast etc.

Videokonferenz mit Expert*innen

Interaktion ermöglichen

Quiz

Fragerunde

Kleingruppenarbeit

Chat oder andere Rückmeldesysteme

Umfragen

Einschätzungsabfragen

Online-WUPs

Tool-Empfehlungen

Probiere dich aus, was zu dir und deinem Thema und deiner Zielgruppe passt!

* Verschriftlichen (auch für Kleingruppen):

* Abstimmungen/Umfragen (auch fürs Kennen lernen und Erwartungsabfragen nutzbar)

* Abstimmungen in der Videokonferenz (inkl. Handheben etc.)

handzeichen.glitch.me
eine Möglichkeit, wenn das Video- oder Telefonkonferenztool diese Funktion nicht selbst hat:

bei „set your name" Namen eingeben, damit die Meldung oder Abstimmung zugeordnet werden kann

Tipp: Auch gut für Telefonkonferenzen nutzbar

Mentimeter (mentimeter.com)

Slido (sli.do)

* Brainstorming:

Technik-Tipps

Videokonferenzen möglichst Passwort schützen

Lobbybereich/Ankommensbereich ermöglichen (können einige Videokonferenztools)

Bildschirmteilen ermöglichen nur für Moderator_innen und auf Freigabe für Teilnehmende

Technikcheck für Expert_innen (ein paar Tage vorher)

Technikcheck für Teilnehmende ermöglichen (30-60min vor Veranstaltungsbeginn)

LAN-Kabel statt Wlan ermöglicht stabilere Internetverbindung

Es braucht grundsätzlich keine fancy Kamera und Mikro (besser für die Qualität geht immer)

Pro Tipps:

Zweiter Bildschirm ist super, wenn man selbst viel Präsentieren will oder um alles im Blick zu haben

über zweites Gerät in die Teilnehmendenrolle einloggen und checken, wie die Ansicht ist und ob alles klappt

Nochmal Tief Durchatmen

Mach Fehler! Probiere dich aus!

Loslegen, anfangen und dazu lernen.

Weitere Link-Tipps:

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Musik: Creative Commons Music by Jason Shaw on Audionautix.com

Talk and Tools - der Jugendbeteiligungs-Podcast von Katharina Bluhm ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz (CC-BY 4.0).

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Dieser Blogartikel entsteht als Dokumentation der Online-Seminar „How to Online-Seminar", die von Katha im April 2020 für verschiedene Multiplikator*innen und junge Menschen in der Jugendarbeit gegeben wurden. Wir fassen dabei den Begriff Online-Seminar grundsätzlich sehr weit. Wir sprechen über die interaktive Gestaltung von Videokonferenzen oder Bildungsangeboten online.

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Nutzt möglichst folgende Farben für Eure Poast:

Weiß=Neuland

Gelb=Erfahrungen als TN oder Moderator*in

Grün=Interessant und geplant

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Für allgemeine und weiterte Informationen könnt ihr gern das Yopad enutzen.

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Offene Sammlung - Kreative Methoden in Online-Formaten und Videokonferenzen

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Offene Sammlung - Kreative Methoden in Online-Formaten und Videokonferenzen

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Welche Methoden nutzt Ihr  bereits in Videokonferenzen und Onlineformaten? Welche  weiteren Methoden interessieren Euch?
Gemeinsam mit Euch wollen wir eine Sammlung von Methoden erstellen und so in einen offenen Austausch treten.
Anregungen daraus werden wir u.a. auf Facebook posten.
Stöbert, ergänzt und kommentiert  dafür dieses Padlet.

Herrausgeber IJAB
VA Jürgen Ertlet -
ertelt@ijab.de
Autor Sven Gräßer - s.graesser@posteo.de

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Hier findest du Spiele für Remote-Zusammenarbeit wie Videocalls, Online-Seminare oder Online-Workshops. Finde Kennenlernspiele und Spiele zum Warm werden.