# data[].attributes.headline
Собираем вещмешок

# data[].attributes.subject
Собираем вещмешок

# data[].attributes.body
Что ж в дорогу!

Но для начала нужно осмотреться: понять, как, что и где мы будем делать.

Модераторы подготовили небольшие правила, обязательные для соблюдения:

1. Работа в квесте будет проходить в соответствии с  интерактивным календарем . По клику на метку этапа в календаре появляется возможность познакомиться с более подробной информацией, а также сроками выполнения задания (по московскому времени). Каждый следующий этап будет открываться для участников не ранее установленной даты.

2. На правой боковой панели навигации расположены последние новости, которые отображаются из новостного форума (надеемся на активное обсуждение). Здесь модераторами размещается оперативная информация для всех участников квеста.

3. Имеется форум технической поддержки. Он создан для того, чтобы мы могли задать модераторам вопросы, связанные с техническими трудностями, если они у нас возникнут.

4. Для общения все участники также могут использовать блок Комментарии, который находится на правой боковой панели навигации. Этот блок предназначен для оказания взаимопомощи участниками квеста.

5. Продвижение в квесте будет отмечаться в таблице Продвижения модератором по мере того, как команда справляется с заданиями этапа. Если задание выполнено полностью и принято к оцениванию экспертами, то соответствующая ячейка заливается зеленым цветом, если необходимо что-то доделать, исправить, цвет будет оранжевым. Доступа для редактирования таблицы у участников нет. А вот прокомментировать заливку цветом вы сможете.

6. На странице «Привал» будут собраны ссылки на путевые заметки, в которых вы будете размещать выполненную командой работу.

7.По ходу квеста у каждой команды будет возможность оценить свою собственную работу и работу других команд. Страница «Привал» расскажет всем о результатах оценивания работ участниками.

8. По ходу прохождения квеста у нас будет возможность не только получать баллы от членов жюри, но и зарабатывать бейджи, которые при подведении итогов могут быть обменяны на бонусные баллы. На каждом этапе бейджи свои - будьте внимательны!

9. Не забывайте заглядывать на страницу "Неприкосновенный Запас" (НЗ), там можно найти полезные "вещи" для работы.

10. Команды будут условно поделены на три возрастные категории, поэтому, выполняя тесты, игры и задания, обращайте внимание на условные обозначения: младшие (3 - 5 класс), средние (6 - 8 класс) и старшие (все остальные классы). И, конечно, младшим участникам могут помогать в освоении сервисов/программ и т.п. взрослые!

Но прежде чем прозвучит сигнал горна, нам важно подготовить необходимые атрибуты, а именно виртуальную страницу путевых заметок команды.

# data[].attributes.headline
Первый этап квеста "125"

# data[].attributes.subject
Первый этап квеста "125"

# data[].attributes.body
Проблемный вопрос первого этапа: "Сколько весит жизнь?!"

Вот и наступил первый этап квеста, планов громадьё. "Карточки участников" пойманы. Пришлось потрудиться, и вдруг, неожиданно "каникулы". Участники разъехались по домам, т. е. по всей Тамбовской области. Руководство группы приняло решение не останавливаться на достигнутом и продолжить работу. Ведь тема Великой Отечественной Войны очень важна для нашего народа, а особенно для подрастающего поколения. В назначенное время вышли на связь, не у всех получалось. На первых порах самыми активными были  Олаг Александр и Пешкова Анастасия. Они сразу включились в работу с поиском материала и освоении нового сервиса. Бонусное задание вызвало затруднение сложностью вопросов. Конечно, пришлось постоянно быть на связи, помогать. Общими усилиями задания выполнили, жаль только бейдж не удалось поймать. Но мы упорные и будем идти дальше!
Бонусное задание.
https://ru.padlet.com/lpopova2101/yethiuajiklx/wish/474285024

Основное  задание.
https://infogram.com/skolko-vesit-zhizn-1h8n6mzwzgmz2xo

https://infogram.com/blokadnyj-hleb-1ho16v8lkrp82nq

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Чудина

# data[].attributes.attachment_link.title
Сколько весит жизнь

# data[].attributes.headline
2 этап квеста "Оружие Победы: от «трехлинейки» до легендарного «Максима»

# data[].attributes.subject
2 этап квеста "Оружие Победы: от «трехлинейки» до легендарного «Максима»

# data[].attributes.body
Проблемный вопрос второго этапа: "Когда оружие дарит жизнь?"

Прежде всего, выполнение второго этапа началось с ловли бейджа. В этом случае работа была более слаженной и продуктивной, особенно для мальчиков. Вряд ли найдется паренёк, которому не интересно оружие: его технические характеристики и огнестрельность, поэтому тесты прошли без особых трудностей. Продленные каникулы дали возможность спокойно, без спешки, обсудить выполнение теста и основного задания. С помощью сервиса Genial. ly нам предстояло подготовить материал о ручной гранате РГ - 42 конструктора Коршунова. За это время нужно было изучить все возможности сервиса и найти интересующую информацию по данному вопросу. Работа должна отвечать критериям оценивания и отвечать на проблемный вопрос. В общем с работой справились, сложности возникли при выполнении навигации.
Основное задание.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Оружие Победы:от "трехлинейки" до легендарного "Максима"

В сжатые сроки разработать конкурентоспособное оружие, которое можно доверить вчерашнему школьнику, произвести и починить "в чистом поле", - это практически невыполнимая задача, которая по силам лишь действительно талантливому конструктору.С точки зрения инженерной мысли только самое массовое оружие можно назвать по-настоящему технологичным.И несмотря на внешнюю грубость и простоту, именно такие виды вооружений стали настоящим оружием нашей победы.

Разрывные консервы:Ручная граната РГ-42

В годы ВОВ, все заводы и производства старались вносить свой посильный вклад в снабжения войск различными видами вооружения. Не остались в стороне и консервные заводы.Как оказалось, на них проще всего наладить изготовление ручных гранат. Но не всех, а именно РГ-42, которую придумал оружейник Коршунов в 1942-ом году.

Конструкция гранаты

Корпус гранаты представлял собой обыкновенную консервную банку немного измененных размеров. Только вместо сгущенки в нее укладывались осколочная рубашка из свернутой толстой стальной ленты с насечкой и заряд взрывчатого вещества.

Переносили гранаты без запалов. Отверстие затыкалось пробочкой. Если на такую гранату приклеить наклейку, не отличить консервы. Во время боя пробочка выковыривалась, вкручивался запал, выдёргивалось колечко и "Получи фашист гранату"!

Вес гранаты составлял 420 граммов, дальность разлёта осколков порядка 25 метров. РГ-42 была довольно простой в производстве и выпускалась на многих оборонных заводах. Только на заводе №608 под Кировом за годы войны было произведено свыше 6 млн таких гранат.

Время вспять. Времён России- Лихолетья и беды... Вот оружие! В нём сила! Мировой...Второй ...Войны!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Оружие Победы by Людмила Попова on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Оружие Победы:от "трехлинейки" до легендарного "Максима" В сжатые сроки разработать конкурентоспособное оружие, которое можно доверить вчерашнему школьнику, произвести и починить "в чистом поле", - это практически невыполнимая задача, которая по силам лишь действительно талантливому конструктору.С точки зрения инженерной мысли только самое массовое оружие можно назвать по-настоящему технологичным.И несмотря на внешнюю грубость и простоту, именно такие виды вооружений стали настоящим оружием нашей победы.

# data[].attributes.headline
4 этап квеста  "Письмо в 45"

# data[].attributes.subject
4 этап квеста  "Письмо в 45"

# data[].attributes.body
Проблемный вопрос четвертого этапа "Почему в праздник люди плачут?"

У ребят появился азарт в выполнении заданий, а в особенности получения именных бейджей. Одно из самых увлекательных заданий, по мнению ребят, была работа с шифрами и анаграммами. Так что, бейдж "Мастер криптографии" получили все. Тест тоже был пройден довольно быстро и стояла задача с чего начать это письмо: "Письмо в 45". Так много хочется им сказать и так сложно подобрать нужные слова!  И вдруг, мысль! Мы напишем вчерашним школьникам, которые не попали на свой единственный выпускной, мечты которых прервались в одночасье 22 июня 1941 года. Многим из них не довелось вернуться никогда!!! Вначале работы записали аудио, а уже потом сделали видео и наложили звуковой файл. Готовый продукт нам самим очень понравился, даже некоторые не смогли сдержать слез. Но не все оказалось так гладко, усталость дала о себе знать. Самооценивание по ошибке было отправлено не на тот этап и потому не было защитано. Но не надо вешать нос, мы дошли до финала. Все молодцы!
Основное задание.

# data[].attributes.attachment_link.title
Письмо выпускникам

# data[].attributes.headline
3 этап квеста  "Живые - бессмертным"

# data[].attributes.subject
3 этап квеста  "Живые - бессмертным"

# data[].attributes.body
Проблемный вопрос третьего этапа: "Зачем нужны памятники?!"

Одновременно с третьим этапом стартовала четвертая четверть и неизведанная для нас дистанционка. Напряженность, перебои в работе интернета дали о себе знать. На детей и педагогов легла большая нагрузка в учебном плане, многим из нас пришлось сидеть за компьютером бессонными ночами и квест оставлять было бы обидно, практически дойдя до экватора. Благо связь между членами команды налажена хорошо, однако бейдж поймать не удалось. Сбил с толку вопрос о годах призыва женщин в ряды Красной армии. Сосредоточили силы на выполнение теста. Вопросы теста оказались сложными, было много вопросов, звонков, но к  всеобщей радости, мы справились. Можно приступать к основному заданию, создать интерактивную карту, посвященную символам Великой Отечественной Войны. Полезным инструментом в выполнении задания был сервис StoryMapJS и не забывать про критерии оценивания, конечно. Никита Михалев, Олаг Саша и Пешкова Настя подключились к работе с сервисами, а Баранова Настя и Зимарин Дима поиском информации. Тема работы: "Пламенеющая память". Мы отправляемся в путешествие по городам - героям: поклониться памяти павших у главного символа Победы -- Вечного огня. По моему мнению, работа оказалась не только интересной, но и содержательной. Впереди "День тишины" и голосование, а это всегда интересно, знакомство с работами соперников. Работать в новом сервисе понравилось не только педагогам, но и детям. Обязательно будем их использовать!
Основная работа.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пламенеющая память городов-героев

# data[].attributes.headline
5 этап квеста  "Голубое небо"

# data[].attributes.subject
5 этап квеста  "Голубое небо"

# data[].attributes.body
Проблемный вопрос пятого этапа: "Как сохранить мир?"

Уже вечером открылись задания к бейджам. Да, поймать предстояло целых два бейджа! Сначала испугались, а потом, все прошло как на одном дыхании. В первом пришлось нам освежить знания о героях и великих полководцах Великой Отечественной, а детям узнать тех, кого нужно знать и помнить. Второе задание проходить для нас, руководителей, было удовольствием, всплыли в памяти любимые фильмы тех лет, которые по любому кадру узнаваемы. А вот нашим бойцам пришлось попотеть! К сожалению , не всегда популярны старые фильмы для молодого поколения, но это повод посмотреть их, возможно семьёй. Основное задание мы выполнили в форме музыкального видеоролика о мире и дружбе. Название этапа "Голубое небо" говорит само за себя, соответственно и финальное задание закончили на оптимистичной ноте. Хочется поблагодарить наших бойцов за упорство и целеустремленность! Самоизоляция оказалась проверкой на прочность и вы все её выдержали!

# data[].attributes.body
Вот подошел к концу наш квест. За это время было множество чувств: страх, растерянность, смущение , гордость, радость и даже слезы. За это время мы успели его полюбить, хоть это было не всегда легко. Но если б было так легко, то не было бы интересно. Я думаю, благодаря администраторам, наши ребята другими глазами увидели войну. Очень полезными для нас оказалась работа в различных сервисах. Спасибо вам огромное!!!
P. S. Комментарии написаны на страничке.